201*年度大學(xué)生心理健康教育中心工作總結(jié)

201*年度大學(xué)生心理健康教育中心工作總結(jié)

一、201*年工作總結(jié)

我校心理健康教育工作整體水平目前已經(jīng)在省內(nèi)高校中居于領(lǐng)先地位，為了貫徹學(xué)�！皠�(chuàng)新強校，特色名校，加快轉(zhuǎn)型，躋身百強”發(fā)展戰(zhàn)略，力爭在比較短的時間內(nèi)使我校心理健康教育達到國內(nèi)高校一流水平，我們需要瞄準國內(nèi)高校心理健康教育發(fā)展的前沿，按照專業(yè)化、規(guī)范化的要求，加緊建設(shè)和發(fā)展。為此，201*年我們在認真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出了201*至201*年的心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，并按此開展了各項工作。

201*年心理健康教育中心主要做了以下幾方面工作：1、宣傳工作

宣傳工作主要包括兩個方面，一是心理健康知識的宣傳教育，二是心理健康教育工作的信息報道。我們對宣傳工作的要求是：知識宣傳要廣泛，多時段、多角度、多渠道，力爭深入到每個學(xué)生；信息報道要及時，面向校內(nèi)外、擴大的影響面，讓更多人了解我校心理健康教育工作。

09年全年編印《心理衛(wèi)生與心理咨詢報》三期，發(fā)到每個學(xué)生寢室、學(xué)校有關(guān)部門，并送省內(nèi)外兄弟院校交流；為09級新生編印《心理輔導(dǎo)手冊》，做到新生人手一冊；編印四期《工作簡報》，報送校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)部門；積極為學(xué)校信息中心、校報、下沙高教園區(qū)心理健康報等報送信息，有多篇信息被教育廳、校情內(nèi)刊采用；定期更換校宣傳窗的心理健康展板；在校內(nèi)為學(xué)生舉辦心理健康類講座18場；開展了為期一個月的我校第十六屆心理衛(wèi)生宣傳月活動。此外，我們新建了我校心理健康教育中心網(wǎng)站，新網(wǎng)站集知識宣傳、信息報道、網(wǎng)上咨詢、咨詢預(yù)約、心理測量、工作管理于一體，比原網(wǎng)站功能更強、容量更大。2、心理咨詢與輔導(dǎo)

心理咨詢與輔導(dǎo)是學(xué)校心理健康教育的基礎(chǔ)性工作之一。為了方便學(xué)生求詢，我們提供了多時間、多形式的服務(wù)方式，包括每周15個(下沙13、教工路2)半天的面談咨詢服務(wù)、網(wǎng)上咨詢(每周周末2個晚上的QQ咨詢和電子郵件咨詢)服務(wù)。本年度，相對于以前，我校學(xué)生中出現(xiàn)的嚴重心理問題以及心理危機事件有所增加，抑郁癥、精神分裂癥等問題發(fā)現(xiàn)比較多。遇到這類心理健康問題嚴重、可能危及當(dāng)事人自身和他人安全的案例，我們在第一時間與其所在學(xué)院取

第1頁共4頁得聯(lián)系，并根據(jù)當(dāng)事人的具體情況，分別采取了咨詢、治療、轉(zhuǎn)介到專業(yè)醫(yī)院等措施給予及時的幫助與解決。

此外，還開展了8個主題、25次團體輔導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)生進行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，全年有三千多名學(xué)生在心理夢工場接受了素質(zhì)拓展訓(xùn)練；

3、新生心理普查工作

每年的心理普查工作是本中心的重點和難點工作，工作量巨大，工作任務(wù)非常繁重，需要付出艱苦的努力和心血。201*年，我們“中心”首次引進試用網(wǎng)絡(luò)版心理測評與心理咨詢系統(tǒng)，為有6400多名學(xué)生（以統(tǒng)計樣本為準）進行了心理普查，完成了全部數(shù)據(jù)的分析處理、邀請面談工作，針對普查中發(fā)現(xiàn)的問題舉辦了兩場講座。此外，還反饋篩查名單給各二級學(xué)院，將心理普查的結(jié)果寫成了“201*級學(xué)生心理普查結(jié)果匯總分析”報告報送學(xué)校。4、實驗室建設(shè)工作

由省財政廳批準立項并核撥專項資金80萬元的大學(xué)生心理健康教育實驗室于201*年初開始建設(shè)。一年來，經(jīng)過設(shè)備申購、參與招投標(biāo)、購買各項設(shè)備、設(shè)備安裝、調(diào)試等環(huán)節(jié)，現(xiàn)已基本完成，并開始投入使用。現(xiàn)在，我校心理健康教育硬件條件又上了一個層次。

5、指導(dǎo)心協(xié)工作

這里主要涉及兩塊內(nèi)容，一是指導(dǎo)大學(xué)生心理協(xié)會開展工作，二是推動朋輩心理互助工作。心協(xié)在本年度主要進行了組織機構(gòu)改革和�！笆�佳活動”申報、評選。雖然因為甲流等原因，很多原計劃的活動沒能開展，但我們還是指導(dǎo)心協(xié)開展了如“525心理晚會”以及參加“下沙高教園區(qū)首屆心理情景劇大賽”等大型活動。為參加“下沙高教園區(qū)首屆心理情景劇大賽”，我們組織學(xué)生自己創(chuàng)作劇本，進行校內(nèi)選拔，做了大量組織和準備工作。年底，協(xié)會還舉行了一年一度的學(xué)生干部換屆選舉。

在推動我校學(xué)生開展朋輩心理互助方面，09年除進行了了第八、九期朋輩心理互助招生、面試、培訓(xùn)和考核工作外，“朋輩走進班級”活動也陸續(xù)開展起來了�！芭筝呅睦砘ブ�活動”被校社聯(lián)評為“校十佳活動”。

6、研究交流工作

加強研究與培訓(xùn)、擴大交流，是提高心理健康教育師資隊伍水平、推動學(xué)校

第2頁共4頁心理健康教育工作的基本環(huán)節(jié)。09年，我們組織了兩場專題研討會、兩次赴外地工作調(diào)研；參與下沙高教會組織的赴外省心理健康教育工作調(diào)研；8人次參加各種學(xué)術(shù)會議；專兼職心理咨詢教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)24人次。經(jīng)過認真調(diào)研，我們“中心”提出了未來5年的發(fā)展規(guī)劃。此外，我們“中心”承擔(dān)并完成了省教育廳交給的全省高校心理委員培訓(xùn)教材的編寫任務(wù)。

除我們走出去學(xué)習(xí)外，09年我們還接待了上級領(lǐng)導(dǎo)、部門和省內(nèi)外院校25批、400多人來我校心理健康教育中心指導(dǎo)工作或工作調(diào)研、參觀學(xué)習(xí)。

7、服務(wù)教師工作

在做好服務(wù)學(xué)生的心理健康教育工作的同時，09年我們增加了為教師服務(wù)的內(nèi)容，先后為學(xué)校圖書館、財務(wù)處全體工作人員以及成教學(xué)院班主任、輔導(dǎo)員開展心理健康講座、心理素質(zhì)拓展等活動；為我校學(xué)工干部、輔導(dǎo)員開展素質(zhì)拓展師資培訓(xùn)和團體輔導(dǎo)技能培訓(xùn)各一次，并向參與人員每人贈送一本團體輔導(dǎo)的專業(yè)書。

8、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校心理健康教育工作的重要內(nèi)容，09年我“中心”專職教師承擔(dān)了《心理學(xué)》、《成功心理訓(xùn)練》、《心理學(xué)原理》、《管理心理學(xué)》、《心理健康和咨詢》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《社會心理學(xué)》、《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(上)》等課程的教學(xué)任務(wù)，兼職教師承擔(dān)了《大學(xué)生心理健康》、《個性心理學(xué)》等全校任選課。“心理夢工場”良好的設(shè)施與場地，為相關(guān)課程的教學(xué)提供了有利的實驗(實踐)場所。為了更好利用課堂教學(xué)渠道對全體學(xué)生進行系統(tǒng)的心理健康教育，我們還積極向?qū)W校申報開設(shè)《大學(xué)生心理健康》必修課。

9、圖書資料管理工作

我“中心”設(shè)有教師和學(xué)生兩個圖書資料室，供心理健康教育專兼職教師和我校學(xué)生之用。在原有圖書資料的基礎(chǔ)上，09年我們利用學(xué)校圖書館提供的經(jīng)費和“中心”行政經(jīng)費購買了多批心理健康書籍和報刊、雜志等，還申請建立起圖書館集群管理系統(tǒng)，并完善圖書資料的管理工作。

10、社會服務(wù)工作

09年，我“中心”潘云軍老師被省教育廳派往四川省廣元市青川縣參與為期一個多月的心理援助工作。其間，王曉剛老師作為心理援助隊專家組成員也被

第3頁共4頁省教育廳派往青川指導(dǎo)、協(xié)助工作。

此外，我校心理健康教育中心積極參與了省高校心理健康教育研究會、省高校心理咨詢專業(yè)委員會和下沙高教園區(qū)心理健康教育協(xié)作中心的工作，并在其中發(fā)揮了重要作用。我“中心”教師還應(yīng)邀到十多所高校舉辦專題講座和培訓(xùn)。

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擴展閱讀：外國語學(xué)院201*年度大學(xué)生心理健康教育工作計劃

外國語學(xué)院201*年度大學(xué)生心理健康教育工作計劃

為深入貫徹教育部《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生心理健康教育的意見》及進一步貫徹落實學(xué)院黨政《關(guān)于進一步加強和全面推進學(xué)生素質(zhì)的實施意見》和《學(xué)生心理健康教育與咨詢工作實施意見（試行）》通知的要求，結(jié)合外國語學(xué)院的實際，特制定0910學(xué)年大學(xué)生心理健康教育計劃如下:

一、做好新生入學(xué)后心理健康的教育輔導(dǎo)工作。在學(xué)生軍訓(xùn)和入學(xué)教育中，要針對大學(xué)前后學(xué)習(xí)中的巨大落差、生活需要完全自理、人際交往上的障礙、與異性交往的困惑等常見心理問題，通過開展班會個別談心等活動，克服學(xué)生心理障礙，進行有效的教育輔導(dǎo)。

二、做好畢業(yè)生就業(yè)前的心理健康輔導(dǎo)工作。教育學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)后擇業(yè)，低位進入。要有吃苦的思想準備，以誠待人，主動工作，要從自己的實際出發(fā)，在實踐中磨練自己，克服過高的欲望，以免錯過機會。同時，擇業(yè)時要有安全心理準備，不要被陷阱蒙蔽，以防上當(dāng)受騙

三、做好學(xué)生的心理測試工作。按照學(xué)院要求，要認真組織學(xué)生參加各種心理測試，及時了解和掌握學(xué)生心理狀況。新生入學(xué)后仍要完成這方面的心理測試工作。

四、建立健全學(xué)生心里檔案。對心理測試過的學(xué)生，及時了解和掌握學(xué)生的心理狀況，特別要對貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時發(fā)現(xiàn)，做好心理咨詢和溝通，幫助學(xué)生走出心里困境。同時，要建立學(xué)生心理檔案，將心理咨詢、談話記錄、家長來訪等記錄在案。

五、積極組織學(xué)生參加學(xué)院心里健康活動。凡學(xué)院舉辦的心理測試、咨詢、演講比賽、觀看教育電影等活動，要做好宣傳、組織學(xué)生按時參加。同時，要聯(lián)系本專業(yè)、班級的實際，舉辦心理講座、召開主題班會，來提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。

六、建立心理健康制度。各班建立心理委員，每周一召開專門會議，了解掌握學(xué)生心理狀況，及時解決有關(guān)問題。周三、周五為學(xué)生心理咨詢活動日。

七、除開設(shè)普通講座外，全年將定期有針對性地舉辦2-3次大型專題講座。

八、指導(dǎo)各班級有計劃地開展好心理健康教育主題班會。

201*-9-11外國語學(xué)院

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