家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)總結(jié)

“家校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)

在全體教師的共同努力下，無論是班級(jí)文化建設(shè)，還是上課教師展示出來的課堂教學(xué)和最后的家長(zhǎng)講座都收到了良好的效果，提升了學(xué)校在家長(zhǎng)、社會(huì)的形象，取得圓滿成功。一、值得肯定的地方

1、班級(jí)文化建設(shè)，在學(xué)校的指導(dǎo)下，班主任及部分學(xué)科教師的配合下，完成得比較好。2、所有開課教師可以說是都精心準(zhǔn)備，各類媒體的使用，講課的藝術(shù)、教學(xué)的語言都受到家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)，給家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子有了很大啟示。3、“今天我們?cè)鯓幼黾议L(zhǎng)”講座取得圓滿成功，效果良好。4、大課間展示紀(jì)律好，組織有序，效果好。5、家長(zhǎng)會(huì)圓滿完成任務(wù)，安排事宜效果好。二、今后還需注意的

1、教師中有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、家長(zhǎng)反映部分學(xué)科教師滿堂灌，作業(yè)多而機(jī)械重復(fù)，不注重學(xué)生的思維訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。4、部分教師太嚴(yán)肅、無親和力。

5、部分老師的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，建議老師加強(qiáng)普通話訓(xùn)練，使用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話。6、建議老師多關(guān)注那些性格內(nèi)向、膽小、缺乏自信、不愛回答問題的學(xué)生，對(duì)孩子要一視同仁。

7、請(qǐng)教師及時(shí)與家長(zhǎng)交流，知曉孩子在校的表現(xiàn)和作業(yè)情況。

8、個(gè)別教師講課語速太快，聲音太小，小蜜蜂音質(zhì)不太好，學(xué)生聽不清楚。9、多要求、指導(dǎo)孩子開展課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

10、部分老師上課拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重，擠占課間活動(dòng)時(shí)間，呼吁教師不要拖堂。

總之，本次活動(dòng)受到預(yù)期效果，真正進(jìn)行家校溝通、家�；�動(dòng)，搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校的友誼橋梁，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)親身體會(huì)課堂教學(xué)氛圍，了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解學(xué)生，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步知曉孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，進(jìn)一步知曉班級(jí)的管理，進(jìn)一步知曉學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，縮短學(xué)校與家庭的距離，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。

貴陽市第十六中學(xué)思教處

201*年9月4日

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家校聯(lián)動(dòng)，共建和諧校園

嘉定二中學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)201*年度工作總結(jié)

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)是代表在校學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理的主要機(jī)構(gòu)，其工作的開展有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，是促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)溝通與聯(lián)系、增強(qiáng)學(xué)校公信度和滿意度的有效途徑。嘉定二中學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)在我�！拔幕�立校、格物修身”辦學(xué)理念指導(dǎo)下，以“辦讓社會(huì)滿意的公信教育”為追求，積極開展工作，在促進(jìn)家校聯(lián)系，整合社會(huì)、學(xué)校、家庭教育資源方面發(fā)揮著重要作用。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織完善

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視是進(jìn)一步拓展家長(zhǎng)委員會(huì)功能，深化現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)踐、探索的保證。嘉定二中學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)在201*年工作基礎(chǔ)上在學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了充分的關(guān)注和支持。學(xué)校為家長(zhǎng)委員會(huì)專門設(shè)置了獨(dú)立的辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次參與家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)，家長(zhǎng)駐校辦公期間熱情接待家長(zhǎng)代表，學(xué)校有關(guān)評(píng)議、決策等充分重視、尊重家長(zhǎng)意見，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

目前已建立起學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)制度。在班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成立的基礎(chǔ)上，逐次成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)201*年上半年成員34名，由于班級(jí)編制變動(dòng)，201*年下半年成員為32名。原則是每班都有一位家長(zhǎng)代表參與學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作，班班都有發(fā)言權(quán)。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)通過民主選舉產(chǎn)生主任1名、副主任2名，分布在每個(gè)年級(jí)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)年級(jí)都有發(fā)言權(quán)。隨著嘉定區(qū)“創(chuàng)建行風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”工作的開展，學(xué)校家委會(huì)又增設(shè)了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員這一崗位，由學(xué)校家委會(huì)主任兼任。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)章程和相關(guān)工作辦法開展工作。

二、工作有序，共建和諧

積極發(fā)揮學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)功能是學(xué)生家長(zhǎng)履行對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)和參與決策權(quán)的充分體現(xiàn)。學(xué)校為每位家委會(huì)成員制作了工作證，除日常工作外，家委會(huì)成員持工作證可以隨時(shí)進(jìn)入校園，了解學(xué)校教育教學(xué)情況。實(shí)行學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作例會(huì)制度，及時(shí)溝通，保證家委會(huì)工作順利運(yùn)行。

1、以家長(zhǎng)督學(xué)制度為主體，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、監(jiān)督權(quán)。學(xué)校在201*年初正式實(shí)施家長(zhǎng)駐校辦公制度。每周二下午為固定家長(zhǎng)駐校辦公時(shí)間，家長(zhǎng)持工作證到崗，通過巡視一次校園、聽一節(jié)課、與老師、學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次交流、向?qū)W校提一條意見或建議，同時(shí)做好《工作記錄》。駐校辦公工作也因此上升為家長(zhǎng)督學(xué)。到目前為止，201*年度家長(zhǎng)督學(xué)共計(jì)13次、27人次。在家長(zhǎng)督學(xué)過程中，家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)了解學(xué)校高三學(xué)生的復(fù)習(xí)迎考狀況、學(xué)校教學(xué)工作思路、校園改建工程等，家長(zhǎng)也能夠及時(shí)反饋學(xué)校管理中的存在的一些不足或向?qū)W校提出學(xué)生管理上的一些合理性意見。例如學(xué)校在期中安排高三家長(zhǎng)會(huì)時(shí)就經(jīng)過了與駐校辦公家長(zhǎng)的商討，聽取了駐校辦公家長(zhǎng)的意見。許多家長(zhǎng)在參與家長(zhǎng)督學(xué)后紛紛表示此項(xiàng)工作為家長(zhǎng)了解學(xué)校提供了充裕的機(jī)會(huì)。而且在家長(zhǎng)督學(xué)過程中家長(zhǎng)們也有意外的收獲，如認(rèn)識(shí)了不同行業(yè)領(lǐng)域的朋友，聊聊“社會(huì)經(jīng)”、“生意經(jīng)”；相互切磋家庭教育經(jīng)驗(yàn)等。

此外，學(xué)校家委會(huì)還借助家委會(huì)例會(huì)的機(jī)會(huì)共同了解、研究學(xué)校收費(fèi)問題、困難學(xué)生資助問題、學(xué)生校車問題等。結(jié)合學(xué)校家委會(huì)“行風(fēng)監(jiān)督員”的設(shè)置，推動(dòng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)有序進(jìn)行。在09年下半年學(xué)校開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，學(xué)校亦邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表參加了動(dòng)員大會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，推進(jìn)學(xué)校民主管理。

2、家長(zhǎng)履行評(píng)議權(quán)方面。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織實(shí)施了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校201*年度工作評(píng)議工作，由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員組成考核評(píng)議小組，家長(zhǎng)委員會(huì)主任趙芳同志任組長(zhǎng)。201*年11月22日至12月5日，利用雙休日陸續(xù)召開三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)評(píng)議工作，并有學(xué)校家委會(huì)成員負(fù)責(zé)回收統(tǒng)計(jì)。此外，201*年初，在對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)、中層干部201*年年終述職評(píng)議中也有家長(zhǎng)代表參與。

3、家長(zhǎng)履行決策權(quán)方面。學(xué)校充分尊重家長(zhǎng)的意見和建議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與制定學(xué)校規(guī)劃。在201*年每學(xué)期初的家委會(huì)工作會(huì)議上，家長(zhǎng)代表都會(huì)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議，學(xué)校也及時(shí)做好反饋工作。在學(xué)�！吧钊雽W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)中，家長(zhǎng)代表積極參與“我為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”家長(zhǎng)建言獻(xiàn)策活動(dòng)，共收集家長(zhǎng)意見建議近20條。201*年3月，在學(xué)校推薦評(píng)選“嘉定區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體”工作中，盡管沒有上級(jí)要求，我們?cè)诿總�(gè)年級(jí)都邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表參與，共同研究討論制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督評(píng)選工作。

4、家長(zhǎng)履行知情權(quán)與參與權(quán)方面。60周年校慶期間，10月14日，學(xué)校開展了“激活學(xué)生思維、提升課堂效益”課堂教學(xué)展示活動(dòng)，亦作為“家長(zhǎng)開放日”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，18位家長(zhǎng)前來觀摩。此外，學(xué)校還積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與其他的教育教學(xué)活動(dòng)，如201*年度感恩活動(dòng)、高一年級(jí)學(xué)生期中總結(jié)大會(huì)、嘉定二中“安全教育周”系列活動(dòng)等。

家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育教學(xué)的促進(jìn)者，同時(shí)也是家庭教育指導(dǎo)的組織者，是聯(lián)系學(xué)校教育和家庭教育的紐帶。學(xué)校家委會(huì)不定期向家長(zhǎng)引發(fā)《家校交流之窗》，轉(zhuǎn)載雜志、網(wǎng)絡(luò)等刊登的家庭教育指導(dǎo)文章。在每學(xué)期期中考試過后，學(xué)校家委會(huì)便籌劃組織分年級(jí)的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，全年共組織家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)8次，約3100余人次參與活動(dòng)，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況、一方面也對(duì)家庭教育方式和方法進(jìn)行指導(dǎo)。201*年上半年，學(xué)校分別邀請(qǐng)了李志紅、趙芳兩位家長(zhǎng)走上講臺(tái)，與其他家長(zhǎng)分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)；下半年，高三年級(jí)潘嘉家長(zhǎng)《怎樣幫助孩子振作起來》一文被錄入《最令家長(zhǎng)頭疼的教育問題家庭教育指導(dǎo)問答》一書。家委會(huì)成員殷麗婭同志為學(xué)校牽線搭橋，邀請(qǐng)到孔廟工作人員為我校高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行嘉定鄉(xiāng)土歷史講座，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。還有部分學(xué)校家委會(huì)成員將家校聯(lián)系工作深入到班級(jí)，例如就任課教師安排問題研究上，他們?cè)诎嗉?jí)其他家長(zhǎng)和學(xué)校之間架起溝通的橋梁，及時(shí)解除家長(zhǎng)們的擔(dān)心和顧慮，同時(shí)也保證了學(xué)校教學(xué)工作的有序穩(wěn)定進(jìn)行。

三、循序漸進(jìn)，求索進(jìn)取

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校管理的參與者，是現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制的體現(xiàn)，是學(xué)校推進(jìn)教育、教學(xué)，提高辦學(xué)水平的有效的督查機(jī)構(gòu)，是能為學(xué)校更好發(fā)展出謀劃策的智囊團(tuán)，是提升學(xué)校辦學(xué)知名度的重要力量，是實(shí)施公信教育的廣闊平臺(tái)。

我們將繼續(xù)努力，在注重自身積累的同時(shí)也積極借助他山之石，探索更好的方式和途徑來充分發(fā)揮學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使家校合作更加有序、有效。例如加強(qiáng)學(xué)校家委會(huì)工作的宣傳力度，增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校家委會(huì)工作的了解，并吸引他們參與到家委會(huì)工作中來；適當(dāng)擴(kuò)展家長(zhǎng)督學(xué)的參與面，創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)和活動(dòng)平臺(tái)使家長(zhǎng)了解學(xué)校工作、監(jiān)督學(xué)校規(guī)范辦學(xué)；促進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)與班主任老師的聯(lián)系溝通、調(diào)動(dòng)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使家委會(huì)工作重心下移到班級(jí)，在班級(jí)“溫馨教室”創(chuàng)建工作中發(fā)揮積極作用；另外在挖掘家長(zhǎng)教育教學(xué)資源上，希望也能有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)中來。

嘉定二中學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的工作在穩(wěn)步推進(jìn)中將不斷成長(zhǎng)，還有很多地方需要改進(jìn)提高、日趨成熟。但是在家長(zhǎng)委員會(huì)成員的共同努力下，上級(jí)部門的關(guān)心下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體家長(zhǎng)的配合下，我們嘉定二中的家長(zhǎng)委員會(huì)工作，一定會(huì)越辦越好！

嘉定二中學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)

201*年12月14日

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