大學(xué)信息員工作總結(jié)
信息員工作總結(jié)
在過去的半學(xué)期中,我有幸成為湖北民族學(xué)院理學(xué)院學(xué)生信息員的一員,成為這個光榮隊伍中的一份子。我覺得,作為學(xué)生信息員,要充分發(fā)揮自己的主觀能動性,積極參與到學(xué)校的教學(xué)工作,教學(xué)管理以及學(xué)生生活當(dāng)中去,真正將同學(xué)們對于學(xué)校各個方面的情況如實(shí)地進(jìn)行反應(yīng)。所以我在過去的一年中的工作主要從以下幾個方面著手:
1.輔助老師。一方面,我是理學(xué)院學(xué)生信息員;另一方面,我是0209403-06支部的宣傳委員。這使我有更多的機(jī)會接觸老師,參與到學(xué)校的教學(xué)管理當(dāng)中去,對于管理運(yùn)行機(jī)制有較多地了解。我不僅對于同學(xué)們的意見細(xì)心收集,積極反應(yīng),同時也充分發(fā)揮了老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用,市場管住老師們對于學(xué)校教學(xué)管理的意見和建議。在我作為信息員所反映的情況中,源自老師的要占到三分之一。
2.團(tuán)結(jié)同學(xué)。正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰,”在學(xué)校的教學(xué)管理以及平常的生活中,同學(xué)們常常會有意見,并且出發(fā)點(diǎn)和觀察問題的角度不同,大家的意見也不盡相同。如果作為信息員只從自己的主觀意愿出發(fā),常常會有失偏頗,或者難以發(fā)現(xiàn)問題。因此我常常注意與其他同學(xué)之間的交流,從他們那里發(fā)現(xiàn)問題,集思廣益。許多對于學(xué)校工作的新點(diǎn)子,新建議便是源于和同學(xué)們的討論。作為信息員,反映同學(xué)們的意見和建議使我的本職工作,我盡自己最大的努力將這項(xiàng)工作做好。
3.細(xì)心觀察。在我們的教學(xué)工作和學(xué)生生活中經(jīng)常存在一些細(xì)小的,難以察覺的問題。這就需要我進(jìn)行時常的關(guān)注和細(xì)心的觀察。比如說某個教室黑板的問題,還有同學(xué)們遲到早退的問題,都是小問題。但是如果放任不管,勢必會對學(xué)校和同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響。我在過去的一年中,我經(jīng)常從自己身邊的細(xì)微現(xiàn)象和小問題著手,深入了解情況,做好一名信息員的本職工作。
4.積極參與。信息員隊伍是一個光榮的,團(tuán)結(jié)向上的集體。在過去的一年中,我對于信息員的活動積極參與,對于組織上交給的任務(wù)按時完成,并經(jīng)常注意和組長以及其他組員的聯(lián)系和交流,即一切可能把學(xué)生信息員的工作做好,真正體現(xiàn)出我們這個團(tuán)隊的意義和價值。
總之,雖然我盡力以學(xué)生信息員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,但我知道,我自己所作的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后,我將繼續(xù)在學(xué)習(xí)部的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真工作,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,爭取讓我們的學(xué)生信息員工作開展得更加豐富多彩。
0209405.06班信息員:楊洲201*-6-16
擴(kuò)展閱讀:大學(xué)信息員工作總結(jié)[1]
信息員工作總結(jié)
3.細(xì)心觀察。在我們的教學(xué)工作和學(xué)生生活中經(jīng)常存在一些細(xì)小的,難以察覺的問題。這就需要我進(jìn)行時常的關(guān)注和細(xì)心的觀察。比如說某個教室黑板的問題,還有同學(xué)們遲到早退的問題,都是小問題。但是如果放任不管,勢必會對學(xué)校和同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響。我在過去的一年中,我經(jīng)常從自己身邊的細(xì)微現(xiàn)象和小問題著手,深入了解情況,做好一名信息員的本職工作。
4.積極參與。信息員隊伍是一個光榮的,團(tuán)結(jié)向上的集體。在過去的一年中,我對于信息員的活動積極參與,對于組織上交給的任務(wù)按時完成,并經(jīng)常注意和組長以及其他組員的聯(lián)系和交流,即一切可能把學(xué)生信息員的工作做好,真正體現(xiàn)出我們這個團(tuán)隊的意義和價值。
友情提示:本文中關(guān)于《大學(xué)信息員工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,大學(xué)信息員工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。