和平小學防火逃生演練總結(jié)
防火逃生演練總結(jié)
面對社會和自然,人們防災(zāi)減災(zāi)的意識淡薄,而人為、自然災(zāi)害時有發(fā)生,威脅人們的生命,傷害人們的身心健康,而小學又是人口密集的小學生,防范災(zāi)害能力差,學校安全又事關(guān)社會穩(wěn)定,事關(guān)每個家庭的幸福安寧,事關(guān)每一名學生的健康成長,已成為社會高度關(guān)注的焦點。為使我校全體師生牢固樹立了“生命至上,安全第一,預(yù)防為主”的思想,以爭創(chuàng)“平安校園”活動為契機、為抓手,從規(guī)范管理、落實責任抓起,從重點防范和隱患整改入手,切實把學校安全工作放在了首位。建立有效的防范和處理災(zāi)害事故的工作機制,增強學生在遇到地震火險時逃生應(yīng)急、自救互救能力。
和平小學再次敲響安全警鐘,在9月30日又進行了一次消防安全防火逃生演練,楊先杰老師進行了消防知識講解,滅火器的使用方法,逃生演練的注意事項,本次逃生重點是檢驗學生的防火逃生方法是否正確,要領(lǐng)掌握如何,在全體老師的引導(dǎo)下學生基本準確掌握了要領(lǐng),逃生速度也明顯加快,在安全上又一次行動見證落實縣局的兩抓兩保精神。
1、演練結(jié)束后,安全教師楊先杰對此次演練活動作了分析總結(jié),指出演練存在的問題:
(1)個別學生不夠重視逃生演練,不當回事,逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施;
(2)疏散到操場后,部分班級沒有迅速整隊和清點人數(shù),甚至隨意走動,影響后續(xù)班級的疏散。
2、針對此次演練,提出我校加強校園安全工作的幾點要求:
(1)、全校上下要進一步提高學校安全教育和安全管理工作的責任認識,健全安全管理規(guī)章制度,細化安全責任,使校園每個角落不留空白,及時消除安全隱患。
(2)、要加強對全體學生預(yù)防踩踏事故的教育。教育學生在教室內(nèi)、班級門口不擁擠、不搶道、不起哄,保證學生出教室的安全。
這次防火演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。對建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ),同時也是為了“教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”,使更多的人自覺加入到防火逃生的行列中。安全是天,安全是永恒嚴謹?shù)闹黝}是學校永遠的主旋律。我們將安全教育進行到底。
和平小學201*.9.30
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和平民族小學舉行防地震安全疏散演練活動總結(jié)
為了增強全體師生的防災(zāi)意識,提高大家面對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和心理素質(zhì),201*年4月17日上午,和平民族小學組織全體師生開展了一次有效的防地震安全疏散演練,現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:
本次演練模擬教師在教室上課突然發(fā)生地震時的安全疏散和對受傷學生的救治。警報響起(電鈴),全校學生就立即抱頭蜷身躲在了桌子底下,教師在組織好學生躲藏后也立即躲到安全的角落。直到強震過后(第二次電鈴響起),教室內(nèi)的學生在上課教師及樓道負責教師的有效組織下立即按照預(yù)定的路線雙手抱頭快步撤離至空曠地帶(學校中門操場)。隨后,各班主任向應(yīng)急演練小組組長馮在發(fā)校長匯報了成功撤離的人數(shù)。當發(fā)現(xiàn)六(1)班一名學生未成功撤離時,全體男教師便開展了緊張的搜救工作(女教師負責安慰情緒激動的學生,使其情緒穩(wěn)定)。在搜救過程中,從廢墟中傳出了該生微弱的呼救聲,經(jīng)過齊心協(xié)力的救援,該生最終獲救。接下來是對奄奄一息的學生的簡單救治(對傷口的簡單包扎和對骨折的固定)。最后,該受傷學生被學校利用校車送往上級醫(yī)院救治。
受傷學生送走后,應(yīng)急演練小組副組長總結(jié)了本次演練的全過程,并對演練過程中出現(xiàn)的問題提出整改意見,并且介紹了地震預(yù)報的一些常識,要求學生日常生活中注意觀察,發(fā)現(xiàn)異,F(xiàn)象立即像家長、老師報告,接著參加本校防地震安全疏散演練活動的鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)語重心長地對本次活動做了全面的指導(dǎo)。
本次防地震安全疏散演練,全體師生以認真、嚴肅的態(tài)度積極
參與,安全、安靜、迅速、有序地完成了演練任務(wù),充分表現(xiàn)了我校全體師生面對突發(fā)事件時沉著冷靜的優(yōu)良心理素質(zhì)和學校安全教育的成果
西疇縣和平民族小學201*年6月17日
和平民族小學防地震疏散安全演練
活動總結(jié)
和平民族小學
201*、6
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