5.通信工程專業(yè)091班班級(jí)建設(shè)工作總結(jié)

通信091班風(fēng)建設(shè)總結(jié)

班級(jí)同學(xué)的合影

通信091，一個(gè)激情飛揚(yáng)、活力四射的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、自強(qiáng)自信的集體！在學(xué)校團(tuán)委和院分團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們揮灑汗水，一步一個(gè)腳印，共同努力，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，無(wú)論是思想政治修養(yǎng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還是社會(huì)活動(dòng)方面，都取得了較好的成績(jī)。時(shí)間不等人，匆忙間，我們都要大三了，在度過(guò)的二個(gè)學(xué)年中，有歡笑、有淚水、有成績(jī)、也有失誤。現(xiàn)就本班班風(fēng)建設(shè)做一階段性總結(jié)。

班級(jí)特色

“手牽手，心連心”班會(huì)

“努力去做一個(gè)優(yōu)秀的人。”是我們特色團(tuán)支部第一個(gè)大特色，

也許我們都不是最優(yōu)秀的，但我們一定是最努力的。

勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)是我們的學(xué)習(xí)宣言；活潑好動(dòng)，鍛煉身體是我們的運(yùn)動(dòng)宣言；舉止文雅、尊敬師長(zhǎng)是我們的行為宣言；勇往直前，永爭(zhēng)第一是我們的拼搏宣言。

“通信091相逢ourhome”

“家”是我們班級(jí)第二大特色。這家，并不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是一個(gè)班級(jí)，而是彼此心靈棲息的場(chǎng)所，一家人，相親相愛(ài)，彼此不相輕，團(tuán)結(jié)而和睦。正如我們?cè)诤铣�比賽中所唱：讓我們此刻相逢ourhome.

團(tuán)隊(duì)班訓(xùn)

我們特色團(tuán)支部的班訓(xùn)是“寧?kù)o致遠(yuǎn)厚積薄發(fā)”。

“寧?kù)o致遠(yuǎn)厚積薄發(fā)”這是兩句話�！皩�?kù)o致遠(yuǎn)”出自諸葛亮的《戒子篇》：夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。是求學(xué)的道理：心境要寧?kù)o才能求學(xué)，才能要靠學(xué)問(wèn)培養(yǎng)出來(lái)。

“厚積薄發(fā)”是出自蘇軾所言“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。從

中不難領(lǐng)悟人生成功的奧秘：無(wú)論什么勵(lì)志方法，奮進(jìn)技巧等等在這四個(gè)字下似乎是那么的微不足道。任何一個(gè)人想要成功，總是需要

有一段長(zhǎng)時(shí)間的積累，等完成了這個(gè)歷程，成功自然來(lái)臨。

班訓(xùn)是我們要奮斗的目標(biāo)，也是我們班級(jí)工作的思路。在院團(tuán)委和班委會(huì)的帶領(lǐng)下，我們營(yíng)造出了良好的學(xué)習(xí)氛圍，并培養(yǎng)了一種積極的生活態(tài)度。我們?nèi)�班同學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)節(jié)著手開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)自身意識(shí)，最終達(dá)到我們的目標(biāo)：使每一個(gè)同學(xué)都成功，使每一個(gè)同學(xué)都能成為真正的、合格的大學(xué)生。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一、思想建設(shè)

加強(qiáng)思想建設(shè)，提高政治修養(yǎng)

兩年來(lái)，通信091一直將提高團(tuán)員的思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)政

治修養(yǎng)作為班級(jí)工作的重點(diǎn)。為了加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，積極黨的領(lǐng)導(dǎo)，在推優(yōu)工作中向大家宣傳黨的思想和政策，充分調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員的積極性，使大家全身心的投入到學(xué)習(xí)和工作中去。班級(jí)團(tuán)員們都能以主人翁的姿態(tài)參加黨課培訓(xùn)，并對(duì)班級(jí)工作提出意見(jiàn)，使我們的班級(jí)不斷進(jìn)步！目前，我班33人，三名黨員，另有9名團(tuán)員參加了黨校的學(xué)習(xí)并全部順利結(jié)業(yè)。廣大團(tuán)員思想積極上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，力爭(zhēng)早日加入黨組織。

其次，我們也結(jié)合社會(huì)新動(dòng)向，開(kāi)展了“關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛(ài)生命”的談?wù)摃?huì)。去年入秋以來(lái)，我國(guó)西南地區(qū)遭遇歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi)，給群眾生產(chǎn)生活造成嚴(yán)重影響.而接著，山西爆發(fā)“假疫苗事件”，很多無(wú)辜的孩子為此而丟失了性命。禍不單行，緊接著，201*年4月

14日發(fā)生了玉樹(shù)地震。西南旱情，心系你我，作為同胞，我們有義務(wù)伸出自己的雙手去幫助的人們，并且我們?cè)谥Р颗e行的捐款活動(dòng)，希望能為災(zāi)區(qū)同胞盡到自己的微薄之力。最終，我們也集得善款266.8元整。玉樹(shù)地震，舉國(guó)同殤，為此我支部團(tuán)員又積極舉辦了募捐活動(dòng)

再次，為了更好的提高我團(tuán)支部同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)，我們還倡導(dǎo)入黨積極分子和本班兩名黨員對(duì)本班團(tuán)員開(kāi)展思想教育，并積極鼓勵(lì)他們向黨支部靠攏。

二、班風(fēng)建設(shè)

突出班級(jí)集體觀念，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

共同布置教室學(xué)習(xí)環(huán)境我們?cè)谝黄鸩贾梦覀兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)一起動(dòng)手，一起努力，都在盡自己的綿薄之力為班級(jí)點(diǎn)貢獻(xiàn)。這是班級(jí)同學(xué)一起做的第一

件事情，通過(guò)大家對(duì)班級(jí)布置，大家對(duì)彼此有了初步的了解。這為班級(jí)以后班風(fēng)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績(jī)的保證。在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，互幫互助，共同進(jìn)步。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)【大一學(xué)年篇章】

“學(xué)風(fēng)建設(shè)”討論會(huì)

（一）、開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題團(tuán)會(huì)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的討論會(huì)，對(duì)我支部將來(lái)的發(fā)展指引了方向，制定了規(guī)劃。也就在本次討論會(huì)上，同學(xué)們把學(xué)習(xí)擺正了位置。在此前提下，

我支部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、齊心協(xié)力向著“提高思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)政治修養(yǎng)”的方向去努力。

班級(jí)同學(xué)在認(rèn)真的學(xué)習(xí)

（二）、加強(qiáng)早晚自習(xí)出勤率。

本學(xué)期我們班在班委的領(lǐng)導(dǎo)下，基本從剛開(kāi)始早晚自習(xí)出勤率不是很高到后來(lái)大家都能按時(shí)上早晚自習(xí)。為此，我們班的早自習(xí)有一個(gè)美麗的名字“與你相約，在那晨曦之中！”（三）、末考掛科問(wèn)題

各科均實(shí)現(xiàn)“零掛科”對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，期末將至，部分同學(xué)部分科目已經(jīng)出現(xiàn)“落伍”現(xiàn)象。對(duì)電路而言，班導(dǎo)師張玉霞老師將會(huì)在晚自習(xí)跟班輔導(dǎo)。另外，對(duì)于高數(shù)，大物，線性代數(shù)這幾門課程，我們班委均會(huì)組織成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)班輔導(dǎo)，或者課代表找老師羅列重要知識(shí)點(diǎn)，然后在班級(jí)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們各個(gè)擊破。

張玉霞老師隨自習(xí)輔導(dǎo)

（四）、英語(yǔ)過(guò)級(jí)問(wèn)題

由于沒(méi)有壓力，所以很多同學(xué)沒(méi)有看到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，期末考試結(jié)束后，我班將留給每個(gè)同學(xué)一份英語(yǔ)四級(jí)試題作為假期作業(yè)，使同學(xué)們?cè)诩倨趯?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不懈怠。除此之外，大二上學(xué)期也會(huì)組織班級(jí)同學(xué)每周一練，保證大二上學(xué)期英語(yǔ)四級(jí)的過(guò)級(jí)率。

【大二學(xué)年篇章】

（一）、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

（1）進(jìn)入大二，我們就沒(méi)有了班級(jí)專用教室，但是卻沒(méi)有影響到我們的學(xué)習(xí)氛圍，考研的有研友，我們有學(xué)友。在大一的時(shí)候，我們就有學(xué)習(xí)小組，以前我們?cè)谧粤?xí)室學(xué)習(xí)，討論�，F(xiàn)在我們每個(gè)學(xué)習(xí)小組

的組長(zhǎng)就組織組員去不同的地方上自習(xí)。比如，文科樓、圖書(shū)館、新理科樓、就成了我們新的自習(xí)室。雖說(shuō)，學(xué)習(xí)需要獨(dú)處。但是，在互幫互助的基礎(chǔ)上的獨(dú)處，就更有意義了。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人的心里總是很有安全感，因?yàn)槲覀冎�道，其他人都在身后鼓�?lì)我們，幫助我們。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅在文科樓、圖書(shū)館等地，更重要的是在我們的心里。

（2）班導(dǎo)師經(jīng)常會(huì)給我們開(kāi)思想動(dòng)員大會(huì)，總結(jié)前期的學(xué)習(xí)狀況，規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)方向。我們不再像大一時(shí)那么迷茫。同時(shí)，老師會(huì)經(jīng)常給我們一些創(chuàng)新課題，要求組隊(duì)完成。同學(xué)們?cè)谶@些創(chuàng)新課題的吸引下，經(jīng)常出入于實(shí)驗(yàn)室，工作室。在做創(chuàng)新課題的同時(shí)，認(rèn)識(shí)了很多教授和優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。于是，這些教授和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就成了我們班學(xué)習(xí)外援。

（3）不管怎么說(shuō)，每個(gè)班總是有幾名基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)。但是我們班沒(méi)有一個(gè)人要放棄的。就他們自己而言，他們會(huì)主動(dòng)尋找那些學(xué)習(xí)相對(duì)較好的學(xué)生幫助。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生也從不嘲笑他們。因?yàn)槲覀兪峭ㄐ诺牡谝粚�，所以我們什么事都想做好。想給學(xué)弟學(xué)妹做好榜樣。不管在學(xué)習(xí)中遇到什么問(wèn)題，我們都會(huì)互幫互助盡力解決。（4）在學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)這方面，班委同學(xué)也做得很好。本著新專業(yè)的第一屆，我們抱著“沒(méi)有歷史就要?jiǎng)?chuàng)造歷史”的信心，在班委同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們經(jīng)常參加一些報(bào)告會(huì)，比如，考研宣講會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。同時(shí)班委也經(jīng)常和其他班級(jí)的同學(xué)交流，學(xué)習(xí)他們

的先進(jìn)管理，學(xué)習(xí)他們班級(jí)的特色。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，再結(jié)合本班實(shí)際，將先進(jìn)管理技術(shù)運(yùn)用到本班。

（5）自大二來(lái)，我班的騰訊群，變成了我們的又一學(xué)習(xí)空間。特別是在做實(shí)驗(yàn)期間。通過(guò)騰訊群，我們所有人都參于討論。所謂“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”，經(jīng)過(guò)一番討論，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題就迎刃而解了。

（二）、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)認(rèn)知”建設(shè)

大一的時(shí)候，我們?cè)�迷茫過(guò)，曾經(jīng)哭過(guò)，曾對(duì)自己失望過(guò)。我們的失望大多來(lái)源于我們不知道自己能干什么，將要干什么，于是很多男生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中，很多女生沉溺于游玩。曾經(jīng)有段時(shí)間，我們整個(gè)班都有點(diǎn)自暴自棄的傾向。在老師的指導(dǎo)和動(dòng)員下，我們都挺過(guò)來(lái)了。到大二了，我們長(zhǎng)大了一歲，但是我們的思想成熟卻不至一歲。通過(guò)大一一年的摸索學(xué)習(xí)，我們漸漸地知道我們應(yīng)該干什么，能干什么，將要干什么。每個(gè)人對(duì)自己的未來(lái)都有一定的打算。我們開(kāi)始參加一些工作室，開(kāi)始主動(dòng)參加學(xué)校舉行的一些與本專業(yè)相關(guān)的競(jìng)賽。大一的時(shí)候，當(dāng)有一門課程學(xué)不懂了，我們就會(huì)抱怨任課教師，將一切責(zé)任推到老師的身上。大二了，這樣的抱怨聲就很少聽(tīng)到了。因?yàn)槲覀兠靼琢�，學(xué)知識(shí)就得自己行動(dòng)起來(lái)，自主學(xué)習(xí)。老師只是我們的指路人。因?yàn)槲覀兠靼琢�，長(zhǎng)大了，該是自己的責(zé)任就不能推給別人。我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)槲覀兠靼琢�，以后的路要自己走，大學(xué)是我們走向社會(huì)的過(guò)渡階段，我們要在大學(xué)有所作為。大一的時(shí)候，學(xué)

習(xí)只是為了應(yīng)付考試，到了大二，我們就開(kāi)始學(xué)一些自己感興趣的東西，不把學(xué)習(xí)作為應(yīng)付考試的工具。這樣學(xué)習(xí)的興趣也大大提高了。真正做到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。（1）學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決：

步入大二，隨著課業(yè)的加重，難度的加大，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一些列問(wèn)題，但是，在互幫互助下，基本上被我們一一解決。

進(jìn)入大二，全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)就成了我們本學(xué)年完成其他學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上一項(xiàng)較艱巨的任務(wù)。我班同學(xué)大多來(lái)自比較不發(fā)達(dá)的城市，英語(yǔ)水平平均水平很差。四六級(jí)無(wú)疑成了我們最擔(dān)心的問(wèn)題。我們班經(jīng)常參加一些英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。經(jīng)常找英語(yǔ)老師幫忙。在四六級(jí)考試前一個(gè)月左右，我們班組織定期在一個(gè)地方做英語(yǔ)題，并互相講解。由于英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，在四六級(jí)備考期間我們都付出了很多。在此期間我們齊心協(xié)力度過(guò)了快樂(lè)而又充實(shí)的一個(gè)月。

隨著漸漸地對(duì)專業(yè)課的接觸，我們需要做的實(shí)驗(yàn)題目也越來(lái)越多，同時(shí)難度也越來(lái)越大。在完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題。有的問(wèn)題互相一看就明白了，但是有很多問(wèn)題，需要互相討論，需要尋求老師的幫助。我們經(jīng)常會(huì)將一些問(wèn)題集中，由班委同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)一問(wèn)老師。并講解給其他人。曾經(jīng)有段時(shí)間，一提到實(shí)驗(yàn)我們就有一種崩潰的感覺(jué)。在相互鼓勵(lì)幫助下，我們一一完成了所有實(shí)驗(yàn)題目。

有上進(jìn)的地方就有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，很容易會(huì)出現(xiàn)一些摩擦。在出現(xiàn)摩擦?xí)r，我們都會(huì)靜下心來(lái)，認(rèn)真反省。主動(dòng)出面解決摩擦，盡力為我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，彼此之間形成了良性競(jìng)爭(zhēng)。（2）學(xué)習(xí)碩果：

在兩年的接觸中發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)動(dòng)手能力都比較強(qiáng)，步入大二，我們也有很多機(jī)會(huì)參加創(chuàng)新設(shè)計(jì)，電子設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)建模之類的理工科比賽。同時(shí)也有很多人參加不同的工作室，社團(tuán)，參加學(xué)生會(huì)。在不同的職位上我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，把我班建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。讓我們成為新生的榜樣。①獲獎(jiǎng)方面：

★數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽賀冰潔獲校級(jí)一等獎(jiǎng)張新蕾獲校級(jí)三等獎(jiǎng)★數(shù)學(xué)競(jìng)賽

1．大連市201*年大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽理工本科二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生：熊鵬

2．201*年大連大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生：錢凱，王永平，涂江蛟，楊悅藝大連市201*年大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽理工本科二等獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)學(xué)生：錢凱★英語(yǔ)競(jìng)賽

1．201*年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)；獲獎(jiǎng)學(xué)生：孫晶

2．201*年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽省級(jí)三等獎(jiǎng)；獲獎(jiǎng)學(xué)生：錢凱

3．大連大學(xué)英語(yǔ)演講比賽三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生：錢凱★獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金

1．201*-201*學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生：張新蕾

2．201*-201*學(xué)年度大連大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)生：張新蕾

201*-201*學(xué)年度大連大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生：楊悅藝二等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生：孫晶二等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生：安宇潔三等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生：孫政瑋三等獎(jiǎng)學(xué)金

201*-201*學(xué)年助學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生：?jiǎn)淌⒁坏戎鷮W(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生：牟洋洋二等助學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生：趙奇彬二等助學(xué)金三等助學(xué)金若干人★優(yōu)秀學(xué)生干部喬雪薇②等級(jí)考試：1．四級(jí)考試：一次過(guò)級(jí)率：42%

2．全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試：過(guò)級(jí)率：90%③工作室

在新理科樓五樓，有我們自己的工作室。我們班的同學(xué)經(jīng)常出入工作室。通信工作室成了我們又一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。在工作室里，我們會(huì)接觸到單片機(jī)，接觸到焊接技術(shù)。于此同時(shí)，趙奇彬同學(xué)參加了點(diǎn)擊工作室，熊朋同學(xué)參加數(shù)學(xué)建模工作室，周元同學(xué)參加了廣播電臺(tái)工作室。他們將平時(shí)在工作室學(xué)習(xí)到的知識(shí)經(jīng)常講其他感興趣的人。

④社團(tuán)

我班同學(xué)參加的社團(tuán)有：未來(lái)教師協(xié)會(huì)，口譯俱樂(lè)部，編輯部，廣播站，女子創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部等十多個(gè)社團(tuán)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，將社團(tuán)文化帶進(jìn)了班級(jí)，將班級(jí)文化發(fā)揚(yáng)到社團(tuán)。

⑤學(xué)生會(huì)

本著全心全意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生會(huì)理念，我班有十人參加了競(jìng)選學(xué)生會(huì)活動(dòng)，有五人進(jìn)入學(xué)生會(huì)，擔(dān)任著不同的職位，綻放著一樣的風(fēng)采-我們來(lái)自通信，我們?nèi)�心全意為同學(xué)服務(wù)。

⑥輔導(dǎo)員助理

為了將我們大一一年走來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳遞下去我班有八人競(jìng)選了輔導(dǎo)員助理，有四人成功選上

賀冰潔，孫政瑋，宋兵兵，楊悅藝同學(xué)，在輔導(dǎo)員助理的職位上兢兢業(yè)業(yè)，為我們班贏得了好評(píng)。

⑦競(jìng)賽

目前，我班已經(jīng)有十人準(zhǔn)備參加電子設(shè)計(jì)大賽。他們?cè)谂�力地�?zhǔn)備著。另外還有五隊(duì)已成功完成創(chuàng)新課題。

四、生活建設(shè)

（一）生活紕漏“網(wǎng)游”問(wèn)題

熊鵬同學(xué)說(shuō)：“快樂(lè)皆因充實(shí)而產(chǎn)生。”大學(xué)時(shí)光不充分利用就像是在度假，寂寞空虛無(wú)聊時(shí)，很多同學(xué)想到的是打網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)此，我們的解決方案是：多對(duì)一的“救贖”。例如：A喜歡打網(wǎng)

游，倘若B、C、D等都不沉迷，則B、C、D等同學(xué)在課余時(shí)間不管去哪里都去帶上A同學(xué)，使A的生活遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，走向集體，走向校園。

“生活，一個(gè)都不能少”

（二）、活動(dòng)問(wèn)題：

大二時(shí)便不再有早晚自習(xí)，同學(xué)們之間的最基本的接觸也會(huì)減

少，對(duì)此，我班班委將會(huì)在每學(xué)期定期舉行班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的人際交流，也將定期舉辦學(xué)術(shù)交流。

不僅是在學(xué)業(yè)上，在活動(dòng)中，我們也將秉承著“一個(gè)都不能少”的目標(biāo)前進(jìn)。

在今后的學(xué)習(xí)中，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚(yáng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，靠自己的努力在今后的日子里爭(zhēng)取更大的成績(jī)。（二）、堅(jiān)強(qiáng)寢室文化建設(shè)：

寢室是大學(xué)生生活的最基本場(chǎng)所，是大學(xué)生群體的一種組織形

式。寢室文化是在一些文化層次相當(dāng)，但性格各異的大學(xué)生之間相互適應(yīng)和沖突中形成的。一般說(shuō)來(lái)，大學(xué)生寢室文化的內(nèi)容包括:寢室精神文化、寢室物質(zhì)文化和寢室行為文化。

寢室文化是校園文化的基礎(chǔ)，寢室文化的好壞，將直接影響每個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、甚至人格的形成。大學(xué)生寢室文化對(duì)大學(xué)生的成材起到了重要的作用：1.對(duì)于大學(xué)生個(gè)人具有滿足自尊，調(diào)節(jié)情緒，增進(jìn)身心健康的作用。2.寢室集體成員之間有相互激勵(lì)與幫助的作用。3.寢室這一群體對(duì)學(xué)生有信息溝通的作用。4.寢室文化對(duì)個(gè)人具有模式標(biāo)準(zhǔn)化的作用。如果一個(gè)寢室由于群體比較和睦、優(yōu)雅、積極向上，對(duì)生活在其中的同學(xué)，無(wú)疑有著積極的促進(jìn)作用。

加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)是相當(dāng)重要的，也是一件刻不容緩的事。寢室文化的建設(shè)包括兩方面：一是該寢室內(nèi)的成員的自身努力，共同建設(shè)好所在寢室的寢室文化。為了使寢室的群體能融洽、和諧。我們必須調(diào)整自己的某些習(xí)慣行為和個(gè)性，以便適應(yīng)整個(gè)寢室的共同規(guī)范；否則就會(huì)與集體發(fā)生沖突、造成不諧調(diào)的氣氛。當(dāng)然，并不是說(shuō)要改變自己那些優(yōu)良的個(gè)性，也不能改變成為一個(gè)沒(méi)有個(gè)性的人。二是外部力量(主要指、學(xué)校)的促進(jìn)作用和對(duì)學(xué)生寢室的管理。

（三）、豐富寢室生活：

我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余會(huì)集體去海邊逛逛，去校園防火通道走走，去

簡(jiǎn)單地聚餐。談?wù)撘恍┠軠p輕我們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的話題。還會(huì)經(jīng)常去看一些學(xué)校舉辦的音樂(lè)會(huì)，晚會(huì)，娛樂(lè)活動(dòng)。（四）、建設(shè)和諧的生活環(huán)境：

我們來(lái)自不同的城市，所生長(zhǎng)的土壤不一樣，性格方面有很大的差別。但是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨我們依然能和諧地在一起學(xué)習(xí)生活。是因?yàn)椋�首先，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)與別人相處，即使有什么矛盾，在心平氣和地解釋后，一切可以解決，生活環(huán)境就理所當(dāng)然地和諧了。

五、文娛活動(dòng)

積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)自我，鍛煉能力

積極組織團(tuán)日活動(dòng)是體現(xiàn)我支部特色的一個(gè)重要方面。在進(jìn)入大學(xué)的近兩年多時(shí)間里，為了豐富大家的業(yè)余生活，我支部開(kāi)展了多項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。

（一）、話劇比賽

“話劇比賽現(xiàn)場(chǎng)”

“獲獎(jiǎng)后集體照”

（二）、海邊燒烤

海邊燒烤時(shí)我支部活動(dòng)的一個(gè)代表。我支部所開(kāi)展的活動(dòng)，都考慮到支部成員的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，從而以最少的開(kāi)支達(dá)到最大的效益。

“活動(dòng)后集體照”

“我們?cè)跓�烤�?/p>

“看，這家伙吃的真香！”

（三）給小導(dǎo)的歡送活動(dòng)

“中間的是我們親愛(ài)的導(dǎo)”

“這是導(dǎo)和我們最美好的記憶”

文娛活動(dòng)小結(jié)：在各種各樣的文娛活動(dòng)中，我們同學(xué)都充分表現(xiàn)出我班積極向上，敢于挑戰(zhàn)，敢于拼搏的良好精神風(fēng)貌，和團(tuán)支部強(qiáng)大的凝聚力。

（四）足球比賽

我班在201*201*學(xué)年第二學(xué)期參加了信息工程學(xué)院的足球比賽。同學(xué)們踴躍報(bào)名參加，由于名額有限，那些沒(méi)有參加比賽的同學(xué)并沒(méi)有消極情緒，而是幫隊(duì)員做后勤工作，陪著一期訓(xùn)練，在場(chǎng)下幫忙遞水。參加比賽的每個(gè)隊(duì)員都積極主動(dòng)的參加到訓(xùn)練中，使整個(gè)隊(duì)伍的思想統(tǒng)一在一起，使每個(gè)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感大大加強(qiáng)，每一個(gè)隊(duì)員緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，每名隊(duì)員時(shí)刻想著在即將到來(lái)的比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光。在比賽過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都竭盡全力，發(fā)揮自己的最好水平，雖然比賽結(jié)果不是很理想，可是通過(guò)本次比賽，加強(qiáng)了我班同學(xué)之間的交流，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)合作，提升團(tuán)隊(duì)合作精神，有利于以后更好的發(fā)展。（五）敬老院之行

在五一放假期間，為了豐富同學(xué)們的課余生活，傳承愛(ài)心，為老年人的生活添彩，我班組織去了敬老院。在敬老院阿姨的分配下，我們的工作進(jìn)行了分配，便開(kāi)始了期待已久的敬老院活動(dòng)。有的志愿者幫老人疊被子、擦桌子、擦窗戶……讓雜亂的屋子瞬間整潔起來(lái)、窗明幾凈；有的和老人們聊天，挽扶老人下床走路……對(duì)于我們的工作老人們贊不絕口。在忙碌了幾個(gè)小時(shí)之后我們活動(dòng)都結(jié)束了，當(dāng)我們和老人們一一道別時(shí)，我看到了他們眼中的不舍和激動(dòng)的淚光，嘴里還叨念著：你們要常來(lái)啊……我們很感動(dòng)，這是對(duì)外我們最大的褒獎(jiǎng)！我們力量可能還很薄弱，也許不能做到立竿見(jiàn)影的效果，但我們的愛(ài)

心是永恒的，我們盡量做到服務(wù)老人，娛樂(lè)老人，為老人們的晚年生活增添一點(diǎn)色彩。（六）大黑山之行

早就想站到大黑上頂上俯瞰一下大連的全貌，在班委的組織下，我們終于登上了大黑山，登山途中，我們相互幫助，走過(guò)了很多比較危險(xiǎn)的的地段，我們體驗(yàn)到了一座大山被征服的感覺(jué)。在登山的途中我們學(xué)到了很多野外生存知識(shí)。此次活動(dòng)進(jìn)行很順利，體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力，更有益大家身心健康。

“大黑山，我征服你了！”

（七）旅順櫻花園之行

在櫻花爛漫的季節(jié)，我班同學(xué)相約去了旅順櫻花園，櫻花飄落的地方有我們的合影，更有我們美好的回憶。

“最美的櫻花，最真的友誼”

（八）端午佳節(jié)“鬧”老師

端午節(jié)期間，我們組織了班上的同學(xué)去了班導(dǎo)師家，在老師家里，我們感受到了一種久違的溫暖。

“在張玉霞老師家做了好多吃的哦！”

（六）女生海貝游

在夏天來(lái)臨之際，我們班的女生去了海北廣場(chǎng)，迎著海風(fēng)，我們覺(jué)得很愜意。

“8朵金花”

總結(jié)：文娛活動(dòng)可以說(shuō)是大學(xué)生活不可或缺的一部分。大學(xué)生活是豐富多彩的，其中包含著各種各樣的顏色，那么文娛活動(dòng)就是這其中最絢爛的色彩。通過(guò)文娛活動(dòng)提升了我們的思想修養(yǎng)，培養(yǎng)了高尚情操，使班級(jí)更具團(tuán)結(jié)與和諧。

六、實(shí)踐活動(dòng)（一）金工實(shí)習(xí)

本學(xué)年的實(shí)踐活動(dòng)只有“金工實(shí)習(xí)”，但就僅僅金工實(shí)習(xí)就讓我們受益頗多。

“認(rèn)真制作和觀察的同學(xué)”

金工實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是學(xué)會(huì)了制作成品，更多的是學(xué)會(huì)了動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力對(duì)未來(lái)的重要性。有同學(xué)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦把成品做出來(lái)后的激動(dòng)和感慨讓我們難以忘懷：“大到機(jī)床的使用，小到零件最后的去毛刺，都必須用心，都必須保持高度的警惕性和警覺(jué)性，或許稍不留神制作的東西就不符合要求，也就是說(shuō)在浪費(fèi)資源。而要讓

你做的成品滿足要求，也不知道要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間、練習(xí)多少遍才能出技術(shù)！”

（二）參與“未來(lái)教師”社會(huì)實(shí)踐

我班很多同學(xué)周六周日會(huì)去未來(lái)教師協(xié)會(huì)為農(nóng)民工子女補(bǔ)課。

“可愛(ài)的孩子們也給我們上了生動(dòng)的一課”

（二）假期實(shí)習(xí)，制作萬(wàn)用表和收音機(jī)

我們班這次暑假有十天的實(shí)習(xí)時(shí)間，在這期間我們學(xué)到了很多知

識(shí)，我們互幫互助，在老師的帶領(lǐng)之下，完成了實(shí)習(xí)要求。

“與老師探討的學(xué)生”

“焊接現(xiàn)場(chǎng)”

“認(rèn)真檢測(cè)”

“專注的寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告”

“信號(hào)在哪里，信號(hào)在哪里，窗戶口找信號(hào)”

“收音機(jī)成品檢測(cè)考核現(xiàn)場(chǎng)”

“通信091大家庭”

（三）暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

我們班有五名同學(xué)參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，暑期社會(huì)實(shí)踐的方向主要是通信3G市場(chǎng)調(diào)研，通過(guò)此次調(diào)研也可加強(qiáng)對(duì)通信專業(yè)及未來(lái)就業(yè)動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)。

七、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌

總結(jié)過(guò)去的各項(xiàng)工作，我們有我們成功的地方，也有不足的方面，為此，我們將在今后主要改進(jìn)以下工作：

1、繼續(xù)開(kāi)展黨的思想、方針學(xué)習(xí)活動(dòng)。但我們將在保持活動(dòng)的嚴(yán)肅性上作一些形式上的創(chuàng)新。

2、對(duì)于班級(jí)生活方面，考慮形式上與班會(huì)結(jié)合，內(nèi)容上更注重了解同學(xué)的思想和心聲，對(duì)班級(jí)的問(wèn)題展開(kāi)討論，征集同學(xué)意見(jiàn)。

3、開(kāi)展更多活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)術(shù)氛圍。我們還將在網(wǎng)上制作本班級(jí)的博客，使得同學(xué)們更好的發(fā)表自己的心聲。

4、計(jì)劃發(fā)動(dòng)班干部更多地深入同學(xué)當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)生活方面的情況，及時(shí)反映問(wèn)題，并與相對(duì)較沉默的同學(xué)更多地談心，盡最大努力使其能融入班集體，增強(qiáng)自身的社會(huì)交際能力。

5、多組織和參與一些社會(huì)活動(dòng)，讓我們這個(gè)集體更加活躍、精彩！

通信091班

201*年7月20日

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