幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：201*年11月14日下午班級(jí)：苗苗班活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)日的開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解老師的教育教學(xué)活動(dòng)，知道孩子在幼兒園一日活動(dòng)的情況，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展讓家長(zhǎng)親眼看見(jiàn)孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，對(duì)老師的教育能進(jìn)一步的了解，拉近家園之間的距離，為家園共育架起了一座橋梁�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前告知家長(zhǎng)家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間，盡量讓孩子的爸爸或媽媽參加。

2、教師提前商量并安排好家長(zhǎng)開(kāi)放日的細(xì)節(jié)。3、班主任準(zhǔn)備班級(jí)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃。

4、在具體活動(dòng)中，教師要準(zhǔn)備到位，教具、學(xué)具到位，教學(xué)過(guò)程中教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。

5、做好家長(zhǎng)的簽到及意見(jiàn)反饋工作�；顒�(dòng)流程：

2:102:30幼兒入園,進(jìn)行午檢活動(dòng)

2:302:50教師點(diǎn)名，幼兒整理衣服，入廁、洗手2:503:20活動(dòng)一：《有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜》3:203:40幼兒入廁、洗手、喝水3:50--4:20活動(dòng)二：《小青蟲(chóng)，爬爬爬》

4:204:30離園前準(zhǔn)備活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建

議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

2、做好《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋表》的回收工作。

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家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)計(jì)劃

一、來(lái)園活動(dòng)

1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒與老師問(wèn)好，了解幼兒的情緒狀況，引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)。

2、組織引導(dǎo)幼兒開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)：建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。3、評(píng)價(jià)活動(dòng)：鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)在活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)步的幼兒，同時(shí)對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的講評(píng)。二、晨間體鍛1、韻律活動(dòng)。

2、集體游戲：木頭人(走)

3、分散游戲：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤(pán)、跳格子等。4、早操（大班幼兒廣播體操）。三、教學(xué)活動(dòng)（一）（二）附后四、自主性游戲游戲內(nèi)容：

醫(yī)院、手機(jī)店、海鮮店、美食街、趣味館等觀察與指導(dǎo)：

1、重點(diǎn)觀察幼兒在游戲中與同伴的交往，以及禮貌用語(yǔ)的使用情況；2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)結(jié)束時(shí)整理游戲材料，養(yǎng)成好習(xí)慣；

綜合活動(dòng)：生活常規(guī)活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)討論知道在生活中標(biāo)志的作用。

2．能夠遷移對(duì)各種標(biāo)志認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行大膽地設(shè)計(jì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．在此活動(dòng)之前幼兒已對(duì)交通標(biāo)志有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。2．孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標(biāo)志的圖形、照片、繪畫(huà)作品及實(shí)物。水彩筆、白紙若干。在活動(dòng)室內(nèi)的墻上張貼交通標(biāo)志圖；活活動(dòng)過(guò)程：

一、對(duì)收集的生活標(biāo)志進(jìn)行分享。

在生活中我們發(fā)現(xiàn)了很多標(biāo)志，請(qǐng)小朋友們和大家分享一下你所找到的生活標(biāo)志。

1、請(qǐng)幼兒互相交流志。然后再請(qǐng)個(gè)別幼兒展示給大家看

2、生活標(biāo)志展示給大家看。(收集的標(biāo)志：小心滑倒、小心觸電、請(qǐng)將垃圾投入箱中、公用電話(huà)、靜等標(biāo)志)

教師以一個(gè)引導(dǎo)者和傾聽(tīng)者的身份融入到幼兒當(dāng)中，和幼兒一起分享自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒有充足的時(shí)間交流和分享。二、對(duì)生活標(biāo)志作用的討論。

這么多標(biāo)志有什么用處呢?請(qǐng)幼兒討論后個(gè)別回答。

讓孩子們知道標(biāo)志的作用有警告、提醒、提示的作用。標(biāo)志是無(wú)聲的語(yǔ)言。鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)生活標(biāo)志的作用，教師可針對(duì)具體的標(biāo)志作出引導(dǎo)。

三、對(duì)幼兒園中我們生活的環(huán)節(jié)進(jìn)行討論，找出需要提示、提醒的地方。

在我們的生活中有什么地方需要提醒呢。比如在洗手的時(shí)候?請(qǐng)幼兒討論后回答。教師對(duì)進(jìn)餐、喝水、解便、睡覺(jué)的環(huán)節(jié)都提出問(wèn)題，讓孩子討論后同答。教師應(yīng)當(dāng)有預(yù)先的考慮。在幼兒談到環(huán)節(jié)中具體需要的標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)，才能有意識(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。

四、設(shè)計(jì)標(biāo)志。師：你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志來(lái)提醒大家在洗手的時(shí)候要注意的問(wèn)題呢?警告的標(biāo)志是什么樣的?(三角形、黃邊)禁止的標(biāo)志是怎樣的?(紅圈、斜杠)提示的標(biāo)志是怎樣的呢?(正方形、藍(lán)邊)現(xiàn)在我們就開(kāi)始設(shè)計(jì)吧。幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。教師在了解了幼兒的設(shè)計(jì)意圖后，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，設(shè)計(jì)出和別人不一樣的標(biāo)志。

五、交流與分享。繪制完畢后，請(qǐng)孩子們進(jìn)行交流，然后將所設(shè)計(jì)的標(biāo)志貼到教室里的相應(yīng)位置上。在貼上孩子們?cè)O(shè)計(jì)的標(biāo)志以后，鼓勵(lì)孩子們按照標(biāo)志改變自己的行為，并及時(shí)做出評(píng)價(jià)�；顒�(dòng)延伸：

鼓勵(lì)孩子在家庭生活中和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)有關(guān)的標(biāo)志，督促家庭成員執(zhí)行。二、英文活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng)Nameofactivities幼兒先備經(jīng)驗(yàn)StudentexperienceGoshopping1、ShoppingExperience2、KnowsomeEnglishnameofstore1、Learnnewwords：Storybook\\Eggplant\\Videogame2、Learnthesentence“Whatdoyouwant？”“Iwanta。。。”.3、let’schildrentobeinterestedinEnglish.教學(xué)目標(biāo)TeachingGoals1、ThecardsofBookstore、SupermarketandDepartmentstore教學(xué)準(zhǔn)備2、20cardsofnewwords20piecesofpapermoneyTeachingmaterials3、CD、兒歌《ShoppingTime》一、暖身活動(dòng)warmup(2~3minutes)1、Greeting：Saygoodmorningtoeverybody，andthenself-introduction..2、Warmup：“UpandDown”standup,sitdown.Handsup,handsdown.Toesup,toesdown.Standup,turnaround,sitdown!二、教學(xué)呈現(xiàn)presentation(3~4minutes)1、Q？Review：what’snameofthesestore?(Toystore、Bookstore、SupermarketandDepartmentstore)2、Q？Learnnewwords：whatdoyouseeinthestore？Pronunciation：Teddybear\\Storybook\\Carrot\\Videogame教學(xué)過(guò)程三、教學(xué)活動(dòng)Activity(10~15minutes)TeachingPresentationGame1：SpeakloudlyandlightlyGame2：PasscardsonebyoneHowtogetit？Pleaselearnwithme“whatdoyouwant？Iwanta…Game3：HostandcustomerFirst,alltheboyaskmewith“whatdoyouwant?”asahost,thenallthegirlaskmewith“whatdoyouwant?”asahost,Iwillbeactasacustomer.Atlast,Iwouldbeahost,andallthekidswilltobecustomers.Game4：ShoppingbyyourselfSomekidsactashost,andortherkidsactascustomer.Theycouldbuyiftheywantandspeakout.

活動(dòng)反思Self-examination活動(dòng)延伸Extension

四、復(fù)習(xí)及延伸1、Allthekidsspeakoutwhattheyhavebought.(reviewwords)2、Allthechildrenstandupandlistenthesong《ShoppingTime》：Let’sgoonshoppingThesong:shopping,shopping,goshopping!Busy,busy,andfunny!Toystore,toystore,isafunplace.

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