學(xué)科活動課工作總結(jié)

學(xué)科活動課工作總結(jié)

本學(xué)期我校開展了形式多樣的學(xué)科活動課，有非畢業(yè)班級開設(shè)的語文課外閱讀課，有英語學(xué)科開展的“英語知識競賽”、“課文情境表演”，還有語文學(xué)科開展的“詩詞詠樂匯”，這些形式多樣的學(xué)科活動課不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，而且提高了學(xué)生提出問題、分析問題、論證問題和解決問題的能力。學(xué)生們的能力在活動中得到了培養(yǎng)，教師們也得到了鍛煉和提高，可謂是受益匪淺��！

本學(xué)期非畢業(yè)班級開設(shè)了語文課外閱讀課，每班每周增設(shè)了二節(jié)語文課外閱讀課，由任課教師帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校閱覽室進(jìn)行指導(dǎo)性閱讀。閱讀內(nèi)容為教材中名著閱讀推薦部分的指定篇目。初一、初二為《西游記》，初三為《水滸傳》，通過半學(xué)期的閱讀積累，學(xué)生們完成了教材中推薦名著上冊的閱讀，經(jīng)過語文老師的悉心指導(dǎo)，學(xué)生的名著鑒賞能力有了很大提高，再也不是以前的只知道背誦名著閱讀題答案而不了解名著內(nèi)容，不體會名著精華的狀況了，最重要的是學(xué)生們的閱讀興趣得到了培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣也有所養(yǎng)成，這將是受用一生的財(cái)富。

開展活動課的語文教師能夠提前依據(jù)語文課標(biāo)要求制定出閱讀計(jì)劃和指導(dǎo)方案。其中王雪婷、齊濟(jì)兩位教師書寫閱讀課教案14節(jié)，做到了每節(jié)活動課都有教案，活動環(huán)節(jié)設(shè)置周密，有情趣導(dǎo)入注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，有閱讀方法指導(dǎo)，有名著閱讀題的小測驗(yàn)，還有課內(nèi)小結(jié)及反思，真正的注重了活動課的實(shí)效性。

英語學(xué)科有四位教師申報(bào)活動課，其中王偉、王秀坤、安秋穎這三位老師都高質(zhì)量的完成了所申報(bào)的活動課，課堂活動形式多樣，有必答題、選答題、搶答題，小組評比等，既培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識，又鍛煉了學(xué)生的合作能力，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情�；顒拥膬�(nèi)容有英語單詞接龍、表演猜詞、情景再現(xiàn)等，寓教于樂，使學(xué)生們在活動中知識得到了鞏固，能力得到了提高。

語文學(xué)科王雪婷老師的“詩詞詠樂匯”可謂獨(dú)樹一幟，讓學(xué)生在形式多樣的活動中既背誦了詩詞，又感受到了古典詩詞的魅力，可謂一舉兩得。

這幾位教師的活動課可謂樣板，為其他老師提供了借鑒。在看到可喜成果的同時(shí)也應(yīng)該看到，還有大部分教師對學(xué)科活動課的作用認(rèn)識不足，不愿開展學(xué)科活動課。他們依然固守傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，教學(xué)形式單一，不愿意改變自己習(xí)慣的教學(xué)模式。針對此種現(xiàn)狀我打算在以后的工作中作出以下幾方面的努力：

第一、

大力宣傳開展學(xué)科活動課的好處，讓更多的教師改變觀念。

第二、

鼓勵(lì)各學(xué)科教師出學(xué)科活動課，爭取推出幾節(jié)樣板課，供其他老師借鑒。

第三、

總結(jié)各位老師開展活動課的經(jīng)驗(yàn)，并予之推廣。

我相信通過以上措施，在今后的教學(xué)活動中會有越來越多的老師認(rèn)識到開展學(xué)科活動課的好處，也會有更多的老師愿意開展此項(xiàng)活動。

201*-7-

擴(kuò)展閱讀：活動課工作總結(jié)

活動課工作總結(jié)

為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長發(fā)展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了活動課工作力度。從管理入手，抓好活動落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：

一、定活動形式與內(nèi)容：1、活動主要以班級活動為形式。

由學(xué)校指定有專長負(fù)責(zé)的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)期的活動內(nèi)容主要包括：語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科小組。二、定活動時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周二、三、四下午4：4005：40為學(xué)�；顒訒r(shí)間。2活動地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的教室進(jìn)行。遇教師時(shí)間、地點(diǎn)有沖突，由教導(dǎo)處同意另作調(diào)整。三、師生明確活動目的與要求：

1．活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富課堂，提高效率，讓課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

5、學(xué)生能積極按時(shí)參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。四、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：

1、各小組都能認(rèn)真制定活動計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

3、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評價(jià)

五、存在問題及今后努力方向：

1．參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。下一學(xué)期計(jì)劃每級開設(shè)兩個(gè)班。2．由于本校的活動處于摸索階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、棋藝、演講等興趣班。

3．活動的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為星期六、日進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

伍濤201*.9.5

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