參觀幼兒園體會

保定參觀學習心得體會

201*年11月9日至11月10日，在教育局的安排下，在X局長X科長及基教科和教科所等領導的帶領下,我們一行53人赴河北保定進行了參觀學習活動。此次參觀學習感受很深，收獲非淺，心得體會如下：一、參觀學習活動的主要特點

1.內容豐富。外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了保定市區(qū)及清苑縣及所屬農村幼兒園定位準、特色顯的特點，激發(fā)了參觀人員的學習熱情，堅定了我們迎“管理〃質量”示范園驗收和河北省幼教現(xiàn)場會信心。

2.收獲顯著。這次，我們集中兩天的時間，領略了保定地區(qū)農村幼兒園善于開發(fā)鄉(xiāng)土資源，城市幼兒園高品位的特點，感受了當?shù)赜捉贪l(fā)展的濃厚氛圍，學習了他們利用自身優(yōu)勢，創(chuàng)辦特色發(fā)展的成功經驗。有危機感，也有了參照，有了目標，更有了干勁。

二、參觀學習的主要體會1、定位準，特色顯

幼兒園要發(fā)展，必須找準定位。只有充分認準幼兒園實際情況，從實際出發(fā)，制定詳盡的幼兒發(fā)展目標，因地制宜的展開特色教學，做到“人無我有”“人有我特”，清楚辦園條件定位、收費定位、師資定位、服務定位、教育定位，才能生存與發(fā)展。在發(fā)展的過程中，時刻關注時代的變化，教育的革新，調整步伐，重新定位也是勢在必行的。例如農大幼兒園，在由公辦變?yōu)樗搅⒑螅瑥膶嶋H出發(fā)，研發(fā)園本課程，“混齡教學”不但適應自身發(fā)展，而且成為了幼兒園特色之一，只有這樣才能永遠處于領先者、優(yōu)秀者，才不會被社會所拋棄。反之，盲目的辦園，陳舊的思想，不變的環(huán)境，錯誤的定位必然導致幼兒園的衰落。

我們本次參觀的幼兒園有公辦園、私立園還有農村園，這些幼兒園在辦園規(guī)模、管理模式、辦園特色上各有特色。

清苑二幼的品德禮儀教育、農大幼兒園的混齡教育、菊胡同幼兒園的繪本學習、玉皇莊等農村幼兒園挖掘鄉(xiāng)土資源，開發(fā)種植園，舉辦蔬菜交流大會教育活動，都給我留下了很深的印象。

2、幼兒園環(huán)境教育內涵豐厚

她們的墻壁會說話：我們參觀的所有幼兒園，她們都能最大限度地利用好幼兒園的環(huán)境，把平面和立體布結合起來，不但形成一定的空間層次感，還為幼兒提供了自主的操作空間，不論城區(qū)園和農村園，他們的墻飾均能抓住幼兒年齡特點，體現(xiàn)師生共同參與的精神，隨著活動的開展，活動材料隨著主題活動的開展不斷填充、明確了每一個墻飾的教育價值，教育效果有“跡”可尋�；顒訁^(qū)材料琳瑯滿目，體現(xiàn)了自制性、豐富性，可操作性。

3、善于挖掘有利資源

玉米秸稈、玉米皮、花生、辣椒這些隨處可見的農產品在玉皇莊等農村幼兒園都成為了美化環(huán)境，活動區(qū)活動、教師開展教育的有利資源。

農大幼兒園新品種葡萄樹、日晷也是自身優(yōu)勢的展現(xiàn)。

菊胡同、新華幼兒園墻面上具有時代特征的黑白照片、悠久的發(fā)展史為我們展現(xiàn)了豐厚的文化底蘊，三、下一步措施

通過參觀學習，我認為：臨淵羨魚，不如退而結網；心動更要行動。由此，我們在參觀回來后，開展了系列工作1、立即向園長匯報了此次學習的收獲，同時，組織全體教師進行業(yè)務培訓，把參觀的幼兒園資料詳細進行講解，啟發(fā)教師，進一步改善班級文化。

2、組織開展全園班級文化建設評比觀摩活動。

3、我們作為河北省示范性幼兒園及藁城市龍頭園，我們將以迎“管理〃質量示范園”為契機，開展一系列通幼集團文化創(chuàng)建工作，為藁城農村幼教發(fā)展盡自身最大努力。

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兒園參觀幼

心得體會

姓名：胡燕參觀幼兒園心得體會

201*年2月的一天，是一個風和日麗的日子，也是一個令我們

難忘和受益匪淺的日子。這天一大早，我們國培班的所有學員在周師領導的帶領下，一行50多人乘坐大客車去鹿邑縣直機關幼兒園參觀學習。

一進幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動中，我學到了很多東西，受益匪淺。參觀學習后讓我感觸最深的幾點是：

一、環(huán)境創(chuàng)設豐富多彩，亮點頗多。

教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的，很有趣。活動室里所有的擺設都那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，還有發(fā)展孩子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺，有展示孩子風采的專欄。活動區(qū)利用得非常好，我們參觀時走了很多班級，見到所有班級老師都是在組織幼兒在活動區(qū)活動，并且孩子們玩得很開心，沒有再乎我們走來走去，這也說明活動區(qū)的內容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們設有幾處有流水的風景和魚池，給人的感覺像是在游公園，樓梯的每一層臺階側面還有很多知識。從前樓走到后樓，又從操場的小路走回會場，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動起到安全保護作用。二、脫俗的教學活動

我們共聽了兩節(jié)課，教師對教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學習。教學過程中教師的駕馭課堂的能力，語言的組織，語氣語速的運用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂活動《老鼠畫貓》。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點充分展示出來，并且在樂理知識上也做了重點講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學習歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學、美術、音樂等幾個領域的教學整合在一起，使整個課程脫離了古板的教學模式，效果非常的好。

通過此次參觀學習，在今后的教育教學工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實生活，重視他們的經驗和興趣，使幼兒在積極、主動的建構過程中獲得知識、經驗和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發(fā)展。

太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌!

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