小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)方案

小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。各小學(xué)必須認(rèn)真抓好此項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的自身水平，由淺入深的指導(dǎo)學(xué)生。通過興趣小組活動(dòng)的開展來開闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XX

副組長：各校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

組員：各校數(shù)學(xué)興趣小組輔導(dǎo)教師三、組織方式

1.各學(xué)校以年級(jí)為單位成立小組，學(xué)生可自愿報(bào)名參加。人員不限，小學(xué)�？梢钥缒昙�(jí)成立，每小組不得少于10人。

2.學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況安排相應(yīng)的輔導(dǎo)教師，定期開展活動(dòng)。3.每周至少活動(dòng)一次。4.每期活動(dòng)總結(jié)并存檔。

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查各小組活動(dòng)的開展情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。

6.學(xué)期末學(xué)校要總結(jié)與表彰，評選出優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師及活動(dòng)小組。四、活動(dòng)要求

1.教師要精選訓(xùn)練內(nèi)容�？山Y(jié)合奧數(shù)及書后思考題安排活動(dòng)內(nèi)容。

2.根據(jù)各組實(shí)際情況，輔導(dǎo)教師要做好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容，記好活動(dòng)記錄。3.各小組活動(dòng)確保五落實(shí)：組織落實(shí)、人員落實(shí)、場地落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、輔導(dǎo)落實(shí)。

4.各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體（要附興趣小組活動(dòng)安排表），不能放任自流，輔導(dǎo)教師必須臨場指導(dǎo)。

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)檢查各組活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，確�；顒�(dòng)正常進(jìn)行。

6.各小組必須切實(shí)加強(qiáng)安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。7.興趣小組活動(dòng)開展情況作為教師業(yè)績考核的參照依據(jù)之一。五、評價(jià)辦法

1.學(xué)校對每次活動(dòng)有專人檢查，并做好相關(guān)記錄，隨時(shí)了解學(xué)生的反響，對活動(dòng)的態(tài)度以及任務(wù)完成情況。

2.制定專用階段性評價(jià)表，上交階段活動(dòng)成果（自留底稿以便期末總結(jié)）：活動(dòng)專題及教學(xué)計(jì)劃；課時(shí)教案；相關(guān)資料（如調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)照片、課件、文字資料等）；階段成果展示和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3.教研室不定期抽查各校的活動(dòng)開展情況，重點(diǎn)看落實(shí)情況，采取查閱資料和學(xué)生座談的方式進(jìn)行檢查督促。

4.教研室將適時(shí)開展數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，表彰成績突出的學(xué)校、教師和學(xué)生，以此促進(jìn)此項(xiàng)工作更好的開展。

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201*年3月

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扶溝縣曹里鄉(xiāng)前李小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃及記錄201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到辦興趣小組的必要性，下面就是我本學(xué)期為興趣小組指定的計(jì)劃：

一、培養(yǎng)學(xué)生的對數(shù)學(xué)的極大興趣。

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富語文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富學(xué)生的第二課堂。

從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限

于課堂上，我更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

五、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣和意識(shí)。2、使興趣班的學(xué)生在數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)技能等方面有一個(gè)質(zhì)的飛躍，進(jìn)而影響并帶動(dòng)全班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。循序漸進(jìn)。

六、活動(dòng)時(shí)間安排:見記錄

活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)教師前李小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄

周次1電教室25馬世杰活動(dòng)活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)教師第一講簡單的推理一、填空題1、三個(gè)姑娘，一個(gè)穿白色、一個(gè)穿紅色、一個(gè)穿花格連衣裙去參加游園會(huì).她們的姓分別是羅、王、周，而且姓周的不喜歡穿紅色的裙子，姓羅的不喜歡穿紅的也不喜歡穿花的。A：穿紅色的姓B：穿白色的姓C：穿花格的姓2、甲、乙、丙、丁四個(gè)人，已知乙不是最高，但比甲、丁高，而甲又比丁高，請你排出他們的高矮順序。內(nèi)容活動(dòng)在解決簡單的推理問題時(shí)，為了找到突破口，我們可以效果先假設(shè)一個(gè)結(jié)論是正確的

前李小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄

周次3電教室25馬世杰活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)

活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)教師晾手帕1、晾一塊手帕，用了幾個(gè)夾子？晾2塊手帕，需要幾個(gè)夾子？（學(xué)生上臺(tái)演示）多晾一塊手帕，為什么只多用一個(gè)夾子呢？晾3快手帕呢？2、小組合作，動(dòng)手晾一晾。得出結(jié)果3、根據(jù)板書，毛巾塊數(shù)和夾子之間的關(guān)系，你發(fā)現(xiàn)了什么？還有不同的說法嗎？4.得出：手帕塊數(shù)+1=夾子個(gè)數(shù)5.你是怎樣理解夾子個(gè)數(shù)比毛巾塊數(shù)多1的？6.練習(xí)：搶答12塊毛巾，需要幾個(gè)夾子？13塊呢？18個(gè)夾子最多可以夾幾塊毛巾？19個(gè)呢？在解決簡單的推理問題時(shí)，為了找到突破口，我們可以效果先假設(shè)一個(gè)結(jié)論是正確的。前李小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄

周次5電教室25馬世杰活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果

活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)教師圖釘1張圖畫，需要幾顆釘子？2張圖畫，需要幾顆釘子？（學(xué)生上臺(tái)釘一訂）訂一張圖畫要4顆，為什么訂2張只要6顆？如果用這種方法，有3張、4張或5張，該怎么訂？圖畫張數(shù)和圖釘顆數(shù)之間有什么規(guī)律？小組合作探討。交流反饋。得出規(guī)律。三、拓展延伸練習(xí)題目：1、把一根木頭鋸成100段，要鋸幾次？2、李師傅把一捆電線剪成10米長的一段，剪了9次正好剪完。這捆電線長多少米？3、一座橋中間有9個(gè)橋墩，全橋長為720米，那么每兩個(gè)橋墩之間相距多少米？讓學(xué)生理解分的次數(shù)與分的份數(shù)相差1。前李小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄

周次7電教室25馬世杰活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果

活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)教師二人買筆例題：小華、小芳去買筆，小芳買了二十一。小華買了三十支，錢只多花二塊七。一支鉛筆多少錢，請你解開這道題。練習(xí)題目：1、小華買10支鉛筆，小明買14支同樣的鉛筆，小明比小華多付1角6分錢，每支鉛筆價(jià)錢是多少？2、媽媽到水果店買5千克蘋果和3千克梨，蘋果與梨的單價(jià)同樣多，可媽媽買蘋果的錢卻比買梨的錢多8元，請問：蘋果和梨的單價(jià)各多少錢？3、師傅和王師傅加工零件，他們每小時(shí)各生產(chǎn)15個(gè)，王師傅生產(chǎn)了4小時(shí)，李師傅生產(chǎn)了7小時(shí)，李師傅比王師傅多生產(chǎn)了多少個(gè)零件？訓(xùn)練學(xué)生兩步計(jì)算的應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生良好答題習(xí)慣。前李小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄

周次9電教室25馬世杰活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果

活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)教師年齡差不變例題：森林里，小動(dòng)物們正在討論年齡問題。大象伯伯今年60歲了，馬叔叔今年40歲，小猴子問大家：“大象伯伯比馬叔叔大幾歲？”大象搶著回答：“20歲�！闭媸翘�簡單了。小猴子靈機(jī)一動(dòng)又問“兩年前，馬叔叔比大象伯伯小幾歲呢？”小白兔說小10歲，小松鼠說是2歲，狗熊說是8歲，駱駝?wù)f是12歲，大家七嘴八舌，誰都不肯服輸。小朋友們，你同意哪一種意見？練習(xí)題目：（1）哥哥今年12歲，小明7歲，哥哥比小明大幾歲？兩年前，小明比哥哥小幾歲？（2）媽媽今年30歲，爸爸今年35歲，媽媽比爸爸小幾歲？10年后，爸爸比媽媽大幾歲？（3）妹妹今年6歲，兩年后，妹妹比姐姐小3歲。請問姐姐今年多大了？培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。前李小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄

周次11電教室25馬世杰活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)

速算與巧算1、3+6+9+12+152、2+4+6+8+10+12+14+16+18+203、103+98+95+106+1024、（2+4+6+……+100）－（1+3+5+……+99）5、10+20+30+40+50+60+70+80+906、37+18+63+82+507、93+94+95+96+978、102+97+95+104+1069、9+99+999+999910、5+10+15+20+25+30+35+4011、243－99+1011、學(xué)生學(xué)習(xí)有較大的興趣并且積極主動(dòng)，同學(xué)之間相互討論，協(xié)調(diào)合作。效果2、提高同學(xué)們的計(jì)算速度和計(jì)算技巧。

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