學(xué)校小手拉大手_環(huán)保一起走”活動總結(jié)

小學(xué)“小手拉大手環(huán)保一起走”

活動總結(jié)

（一）深入開展“家校無車日”活動

學(xué)校全面開展“家校無車日”活動，倡導(dǎo)廣大師生、家長全天綠色出行，號召師生、家長在無車日停開私家車，選擇公交、自行車或步行等綠色出行方式上班、上學(xué)，使家校無車日常態(tài)化，緩解城區(qū)交通壓力，減少大氣碳排放量，提高空氣質(zhì)量。

（二）組織豐富多彩的校園活動

學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，通過國旗下講話、班會、宣傳欄和校園廣播等途徑全方位、多角度地向廣大師生宣傳正定環(huán)境及交通狀況，積極開展校園演講賽、環(huán)保知識講座、手抄報(bào)等活動，大力普及生態(tài)環(huán)保理念。

擴(kuò)展閱讀：龍州小手拉大手__環(huán)保一起走”主題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案

龍州中心

開展“小手拉大手，環(huán)保一起走”活動的

實(shí)施方案

為了全面貫徹落實(shí)為深入貫徹落實(shí)中央、省市、縣關(guān)于大氣污染防治工作的有關(guān)部署，根據(jù)縣委宣傳部《深入開展我出一份力，呼吸好空氣主題活動的通知》的重大決策部署，積極響應(yīng)行唐縣號召，經(jīng)我中心決定，在轄區(qū)23所學(xué)校中開展小手拉大手環(huán)保一起走主題教育實(shí)踐活動�，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以三個代表重要思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和提高廣大家長文明素質(zhì)為目標(biāo)，以從我做起，帶動全家，推動社會為工作思路，引領(lǐng)教育全體青少年從自身做起，從小事做起，從做好每一件實(shí)事做起，引導(dǎo)廣大青少年在小手拉大手環(huán)保一起走建設(shè)中，關(guān)心行唐發(fā)展、投身行唐建設(shè)、發(fā)現(xiàn)行唐新變化、感受行唐新形象，培養(yǎng)廣大青少年的城市主人翁意識，用朝氣蓬勃的青春身影和文明向上的言行，引領(lǐng)先進(jìn)理念，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，投身志愿服務(wù)，大力營造文明共建的良好氛圍，為推動河津轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展小手拉大手，環(huán)保一起走主題教育實(shí)踐活

動，提高廣大青少年對工作的重要性和必要性的認(rèn)識，養(yǎng)成健康文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，建立長效機(jī)制，把教育活動延伸到家庭和社會，更廣泛地吸引和調(diào)動家長和群眾積極參與到創(chuàng)建文明城市中來，從而實(shí)現(xiàn)教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，文明整個社會的目的，為建設(shè)綠色富裕、繁榮和諧的現(xiàn)代化工貿(mào)城市做出更大的貢獻(xiàn)。

三、活動內(nèi)容

1、開展我是小小聯(lián)創(chuàng)宣傳員活動。

各校要組織學(xué)生學(xué)習(xí)小手拉大手，環(huán)保一起走相關(guān)知識，通過黑板報(bào)、宣傳櫥窗、思想品德課、主題班會等大力宣傳創(chuàng)建知識。開展和諧文明校園創(chuàng)建活動，舉行文明教師、文明學(xué)生評選、開設(shè)文明素質(zhì)教育課等，建設(shè)和諧文明校園文化。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，營造良好的聯(lián)創(chuàng)工作氛圍。

2、開展小手拉大手，環(huán)保一起走系列活動。一是以學(xué)校為單位印發(fā)‘小手拉大手，環(huán)保一起走’活動告家長書，由學(xué)生帶回家庭，指導(dǎo)、督促家長學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要基本知識，幫助家長改正不良習(xí)慣，爭做文明禮儀人。二是開展家校共建，牽手文明親子行動，號召廣大學(xué)生和家長利用雙休日，一起走上街道、公共場所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫等問題，以學(xué)生帶家長，以家庭影響社會，

將學(xué)校教育逐步向社區(qū)延伸，實(shí)現(xiàn)共做文明人，共創(chuàng)文明城的目標(biāo)。

3、開展小手拉大手，綠色環(huán)保我先行活動。教育全體學(xué)生樹立綠色環(huán)保節(jié)能意識，爭做節(jié)能環(huán)保先鋒，廣泛開展節(jié)能環(huán)保、植綠護(hù)綠等環(huán)保行動。各校要開展四個一活動：即節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電，引導(dǎo)青少年樹立生態(tài)環(huán)保意識。大力開展植樹活動，以校園、公共場所、庭院為陣地，大力開展植綠護(hù)綠活動，讓廣大青少年參與植樹造林實(shí)踐活動中，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的意識。

4、開展小手拉大手，青春奉獻(xiàn)文明城活動。以青春奉獻(xiàn)文明城為主題，重點(diǎn)做好志愿者選拔、志愿服務(wù)活動兩方面的工作，開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，以孤、老、弱、殘為重點(diǎn)，通過一系列的志愿服務(wù)活動，形成關(guān)心、幫助弱勢群體，共建和諧社會的文明新風(fēng)，推動我中心校志愿服務(wù)事業(yè)的深化和發(fā)展。

5、開展我為環(huán)保添光彩征文大賽。

各校緊緊圍繞小手拉大手，環(huán)保一起走活動主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過開展致家長一封信、主題家庭交流、我給父母上課、我與父母共簽文明公約等多種形式講述自身與家庭參與環(huán)保一起走的感受和建議，展開體裁不限，內(nèi)容積極向上，主題鮮明，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)的征文

活動。

6、開展小手拉大手，環(huán)保一起走繪畫大賽。各校在開展征文的同時，組織開展小手拉大手，環(huán)保一起走繪畫大賽，要求作品內(nèi)容貼近主題，表現(xiàn)形式多樣。

各校將本校優(yōu)秀征文和繪畫作品各五幅上交中心校，中心校要組織再次評選向縣局推薦，對獲獎作品的選手和學(xué)校進(jìn)行表彰和獎勵。四、工作措施及要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。各學(xué)校要高度重視本次教育實(shí)踐活動，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制，加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，結(jié)合實(shí)際制定具體、可操作的實(shí)施方案，確保活動順利進(jìn)行。

2、加大宣傳，營造氛圍。各校要利用板報(bào)、簡報(bào)、宣傳櫥窗等多種形式，大力宣傳小手拉大手，環(huán)保一起走活動的目的、意義和要求，營造濃厚的活動氛圍。3、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。各校要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培樹典型，用典型影響和帶動活動的深入開展。根據(jù)本校實(shí)際，在活動的重點(diǎn)時段、關(guān)鍵階段，有針對性地開展系列活動，不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容、形式，確�；顒尤〉脤�(shí)效。

4、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)指導(dǎo)。各校要加強(qiáng)對學(xué)生的教育指導(dǎo)，特別是組織學(xué)生走上街頭、社區(qū)，深入家庭時，要指導(dǎo)

學(xué)生講究方式方法，做好活動跟蹤及反饋記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)干部、班主任教師要協(xié)助學(xué)生組織開展好各項(xiàng)活動，對孩子與家長之間出現(xiàn)的問題和矛盾，要及時幫助解決，保護(hù)學(xué)生的積極性，保障活動順利開展。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)，形成合力。各校要加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，尤其是要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織、班主任隊(duì)伍建設(shè)，對團(tuán)隊(duì)干部、班主任實(shí)行全員培訓(xùn)，切實(shí)提高工作能力和水平。要辦好家長學(xué)校，建立和諧有力的學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，營造共同育人的教育氛圍。

201*年11月20日

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