農(nóng)廣校工作總結(jié)及計劃

201*年上半年工作總結(jié)及下半年工作打算

市農(nóng)廣校

上半年，在農(nóng)業(yè)局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，市農(nóng)廣校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)“三農(nóng)”為出發(fā)點，以提高全市農(nóng)民科技素質(zhì)，推動農(nóng)業(yè)增效，促進(jìn)農(nóng)民增收為目標(biāo)，大力開展各種培訓(xùn)工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、學(xué)歷培訓(xùn)工作

一是依據(jù)財政部、教育部《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》與榮成大魚島集團(tuán)聯(lián)合開設(shè)了涉農(nóng)專業(yè)的全日制中職班，注冊學(xué)員50人。參加學(xué)習(xí)的學(xué)員，不僅可以享受每人每年減免2400元學(xué)費的待遇，而且依據(jù)國家的相關(guān)政策，還可以領(lǐng)到到1500元的生活補(bǔ)助。全日制涉農(nóng)專業(yè)中職班的開設(shè)，不僅滿足了現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展對專業(yè)技術(shù)人才的需要，而且也豐富了農(nóng)廣校的辦學(xué)形式，拓寬了招生渠道。二是在業(yè)余班的招生工作中也取得了較好成績。在招生形勢非常嚴(yán)峻的情況下，上半年，全市注冊學(xué)員144人，占全省注冊人數(shù)的25.5%，占威海市全年招生任務(wù)的51%。三是利用與東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢，組織開展了本、�？茖W(xué)歷教育，注冊學(xué)員68人。學(xué)歷培訓(xùn)工作的開展，為我市新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)造就了留得住、用得上的能自已率先致富，也能帶領(lǐng)一方群眾致富的農(nóng)村實用人才。

二、非學(xué)歷培訓(xùn)工作

一是按照省廳《關(guān)于開展農(nóng)技推廣示范縣基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工作的通知》要求，于2月月28日至3月11日，舉辦了基層農(nóng)技推廣人員培訓(xùn)班。培訓(xùn)班邀請了山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)和煙臺市農(nóng)科院等單位的知名專家和教授，為100名學(xué)員進(jìn)行了農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、新方法和新觀念等方面的培訓(xùn)，師資水平為歷年來最高。二是開展了威海市農(nóng)民科技培訓(xùn)情況社會調(diào)研活動。春節(jié)過后，市校召開了全市校長工作會議部署了開展農(nóng)民科技培訓(xùn)活動的調(diào)研活動，重點是要摸清目前我市農(nóng)民科技培訓(xùn)的現(xiàn)狀、存在的問題以及這幾年開展科技培訓(xùn)所取得的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，找出解決問題的對策和方法，為今后的農(nóng)民科技培訓(xùn)工作指明方向，少走彎路，真正為農(nóng)民科技培訓(xùn)工作做點實事。目前，近7000字的綜合調(diào)研報告已成稿，將于下半年發(fā)表。三是開展了以“讀好書、讀書好、好讀書、善讀書”為主題的農(nóng)民讀書月活動。2月19日，威海市農(nóng)民讀書月活動在羊亭鎮(zhèn)北上夼村啟動，省農(nóng)廣校姜衛(wèi)良校長以及市區(qū)兩級的農(nóng)業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式，并未省校捐建的的科技書屋進(jìn)行了揭牌儀式。山東人民廣播電臺、齊魯晚報、威海電視臺等七家新聞媒體對此次活動進(jìn)行了宣傳報道。在讀書月活動期間，全市新建農(nóng)村科技書屋5處，農(nóng)家小書屋40處，發(fā)放了近10萬元的各類科技書籍、科技光盤。開展了科技培訓(xùn)、讀書心得交流等活動100多場，有效地推動了農(nóng)村精神文明建設(shè)的發(fā)展。四是積極開展師資培訓(xùn)活動。4月份安排5名教師參加在濰坊舉辦的全國農(nóng)廣校系統(tǒng)涉農(nóng)類職業(yè)技能鑒定考評員培訓(xùn)班，為下一步開展涉農(nóng)類職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定儲備了師資力量。目前我們已與文登一園林綠化公司達(dá)成園林工培訓(xùn)與鑒定的意向。五是早下手，早準(zhǔn)備，針對今年的新型農(nóng)民和陽光工程培訓(xùn)工作，開展問卷調(diào)查。自4月份開始，市農(nóng)廣校就要求各分校針對以往培訓(xùn)工作中存在的問題和不足，采用問卷調(diào)查的方式問計與民。問卷調(diào)查的內(nèi)容涉及培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的方式、培訓(xùn)時間以及對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的意見建議等十二項，為培訓(xùn)實施方案和培訓(xùn)計劃的制定提供了第一手資料。

三、存在的主要問題

1.信息宣傳工作與其他單位還具有一定的差距，特別是高質(zhì)量信息有待于進(jìn)一步提高。

2.各分校間工作發(fā)展不平衡，有的分校上半年就超額完成了全年的招生任務(wù)，并且培訓(xùn)工作也走在前面，而有的分校招生工作還沒開展，培訓(xùn)工作也動靜，工作積極性有待提高。

3.由于受人員限制，有些工作開展的不是很到位，沒有達(dá)到預(yù)期的工作要求。

四、下半年工作安排

1.抓好學(xué)歷培訓(xùn)工作，力爭超額完成全年的培訓(xùn)任務(wù)。2.抓緊時間編寫威海市農(nóng)廣�！笆�二五”農(nóng)村實用人才培訓(xùn)規(guī)劃，力爭將農(nóng)村實用人才培訓(xùn)與農(nóng)村社區(qū)建設(shè)有機(jī)地結(jié)合，為下一步農(nóng)廣校的發(fā)展，打開一片新天地。3.加強(qiáng)教學(xué)管理，確保全日制中職教育健康發(fā)展，順利完成教學(xué)任務(wù)。

4.加大工作力度，確保高質(zhì)量完成新型農(nóng)民及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程。

5.完成局黨委交辦的其他任務(wù)。

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201*年終農(nóng)廣校工作總結(jié)及201*年工作計劃

201*年我區(qū)在市農(nóng)廣校的大力支持和市農(nóng)業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下，**區(qū)農(nóng)廣校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“培養(yǎng)新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村”的辦學(xué)宗旨，堅持從農(nóng)村的實際出發(fā),從建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要

求出發(fā),著眼市場需要,立足培養(yǎng)新型農(nóng)民。重點抓好農(nóng)村黨員干部素質(zhì)培訓(xùn)工程，農(nóng)民綠色證書培訓(xùn),加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動力和失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)及其他各類實用致富技能培訓(xùn),不斷提高農(nóng)村實用人才接受現(xiàn)代科技知識的能力、勇于創(chuàng)新和實驗示范的能力。通過全體職工的努力，使我區(qū)工作取得了明顯成效，現(xiàn)將我區(qū)201*年工作情況匯報如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好農(nóng)民培訓(xùn)工作

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，發(fā)展都市農(nóng)業(yè)，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為落腳點，積極適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要求。堅持以人為本，加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)村人才隊伍建設(shè)，加強(qiáng)對農(nóng)村基層干部、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)骨干、農(nóng)村致富能手的培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民素質(zhì)。重點抓好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、綠色證書、新型農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村實用人才、遠(yuǎn)程科技教育等培訓(xùn)工作，踏踏實實為農(nóng)民做好事，辦實事，為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效作出貢獻(xiàn)。

二、采取強(qiáng)有力措施，開展農(nóng)民培訓(xùn)活動

**區(qū)農(nóng)廣校緊緊圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體目標(biāo)，積極引進(jìn)發(fā)展都市農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)緊缺急需的新技術(shù)、新學(xué)科、新產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村實用人才，逐步建立農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)基地，積極引導(dǎo)全區(qū)農(nóng)業(yè)朝著標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)�；�、現(xiàn)代化方向發(fā)展。

一是充分發(fā)揮“農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班”的作用，制定相關(guān)工作管理辦法和工作任務(wù)目標(biāo)；

二是積極鼓勵和支持農(nóng)村實用人才牽頭培訓(xùn)，帶動農(nóng)民建立各類新型的農(nóng)民經(jīng)濟(jì)合作組織和協(xié)會組織，以充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，使周圍農(nóng)民發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)。并引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行規(guī)模化生產(chǎn)，提高農(nóng)民的競爭意識、營銷能力和組織化程度，有組織地進(jìn)入市場，確保農(nóng)民收入的穩(wěn)步增長；

三是依托農(nóng)民專業(yè)合作社開展培訓(xùn)，農(nóng)民專業(yè)合作社本身就是從事同類產(chǎn)品或服務(wù)農(nóng)民的聯(lián)合，自身就具備了很強(qiáng)的同質(zhì)性、互補(bǔ)性，其本身的發(fā)展就需要各類人才，為培養(yǎng)實用人才提供了良好的平臺，由合作社根據(jù)自身的發(fā)展來組織社員、農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，提高農(nóng)民學(xué)習(xí)的主動性、實效性。

四是啟動新型農(nóng)民教育培訓(xùn)行動，建設(shè)新型農(nóng)民的目的就是為了推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展，我們積極對農(nóng)民發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)，從培訓(xùn)內(nèi)容、到培訓(xùn)完以后的發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)，使農(nóng)民的培訓(xùn)從開始、結(jié)束、到以后的發(fā)展都緊緊圍繞農(nóng)業(yè)發(fā)展方向、圍繞市場來進(jìn)行,我區(qū)在廠口、沙朗街道辦事處舉行“新型農(nóng)民教育培訓(xùn)”，推進(jìn)教師進(jìn)村、媒體資源進(jìn)村和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)的培訓(xùn)，多形式、多層次、多方位有針對性地開展培訓(xùn)活動，確保新型農(nóng)民教育培訓(xùn)工作落到實處。三、存在的問題（一）人才總量偏少，文化程度偏低。農(nóng)村領(lǐng)域急需的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，包括農(nóng)民高級技師、農(nóng)民技師、農(nóng)技人員。缺乏人才，嚴(yán)重影響了農(nóng)村新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)和推廣，延緩了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐。農(nóng)民文化程度不高，影響了農(nóng)民對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，制約著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展

進(jìn)教師進(jìn)村、媒體資源進(jìn)村和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)的培訓(xùn)，多形式、多層次、多方位有針對性地開展培訓(xùn)活動，確保新型農(nóng)民教育培訓(xùn)工作落到實處。

三、存在的問題

（一）人才總量偏少，文化程度偏低。農(nóng)村領(lǐng)域急需的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，包括農(nóng)民高級技師、農(nóng)民技師、農(nóng)技人員。缺乏人才，嚴(yán)重影響了農(nóng)村新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)和推廣，延緩了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐。農(nóng)民文化程度不高，影響了農(nóng)民對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，制約著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

（二）農(nóng)村人才流失嚴(yán)重。受市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響，一方面絕大多數(shù)學(xué)農(nóng)的大中專生畢業(yè)后不愿意回到農(nóng)村或從事農(nóng)業(yè)，即使是農(nóng)村出來的也很少愿意再回到農(nóng)村發(fā)展；另一方面，由于我區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)差，對人才吸引力不強(qiáng)，在外創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀人才“返巢”回流不多。

（三）社會重視不夠。一方面政府沒有對農(nóng)村人才的作用給予充分重視；另一方面，農(nóng)民對待人才，特別是稀缺的技術(shù)人才，缺乏風(fēng)險共擔(dān)的意識，致使農(nóng)村人才的積極性不斷削弱。

（四）由于經(jīng)費投入不足，對農(nóng)民培訓(xùn)沒有用有的力蓮山課件

四、下一步工作計劃

（一）加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍。通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介廣泛宣傳在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起帶頭作用的先進(jìn)人物，宣傳實用人才在促進(jìn)農(nóng)業(yè)開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、帶動農(nóng)

民致富奔小康中的巨大作用。通過宣傳使人們更加認(rèn)識到人才對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要作用，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)再創(chuàng)佳績。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高人才素質(zhì)。一是開展農(nóng)民技術(shù)職稱評定工作，充實農(nóng)村人才數(shù)量，繼續(xù)做好“綠色證書”工程實施工作，在發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中培養(yǎng)人才，優(yōu)化當(dāng)?shù)厝瞬抨犖榻Y(jié)構(gòu)，在全區(qū)建立一支來源于農(nóng)村，成長于農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)村的“土專家”“田秀才”隊伍，二是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，多方培訓(xùn)各類農(nóng)村急需實用人才，三是搞好挖掘和使用。對那些年紀(jì)輕，技術(shù)素質(zhì)高的農(nóng)村人才，重點培養(yǎng)，符合條件的及時培養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，使其由個人帶頭致富向帶領(lǐng)群眾共同致富轉(zhuǎn)變。蓮山課件度，缺少系統(tǒng)的全面規(guī)劃。指

導(dǎo)思想

mso-bidi-font-size:10.5pt">認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹先進(jìn)的辦學(xué)理念，為孩子一生負(fù)責(zé)的理念和宗旨，教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而生活老師的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。以優(yōu)秀的服務(wù)促進(jìn)學(xué)校的生存和發(fā)展。

二、學(xué)情分析

目前我初一（9）班，共有學(xué)生39人，其中男生26人，女生13人。為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。

三、工作要點1mso-bidi-font-size:10.5pt">、抓內(nèi)務(wù)，促和諧，比養(yǎng)成

2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核及宿舍衛(wèi)生評比活動；3、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)

健康

四、主要工作措施

（一）、加強(qiáng)自我業(yè)務(wù)自修，努力提高自己工作的理論水平和自身素質(zhì)"TimesNewRoman";mso-bidi-font-size:10.5pt">（二）、下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、加強(qiáng)班委會建設(shè)

本學(xué)期，要在以學(xué)生自選宿舍長的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)宿舍的建設(shè)，督促宿舍長經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、抓住一切可用機(jī)會，搞好學(xué)生思想工作

初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重

要的意義。

（三）平時做到勤走，勤看，勤說在今后的工作中還要盡可能多的聽優(yōu)秀教師管理經(jīng)驗，多和別的老師搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。

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