關(guān)于“正誼明道”的精神的作文 本文簡(jiǎn)介：

王欣悅四年前，當(dāng)我第一次背著小書(shū)包走進(jìn)正誼書(shū)院，便看見(jiàn)正對(duì)著大門(mén)的一塊大牌子上寫(xiě)著四個(gè)大字。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這是什么字��？”媽媽大聲地、一個(gè)字一個(gè)字地讀給我聽(tīng)：“正——誼——明——道�！薄笆裁匆馑及�？”“這是學(xué)校的校訓(xùn)。”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)，“這四個(gè)字取自董仲舒的名言‘正其誼不謀其利，明其道不

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王欣悅

四年前，當(dāng)我第一次背著小書(shū)包走進(jìn)正誼書(shū)院，便看見(jiàn)正對(duì)著大門(mén)的一塊大牌子上寫(xiě)著四個(gè)大字。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這是什么字啊？”媽媽大聲地、一個(gè)字一個(gè)字地讀給我聽(tīng)：“正——誼——明——道。”“什么意思��？”“這是學(xué)校的校訓(xùn)�！眿寢屛⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)，“這四個(gè)字取自董仲舒的名言‘正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功’�！眿寢岊D了頓，“簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)就是告訴我們做人做事都不要自私，你懂了嗎？”“嗯嗯！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此，這四個(gè)字被我銘記于心。

前不久，我那一歲半的小弟弟來(lái)家里玩，不知怎的，看上了我最好的小伙伴——小熊毛絨玩具。拿著它是又咬又啃，玩具上面沾滿(mǎn)了他的口水。我看著很心疼，晚上我還得抱著小熊睡覺(jué)呢。于是，我一把搶過(guò)他手中的玩具，為防止他哭，就隨手拿了一個(gè)小的玩具給他。結(jié)果小弟弟又對(duì)著這個(gè)玩具一番啃咬，我又開(kāi)始心疼了，便對(duì)他說(shuō)：“你拿到東西就往嘴里放，臟不臟��！”

也許是被我嚇著了，他居然哇哇大哭起來(lái)，而且一定要我那愛(ài)不釋手的小熊毛絨玩具�？此�哭得那么傷心，我最終還是把小熊給了他，但此時(shí)我的心萬(wàn)般不舍。拿到我的小熊玩具，他居然鬧著要拿回家，死活不肯把小熊還給我。我無(wú)奈地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�他還會(huì)還給我嗎？晚上沒(méi)了它，我會(huì)睡不著的�！�

“也許不會(huì)，小孩子說(shuō)不準(zhǔn)。”

“那我現(xiàn)在能從他手里搶回來(lái)嗎？”

“你說(shuō)呢？”媽媽看了我一眼，說(shuō)道。

就在我猶豫不決時(shí)，腦子里閃過(guò)了我們的校訓(xùn)——“正誼明道”，耳邊響起了媽媽開(kāi)學(xué)第一天對(duì)我說(shuō)的話“做人不能自私”。此時(shí)，我似乎才真正明白學(xué)校為什么會(huì)選擇這四個(gè)字作為我們學(xué)校的校訓(xùn)。我將小熊大大方方地送給了他，小弟弟高高興興地回家了。

“正誼明道”的精神，不僅我銘記于心，相信汶河小學(xué)的每一位師生都不會(huì)忘記。相信我們?cè)凇罢�誼明道”文化的滋養(yǎng)下，會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越好！

關(guān)于“正誼明道”的精神的作文 本文關(guān)鍵詞：明道，作文，精神

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