社會(huì)實(shí)踐也就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)

社會(huì)實(shí)踐也就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合

系部名稱(chēng)：園藝學(xué)院專(zhuān)業(yè)：園林

年級(jí)：大一班級(jí)：園林（2）班姓名：張騫學(xué)號(hào):1009102039

實(shí)踐單位：常熟市琴湖物業(yè)管理有限公司

實(shí)踐時(shí)間：201*年7月16日至201*年8月16日共30天時(shí)間過(guò)得真快，一下子就迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假，也是我第一次參加大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐。正如大家所想的那樣，既然是社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)然是踏足社會(huì)，親力親為，所以實(shí)踐本身也擁有它實(shí)際的目的和意義。其實(shí)實(shí)踐和我們的學(xué)習(xí)異曲同工，都是鍛煉我們的能力，不同的是后者看重的是我們的實(shí)際操作能力和為人處事的態(tài)度以及面對(duì)形形色色的人的反應(yīng)能力。目的很簡(jiǎn)單，就是使我們能夠通過(guò)接觸社會(huì)以了解社會(huì)，進(jìn)一步把握社會(huì)的節(jié)奏，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以便將來(lái)更好的投身社會(huì)。而我這次的實(shí)踐地點(diǎn)是在常熟市琴湖物業(yè)管理有限公司。因?yàn)槭鞘钇诠ぃ�所以要求放寬了許多。雖然是這樣，還有一項(xiàng)是必須擁有的，就是要有一顆負(fù)責(zé)任的心，這是比任何要求都來(lái)得重要的。廢話(huà)不多說(shuō)，馬上進(jìn)入正題。首先介紹一下公司的基本情況。該公司是一家在常熟市注冊(cè)的專(zhuān)業(yè)物業(yè)管理企業(yè)，成立于1997年，是具有全國(guó)物業(yè)管理三級(jí)資質(zhì)的物業(yè)管理企業(yè)。公司主要經(jīng)營(yíng)房屋及其設(shè)備、配套設(shè)施的維修保養(yǎng)、綠化、小區(qū)道路修建、停車(chē)場(chǎng)管理等物業(yè)管理項(xiàng)目。目前公司現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)類(lèi)、工程類(lèi)中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)人員多名，80％以上員工通過(guò)了物業(yè)管理上崗培訓(xùn)。公司自成立以來(lái)，積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，目前接管的物業(yè)有：華夏家園、錦荷園二區(qū)、荷花苑、春宇嘉園等多個(gè)小區(qū)的物業(yè)管理，在管理上，公司注重安全性、舒適性?xún)蓚�(gè)方面的管理，以“圓業(yè)主之夢(mèng)想”為管理目標(biāo)。而我這次實(shí)踐的要求是一定要耐心細(xì)心得對(duì)待每一位業(yè)主，妥善處理好每個(gè)業(yè)主的要求。

實(shí)踐的內(nèi)容是首先在專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下在公司進(jìn)行為期1周的培訓(xùn)，進(jìn)過(guò)一周的培訓(xùn)和對(duì)公司上下的考察，對(duì)公司的基本情況以及所處部門(mén)的情況有了一個(gè)基本的了解。工作分為接待組、驗(yàn)證組、財(cái)務(wù)組、簽約組、驗(yàn)房組和鑰匙發(fā)放組共六個(gè)組，而我所處的組是鑰匙發(fā)放組。主要負(fù)責(zé)的是業(yè)主和物業(yè)公司簽約以及領(lǐng)取相關(guān)資料和填寫(xiě)

登記表后發(fā)放住宅、車(chē)庫(kù)、儲(chǔ)藏室及陽(yáng)臺(tái)門(mén)鑰匙。住宅用戶(hù)門(mén)鑰匙分為工程鑰匙和正式鑰匙，當(dāng)使用正式鑰匙時(shí)，工程鑰匙不能再使用。統(tǒng)計(jì)好鑰匙發(fā)放情況及交房情況。看似簡(jiǎn)單，但實(shí)則卻有諸多問(wèn)題，例如正式鑰匙和工程鑰匙不能搞錯(cuò)，否則之后的工作會(huì)很麻煩。一開(kāi)始我也遇到了諸多困難，比如鑰匙的發(fā)情況登記錯(cuò)誤，弄的后來(lái)麻煩一大堆。其實(shí)有好幾次都不想干下去了，但是就這樣打住的話(huà)，豈不是讓其他人笑話(huà)，所以我還是咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。后來(lái)發(fā)覺(jué)只要按照工作流程，其實(shí)一切都很簡(jiǎn)單，只要將工程鑰匙和正式鑰匙分開(kāi)擺放好，統(tǒng)計(jì)時(shí)逐項(xiàng)登記就不會(huì)搞錯(cuò)。由于我的工作量大，當(dāng)來(lái)人很多時(shí)，都會(huì)在我們這一環(huán)節(jié)滯留，工作很忙，忙卻要認(rèn)認(rèn)真真的，做好每一份。

在實(shí)際的工作中，也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，因?yàn)槲业墓ぷ髁看螅�所以需要足夠的耐心，然而緊張而有序的工作開(kāi)始后，每天幾乎都重復(fù)著相同的工作，而這項(xiàng)正是我所欠缺的，我想這次的社會(huì)實(shí)踐工作讓我對(duì)自身有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我以后的工作有了個(gè)好的指導(dǎo)意義，讓我可以更從容的面對(duì)將來(lái)的社會(huì)，還有工作雖然總體是順利的，但總會(huì)遇到個(gè)別難纏的業(yè)主，雖然有些事可以商量解決，但有些業(yè)主卻不耐煩，這就考驗(yàn)到了遇人處事的態(tài)度以及察言觀色的能力，但有時(shí)還是要堅(jiān)持自己的主見(jiàn)以及站在公司的利益著想。所以在對(duì)待那些比較蠻不講理的人要保持清醒的頭腦，把話(huà)給講清楚。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我體會(huì)很深，我分以下幾點(diǎn)來(lái)總結(jié):1、做人：一個(gè)公司必有它的規(guī)章制度，對(duì)于公司事情，要做一個(gè)有原則的人。任何事情如果你沒(méi)有自己的原則，你局不會(huì)把一件工作真正的做好。當(dāng)我問(wèn)你，你有責(zé)任心嗎，你會(huì)回答“我有”。但你真正的把責(zé)任放到了重要的位置了嗎？工作中你要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，才會(huì)感覺(jué)到做好的必要，才會(huì)更重視它。無(wú)論以后再工作中還是生活中，要有責(zé)任心，工作雖然很平實(shí)，但你需要用一輩子去實(shí)現(xiàn)，把這個(gè)責(zé)任，真正的成為你人格中的一份，事情也很簡(jiǎn)單，從點(diǎn)滴小事做起，是每一件，堅(jiān)持下來(lái)，你就會(huì)成功。

做一個(gè)勇敢的人，工作中會(huì)有不可避免的困難，不要去繞開(kāi)它，要迎著去面對(duì)它，才會(huì)解決，逃避只會(huì)讓困難更難。正如：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易已；不為，則易者亦難已�！惫ぷ鞑灰�怕麻煩，需要有耐心，每天重復(fù)同樣的工作，要有耐力。對(duì)于不順你心意的事情，也不要去過(guò)多的要求，過(guò)多的抱怨，要追求工作的更高境界，沒(méi)有最好只有更好。

2、報(bào)酬：大半天都在公司上班，面對(duì)著各種各樣的數(shù)據(jù)和形形色色的人，生活無(wú)聊到幾點(diǎn)，這才明白了父母掙錢(qián)的辛苦，雖然是這樣，但父母卻從來(lái)沒(méi)有像我們抱怨過(guò)他們的辛苦和勞累，更沒(méi)有說(shuō)要放棄過(guò)，要想評(píng)最偉大最感動(dòng)的人，那就是我們的父母。不要去抱怨父母對(duì)我們的過(guò)多要求，用心體會(huì)他們的難處，好好珍惜他們?yōu)槲覀冏龅囊磺�！要多關(guān)心父母，哪怕是多給他們打一次電話(huà)，不要“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。

3、工作：其實(shí)工作中的事就像一面鏡子，如果你精神飽滿(mǎn)美好的站在它面前，你看到的將會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的自己；而你以一種無(wú)所謂的心態(tài)去面對(duì)它時(shí)，它回饋你的也將會(huì)是無(wú)所謂，結(jié)果將會(huì)讓你一敗涂地。其實(shí)做事同生活一樣，要想取得美好的生活，我們必須認(rèn)真對(duì)待，從心理上擺正位置，從內(nèi)而外，去好好對(duì)待。工作中，事情有輕重緩急之分，利用哲學(xué)的思想，先重后輕，理清主次，不要一件件盲目的去做，也許你會(huì)很賣(mài)力，收到的可能卻是很少很少。做事時(shí)要講究分寸的，例如,當(dāng)業(yè)主過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)你關(guān)于房屋問(wèn)題時(shí)，而你卻給她講一些無(wú)關(guān)緊要，可有可無(wú)的東西，業(yè)主必然會(huì)煩，對(duì)你對(duì)公司的影響都是不好的。當(dāng)你去做每件工作時(shí)，也不要以為很簡(jiǎn)單的工作就很容易，當(dāng)你真正體會(huì)過(guò)才會(huì)覺(jué)得：有時(shí)候正是那些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們紕漏百出，失誤就出在這上面。

4、交往：社會(huì)上的人際交往不比校園中的，前者更加復(fù)雜，只有真正經(jīng)歷了，才知道人情的冷暖，有時(shí)就因?yàn)橐痪湓?huà)甚至一個(gè)眼神，

就可以使一個(gè)處在天堂的人一下子跌落到地獄，這就是所說(shuō)的“人在江湖，身不由己”吧，這個(gè)社會(huì)就是一個(gè)充滿(mǎn)酸甜苦辣的大江湖。這次的社會(huì)實(shí)踐就使我在待人接物，處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)這次的實(shí)踐也使我深深體會(huì)到不是所有的事情都可以假手于人，有些事情還要靠自己的努力才能完成，沒(méi)有自學(xué)能力的人是很難在一個(gè)公司以及社會(huì)上立足的。

最后，總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是生活還是在工作中，都要抱有這樣一種心態(tài)：無(wú)論做什么事情，既然我們?nèi)プ隽�，就要做得最好，正如古語(yǔ)所言：不鳴則已，一鳴驚人，這是對(duì)自己的要求，也是想做好工作的必然選擇。經(jīng)過(guò)這一次，我才深深的感受到只有經(jīng)過(guò)風(fēng)暴的洗禮，幼芽才能長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，人也是一樣，只有經(jīng)過(guò)刻苦的努力，才能成為一名優(yōu)秀的人才。

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暑期社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的作用

【摘要】暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校拓展第一課堂教育,引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)以致用,將理論與實(shí)際相結(jié)合的重要手段,這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合,有利于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和管理能力,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型創(chuàng)新型人才,從而為大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)發(fā)揮積極地作用�！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐就業(yè)創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是在校大學(xué)生利用暑假開(kāi)展的各種實(shí)踐活動(dòng)的總稱(chēng),是高校拓展第一課堂教育,引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)以致用,將理論與實(shí)際相結(jié)合的重要手段;是實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高專(zhuān)業(yè)技能的有效載體;是一項(xiàng)新時(shí)期大學(xué)生德育和培養(yǎng)工作的綜合改革措施;是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑。由于受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,目前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,而大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),近距離地感受企業(yè),體會(huì)企業(yè)文化,一方面使得學(xué)生們更好地了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、增長(zhǎng)才干;另一方面也加強(qiáng)了對(duì)在校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解了用人單位,增強(qiáng)了對(duì)用人單位的感性認(rèn)識(shí),在學(xué)生中營(yíng)造出了關(guān)心就業(yè)、了解就業(yè)、立志基層的良好氛圍。從而對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用。

1暑期社會(huì)實(shí)踐有利于實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合

當(dāng)少數(shù)人享受充分的教育,培養(yǎng)一批出類(lèi)拔萃的英才的“精英教育”向大多數(shù)人接受必要的教育,培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的國(guó)民的“大眾教育”轉(zhuǎn)變時(shí),我們要意識(shí)到教育方略的轉(zhuǎn)變必然會(huì)帶來(lái)就業(yè)形勢(shì)的轉(zhuǎn)變。暑期社會(huì)實(shí)踐以其豐富多樣的形式,讓我們?cè)谡n堂之外,充分的實(shí)踐專(zhuān)業(yè)知識(shí),與其這是一場(chǎng)實(shí)踐,不如說(shuō)是一場(chǎng)實(shí)驗(yàn),因?yàn)?它允許我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不斷地磨練,只有在多次“摸爬滾打”之后,我們才能把自己塑造成專(zhuān)業(yè)能力突出,綜合素質(zhì)全面的復(fù)合型人才,從而在激烈的“大眾化”就業(yè)中立于不敗之地。

2暑期社會(huì)實(shí)踐有利于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

社會(huì)化大生產(chǎn)的今天,社會(huì)分工日益細(xì)化,結(jié)構(gòu)漸趨復(fù)雜。協(xié)作精神和開(kāi)闊胸懷顯得尤為重要。比如艦艇船舶進(jìn)行海上作業(yè),各種惡劣的海況都可能遇到,這時(shí)候每人一崗,崗位是否安全,關(guān)系到全船所有人的生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。這種時(shí)候,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和對(duì)集體的責(zé)任感往往能發(fā)揮極大作用。而暑期社會(huì)實(shí)踐一般是由指導(dǎo)老師帶隊(duì),若干學(xué)生組成專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的,在暑假期間,師生們共同生活,共同學(xué)習(xí),有困難一起解決,有喜悅一起分享,團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)過(guò)一段時(shí)間磨合,形成強(qiáng)烈的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,而這種意識(shí)和精神正是我們就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素。

3暑期社會(huì)實(shí)踐有利于提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西與工作需要還是有一定距離,而且我們處在知識(shí)快速更新的年代,隨著社會(huì)科技的飛速發(fā)展,技術(shù)門(mén)檻不斷提高,對(duì)人員知識(shí)儲(chǔ)備要求也越來(lái)越高,這就要求我們具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)學(xué)習(xí)能力也是創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素。暑期社會(huì)實(shí)踐為大學(xué)生提高了充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),俗話(huà)說(shuō):三人行,必有我?guī)�。在暑期�?shí)踐中,同學(xué)們相互交流,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷把別人的優(yōu)點(diǎn)內(nèi)化為自己的能力的一部分,方能在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中立足。

4暑期社會(huì)實(shí)踐有利于提高學(xué)生的管理能力

如果大學(xué)生具有較高的管理能力,個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)將增多,這也是我國(guó)工業(yè)化革命中對(duì)管理人才要懂專(zhuān)業(yè)的社會(huì)要求,所以我們要使高級(jí)應(yīng)用型人才“有組織能力,能夠科學(xué)地組織管理好一個(gè)課題,一支技術(shù)隊(duì)伍,甚至一個(gè)企業(yè)”暑期社會(huì)實(shí)踐正是為學(xué)生提供了各種各樣提高管理能力的機(jī)會(huì),一方面一些學(xué)生在實(shí)踐中負(fù)責(zé)小分隊(duì)的管理,要負(fù)責(zé)分配工作任務(wù)、安排工作進(jìn)程、檢查工作質(zhì)量、與實(shí)踐單位溝通與聯(lián)系等,儼然以一個(gè)準(zhǔn)管理者的身份在實(shí)踐中得到了管理能力的鍛煉;另一方面有一些暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的工作任務(wù)就含有管理的成份,這正是既有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)又有管理能力的復(fù)合型人才,這種人才可以使自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力更強(qiáng),更受企業(yè)歡迎,更好地為社會(huì)服務(wù)。

5暑期社會(huì)實(shí)踐有利于培養(yǎng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)需求的復(fù)合型創(chuàng)新型人才

有人說(shuō),如今的就業(yè)市場(chǎng)存在三大矛盾:(1)結(jié)構(gòu)性矛盾,(2)崗位需求和學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾,(3)性別差異矛盾,然而所有的癥結(jié)還在于供給與需求的不平衡,學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神,盲目趨向眼前的熱門(mén)崗位。而暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展可以為學(xué)生提供廣闊的活動(dòng)空間、多種能力的培養(yǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。在深入基層、深入農(nóng)村、深入貧困地區(qū)的社會(huì)實(shí)踐中,學(xué)生可以充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,結(jié)合經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求,發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),幫助企業(yè)進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)、優(yōu)化管理、開(kāi)拓市場(chǎng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)的深度與廣度,發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐之間的差別,提高應(yīng)用知識(shí)的能力和自學(xué)能力,完善其知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

復(fù)合型人才在就業(yè)中頗受歡迎,但創(chuàng)新人才也是用人單位所重視的。所謂的創(chuàng)新人才,就是具有創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。他們具有善于思考,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題,求新求異;具有敏銳的洞察力和豐富的想象力;具有突破傳統(tǒng)觀念和思維定勢(shì),敢于提出新觀點(diǎn),運(yùn)用新方法;具有在自己擁有的知識(shí)技能上綜合開(kāi)拓新領(lǐng)域的能力等特點(diǎn)。我們創(chuàng)業(yè)肯定會(huì)很艱難,可以說(shuō),一切都將是陌生的,一切都將是新事物。創(chuàng)業(yè)時(shí),激情和自信是十分重要的。有激情才能產(chǎn)生動(dòng)力;有自信才能堅(jiān)持到底,走向成功。陌生的可以熟認(rèn),新事物更具有發(fā)展前途。創(chuàng)業(yè),千萬(wàn)不要盲目,要經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查、理論分析,做到真正的胸有成竹。我想我們創(chuàng)業(yè):一要放低身段,放下面子。記得一位創(chuàng)業(yè)學(xué)子說(shuō)過(guò):“每個(gè)想創(chuàng)業(yè)的人,都應(yīng)把自己的臉取下來(lái),放在地上狠狠地踩幾下,然后再戴上,這樣你就可以創(chuàng)業(yè)了�！倍�要會(huì)創(chuàng)造適合自己的環(huán)境。要好好理順各種人事關(guān)系和產(chǎn)權(quán)關(guān)系,總結(jié)市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),改變不利于自己的環(huán)境,做到“目標(biāo)明確,有條件要上,沒(méi)條件創(chuàng)造條件也要上”。三、中國(guó)的創(chuàng)業(yè)機(jī)制還不太成熟,中國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資體系還不太完善,可享用的資源還很有限。因此,我們一定要進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)業(yè)。暑期社會(huì)實(shí)踐提高了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能,同時(shí)提供很多創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。從而為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供廣闊的平臺(tái)。

結(jié)語(yǔ):大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)不單單是某個(gè)學(xué)校,某個(gè)大學(xué)生自己的問(wèn)題,而且是國(guó)家、社會(huì)所應(yīng)高度重視的問(wèn)題,因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題關(guān)系到人力資源的匹配,關(guān)系到國(guó)家的安定團(tuán)結(jié),關(guān)系到中華民族的進(jìn)步,乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展為大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了一次實(shí)地演習(xí),我們要通過(guò)這次演習(xí),汲取就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的有利因素,以便在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。

參考文獻(xiàn)

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