宋校車應急預案演練方案

宋家初中校車安全應急預案演練方案

一、活動目的

今年“安全教育日”活動的主題是：“普及安全知識，提高避險能力”。為切實做好安全教育活動工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到緊急情況時能夠冷靜對待、安全快速撤離。學校決定開展一次在緊急狀態(tài)下的校車避險、逃生、自救互救演練。特制定本方案。

二、組織機構(gòu)及職責（一）組織機構(gòu)組長：郭占一

副組長：王金彬、李科霞、李濱新

成員：宋顯玲、歐大偉、欒明坤、欒明卿、王科貞（二）分工安排及職責現(xiàn)場總指揮：郭占一副總指揮：王金彬信號發(fā)令：王科貞

疏散員：欒明坤、王顯萊、徐永忠、段月風等攝影：石忠義

突發(fā)醫(yī)療、安全處理工作：李濱新參與人員：全體師生

三、疏散演練活動時間：201*年3月26日下午4.00四、疏散演練地點：宋家初中五、準備工作（一）廣播準備

（二）師生事先熟悉逃生場地（安全通道、安全出口），逃生（方法、順序、路線）。（三）班級宣傳（四）衛(wèi)生保健準備六、疏散時的要求：（一）冷靜面對校車安全事故

當乘坐的校車發(fā)生事故時，千萬不要驚慌失措，要保持清醒頭腦，有序疏散逃離。（二）有序疏散逃離

1、司乘人員在火災發(fā)生的時候應該將車輛駛往人口較少的位置，將學生迅速疏散至安全地點。

2、司乘人員在事故發(fā)生時，要幫助乘車師生尋找最近的出路，如校車的門、側(cè)窗、天窗等，找到出路立即離開車廂。

3、如果乘坐的校車是封閉式的車廂，在火災發(fā)生的時候應迅速用車內(nèi)配備的救生錘破窗逃生，找不到救生錘，則利用一切硬物來砸碎車玻璃逃生。如果車門無法正常打開，則扭動車門上方的緊急裝置打開車門逃離。

七、演習操作程序：（一）警報聲起

（二）根車教師組織學生沿疏散路線，快速離開校車。要求：

1、每個學生用小毛巾（餐巾紙）捂著鼻走。2、逃生時不搶道、不驚慌。3、教師組織學生有序撤離。

（三）重點危險地帶專人把守（車門、車窗）（四）集中大操場

要求排好隊各班老師清點人數(shù)，當場匯總。（五）演練后領(lǐng)導發(fā)言（六）演習結(jié)束排隊有序回教室

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宋家初中校車安全事故應急預案

為切實做好我校校車安全運行管理，避免重大安全事故的發(fā)生，增強安全事故防范應急處理能力，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護正常的社會秩序和學校秩序，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》、國務院《關(guān)于特大安全事故行政責任追究的定》和上級部門有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定本預案。

一、安全事故

本預案所指安全事故，即由校車接送的學生在上學、放學乘車途中所發(fā)生的意外安全突發(fā)事件；突發(fā)事件是指接送學生上、下學途中發(fā)生的以其為侵害對象的涉及破壞社會和教育秩序并造成人員財產(chǎn)嚴重損害的突發(fā)公共事件，包括人為或自然因素引起的，具有突發(fā)性，對學生等司乘人員人身安全、學校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況。如歹徒劫車、交通事故、學生斗毆、學生突發(fā)病等。

二、校車安全事故應急處理的工作原則：1、統(tǒng)一指揮原則；2、緊急處置原則；3、協(xié)調(diào)一致原則；

4、局部利益服從全局利益原則。三、校車安全事故應急處理的指揮體系：1、成立學校校車安全管理領(lǐng)導小組：組長：郭占一

副組長：王金彬、李科霞、李濱新、王科貞、滕光勝組員：宋顯玲、歐大偉、欒明坤、欒明卿、王巧、各班主任

2、領(lǐng)導小組職責：主要是對各單位各部門實行統(tǒng)一領(lǐng)導，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。

3、領(lǐng)導小組組長是應急預案的總指揮，根據(jù)事故等級啟動應急預案和發(fā)布解除救援行動的信息，小組按統(tǒng)一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調(diào)動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當?shù)厣霞壔虍數(shù)赜嘘P(guān)部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

四、應急響應過程和應急處理程序：

1、接警與通知:事故發(fā)生后，在場人員(包括行政、教職工、學生)必須立即將所發(fā)生的事故的情況報告110、校長，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況后，領(lǐng)導小組應立即啟動應急預案，迅速趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時向公安機關(guān)、交通管理部門報案并配合公安部門開展工作，還應根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現(xiàn)場救護。

2、日常遇到惡劣天氣，請求上級有關(guān)部門，果斷采取停運、調(diào)整上課時間、停課、提前放假等措施，確保學生安全。

五、現(xiàn)場應急處理1、搶救方案根據(jù)現(xiàn)場實際發(fā)生事故情況，最大可能迅速調(diào)集必需的機械設(shè)備及人員、車輛，迅速投入開展搶救及突擊搶救行動，調(diào)查現(xiàn)場情況，如有人員失蹤，立即判明方位，緊急安排有關(guān)技術(shù)專家根據(jù)事故特點、事故類別，制定搶救方案，同時安排同乘學生的疏散和護送問題，必要時請求武警、消防部門協(xié)助搶險，請公安部門配合，疏散人群，維持現(xiàn)場秩序。

2、傷員搶救立即與急救中心（120）或就近醫(yī)院聯(lián)系，請求出動急救車輛并做好急救準備，確保傷員得到及時醫(yī)治。

3、事故現(xiàn)場取證救助行動中，安排人員同時做好事故調(diào)查取證工作，以利于事故處理，防止證據(jù)遺失。

4、自我保護，在救助行動中，搶救機械設(shè)備和救助人員應嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，配齊安全設(shè)施和防護工具，加強自我保護，確保搶救行動過程中的人身安全和財產(chǎn)安全。

六、信息聯(lián)絡(luò)：組長：李科霞副組長：王科貞

成員：級部主任、各班主任

1、接到校長通知啟動預案后，聯(lián)絡(luò)小組在24小時內(nèi)寫出書面報告，報告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時間、地點；事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交上級部門。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2政教處和相關(guān)部門的領(lǐng)導分別做好教師和學生教育工作，穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校長和上級部門同意，由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

七、家長接待和后勤支援:組長：王志兵副組長：滕光勝

成員：級部主任、各班主任

1、組長根據(jù)校領(lǐng)導通知啟動本組工作及通知保衛(wèi)人員防止肇事車輛逃脫。2、看望、援助、救助傷亡師生家庭。如有個別家長來訪，教導處領(lǐng)導、德育處領(lǐng)導、班主任做好家長的思想工作和接待工作；總務處、工會領(lǐng)導分別協(xié)助處理傷亡學生和教師的善后工作，安排住院師生的家屬的食宿。

3、要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調(diào)解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調(diào)解解決。

4、事故處理結(jié)尾階段，由校行政起草《協(xié)議書》�！秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份；事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點、雙方達成的補償協(xié)議；雙方

簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復印件、醫(yī)藥費發(fā)票原件和復印件報保險公司理賠。5、保衛(wèi)組織人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理過程中，受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應當報告公安機關(guān)依法處理。八、事故調(diào)查:組長：李濱新副組長：王巧

成員：：級部主任、各班主任

1、配合上級部門進行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2、向教育局報告事故處理結(jié)果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發(fā)布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

3、總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。九、本預案在發(fā)布之日生效。

201*年9月

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