幼兒園半日觀摩活動計劃 小二班

XX幼兒園半日觀摩活動計劃

時間：201*.4.9班級：小二班教師：

一、晨間活動：（7:408:00）

1、能禮貌用語，主動向老師問好。

2、能主動有序洗手、有序入廁，不玩水嬉鬧。3、主動參加晨間活動，不帶細小危險的物品。

二、早操：（8:058:35）

1、主動擺放好早操器械，愉快地參加早操活動。2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

三、早點：（8:509:20）

1、幼兒能安靜、愉快地進餐，保持桌面干凈。2、有良好的坐姿和進餐習(xí)慣。

四、集中教育：（9:3010:00）

活動名稱《太陽媽媽和她的七個寶寶》（一）、活動目標(biāo)：

1、辨識太陽光發(fā)出的七種顏色。

2、學(xué)習(xí)表達自己對故事中角色的理解。（二）、活動準備：

教學(xué)VCD《太陽媽媽的寶寶》，掛圖。（三）、活動過程：

1、觀看教學(xué)VCD，引出主題：

教師播放教學(xué)VCD《太陽媽媽的寶寶》，引出主題�！艾F(xiàn)在請大家一起來觀看《太陽媽媽的寶寶》，好嗎？”“太陽媽媽有哪些顏色的寶寶呢？”

幼兒回答問題，教師根據(jù)幼兒的回答，用蠟筆在紙上涂上相應(yīng)的顏色，以此確認七種不同的顏色。2、想象創(chuàng)造：

教師提問，引發(fā)幼兒想象。

“我們來想象一下，如果太陽媽媽的寶寶躲起來，躲在什么地方別人就找不到它們呢？”教師示范繪圖

“寶寶們肯定躲在某些地方，所以在畫畫的時候畫出寶寶躲在哪里，比如大樹后、草叢里”3、幼兒創(chuàng)作：

幼兒繪畫，教師鼓勵幼兒大膽想象。

“請你們想象一下，太陽的寶寶們躲在哪些地方呢？畫出來�！弊髌沸蕾p。

五、入廁、洗手：（10：0010：10）1、能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣，愛護廁所衛(wèi)生。2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

六、活動區(qū)活動：區(qū)角游戲（10:1010:30）（一）、活動目標(biāo)：

1、喜歡參加區(qū)角游戲活動，體驗游戲的樂趣和成功的自豪感。2、掌握各區(qū)角活動的玩法，自覺遵守游戲活動規(guī)則。

3、幼兒會大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣。（二）、活動準備：

編織角、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、探索區(qū)、玩具角等活動區(qū)角的各種成品、半成品材料。（三）、活動過程：

1、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動參加區(qū)角游戲。2、介紹本次活動的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。

3、讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。

4、教師以角色身份進入活動中指導(dǎo)幼兒，并糾正錯誤的知識概念，在活動中提醒幼兒使用禮貌用語。

5、教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動區(qū)玩具材料，結(jié)束。

七、結(jié)束活動：（10:40）

1、教師總結(jié)本次半日觀摩活動。2、請家長有序帶幼兒離園。

擴展閱讀：小二班半日活動計劃

DaHuajinxiuAilu-KindergarteninShanghaiPudong上海浦東大華錦繡愛綠幼兒園

向家長開放半日活動計劃

二0一一學(xué)年

小二班（年齡段）

一、來園活動內(nèi)容：問好、晨檢

要求：幼兒主動與老師打招呼并配合晨檢二、運動1、分散游戲：場地：3

器械：平衡木、梅花樁、呼啦圈★、穿大鞋、踩高蹺（�。�

觀察要點：觀察幼兒是否愿意嘗試玩各種器械活動身體2、集體游戲：名稱：小小配貨員

要求：要求幼兒能夠按照游戲規(guī)則走過障礙配貨玩法：

1）幼兒扮演配貨員，給超市送貨

2）幼兒經(jīng)過三條設(shè)計好的路線（任選一條）3）三條路線：A：小橋平衡木B：石子路梅花樁C：鎖橋爬梯3、操節(jié)

要求：幼兒精神飽滿，能夠跟著教師一起活動身體并律動附雨天1、分散游戲：場地：一樓走廊

器械：梅花樁、呼啦圈★、穿大鞋、踩高蹺（小）

觀察要點：觀察幼兒是否愿意嘗試玩各種器械活動身體2、集體游戲：名稱：小小配貨員要求：要求幼兒能夠按照游戲規(guī)則走過障礙配貨玩法：

1）幼兒扮演配貨員，給超市送貨

2）幼兒經(jīng)過三條設(shè)計好的路線（任選一條）3）三條路線：A：鎖橋呼啦圈B：石子路梅花樁3、操節(jié)

要求：幼兒精神飽滿，能夠跟著教師一起活動身體并律動三、教學(xué)活動執(zhí)教老師：王潔瓊活動名稱：買冬裝（一）、活動目標(biāo)：

1、在欣賞故事的同時，了解雞一家的由來，并能以不同的聲音、節(jié)奏表現(xiàn)出公雞、

母雞和小雞的不同叫聲

2、樂意模仿角色對話，嘗試參與故事表演。（二）、活動準備：

1、排練情景表演。道具：頭飾、玩具套蛋，其中一個內(nèi)有絨毛小雞一只。2、ppt

（三）、活動過程：

1、欣賞故事，初步感知作品內(nèi)容

（1）、每個人都有一個家，你們的家里都有誰呢？（2）、猜猜雞的一家會有誰呢？

（公雞、母雞和小雞怎么會成為一家的呢？請聽故事“雞的一家”（二）、老師講故事：1、示范要點

（1）、表現(xiàn)不同角色的音高、節(jié)奏

公雞的聲音響亮、拖長|ＸＸＸ|喔喔喔

母雞的聲音短促、音量中等|ＸＸＸ|ＸＸＸ|

咯咯噠咯咯噠

小雞的聲音細小、輕聲|ＸＸＸ|ＸＸＸ|

嘰嘰嘰嘰嘰嘰（2）、（以生動的語言和不同的神態(tài)）表現(xiàn)對話的情趣2、幼兒交流欣賞故事后的感受

（1）、你聽到故事里講了些什么？在幼兒以自己意思表達的基礎(chǔ)上，老師以故事

的詞句強化。

（2）、凡是幼兒說道雞的叫聲時，鼓勵幼兒以不同的音高節(jié)奏學(xué)叫聲

（3）、大公雞對小母雞說：“我想有個窩，誰知道什么叫‘窩’”？（理解“窩”）（4）、大公雞想要有一個窩，母雞是怎么回答的，小雞又是從哪里來的，請大家

看表演。

（三）、欣賞故事表演，強化故事詞句1、故事表演，然后提問

（1）、現(xiàn)在，大公雞和母雞成了一個家嗎？從哪里看出他們是一家子？（2）、大公雞想有一個窩，他是怎么對母雞說的？（學(xué)說大公雞的話）（3）、母雞樂滋滋地說了些什么？（學(xué)說母雞的話）

指導(dǎo)要點：如果幼兒沒有記住對話。老師可以再重復(fù)這一段對話。（4）、老師扮演公雞，幼兒扮演母雞，練習(xí)對話。

（5）、公雞和母雞成了一家，那么它們的小寶寶是怎么來的呢？公雞和母雞會高興地說些什么，請小朋友一邊看，一邊仔細地聽。（6）、公雞和母雞的小寶寶是誰？它們是怎么出生的？（7）、公雞和母雞看見小寶寶出殼兒了，高興地說了些什么？（四）、幼兒完整的欣賞故事

從角色的感情、動態(tài)、語氣、語調(diào)中，感知雞的一家的親情（五）、幼兒嘗試扮演角色

男孩扮演公雞，女孩扮演母雞，以自己的表達方式表演游戲。附故事雞的一家

大公雞挺起胸、昂著頭說：“喔喔喔，喔喔喔�！毙∧鸽u，你好小母雞：“咯咯咯，咯咯咯，大公雞，你好�！�

大公雞對小母雞說：“我想有個家，你愿意和我一起過嗎？”小母雞樂滋滋的說：“咯咯咯，我愿意和你一起過�！贝蠊�雞和小母雞就這樣住在一起成了一個家。

小母雞天天生一個大雞蛋：“咯咯噠，咯咯噠”。然后，小心地趴在雞蛋上，開始孵蛋。

“篤篤篤”這是什么聲音？啊，是小雞在用小嘴啄蛋殼兒�！扒疲�小腦袋鉆出來了！”寶寶出生啦！嘰嘰嘰嘰嘰嘰，公雞和母雞高興地說：“多可愛的小寶寶�！�

“喔喔喔，咯咯咯，嘰嘰嘰，快樂的一家子。四、區(qū)角游戲活動

內(nèi)容：動物的皮毛★、猜猜我是誰、小熊超市、小熊餐廳、漂亮的金龜子材料：自制動物卡片及皮毛、又黑又白以及五顏六色的小動物卡片若干、金龜子圖畫、自制食物、購物卡片等。

觀察要點：觀察幼兒能否愿意通過粘貼的方式裝飾圣誕襪五、生活活動

內(nèi)容1：（洗手、喝水、如廁）

要求：1、洗手時注意挽袖子，不要將袖子弄濕

2、喝水的時候要排隊，手握杯摒，不要撒到衣服上3、如廁后自己將褲子提起來并找老師幫忙塞褲子內(nèi)容2：（點心、午餐）

要求：1、吃點心的時候要快點吃，不講話

2、進餐時要低下頭，一只手扶著碗、一只手拿調(diào)羹安靜的進餐

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