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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 00:55:23 | 移動(dòng)端:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)總結(jié)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)總結(jié)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)總結(jié)

一、前言

職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo),及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念,它和個(gè)體所處的家庭以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。并且要根據(jù)實(shí)際條件具體安排。并且因?yàn)槲磥?lái)的不確定性,職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ。雖然是規(guī)劃,也不是一成不變的。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃也是個(gè)體的人生規(guī)劃的主體部分。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?

為此,同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問(wèn)題,進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會(huì)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),都有許多深刻的影響。這是擺在大家面前的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。那就是以后的求職、就業(yè)問(wèn)題。

針對(duì)同學(xué)的情況,我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個(gè)環(huán)節(jié)。我們想通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)讓大家提前熟悉一下,以后求職過(guò)程中將要面對(duì)的情況。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中,同學(xué)積極的參與到活動(dòng)中來(lái),主持人也對(duì)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心的講解。相信經(jīng)過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié),同學(xué)們對(duì)以后將要面對(duì)的求職過(guò)程有了一定的了解。

還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是新專業(yè)前景介紹。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對(duì)我們專業(yè)的認(rèn)識(shí)還不夠深入,不知道我們畢業(yè)將會(huì)面臨一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢(shì)。因?yàn)橹鞒秩苏f(shuō)的內(nèi)容都很貼近我們的專業(yè)生活,所以同學(xué)們都聽(tīng)得異常的投入。

此次班會(huì)從整體上來(lái)說(shuō)還是很成功的。此次班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

擴(kuò)展閱讀:國(guó)貿(mào)一班職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)總結(jié)

國(guó)貿(mào)一班職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)總結(jié)

一、活動(dòng)背景及目的:

一份耕耘,一份收獲。十年寒窗,我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)一直夢(mèng)想而又充滿夢(mèng)想的地方,這兒我們可以在知識(shí)的海洋遨游,可以和大家一起編織夢(mèng)想。這里是人生的一篇唯美的樂(lè)章,那如何奏響這篇唯美的樂(lè)章?剛剛跨入大學(xué)門檻的新生,生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。這兒遠(yuǎn)離了父母,遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),闖入一個(gè)獨(dú)立性較強(qiáng)的集體,你必須學(xué)會(huì)自主生活;這兒不再有老師圍著你轉(zhuǎn),你必須自立,必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);這兒你面對(duì)的已不僅僅是簡(jiǎn)單的校園生活,你已經(jīng)投身于一個(gè)小型的社會(huì)。你會(huì)碰到許多以前從未見(jiàn)過(guò)、想過(guò)的事情,其中會(huì)有許多有趣的、令人好奇的事情,當(dāng)然也會(huì)有令人困惑的事情。這些總難免會(huì)讓剛?cè)胄5耐瑢W(xué)有些迷茫,有些不適應(yīng)。

國(guó)貿(mào)一班現(xiàn)有201*級(jí)新生41人,希望能通過(guò)開(kāi)展這次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題班會(huì),使大一新生排解迷惑、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,從思想上對(duì)大學(xué)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),并且引導(dǎo)他們盡快確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,對(duì)未來(lái)生活進(jìn)一步的深思,并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,使同學(xué)們有計(jì)劃、有意義地度過(guò)大學(xué)四年,同時(shí)也加深同學(xué)之間的關(guān)系。二、班會(huì)主題:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃三、活動(dòng)時(shí)間:二0一0年十一月四號(hào)四、活動(dòng)地點(diǎn):商貿(mào)學(xué)院213教室

五、班會(huì)形式:角色扮演、ppt展示

六、主持人:高星凡、李逸姍七、參與人員:國(guó)貿(mào)一班全體成員、特約嘉賓:李霞學(xué)姐和張曼學(xué)姐、10級(jí)經(jīng)濟(jì)系各班班委八、活動(dòng)前期安排:

1、由宣傳委員李昕蕾于10月11日晚自習(xí)召集國(guó)貿(mào)一班全體成員開(kāi)會(huì),下發(fā)主題班會(huì)通知,讓每個(gè)成員盡早著手準(zhǔn)備。

2、從10月12日起,各班委做好宣傳工作,使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的目的!

3、利用課余時(shí)間組織同學(xué)觀看《贏在中國(guó)》、《中國(guó)達(dá)人秀》等勵(lì)志節(jié)目!

具體安排如下:

①由高星凡、李逸姍負(fù)責(zé)主持工作,寫好串詞!②由孫杰,姜博負(fù)責(zé)給成員分組。

③由李昕蕾,李林澤,靳丹負(fù)責(zé)搜集關(guān)于本次活動(dòng)的相關(guān)信息,教室板報(bào)布置。以及相關(guān)節(jié)目的報(bào)名,排演!

④由潘翠麗,王媛負(fù)責(zé)組織后勤工作⑤由王帥負(fù)責(zé)拍攝、制作ppt課件

注:如活動(dòng)有所改動(dòng)由宣傳委員通知各班成員。九、活動(dòng)流程:

1.出席班會(huì)的全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)213教室。

2.班會(huì)主持人發(fā)言,講明班會(huì)的主題及目的,宣布主題班會(huì)開(kāi)

3.節(jié)目表演開(kāi)始,

①首先,由第一組組長(zhǎng)陳艷及組成員余鑫錚、王海芳、崔宇博、黃統(tǒng)一、姜博、陳艷,以‘舞臺(tái)劇’的形式展現(xiàn)了兩個(gè)少年對(duì)明星夢(mèng)的追求。

②其次,由第二組組長(zhǎng)姜希良及組員夏軍、朱麗華、羊鳳、靳丹、宋藝,以‘同學(xué)聚會(huì)’的形式表達(dá)了該組成員對(duì)未來(lái)職業(yè)理性的認(rèn)識(shí)。

③然后,由第三組組長(zhǎng)楊瑩及組員張蒙蒙、張亞楠、王文倩、李昕蕾、張寶、蘇孟珂,以‘模擬法庭’的模式突出律師、商人、公務(wù)員三種職業(yè)的特點(diǎn)。

④隨后,由第四組組長(zhǎng)燕鵬遠(yuǎn)及組員李林澤、王媛、喬勒盤、史書科、唐輝,以話劇‘街頭流浪藝術(shù)家的夢(mèng)’的形式展現(xiàn)出該組成員對(duì)藝術(shù)家的執(zhí)著追求。

⑤接著,由第五組組長(zhǎng)馬志飛及組員潘翠麗、呂偉芳、劉夢(mèng)云、李山松、郭麗麗、孫杰,以話劇‘我的地盤,誰(shuí)做主’的形式表達(dá)了村官、董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)三種職業(yè)的認(rèn)識(shí)及追求!

⑥最后,由第六組組長(zhǎng)鄒小群及組員郭琳霞、郭萌萌、田帥濤、廉萌萌、涂玉培、孫捷,以‘課堂教育’的模式演繹出對(duì)老師、廚師、醫(yī)生、黑客、服務(wù)員幾種職業(yè)的理解

4.節(jié)目演完之后,開(kāi)始進(jìn)行ppt展示,播放關(guān)于父輩的艱辛創(chuàng)業(yè)歷程和80后創(chuàng)業(yè)精英李想的創(chuàng)業(yè)事跡的視頻

5.開(kāi)展交流環(huán)節(jié),同學(xué)們之間的交流互動(dòng),暢想欲言,談?wù)剬?duì)自己未來(lái)職業(yè)的認(rèn)識(shí),以及就目前情況該怎樣做才能達(dá)到自己理想的職業(yè)。

6.班會(huì)主持人宣布班會(huì)結(jié)束,并邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)系各班班長(zhǎng)對(duì)本次班會(huì)做簡(jiǎn)短的總結(jié)。

十、班會(huì)效果:

1、通過(guò)此次主題班會(huì)的開(kāi)展,讓同學(xué)們進(jìn)一步了解大學(xué)生活,體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩,并提高思想覺(jué)悟,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。

同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我,逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活,珍惜時(shí)光,充實(shí)自己,也增進(jìn)同學(xué)們的友誼,營(yíng)造文明、和諧的班級(jí)氛圍。

更重要的是通過(guò)主題班會(huì)與學(xué)長(zhǎng)們的交流,大一新生能夠積極思索自己的未來(lái),,并對(duì)自己的大學(xué)四年做出科學(xué)、合理的規(guī)劃,為自己制定一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)。

2、這次班會(huì)存在著值得商榷與改進(jìn)的地方。會(huì)前的準(zhǔn)備工作,分工不夠明確,直接導(dǎo)致實(shí)際工作起來(lái)比較混亂。在下次班會(huì)中希望以此為鑒,努力做好前期的準(zhǔn)備工作!十一、心得感悟

總的來(lái)說(shuō),這次主題班會(huì)我覺(jué)得是完美舉行的,即使存在瑕疵,準(zhǔn)

備工作不夠充分。但是,我們班委覺(jué)得班級(jí)中的每一個(gè)成員都積極參與這次職業(yè)生涯規(guī)劃,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)缺席,特別是學(xué)習(xí)委員在腿受傷的情況下,還能按時(shí)完成任務(wù)。特別是看到大家歡樂(lè)的表情!深深感動(dòng)!展望未來(lái),我們國(guó)貿(mào)一班將再接再勵(lì),營(yíng)造一個(gè)樂(lè)觀、積極向上、文化氣息濃厚的氛圍!

國(guó)貿(mào)一班全體班委

201*年11月10日

友情提示:本文中關(guān)于《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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