大班班務(wù)工作計劃
201*年至201*學年第一學期大班班務(wù)工作計劃
一、本班情況分析
(一)幼兒情況
今年本班幼兒共18名,其中有兩名四歲幼兒,部分五歲幼兒,部分六歲幼兒。幼兒年齡的差異,造成發(fā)展水平上的參差不齊。
優(yōu)勢:
1.健康:幼兒具備了基本的生活自理能力,能尊重和維護他人的勞動成果。
2.語言:樂于與人交談,喜歡聽故事看圖書。
3.社會:能友好與他人交往,并能解決交往中出現(xiàn)的問題。
4.科學:對周圍事物現(xiàn)象感興趣,敢于探索并能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果
5.藝術(shù):幼兒喜歡參加藝術(shù)活動能在活動中獲得愉悅和美感。
不足:
1.幼兒良好的學習習慣、良好的傾聽能力以及良好的探索欲望有待于進一步提高。
2.幼兒大膽清楚連貫的表達自己的意愿還比較欠缺,大膽的當眾表達的能力還不夠。
3.幼兒與同伴間友好相處以及幼兒主動解決交往的能力還比較差,分享、互助、合作的能力有待進一步培養(yǎng)
4.幼兒喜歡參加藝術(shù)活動,但幼兒不敢大膽自如表現(xiàn)。
(二)教師情況
優(yōu)勢:
1.對大班幼兒年齡特點把握的比較好,能針對大班幼兒學習特點開展各種活動。
2.工作積極性很高,能有創(chuàng)意的組織活動,并有一定的教育科研意識。
3.對幼兒有愛心,生活護理細致,在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面能提供好的經(jīng)驗和措施。
努力方向:
1.加強理論學習,提高開展優(yōu)質(zhì)教育活動的能力。
2.提高教師在教學活動中如何激發(fā)幼兒問題意識的研究。
二、本學期工作重點
教師方面
(一)能夠準確把握幼兒的年齡特點,提高教育教學質(zhì)量。
(二)在主題活動的開展過程中,善于抓教育契機,挖掘活動內(nèi)涵,為幼兒發(fā)展提供支持。
幼兒方面
(一)能夠大膽、主動、禮貌的進行交往,有良好的交往習慣以及傾聽能力。
(二)幼兒能夠大膽清楚連貫的進行講述,不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。
(三)通過音樂活動,發(fā)展幼兒的音樂的理解和表現(xiàn)能力。
(四)幼兒能夠自主、自由的進行活動,體現(xiàn)合作化共同學習。
(五)幼兒問題意識加強,思維能力有大幅度提高。
三、教師工作落實措施
教師方面:
1.通過理論學習,提高教師運用理論指導教學工作的能力
(1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學習《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述進行有針對性的研討。
(2)每周學習《快樂與發(fā)展》中一篇優(yōu)秀案例及反思內(nèi)容,做好學習記錄,進行反思與實踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例兩位教師共同分析案例中所滲透的理念,從理性上進行學習。
(3)和教師共同搜集教育孩子的問題,并進行分析,討論,嘗試實踐。
(4)借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力
2.通過實踐活動來提高一節(jié)教學活動的質(zhì)量。
(1)每周互相聽課一次,并進行研討與實踐。(如在活動中注意觀察幼兒的表現(xiàn),活動后進行集體教學反思,如這節(jié)課成功的地方是什么?不足是什么?還需要哪些改進等等。)
(2)定期聽外班老師教學活動。如活動目標定位是否準確,教學方法是否得當?shù)鹊,并提出改進意見。●幼兒方面:
(一)能夠大膽、主動、禮貌的進行交往,有良好的交往習慣。
1.通過日常的培養(yǎng),初步形成幼兒良好的行為習慣。
(1)和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,并制定相應(yīng)的內(nèi)容。
(2)和幼兒共同制作幼兒良好行為習慣的宣傳畫,提高幼兒的意識。
(3)和幼兒共同學習禮貌用語十一字,提高幼兒進行禮貌交往的意識。
(4)定期與同年齡班的幼兒進行交往,讓家長走進班級,增加幼兒的交往機會和技能。
2.運用評比,使幼兒能夠大膽主動地進行交往。
(1)開展“文明寶寶”的評比活動,激發(fā)幼兒的意識。
(2)設(shè)立“小小禮儀員”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗。
(二)幼兒能夠大膽清楚連貫的進行講述,不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。
1.通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。
(1)每天給幼兒有聊天的機會,鼓勵幼兒自由講述和交流,利用閑暇時間為幼兒放錄音故事,豐富幼兒的講述經(jīng)驗
(2)通過每周日記活動,使每個幼兒都有交流介紹的機會。
(3)開展識字活動,豐富幼兒的漢字量,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,為提高語言能力提供幫助。
(4)開展每周兩首古詩活動,為幼兒提供充分的運用語言的機會
(5)向幼兒推廣普通話,提高幼兒語言交往的意識和能力。
(6)利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事,豐富幼兒的故事經(jīng)驗。
2.開展豐富多彩的語言活動,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力
(1)通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力。
(2)通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量,提高幼兒清楚完整的講述表達能力。
(3)定期開展幼兒小小辯論會等活動,在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平。
(4)利用圖片進行的語言講述活動,如:圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。
(5)利用幼兒生活中感興趣的事件進行的描述活動,提高幼兒運用語言的能力。
3.為幼兒提供機會獲得說的成功體驗
(1)每天上下午各用十五分鐘的時間定期開展“小喇叭廣播站”活動,為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機會。
(2)豐富幼兒的詞匯量,開展“幼兒故事大王”活動,增強幼兒講述能力。
(三)以科研為突破口,培養(yǎng)孩子的科學思維能力。
以幼兒的現(xiàn)狀,幾個突出的問題,開展研究,并總結(jié)相關(guān)的措施和經(jīng)驗:
(1)幼兒不回答問題,思維懶惰、停滯怎么辦?
(2)幼兒回答問題有單一,重復(fù)別人,思維有局限怎么辦?
(3)幼兒無問題,思維無獨立性怎么辦?
(4)幼兒有問題,思維無深度怎么辦?等等問題。
針對幼兒的現(xiàn)狀,教師進行相應(yīng)的研究和實踐,尋找可行的教育策略,打造生態(tài)式優(yōu)質(zhì)教學活動,真正促進孩子的科學思維能力。
(四)幼兒能夠自主、自由的進行活動,體現(xiàn)合作化共同學習。
1.幼兒知道什么是合作,怎么合作。
2.通過各種活動來提高幼兒的合作意識及合作能力。
(1)開展系列活動:如合作畫、搭積木、集體表演等,使幼兒了解合作的優(yōu)點主動與人合作。
(2)班內(nèi)設(shè)立材料大搜集,便于幼兒的選擇和使用。
(3)積極開展探索性主題活動,在活動中鼓勵幼兒的主動探索,在活動中關(guān)注幼兒的興趣開展合作化的區(qū)域游戲,提高幼兒的探索和合作游戲的水平。
(五)家長工作:
有針對性的進行家長工作,滿足家長需求,為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),開展各種形式的聯(lián)系活動,引領(lǐng)家長提高育兒觀念掌握育兒方法。(落實措施詳見家長工作計劃)
(六)衛(wèi)生保健工作
1.教師學習安全知識,知道緊急情況的處理措施。
2.老師為幼兒講解保護牙齒的方法,并在冬季做好幼兒的防病工作。
3.每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。
4.嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,班內(nèi)教師共同學習,做到人人明白,人人會操作。
5.開展安全教育系列活動,豐富幼兒簡單的處理方法及自我保護意識。
6.多利用戶外開展活動有趣的體育活動,每天不少于2小時。
四、各月工作安排
(一)九月份
1.定制本學期各項計劃、班務(wù)工作計劃、家長工作計劃、月工作計劃
2.穩(wěn)定幼兒情緒,建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌教育
3.系列活動“教師節(jié)”的開展
4.學習大班操,有精神的學操
5.觀摩課活動
(二)十月份
1.開展拼拼圖活動
2.落實“我是小小故事員”的活動。
3.開展班級特色展示活動我是故事大王
(三)十一月
1.幼兒半日活動開放
2.迎接縣半日活動評優(yōu)
3.幼兒識字展示
4.進行親子活動故事大王評比活動,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望
(四)十二月
1.開展元旦主題活動
2.家長工作交流:幼兒學習習慣培養(yǎng)方法交流
3.慶元旦活動
(五)一月
1.各項工作總結(jié)
2.家長調(diào)查問卷
擴展閱讀:大班班務(wù)工作計劃
大班班務(wù)工作計劃
一、班級情況分析:
經(jīng)過兩年的幼兒園生活,在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時,他們好似感覺到了什么,又升高了一樓,我們是最大的,也是最能干的,還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學了,又來了3位新朋友,現(xiàn)在一共31位好朋友,我們將在一起生活學習,渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活,班級老師經(jīng)過討論并結(jié)合本班的實際情況初步制訂“臺風”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進汽車世界”等主題的探究活動,并繼續(xù)進行“早期閱讀”和“體能”的教研研究,為孩子們?nèi)胄W做好充分的準備。
二、本學期工作的主要目標:健康身體鍛煉:
1.培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性,增強體質(zhì),促進發(fā)育
2.練習走、跑、跳、投、鉆爬、平衡、攀登等基本動作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確
3.能聽口令和信號做相應(yīng)的動作,迅速集合、分散、變化隊形4.練習助跑跨跳,障礙跳,立定跳遠、從高處(40~50cm)往下跳5.學習新操,按音樂節(jié)奏動作準確的做徒手操、輕器械操6.學習跳繩(50~100次)或以上,連續(xù)的拍球
7.培養(yǎng)幼兒自主的選擇運動器材,創(chuàng)造性的利用運動器材進行鍛煉身體,發(fā)展幼兒生活的自主性、創(chuàng)造性和積極性。
身體保健
1.保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生;進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。
2.能熟練的穿、脫衣服,系鞋帶和整理床鋪,隨時整理服飾,注意儀表整潔
3.指導幼兒使用筷子就餐,進一步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習慣;進一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣;引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),我們的身體需要。
4.讓幼兒認識有關(guān)安全標志,學習主動遵守交通規(guī)則;教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān),注意防止意外事故的發(fā)生;教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。
語言
(一)談話活動
1.養(yǎng)成良好的口語習慣,講話大膽,聲音洪亮,發(fā)音正確、清晰,姿勢端正2.能積極、主動、專注的聽別人講話,迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容,并從中取得有用的信息,能圍繞話題談話,并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,與同伴分享自己的感受
3.與人交談時能用清晰、流利的普通話,態(tài)度自然大方(二)講述活動
1.能重點講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容
2.在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言,按場合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語速,講述時語言表達流暢,用詞用句較為準確
(三)聽說游戲
1.在游戲中學習正確使用反義詞、量詞和連詞等,并能完整的合成句2.不斷提高幼兒傾聽的準確程度,準確掌握和傳遞有細微差別的信息(四)早期閱讀
1.培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行為,掌握一定的閱讀技能,積極學認常見的漢字2.進一步了解漢字認讀的規(guī)律,提高觀察模擬的能力,并能注意在生活中運用以獲得的書面語言
3.在日常生活中提倡孩子和家長進行親子閱讀,鞏固孩子的閱讀習慣。
(五)文學作品
1.學習理解文學作品的情節(jié)內(nèi)容,能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解
2.在文學作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,仿編詩歌、散文或續(xù)編故事
3.初步感知文學作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點,樂意欣賞不同題材、不同風格的文學作品
4.繼續(xù)豐富詞匯和提高組詞造句的能力,學會使用一定數(shù)量的裝飾詞語(形容詞、副詞等)和成語,能相應(yīng)的連接詞組成因果、條件句,能完整連貫主動的描述圖片內(nèi)容和生活見聞
科學
1.幫助幼兒獲得有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,探索現(xiàn)實生活中常見的現(xiàn)象,獲得有關(guān)的科學經(jīng)驗
2.幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。
3.介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會生活中的科學技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響。
4.使幼兒能主動運用多種感官觀察事物,學習觀察的方法,發(fā)展觀察力;能按照自己規(guī)定的不同標準對物體進行分類;
5.培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界,愛護、保護動植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度6.學習使用正式量具進行測量并學會正確測量的方法數(shù)學
1、學習100以內(nèi)的相鄰數(shù)。2、學習100以內(nèi)的單雙數(shù)。3、學習100以內(nèi)2個2個數(shù)數(shù)。4、學習100以內(nèi)5個5個數(shù)數(shù)。
5、學習100以內(nèi)10個10個數(shù)數(shù)。6、學習10以內(nèi)的分解組成。7、學習整體和部分的關(guān)系。8、學習加法。藝術(shù)美術(shù)
(一)繪畫
1.引導幼兒學習使用多種繪畫工具和材料,運用不同的技法表現(xiàn)自己的獨特思想,體驗創(chuàng)造的樂趣
2.學習用造型、色彩、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象3.加強合作意識,體驗合作畫的樂趣(二)手工
1.利用各種廢舊材料及裝飾材料,運用粘貼、撕、剪、折等方法進行手工作品的創(chuàng)作
2.會用捏、壓、團等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型3.學會按比列分泥(三)欣賞
欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術(shù)以及實用美術(shù)作品,能用語言、動作、表情等方式來表達自己的審美感受
音樂
(一)唱歌
1.能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì),富有表情的演唱,能表現(xiàn)出速度、力度的變化2.初步學會用連貫的和頓、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境
(二)舞蹈和音樂游戲
1.在音樂的伴奏下,按音樂的性質(zhì)、節(jié)奏、強弱和速度的變化,協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動作
2.能根據(jù)音樂的性質(zhì),做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動作(三)欣賞
1.能理解作品內(nèi)容,領(lǐng)會音樂的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴,能用語言和動作表達自己的體會
2.欣賞時,學習對歌曲、樂曲的音區(qū)、速度、力度、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷,進一步掌握音樂的結(jié)構(gòu),能分辨樂段,樂句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系
(四)打擊樂
學會看指揮,幾種樂器配合一起演奏音樂(齊奏、合奏)社會
1、使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動,激發(fā)幼兒愛父母、愛老師及其他長輩的情感。
2、引導幼兒初步學會控制自己的情緒和行為,初步學會在緊急情況下的應(yīng)變方法。
3、引導幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事;培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感和責任感。
4、引導幼兒主動、準確地使用禮貌用語,以恰當?shù)姆绞脚c他人交往。5、引導幼兒主動照顧、關(guān)心中班和小班的小朋友。
6、引導幼兒初步了解我國的民族,初步了解我國主要的物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
三、具體要求和措施:時間
具體措施
九月
1、安定新生情緒,做好新生家訪工作。
2、創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境,開展“升班”主題教學。
3、教師和小朋友、家長一起共同創(chuàng)設(shè)植物角,培養(yǎng)幼兒對種植的興趣。4、開展美樂蒂英語教學5、編排及學習新操
6、召開家長委員會會議:了解家長對班里各項工作的意見,請家長針對家長園地、植物角、班內(nèi)親子
活動以及教育教學活動等提出合理化建議。
7、制定和開展“早期閱讀”、“體能”的教研活動。8、結(jié)合季節(jié)特點進行“臺風”的主題探究活動。9、結(jié)和國慶節(jié),對幼兒進行愛國主義教育。10、加強新操的練習,做好早操的觀摩活動。十月
1、發(fā)揮植物角的教育作用,每周向幼兒介紹一種植物,了解植物的名稱和習性。
2、加強班務(wù)的管理,注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作。3、創(chuàng)設(shè)與主題相呼應(yīng)的教育環(huán)境。4、參加英語月訓。十一月
1.結(jié)合園內(nèi)教研計劃開展教研活動。
2.組織幼兒進行秋游活動。
3.繼續(xù)作好雙語教學活動,把雙語教學溶入到幼兒的一日生活中去。4.開展一個全新的主題教學活動,并作好新主題資料整理冊的工作。十二月
1、舉行家長開放半日活動,向家長匯報及展示幼兒在園的一日學習及生活情況,進一步加強與家長間的溝通。
2、進行英語觀摩活動。3、作好各主題的資料整理活動。4、準備“元旦節(jié)”的慶;顒。
友情提示:本文中關(guān)于《大班班務(wù)工作計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,大班班務(wù)工作計劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。