學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處和信訪活動總結(jié) 文檔
學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處和信訪活動總結(jié)
為認(rèn)真貫徹落實《教育局關(guān)于認(rèn)真開展矛盾糾紛活動的通知》,切實加強矛盾糾紛排查調(diào)處工作,為創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。我校通過開展活動,及時排查、調(diào)處矛盾糾紛2件,有效地維護了學(xué)校穩(wěn)定,F(xiàn)將我校矛盾糾紛活動開展情況總結(jié)如下:一、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)
為深入扎實地開展該項活動,我校于201*年9月上旬,在會上進行了認(rèn)真部署。進行走訪摸排,切實把影響安全和穩(wěn)定的矛盾和問題排查出、調(diào)解好。
二、突出重點,深入排查
在這次排查調(diào)處活動中,我校堅持按照“發(fā)現(xiàn)的早、調(diào)處的了、控制的住、解決的好”的工作要求,采取定時、定人、定點、定責(zé)的辦法,開展全方位、多層面地排查調(diào)處,不留盲點和死角。在做好婚姻、家庭、鄰里多發(fā)性矛盾糾紛排查、調(diào)處的同時,緊密結(jié)合本地實際,針對當(dāng)前學(xué)校的熱點難點問題產(chǎn)生的矛盾糾紛以及影響社會穩(wěn)定等疑難糾紛開展了重點排查調(diào)處
三、有效調(diào)處,及時化解
對排查出的矛盾糾紛,我校堅持抓住調(diào)處這個關(guān)鍵環(huán)節(jié),綜合運用法律、政策、經(jīng)濟、行政等手段和調(diào)解教育、協(xié)商等方法,積極穩(wěn)妥化解矛盾糾紛。如:村衛(wèi)生室建在校園內(nèi)西側(cè),其負(fù)責(zé)人在衛(wèi)生室后面建了一個廁所,影響了校園的整體環(huán)境,在我校領(lǐng)導(dǎo)的說服教育下,自愿拆除了廁所,改善了學(xué)校的整體環(huán)境。四、完善工作機制,加強隊伍建設(shè)
我校充分以開展矛盾糾紛活動為契機,建立健全調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò),完善工作機制:一是建立健全了矛盾糾紛預(yù)警機制。1、實行定期排查制度。每星期排查一次。2、采取分工負(fù)責(zé)制。3、嚴(yán)格落實矛盾糾紛排查、調(diào)處報告制度。二是建立健全應(yīng)急處置機制。對問題比較突出、可能引發(fā)職工家長的事件、突發(fā)性事件、集體上訪事件等要及時掌握信息,及時上報。我校通過開展矛盾糾紛活動,切實解決了影響學(xué)校穩(wěn)定的糾紛隱患和突出問題,最大限度地增加和諧因素,最大限度地減少不和諧因素,為構(gòu)建和諧六校作出了自己應(yīng)有的貢獻。
固鎮(zhèn)周家小學(xué)201*年12月
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根據(jù)荔灣區(qū)人民內(nèi)部矛盾調(diào)處辦公室《關(guān)于開展國慶排查調(diào)處工作的通知》精神,切實加強矛盾糾紛排查調(diào)處工作,為創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境,我校及時進行矛盾糾紛排查工作,有效地維護了學(xué)校穩(wěn)定。現(xiàn)將我校矛盾糾紛活動開展情況總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)
為深入扎實地開展該項活動,我校及時召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,在會上進行了認(rèn)真部署。進行走訪摸排,切實把影響安全和穩(wěn)定的矛盾和問題排查出、調(diào)解好。
二、突出重點、深入排查
在這次排查調(diào)處活動中,我校堅持按照“發(fā)現(xiàn)的早、調(diào)處的了、控制的住、解決的好”的工作要求,采取定時、定人、定點、定責(zé)的辦法,開展全方位、多層面地排查調(diào)處,不留盲點和死角。在做好婚姻、家庭、鄰里多發(fā)性矛盾糾紛排查、調(diào)處的同時,緊密結(jié)合本地實際,針對當(dāng)前學(xué)校的熱點難點問題產(chǎn)生的矛盾糾紛以及影響社會穩(wěn)定等疑難糾紛開展了重點排查調(diào)處
三、我校要堅持“預(yù)警在先,防范在先”的工作原則,對群眾反映強烈的熱點、難點問題,包括勞資糾紛、教師福利待遇問題、家長對學(xué)校教育管理的投訴、學(xué)生傷害事故處理等,容易誘發(fā)異常上訪及群體性事件的糾紛。我校都進行了重點排查,都沒發(fā)現(xiàn)此事件的矛盾糾紛現(xiàn)象。
四、完善工作機制,加強隊伍建設(shè)
我校充分以開展矛盾糾紛活動為契機,建立健全調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò),完善工作機制:建立健全了矛盾糾紛預(yù)警機制,健全應(yīng)急處置機制。對問題比較突出、可能引發(fā)職工家長的事件、突發(fā)性事件、集體上訪事件等要及時掌握信息,及時上報。
五、在寒假期間,我校對退休教職工,進行慰問、走訪。安排三級值班制度,領(lǐng)導(dǎo)和值班人員在崗在位,完成本職工作。
我校通過開展矛盾糾紛活動,切實解決了影響學(xué)校穩(wěn)定的糾紛隱患和突出問題,最大限度地增加和諧因素,最大限度地減少不和諧因素,構(gòu)建和諧文明安全校園。
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