小三班小班上學(xué)期 游戲計(jì)劃
小三班（201*.9-201*.1）游戲計(jì)劃
一、現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期我班共有幼兒30名，其中男孩9名，女孩21名，大部分幼兒都是第一次來(lái)上幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子的游戲的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，他們對(duì)角色游戲的玩法也不太了解。針對(duì)這種情況，我們?cè)诒緦W(xué)期開(kāi)展創(chuàng)造性游戲時(shí)，將從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)。
二、游戲發(fā)展目標(biāo)：
（一）角色游戲：
1、熟悉并了解娃娃家及其他角色游戲中人物之間的關(guān)系。并初步學(xué)習(xí)模仿成人的活動(dòng)開(kāi)展。初步學(xué)習(xí)扮演簡(jiǎn)單的人物角色。2、根據(jù)自己的游戲意愿，發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。3、在游戲中知道玩具大家玩，不爭(zhēng)搶玩具。
4、學(xué)習(xí)獨(dú)立的操作“娃娃家”的游戲材料，游戲結(jié)束后能將材料放回原處。
（二）區(qū)域游戲：
1、認(rèn)識(shí)桌面建構(gòu)材料小型積木，根據(jù)它們的外形特征給他們起名字。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)自己疊被疊衣、系紐扣、拉拉鏈等生活技能，提高生活自理能力。要求幼兒做事認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的良好習(xí)慣。
3、對(duì)折紙、泥工、涂色、簡(jiǎn)單的繪畫(huà)等美工活動(dòng)感興趣，初步學(xué)會(huì)使用剪刀，從而體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和成功感。愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，看好后能放回原來(lái)的地方。
三、預(yù)設(shè)主題內(nèi)容與要求
（一）角色游戲：（1）娃娃家準(zhǔn)備：
布置溫馨的娃娃家情境，在上學(xué)期基礎(chǔ)上豐富設(shè)施廚房用具、茶具、電器、電話(huà)、玩具、牙刷、牙膏、毛巾等日常生活用品、床上用品等。要求：
1、明確角色職責(zé)，能模仿“爸爸媽媽”的典型行為，家庭各成員之間有交往語(yǔ)言。
2、學(xué)習(xí)照顧娃娃，有序的操作和使用家中電器、用具，并學(xué)習(xí)用后收拾擺放整齊。
3、熟悉娃娃家游戲規(guī)則，并有意識(shí)地遵守；體驗(yàn)扮演成人角色的樂(lè)趣。
（2）美食百分百
準(zhǔn)備：豐富自制的點(diǎn)心品種，如：自制的盒飯、餃子、三明治等；提供橡皮泥、泥工板若干，彩色皺紋紙等制作材料；收集蘋(píng)果包裝網(wǎng)、吸管等廢舊材料，供幼兒自制點(diǎn)心。要求：
1、熟悉常見(jiàn)的點(diǎn)心品種，能大方地向顧客介紹，招待客人時(shí)注意禮貌用語(yǔ)。
2、利用現(xiàn)成的點(diǎn)心進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，提高幼兒的社會(huì)活動(dòng)能力。3、利用橡皮泥等材料自制各種點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作新的點(diǎn)心品種，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。（3）小超市
準(zhǔn)備：各種食品的外包裝、收銀機(jī)、貨架要求：
1、明確游戲的職責(zé)，能大方的有禮貌的進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)。2、能分類(lèi)去擺放物品，簡(jiǎn)單的收拾整理。（4）建筑工地
準(zhǔn)備：多種大、中型塑料積木、與木制積木，各種盒子，如鞋盒等廢舊材料以及一些輔助材料，小草、小樹(shù)等；建筑工人的安全帽若干。要求：
1、學(xué)習(xí)一些基本的建構(gòu)技能，如平鋪、延長(zhǎng)、壘高、架空等，并在此基礎(chǔ)上搭建一些房屋橋梁等簡(jiǎn)單的物品。
2、學(xué)習(xí)進(jìn)行遷移搭建，獨(dú)立操作建構(gòu)材料，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料的好習(xí)慣，注意輕拿輕放，不亂扔，不把積木放到嘴巴里面。（二）區(qū)域游戲：（1）生活區(qū)準(zhǔn)備：
提供給瓶娃娃喂食、扣紐扣、拉拉鏈、蓋瓶蓋、疊衣服等材料，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。要求：
1、根據(jù)主題活動(dòng)扮家家，讓幼兒在為娃娃穿衣戴帽穿鞋的培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)自己疊被疊衣、系紐扣、拉拉鏈等生活技能，提高生活自理能力。
3、要求幼兒做事認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的良好習(xí)慣。（2）美工區(qū)準(zhǔn)備：
折紙等手工操作紙、橡皮泥、手工材料、蠟筆等。要求：
1、對(duì)折紙、泥工、涂色、簡(jiǎn)單的繪畫(huà)等美工活動(dòng)感興趣，初步學(xué)會(huì)使用剪刀，從而體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和成功感。
2、愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。3、能正確使用操作材料，能大膽嘗試進(jìn)行制作，在遇到困難時(shí)知道尋求幫助。（3）益智區(qū)準(zhǔn)備：
數(shù)學(xué)操作材料以及拼圖、迷宮、排列、找朋友、等益智材料若干；要求：
1、學(xué)習(xí)物體簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，并按物體大小、長(zhǎng)短給3個(gè)以?xún)?nèi)物體排序。
2、初步感知3個(gè)以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。愿意參加活動(dòng)，喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)植物的特征，初步了解它們與日常生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)植物的情感。
4、帶幼兒觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)自然現(xiàn)象的明顯特征，觀(guān)察家庭和幼兒園生活中常見(jiàn)物品的特征和用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們對(duì)生活帶來(lái)的方便。（4）語(yǔ)言區(qū)
準(zhǔn)備：幼兒自帶圖書(shū)若干，★繪本圖書(shū)，幼兒園活動(dòng)整合課程幼兒用書(shū)，收集的圖片材料等。要求：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，看好后能放回原來(lái)的地方。
2、養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。
3、在交流、表述、看看講講等活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話(huà)的習(xí)慣。
四、階段目標(biāo)：9月份10月份11月份12月份爸爸媽媽能夠大方熱情的招待客人，并在游戲結(jié)束簡(jiǎn)單的收拾玩具。創(chuàng)造性游戲娃娃家熟悉游戲的場(chǎng)學(xué)習(xí)抱娃娃的方學(xué)習(xí)在寒冷的季地及材料。初步法。學(xué)習(xí)正確的使節(jié)給寶寶蓋被子。學(xué)習(xí)扮演簡(jiǎn)單用游戲材料。的人物角色。理發(fā)店熟悉游戲的場(chǎng)地及材料。初步學(xué)習(xí)扮演簡(jiǎn)單的人物角色。了解自己的職責(zé)，服務(wù)員能夠熱情正確使用游戲材的招待客人，并在料。能夠用禮貌用游戲結(jié)束簡(jiǎn)單的語(yǔ)招呼客人，并提收拾玩具。供服務(wù)。建筑王國(guó)小舞熟悉游戲的場(chǎng)學(xué)習(xí)用壘高的方投放易拉罐等材在玩游戲的時(shí)地及材料。初步法搭建形狀各異料重點(diǎn)進(jìn)行壘高候，初步學(xué)習(xí)架學(xué)習(xí)運(yùn)用運(yùn)用平的房子。的練習(xí)。空、圍合的技鋪的方式搭建馬能，并在游戲結(jié)路，并進(jìn)行開(kāi)汽車(chē)的游戲。束簡(jiǎn)單的收拾玩具。熟悉游戲的場(chǎng)能夠感受不同風(fēng)提供各類(lèi)罐子做和娃娃家進(jìn)行串地及材料。初步格的音樂(lè)，愿意將成的打擊樂(lè)器。幼聯(lián)游戲，娃娃家的
臺(tái)學(xué)習(xí)扮演簡(jiǎn)單學(xué)到的兒歌、故兒嘗試進(jìn)行打擊爸爸媽媽可以帶的角色。事、歌曲進(jìn)行表樂(lè)器的表演。寶寶來(lái)看表演。演。小超市熟悉游戲的場(chǎng)了解自己的職責(zé)，嘗試在游戲中融地及材料。初步學(xué)習(xí)分類(lèi)擺放物入英語(yǔ)日常交際學(xué)習(xí)扮演簡(jiǎn)單品。用語(yǔ)，的人物角色。售貨員能夠大方熱情的招待客人。并在游戲結(jié)束簡(jiǎn)單的收拾玩具。9月份10月份11月份12月份區(qū)益域智區(qū)游戲美工區(qū)熟悉游戲的場(chǎng)認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三種顏認(rèn)識(shí)正方形、三角按照大小、高矮、地及材料。初步色，游戲：顏色找形、圓形三種形狀，長(zhǎng)短不同的維度進(jìn)了解游戲規(guī)則。創(chuàng)家。提供卡通拼圖。游戲：小動(dòng)物吃餅行排序。（數(shù)量3）設(shè)區(qū)角環(huán)境，提供游戲材料。干、玩磁鐵、小貓會(huì)收拾整理游戲材釣魚(yú)。料。嘗試用顏料、蠟筆、了解正方形、三角學(xué)習(xí)在輪廓線(xiàn)內(nèi)均拓印，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)形、圓形，嘗試用勻的涂色（圣誕作：小手與小腳，剪刀按邊緣剪下圖樹(shù)），并初步學(xué)習(xí)對(duì)并學(xué)習(xí)用油泥進(jìn)行形。搓圓并壓扁的技能。角折、對(duì)邊折的方法。結(jié)合娃娃家，學(xué)習(xí)提供各種大小不一給寶寶穿脫衣服，的瓶、蓋，請(qǐng)幼兒并及時(shí)蓋被子的能給瓶蓋找家，并在力。游戲結(jié)束時(shí)，收拾好自己的玩具。生活區(qū)熟悉游戲的場(chǎng)地及材料：剪刀、筆、油泥、紙。愿意嘗試各種手工工具和材料。熟悉游戲的場(chǎng)地及材料。讓幼兒學(xué)習(xí)自己系紐扣、拉拉鏈等生活技能，提高生活自理能力。熟悉游戲的場(chǎng)能夠安靜的進(jìn)行閱提供手指偶，鼓勵(lì)復(fù)述《早期閱讀》語(yǔ)地及材料。環(huán)境讀活動(dòng)，知道愛(ài)惜幼兒能閱讀后大膽有關(guān)圖書(shū)中的故言創(chuàng)設(shè)，投放材料（故圖書(shū)。講述。事。區(qū)事講述操作板）。小三班
201*.8.27
擴(kuò)展閱讀：小班上學(xué)期游戲教案
小班上學(xué)期游戲教學(xué)目標(biāo)與進(jìn)度計(jì)劃表
時(shí)間/周1游戲活動(dòng)內(nèi)容一．聽(tīng)指揮2一我們都愛(ài)玩．二老貓睡覺(jué)醒不了3一．吹泡泡二．教小動(dòng)物用勺4一．小雪花（北師大182）二．帽子5一．什么動(dòng)物吃什么。1.練習(xí)發(fā)聲母CH的發(fā)音2.初步掌握動(dòng)物的不同叫聲及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。3.培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽說(shuō)話(huà)的欲望。2.學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則。3.體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。6一．聽(tīng)指令做動(dòng)作（快樂(lè)游戲p55）二．我的小手變、變、變7一．石頭、剪子、布二．鉆洞洞1.使幼兒能夠理解對(duì)方說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。2.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。1.培養(yǎng)手指的靈活性，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。1.發(fā)展幼兒彈跳的能力。1.喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。2．嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力8二．桌面滾球三．貓捉耗子9二．退得快三．上上，下下1、練習(xí)在桌子上滾球，成長(zhǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。1.練習(xí)閃躲爬，成長(zhǎng)身板的靈活性1、練習(xí)退爬，成長(zhǎng)身板的協(xié)調(diào)性1,練習(xí)鉆、攀爬，成長(zhǎng)動(dòng)作的靈活性。2，成長(zhǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。10一．開(kāi)火車(chē)二．安靜游戲1.感知音樂(lè)的變化，按音樂(lè)節(jié)奏做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作。2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。1，鍛煉孩子的習(xí)慣2，鍛煉孩子的聽(tīng)力游戲活動(dòng)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂成人的語(yǔ)意，喜歡隨教師指令做動(dòng)作.12.練習(xí)輕輕走，并注意傾聽(tīng)成人的指令1.通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美；2.培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力；3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。1.練習(xí)使用勺子，知道不將飯菜掉在外邊。1.聯(lián)系聽(tīng)信號(hào)變換速度四散跑2.體會(huì)冬季活動(dòng)的樂(lè)趣，不拍寒冷能聽(tīng)懂成人的語(yǔ)意二．送牛奶（快樂(lè)游戲P62）1.能正確發(fā)出N,L,兩個(gè)音。11一．木頭人二．傳帽子1、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2,學(xué)會(huì)游戲規(guī)則。1練習(xí)用雙腳傳物，發(fā)展幼兒腹部肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識(shí)和能力12一．傳繡球二．拉個(gè)圓圈走走13一．捕魚(yú)二．合攏放開(kāi)1、練習(xí)用雙腳傳物，發(fā)展幼兒腹部肌肉的力量2、培養(yǎng)合作意識(shí)和能力1，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)1、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2，學(xué)會(huì)跟唱歌曲1，鍛煉手指的靈活性14一．拋紙球二．公雞頭1、練習(xí)用紙球擊目標(biāo),發(fā)展幼兒投擲能力和目測(cè)力。2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性。1、能邊唱歌邊隨樂(lè)趣。音樂(lè)有節(jié)奏地做游戲動(dòng)作。2樂(lè)意認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)，能在游戲中仔細(xì)觀(guān)察同伴，能變換手來(lái)藏豆子。3學(xué)習(xí)友好的和同伴游戲，享受和同伴、老師共同游戲的15一．拉拉手（韻律活動(dòng)）北師大P41二．愛(ài)勞動(dòng)的小白兔（北師大P109）一．學(xué)習(xí)穿脫衣服（北師大P53）1.能隨音樂(lè)基本合拍的走步2.能在老師的幫助下床邊簡(jiǎn)單的歌詞并做相應(yīng)的動(dòng)作。1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作。2.使幼兒初步懂得遵守游戲規(guī)則。1.學(xué)習(xí)解扣，系扣，拉拉鎖，并有順序地穿脫衣服，體驗(yàn)自己獨(dú)立做事的快樂(lè)。16二．學(xué)習(xí)穿鞋（北師大P54）2.能分清左右，學(xué)者自己穿鞋系鞋帶。17一．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)（北師大P59）1.激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。18一．?dāng)?shù)小雞（北師大P75）二．什么樂(lè)器在歌唱（P92）1.學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單兒歌，練習(xí)發(fā)音：“雞，七。咪，西，里”1.分辨不同樂(lè)器的音樂(lè)。2.學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)的簡(jiǎn)單演奏方法。19一．紙團(tuán)印畫(huà)（北師大P94）一．小猴子做草帽（北師大P267）1.學(xué)習(xí)撕，團(tuán)，印的技能，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。1.能喜歡故事情節(jié)，樂(lè)意學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)，練習(xí)復(fù)述，知道關(guān)心別人二．奇妙的口袋（北師大P69）1.會(huì)運(yùn)用多種感官，辨別顏色，形狀，質(zhì)感，氣味，口味的不同。
聽(tīng)指揮主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲語(yǔ)言集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：感受游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：掌握游戲的玩法活動(dòng)準(zhǔn)備錄有動(dòng)物走得音樂(lè)節(jié)奏帶，畫(huà)有動(dòng)作指令的卡片若干�；顒�(dòng)建議：
（一）教師引導(dǎo)幼兒跟隨指令做動(dòng)作。教師邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌：“請(qǐng)你伸伸臂�！庇變焊S指令做動(dòng)作：“我就伸伸臂.”“請(qǐng)你拍拍肩�！薄拔揖团呐募�。”“請(qǐng)你跺跺腳�！薄拔揖投宥迥_。”還可以拍頭，拍退，做各種動(dòng)作。（二）出示錄音磁帶，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，如鳥(niǎo)飛，大象走，小兔跳等。（三）教師出示卡片，幼兒根據(jù)卡片上的圖示做動(dòng)作。如：拍手，舉手，彎腰等。
（四）教師利用積木，紙盒子，塑料插接等玩具擺成一個(gè)小迷宮，在迷宮的拐彎處畫(huà)上箭
頭，讓幼兒根據(jù)箭頭的方向走入迷宮再走出迷宮。
我們都愛(ài)玩主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲語(yǔ)言集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：感受游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：掌握游戲的玩法活動(dòng)準(zhǔn)備玩法：
（一）教師說(shuō)兒歌：“我們大家都愛(ài)玩，一起游戲多快樂(lè)，摸這兒又摸那兒，摸完回來(lái)找媽
媽�！苯處熤甘荆骸懊⺋X走回來(lái)！”幼兒根據(jù)教師指令，完成任務(wù)后回來(lái)。
（二）教師變化指令，增加難度，幼兒理解要求，完成任務(wù)。如：摸摸大樹(shù)跳回來(lái)�！澳泻⒆用荩⒆用邏�，快快跑回來(lái)�！薄懊⺋X繞小椅子走回來(lái)�！保ㄈ┯螒蚍磸�(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)目標(biāo)能聽(tīng)懂成人的語(yǔ)意活動(dòng)目標(biāo)能聽(tīng)懂成人的語(yǔ)意，喜歡隨教師指令做動(dòng)作
老貓睡覺(jué)醒不了主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲語(yǔ)言集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：感受游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：掌握游戲的玩法活動(dòng)準(zhǔn)備玩法：
教師扮演老貓，幼兒扮演小貓蹲在老貓四周，齊說(shuō)兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷向外瞧，小貓小貓愛(ài)游戲，輕輕走到外面去！老貓佯裝睡覺(jué)，小貓輕輕得走到場(chǎng)地四周躲藏起來(lái)。老貓看小貓藏好后，睜開(kāi)眼睛說(shuō)：老貓睜眼看一看，不見(jiàn)小貓?jiān)趺崔k？瞄瞄，我的小貓快回來(lái)�！毙∝埪�(tīng)到叫聲后要迅速跑到老貓身邊。游戲重新開(kāi)始。規(guī)則
1，小貓等兒歌念完后才能跑出去，等老貓呼喚才能跑回。2，老貓等小貓藏好后再呼喚小貓。
吹泡泡主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲語(yǔ)言集體一課時(shí)，30分鐘活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美；培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳�；顒�(dòng)目標(biāo)練習(xí)輕輕走，并注意傾聽(tīng)成人的指令重點(diǎn)：感受游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：掌握游戲的玩法活動(dòng)準(zhǔn)備泡泡水幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)流程：
一．開(kāi)始部分
開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶(hù)外花園，提醒幼兒戶(hù)外的常規(guī)要求。
教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。二．基礎(chǔ)部分引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲三．結(jié)束部分：
引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀(guān)察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺(jué)？
教小動(dòng)物用勺主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲語(yǔ)言集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：感受游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：掌握游戲的玩法活動(dòng)準(zhǔn)備各種毛絨玩具，吹塑動(dòng)物玩具及餐具
過(guò)程：
小朋友應(yīng)邀到動(dòng)物幼兒園幫助小動(dòng)物，小朋友與小動(dòng)物，餐具一一對(duì)應(yīng)，示范并講解怎樣用勺裝飯，怎樣將飯菜送到嘴里等。
活動(dòng)進(jìn)行中教師注意觀(guān)察幼兒的表現(xiàn)并隨時(shí)幫助個(gè)別幼兒。
小雪花主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲語(yǔ)言集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：感受游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：掌握游戲的玩法活動(dòng)準(zhǔn)備一塊平坦的場(chǎng)地，游戲前學(xué)會(huì)兒歌。玩法：請(qǐng)幼兒扮做“小雪花”，教師做東婆婆一起說(shuō)兒歌，冬婆婆發(fā)出指令：“下大雪了！”小雪花在場(chǎng)地內(nèi)四散快跑；冬婆婆發(fā)出指令“太陽(yáng)公公出來(lái)了”小雪花在場(chǎng)地上慢跑；冬婆婆發(fā)出指令“太陽(yáng)公公出來(lái)了”小雪花在原地蹲下。游戲隨老師口令反復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)使用勺子，知道不將飯菜掉在外邊�；顒�(dòng)目標(biāo)聯(lián)系聽(tīng)信號(hào)變換速度四散跑體會(huì)冬季活動(dòng)的樂(lè)趣，不拍寒冷建議：當(dāng)幼兒熟悉兒歌后，教師可增加指令如：“雪花飄到滑梯上，飄到。。。。。�！闭�(qǐng)幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，還可以把“雪花”分成幾組，“落”在不同的地方！
什么動(dòng)物吃什么主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲語(yǔ)言集體一課時(shí)，30分鐘活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)發(fā)聲母CH的發(fā)音初步掌握動(dòng)物的不同叫聲及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽說(shuō)話(huà)的欲望。重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽說(shuō)話(huà)的欲望。難點(diǎn)：初步掌握動(dòng)物的不同叫聲及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物�；顒�(dòng)準(zhǔn)備小鴨，小雞，小貓，山羊，黃狗的圖片各一張。已初步認(rèn)識(shí)以上的小動(dòng)物。老師自編兒歌《什么動(dòng)物吃什么》一首�；顒�(dòng)過(guò)程：一、誰(shuí)來(lái)了？一起來(lái)表演…….
1、看……這是什么？（出示小雞）小雞來(lái)小班作客，它想考考小朋友，她是怎么叫的？我們一起來(lái)表演小雞。它最喜歡吃什么？2、接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？喵喵喵…….誰(shuí)來(lái)了？（出示小貓）一起表演小貓，小貓最喜歡吃什么？3、再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了？咩咩咩…….誰(shuí)來(lái)了？(出示小羊)它也來(lái)了。一起來(lái)表演它最喜歡吃什么？4、我們?cè)賮?lái)看是誰(shuí)來(lái)了啊!它最喜歡吃骨頭了。猜猜它是誰(shuí)？（小狗）小狗怎么叫？我們一起來(lái)表演小狗。二、學(xué)兒歌1、老師把這些小動(dòng)物和它們喜歡的食物編成兒歌，你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲(chóng)。小小貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚(yú)。小小羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。小小狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。2、你們剛剛在兒歌里聽(tīng)到了什么？小結(jié)出兒歌內(nèi)容。4、請(qǐng)幼兒帶上相應(yīng)胸飾自由表演出其對(duì)應(yīng)的兒歌。5、把兒歌從頭到尾連起來(lái)念一遍，表演出來(lái)。三、送食物1、請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物，按照兒歌的內(nèi)容去找自己愛(ài)吃的食物。2、教師和幼兒進(jìn)行檢查糾錯(cuò)后進(jìn)行品嘗。四、到外面去玩扮小動(dòng)物一邊念兒歌一邊去外面玩（結(jié)束）。送牛奶主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲語(yǔ)言集體一課時(shí)，30分鐘活動(dòng)目標(biāo)能正確發(fā)出N,L,兩個(gè)音。學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則。體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。重點(diǎn)：能正確發(fā)出N,L,兩個(gè)音。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備果奶，鮮奶，酸奶，鈣奶空瓶若干；小籃子3－5只。幼兒對(duì)各種奶類(lèi)具有一定的生活的經(jīng)驗(yàn)。玩法：
1.教師出示裝有果奶，酸奶，鈣奶等瓶子的小籃子，向幼兒介紹游戲名稱(chēng)《送牛奶》2.教師和幼兒一起念兒歌：“小朋友，來(lái)來(lái)來(lái)，我給妞妞送牛奶，鮮奶，酸奶和鈣奶。
味道香來(lái)營(yíng)養(yǎng)好。”重點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)“來(lái)，妞妞，牛奶”等字音。
3.請(qǐng)一幼兒手拿籃子送牛奶，邊走邊念兒歌，念完后站在某一幼兒面前，然后將籃子
也交給他。交換位置后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
4.開(kāi)展游戲2－3輪后，教師發(fā)出指令“妞妞來(lái)了”，幼兒將籃子里的奶瓶送給妞妞，
并大聲說(shuō)：“妞妞，這是你的奶。”妞妞說(shuō)：“謝謝你！”然后在籃子里再裝進(jìn)奶瓶，游戲重新開(kāi)始。
5.當(dāng)送牛奶的幼兒念完兒歌時(shí)，必須站在某一幼兒前，將籃子交給他，然后交換位置。6.在聽(tīng)指令“妞妞來(lái)了”后才將奶瓶取出給妞妞。
聽(tīng)指令做動(dòng)作主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲語(yǔ)言集體一課時(shí)，30分鐘活動(dòng)目標(biāo)使幼兒能夠理解對(duì)方說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備果奶，鮮奶，酸奶，鈣奶空瓶若干；小籃子3－5只。幼兒對(duì)各種奶類(lèi)具有一定的生活的經(jīng)驗(yàn)。玩法：1，教師和幼兒圍成一圈，教師做發(fā)令員，幼兒聽(tīng)指揮做動(dòng)作。
2，指令的發(fā)出可以由慢而快，由一項(xiàng)指令到多項(xiàng)指令，難度逐漸增大，語(yǔ)句逐漸增長(zhǎng)。如：“坐下”“起立”“向前彎腰”“挑一挑”“小鳥(niǎo)費(fèi)”“專(zhuān)一個(gè)圈再拍拍手”等。
3，有做出動(dòng)作與指令不符的幼兒，教師應(yīng)停下，要求該幼兒或全體幼兒重復(fù)做一遍。我的小手變變變主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲語(yǔ)言集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備兒歌經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備兒歌動(dòng)作說(shuō)明我的小手變、變、變、邊說(shuō)邊拍手，
變把手槍啪、啪、啪、雙手做拿槍射擊狀，變把剪刀剪、剪、剪、兩手做剪刀狀，
變只小雞嘰、嘰、嘰、雙手大拇指、食指相碰，其余三指彎曲緊窩，做小雞嘴狀，一上一下，
變只小鴨嘎、嘎、嘎、右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀，
變只小鳥(niǎo)飛、飛、飛、左手手心按住右手手心，大拇指貼在一起，左右手各四指并攏模仿小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作
石頭，剪子，布主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備平坦場(chǎng)地一塊活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)手指的靈活性，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)�；顒�(dòng)目標(biāo)發(fā)展幼兒彈跳的能力。玩法：
幼兒兩人或三人一組，面對(duì)面戰(zhàn)立，游戲開(kāi)始，同時(shí)用力向上跳，落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢(shì)：（1）腳并攏表示“石頭”（2）兩腳左右開(kāi)立表示“布”（3）兩腳前后開(kāi)立表示“剪子”。注意：石頭勝剪子，布勝石頭，剪子勝布。
鉆洞洞主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備背景音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力游戲過(guò)程1．做個(gè)小洞洞
a．鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過(guò)。b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
2．做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。
桌面滾球主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備三張桌子，一個(gè)大球活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)在桌子上滾球，成長(zhǎng)手眼協(xié)調(diào)能力游戲過(guò)程
將三張桌子并齊，兩名幼兒別離站在桌子的兩頭，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)τ诿娴挠變�；�?duì)于面的幼兒接到球后，再?gòu)淖雷拥紫掳亚驖L回去。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾沉落來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替代。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議：
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)標(biāo)的目的、接球的幼兒手眼要共同好。貓捉耗子主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備貓以及耗子頭飾，將兩張桌子縱向并在一路活動(dòng)過(guò)程：
一．戴耗子頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩頭)捉“耗子”�！昂淖印币⒁膺吪肋呴W躲�！柏垺泵健昂淖印钡纳戆澹退阕プ×�。二．按照勾當(dāng)室的空間確定桌子拼接的長(zhǎng)度。
退得快主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備將幾張桌子縱向拼接擺放活動(dòng)過(guò)程：
一．幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身板向后倒退著爬到桌子的另外一端，之后下來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
二.幼兒熟悉游戲的搞法往后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角學(xué)形等。
上上，下下主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備兩張桌子拼接起來(lái)為一組，預(yù)設(shè)兩三組，距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)閃躲爬，成長(zhǎng)身板的靈活性練習(xí)退爬，成長(zhǎng)身板的協(xié)調(diào)性●練習(xí)鉆、攀爬，成長(zhǎng)動(dòng)作的靈活性。●成長(zhǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。一．幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬，再起立來(lái)從第二組的桌子上面爬過(guò)去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
二.桌子的距離距離要適當(dāng)，不宜過(guò)小。
開(kāi)火車(chē)主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)1、感知音樂(lè)的變化，按音樂(lè)節(jié)奏做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作。2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。小鈴、音樂(lè)磁帶等�；顒�(dòng)過(guò)程：1、寶寶去北京
我們?nèi)ケ本┛撮L(zhǎng)城，好嗎？怎么去呢？（坐汽車(chē)、坐火車(chē)、坐飛機(jī)）小結(jié)：我們可以坐汽車(chē)、坐火車(chē)、坐飛機(jī)去北京。2、開(kāi)火車(chē)
聽(tīng)火車(chē)聲，猜一猜“是什么車(chē)開(kāi)來(lái)了？”欣賞音樂(lè)“火車(chē)怎么開(kāi)？”
感知節(jié)奏，學(xué)做模仿動(dòng)作：?jiǎn)鑶柽遣粒遣�，咔擦，咔�?、音樂(lè)游戲《開(kāi)火車(chē)》
一個(gè)寶寶當(dāng)火車(chē)頭，其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車(chē)頭后面做車(chē)廂。玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂(lè)一起往前開(kāi)！玩法二：小手繞圈（做輪子狀），邊隨音樂(lè)一起往前開(kāi)！
玩法三：聽(tīng)辨音樂(lè)節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應(yīng)進(jìn)行開(kāi)火車(chē)游戲。可用小鈴敲不同的音樂(lè)節(jié)奏，讓幼兒聽(tīng)辨，并做出相應(yīng)的動(dòng)作：小鈴敲得快火車(chē)開(kāi)的快（活動(dòng)中關(guān)注幼兒的安全）小鈴敲得慢火車(chē)開(kāi)的慢
小鈴敲得響幼兒邊開(kāi)邊唱的響（用自然的聲音唱、關(guān)注嗓子的保護(hù)）小鈴敲得輕幼兒唱的輕三、結(jié)束
北京到了，你們看，這是哪里？（認(rèn)識(shí)北京主要建筑）
333355555****
（師）火車(chē)火車(chē)開(kāi)來(lái)了（生）嗚嗚咔嚓咔嚓（師）乘上我的小火車(chē)（生）嗚嗚咔嚓咔嚓
安靜游戲主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)目標(biāo)1，鍛煉孩子的習(xí)慣以及聽(tīng)力小椅子1、邀請(qǐng)孩子們坐下來(lái)，先請(qǐng)孩子們靜坐不動(dòng)，然后輕喚孩子的名字。當(dāng)孩子聽(tīng)到自己的名字后，再以最安靜的移動(dòng)方式，走到你的身邊。
2、也可以走到離孩子有一段距離的地方（多次練習(xí)后，你甚至可以在門(mén)邊或隔壁房間），輕喚孩子的名字，然后等待孩子安靜地走向你。3、呼喚所有參與此活動(dòng)的孩子名字。
木頭人主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：兒歌：山、山、山，山、山、山，
活動(dòng)目標(biāo)1，鍛煉孩子的習(xí)慣以及聽(tīng)力2，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)山上有個(gè)木頭人，不會(huì)說(shuō)話(huà)不會(huì)動(dòng)，動(dòng)了就是皇蜜蜂。
幼兒在結(jié)束兒歌的時(shí)候停止不動(dòng)，動(dòng)了要受到懲罰。傳帽子主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備草帽20頂活動(dòng)目標(biāo)1提高幼兒的應(yīng)變能力2培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格游戲過(guò)程：1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。
2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒依次傳下去。
3、當(dāng)?shù)谝粋�(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。備注：
1、必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下。
2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。3、游戲開(kāi)始時(shí)，可先讓幼兒做幾次練習(xí)，獲得初步的經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行競(jìng)賽。
傳繡球主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)目標(biāo)1，練習(xí)用雙腳傳物，發(fā)展幼兒腹部肌肉的力量2培養(yǎng)合作意識(shí)和能力。大海綿包，小椅子。玩法：把椅子擺成一個(gè)圓圈，幼兒坐在椅子上，用雙腳夾住大海綿包，傳給下一
名幼兒。要求盡量不讓大海綿包掉在地上。
建議：游戲可以脫掉鞋子進(jìn)行。幼兒熟練掌握了游戲的玩法以后，可以組織分組比賽。
拉個(gè)圈圈走走主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)目標(biāo)1，學(xué)會(huì)歌曲2，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)音樂(lè)準(zhǔn)備游戲方法：幼兒拉成圓圈，邊唱歌（或教師唱）邊朝一個(gè)方向走（或跑），唱到“看誰(shuí)最先蹲下”的“蹲”字時(shí)，大家立即蹲下；唱到“看水最先站好”的“站”字時(shí)，大家又立即站好。看誰(shuí)的動(dòng)作最快。
游戲規(guī)則：必須唱到“蹲下”或“站好”時(shí)，才能做蹲下或站好的動(dòng)作。注意事項(xiàng)：游戲結(jié)束后，應(yīng)有放松動(dòng)作，如繞圈散步等。音樂(lè)：拉個(gè)圓圈走走1=F2/4
1123丨15丨1123丨15丨拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走走,
1123丨4321丨7567丨11丨丨走走走走走走走走看誰(shuí)最先蹲下.
捕魚(yú)主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)1，學(xué)會(huì)歌曲2，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)音樂(lè)準(zhǔn)備游戲方法：請(qǐng)兩名幼兒兩手拉好，高舉作網(wǎng)，其他幼兒兩手放在背后下側(cè)，手腕放松，自由擺動(dòng)，按次序碎步從網(wǎng)下走過(guò)。一面走一面唱，唱到“快快捉牢”的“捉”字時(shí)，作網(wǎng)的幼兒把手放下，捉住正在網(wǎng)里的幼兒（魚(yú)），被捉住的幼兒回到座位上去，第二次游戲開(kāi)始時(shí)再參加。音樂(lè)重復(fù)時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
音樂(lè)游戲：捕魚(yú)
1=C4/4
5654345|234345|5654345|2531||
許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了游戲了，許多小魚(yú)游來(lái)了，快快捉牢。
合攏放開(kāi)主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備兒歌經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備兒歌：
合攏放開(kāi)，合攏放開(kāi)，小手拍拍拍；合攏放開(kāi)，合攏放開(kāi)，小手放腿上；爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到頭頂上；這是眼睛，這是鼻子，這是小嘴巴。
拋紙球主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則1、用報(bào)紙、皺紙做成的只求若干只。2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色。
活動(dòng)過(guò)程:
1、啟發(fā)提問(wèn),引起興趣:(1)、教師啟發(fā)提問(wèn):
“如果不用筆,你能怎樣在板上畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)?”(2)、幼兒討論交流。(3)、激發(fā)游戲興趣:
“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會(huì)不會(huì)變成一幅美麗的圖案?”
2、提供材料,自由探索:(1)、“小猴”玩紙球:
幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。(2)、“小猴”投紙球:
按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。提問(wèn):
“今天的比賽分成四隊(duì)進(jìn)行,可以怎么分?”
活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)用紙球擊目標(biāo),發(fā)展幼兒投擲能力和目測(cè)力。2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性�；顒�(dòng)目標(biāo)1，學(xué)會(huì)念兒歌2，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備(3)、每隊(duì)幼兒分別推選出自己的隊(duì)長(zhǎng),并為自己組取名。“你們想選誰(shuí)做隊(duì)長(zhǎng)?為自己的隊(duì)取個(gè)名字?”(4)、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo):
(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:
提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對(duì)一塊板,各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。每人投了數(shù)個(gè)紙球后,教師發(fā)出“停止”信號(hào),幼兒即停止投擲。
(2)、幼兒進(jìn)行游戲。各隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo),投出彩球。教師及時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過(guò)多,瞄準(zhǔn)了再投,不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上。4、共同講評(píng),結(jié)束游戲:
將各隊(duì)色彩鮮艷的“畫(huà)”集中在一起,師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。
公雞頭主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)黃豆，學(xué)會(huì)了童謠《公雞頭》。二、教學(xué)具：《公雞頭》的ＣＤ碟片，錄音機(jī)活動(dòng)目標(biāo)11、能邊唱歌邊隨音樂(lè)有節(jié)奏地做游戲動(dòng)作。2樂(lè)意認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)，能在游戲中仔細(xì)觀(guān)察同伴，能變換手來(lái)藏豆子。3學(xué)習(xí)友好的和同伴游戲，享受和同伴、老師共同游戲的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程
一、律動(dòng)入場(chǎng)。
隨《公雞頭》的旋律，幼兒和老師做有節(jié)奏的動(dòng)作入音樂(lè)教室，并在音樂(lè)結(jié)束時(shí)擺造型。二、仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，是什么拍子的音樂(lè)呢？
幼兒安靜傾聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊有節(jié)奏拍手，并在音樂(lè)結(jié)束后擺一個(gè)坐的造型，確定是２拍子的音樂(lè)。
三、初步學(xué)唱歌曲。（一）復(fù)習(xí)兒歌：《公雞頭》。
師：昨天我們學(xué)了一首的兒歌，我們一起來(lái)念一念好嗎？（二）聽(tīng)老師示范唱歌。
1、師：這首兒歌還可以唱成一首有趣的歌曲哩，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。（老師用簡(jiǎn)單的拍手動(dòng)作邊拍邊唱）
2、剛才我們聽(tīng)到這是一首二拍子的音樂(lè)，除了拍手，還可以怎么拍？我們邊唱邊試試。
3、我們要按照二拍子的重拍和輕拍來(lái)打哦，再來(lái)唱一遍。（三）教師和幼兒練習(xí)變換手來(lái)藏豆子。
1、師：昨天我們認(rèn)識(shí)了黃豆寶寶，黃豆寶寶今天要來(lái)和我們玩游戲哩。（教師取出黃豆，藏背后，接著邊唱邊有節(jié)奏地做游戲動(dòng)作）
1.能隨音樂(lè)基本合拍的走步
2、猜猜黃豆在哪頭，猜猜黃豆藏在哪只手呢？（幼兒猜）
3、再來(lái)一遍，我們一起來(lái)，猜猜黃豆在哪頭？（師小結(jié)，原來(lái)黃豆可以變換藏在不同的手里讓別人猜的）
4、你們想不想玩這個(gè)游戲啊？那我們得先學(xué)會(huì)用不同的手來(lái)藏豆子才行。（配班老師幫忙給幼兒發(fā)一顆豆子，幼兒嘗試：猜猜黃豆在哪頭一句）四、玩音樂(lè)游戲：《公雞頭》（一）老師和幼兒猜。
師：好，我們跟著琴聲邊唱邊猜。幼兒邊唱歌邊有節(jié)奏地做動(dòng)作。（完整一遍，老師隨便猜幾個(gè)人）
（二）幼兒找朋友玩游戲。
我還會(huì)和朋友一起玩這個(gè)游戲哩。（兩名老師示范游戲方法）
師：一對(duì)朋友只拿一顆豆子，一個(gè)人藏完了要交給自己的好朋友。這個(gè)游戲這么好玩，我們找朋友一起玩更有趣了，女孩先把豆子交給老師保管，男孩子有豆子會(huì)來(lái)找你玩的。（三）幼兒找一個(gè)同伴合作玩游戲。
（四）換朋友玩：沒(méi)有豆子的站成一排，老師帶著有豆子的幼兒找沒(méi)豆子的幼兒玩。（五）教師鼓勵(lì)幼兒，大方而有禮貌地邀請(qǐng)其他的老師一起合作玩游戲。（六）幼兒大聲唱歌表演，感謝客人老師。
延伸活動(dòng)：歌詞里猜的是黃豆，但其實(shí)活動(dòng)還可以繼續(xù)延伸的，并且在活動(dòng)形式方面還可以有所變化。所以在延伸活動(dòng)時(shí)，可以請(qǐng)小朋友想一想，公雞除了喜歡吃黃豆，還喜歡吃什么東西呢？小朋友很聰明，想到了吃大米、紅豆、綠豆、小米等雜糧，并且在老師的提示下能夠把這些東西替換到歌曲里并完整演唱，孩子們對(duì)游戲非常感興趣。
附兒歌：公雞頭，母雞頭，公雞母雞吃黃豆，東一顆，西一顆，猜猜黃豆在哪頭
拉拉手主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備1練習(xí)走圓過(guò)程：
（一）熟悉音樂(lè)：全體幼兒聽(tīng)音樂(lè)走圓圈，提醒幼兒盡量按節(jié)奏走。（二）學(xué)唱歌曲：幼兒隨老師完整學(xué)唱歌曲。（三）學(xué)習(xí)律動(dòng)：
1，教師講解基本動(dòng)作；1-6小節(jié)全體幼兒手拉手逆時(shí)針走7-8小節(jié)，做與歌詞相應(yīng)的動(dòng)作。帶領(lǐng)幼兒完整練習(xí)，提醒幼兒走圓時(shí)與他人的速度保持一致。
活動(dòng)目標(biāo)11.能隨音樂(lè)基本合拍的走步2.能在老師的幫助下床邊簡(jiǎn)單的歌詞并做相應(yīng)的動(dòng)作。愛(ài)勞動(dòng)的小白兔主要領(lǐng)域相關(guān)領(lǐng)域主要形式課時(shí)安排重點(diǎn)難點(diǎn)游戲無(wú)集體一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備1小白兔頭飾若干，蘿卜，白菜，募股若干，大灰狼頭飾一個(gè)。過(guò)程：
（一）聽(tīng)小兔跳音樂(lè)和兔媽媽做游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)（二）1，兔媽媽示范跳的動(dòng)作（去拔蘿卜）
活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作。2.使幼兒初步懂得遵守游戲規(guī)則。
友情提示：本文中關(guān)于《小三班小班上學(xué)期 游戲計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小三班小班上學(xué)期 游戲計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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