學風建設(shè)活動總結(jié)

藝術(shù)設(shè)計系學風建設(shè)活動總結(jié)報告

為形成有利于學生會全面發(fā)展的優(yōu)良學風，營造良好的育人環(huán)境，根據(jù)學校的工作安排，我系開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的“學風建設(shè)活動”。

我系倡導“德育雙修、學而不厭”的優(yōu)良學風，引導學生牢固樹立“積極學習，比拼學習，良性競爭”的良性學習態(tài)度，組織開展了一系列的學風建設(shè)活動。

主要開展的活動有：

一、開展“文明之星”的評選活動。

為鼓勵先進，發(fā)揮榜樣示范帶動作用，倡導文明之風，營造良好學習氛圍，依據(jù)校黨學字[201*]17號《關(guān)于開展201*年“學風建設(shè)月”主題教育活動的通知》文件精神，在全校范圍內(nèi)開展了第二屆大學生“文明之星”評選活動。成立評選小組，組長：楚恩熠成員：周琰、徐力等老師。具體評選程序如下：

首先，11月23日-11月25日召開班委、學生代表會議，向同學們充分講解本次活動的重要意義，并廣泛傳達學校相關(guān)文件精神，是全系同學充分了解和重視此次活動。

其次，11月25日-12月1日各班級本著公平、公正、公開的原則，通過班會形式，民主投票推薦班級候選人即“班級文明之星”男女生各一名，上報系黨總支。系部在公示欄對上報的“班級文明之星”進行公示。再次，12月1日-12月6日系評選推薦小組對各班級推薦的候選人在全系范圍內(nèi)進行評選，依據(jù)學校分配給我系的候選人指標，在廣泛聽取學生意見的基礎(chǔ)上評選出我系候選人并予以公示，并將最終人選于12月6日之前上報到黨委學生工作部，并填寫《鄭州航院大學生‘文明之星’申請表》。

最后，公布評選結(jié)果：系里選舉產(chǎn)生兩名“文明之星”并上報學校。

整個評選過程，我們遵循公平、公正、公開的原則，嚴格按照學校文件相關(guān)規(guī)定，使整個過程透明化、公開化，同學們對這樣的評選過程也很認可。

二、舉辦“小筆頭、大學問”優(yōu)秀課堂筆記評比活動。本次優(yōu)秀課堂筆記評比以引導同學們養(yǎng)成勤奮學習、聽課記筆記的良好習慣，保持課堂聽課效率，營造良好的課堂學習氛圍，展現(xiàn)同學們的學習熱情，樹立文明的課堂形象，展現(xiàn)學院良好的學習風氣為主要目標。

沿著“班級推選-→學院評比-→優(yōu)秀筆記展示-→學習與反思”四個階段進行，由學生會全程監(jiān)督負責，引起了全系同學的廣泛關(guān)注。同學們積極也參加了此次的活動，其中有10本筆記脫穎而出，它們內(nèi)容充實、字跡工整，邏輯嚴謹，條理清晰，尤其是英語方面和廣告學方面的筆記尤為突出，它們記錄詳實，標題，重難點突出，讓人耳目一新，成為這次活動亮麗的風景線。

本次活動不僅是加強學風建設(shè)的一項重要舉措，也是宣傳優(yōu)秀學習經(jīng)驗的一個交流平臺，在為廣大同學提供展現(xiàn)個人才華機會的同時營造出良好的學習氛圍。學院“小筆頭，大學問”優(yōu)秀課堂筆記展活動的順利開展對鼓勵同學們端正學習態(tài)度有積極促進作用，是展現(xiàn)鄭航學子良好精神風貌的一種途徑，也是學系優(yōu)良學風建設(shè)月中的又一重要舉措。

三、在各年級召開“學風建設(shè)”主題班會。

08、09、10級各班，利用晚上或課余時間，積極開展創(chuàng)建優(yōu)良學風的活動，結(jié)合本班的情況組織開展了“學風建設(shè)”的主題班會。圍繞“現(xiàn)在班級存在的問題學習問題”、“怎樣改進現(xiàn)在的不足”等議題進行討論，增強自主學習機制，并在各班形成“找差距、補不足，共進步”的良好學習風尚。

四、加強課堂考勤制度。

我們系在學風建設(shè)期間認真開展課堂考勤，每天不定時的對各專業(yè)記性考勤的檢查，并將考勤情況發(fā)到系里進行批評教育，情節(jié)嚴重的給予通報批評。在此基礎(chǔ)上，學生會還進行隨堂聽課，對課堂紀律做出評價，以后作為班級評優(yōu)的依據(jù)。

以上就是我系在學風建設(shè)中所開展的活動，通過這次的學風建設(shè)活動，我系學生的整體素質(zhì)有了明顯的提高，專業(yè)技能和綜合能力都有很大的發(fā)展。但是，我系的學風建設(shè)工作仍然任重而道遠，我們在日后的學風建設(shè)工作中，還有許多要提高與加強的地方，因此，要更進一步貼緊社會的發(fā)展需要，培養(yǎng)素質(zhì)全面、技能突出的學生，加強學生的思想教育，培養(yǎng)學生刻苦學習精神，增強學生的學習能力和自我發(fā)展的能力。充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，在學生中營造奮發(fā)向上、積極進取的學習氛圍，增強學生學習的責任感和緊迫感，形成了一種你追我趕、團結(jié)進取、積極向上的精神風貌，繼續(xù)完善班級學風建設(shè)的管理與指導，開展目標管理，積極創(chuàng)新工作，突出工作的實效性，努力把我系的學風建設(shè)再向新的臺階推進。

藝術(shù)設(shè)計系

201*-12-

擴展閱讀：學風建設(shè)工作總結(jié)

資源環(huán)境工程學院

學風建設(shè)

工作總結(jié)

綿陽師范學院資源環(huán)環(huán)境工程學院

上學期開學之初按照學校的統(tǒng)一要求，我院根據(jù)自身的實際情況，制定了資源環(huán)境工程學院學風建設(shè)方案。通過一個學期的努力工作，取得了一定的成績，但是也存在一定的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績：

通過學風建設(shè)方案的實施，我院學習風氣得到很大的提高，同學們學習情緒進一步上升。大多數(shù)同學能夠?qū)ψ约旱膶W習目標進行合理的規(guī)劃，并能往自己的目標不斷奮斗，對英語四六級、計算機一二級以及我院特色專業(yè)的學習熱情高漲。在上期的期末考試中嚴格遵守考試守則，無作弊、代考等情況發(fā)生，并且取得較優(yōu)異的成績。

在進行學風建設(shè)的過程中，學生分會、團總支和班集體發(fā)揮了積極的作用，黨員同學充分發(fā)揮了模范帶頭作用。院團委也組織了全院團員青年發(fā)出倡議，建設(shè)良好學風。這些舉措取得了可喜的成果，學生們的學習成績穩(wěn)步提高，大部分年級的掛可率較同年級同期有所降低。

在學風建設(shè)過程中，同學們在新校區(qū)在建，基礎(chǔ)設(shè)施不完善的艱苦條件下，積極發(fā)揮自己的主動性，在空閑時到圖書館和自習室進行自我知識補充，逐漸養(yǎng)成自我學習、自我規(guī)范的良好氛圍。同時資源環(huán)境工程學院也正在向“求真務(wù)實，開拓進取”的集體進軍。二、具體方案的實施：

（一）抓學風型活動建設(shè)，提高同學們學習興趣。

1、在領(lǐng)導的指導下，我院于上學期開展了“智勇大沖關(guān)”活動，在此次活動中設(shè)有知識問答、運動闖關(guān)和器件組裝環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了同學們的動手和動腦能力，提高了同學們學習和實踐熱情，激發(fā)了同學們的創(chuàng)新思維。

2、在校學工部的倡導下，我院在上期舉辦了“暢想青春、辯響綿師”大學生辯論賽初賽。在這次比賽中，我院全體同學積極參與，共舉辦了四場初賽，兩場復賽，一場決賽。在這一系列的比賽中，我院同學競相角逐，共同探討。在合作中競爭，在競爭中進步了，最終我院代表隊在校上獲得優(yōu)秀辯論團隊的榮譽稱號。充分鍛煉了我院學子口才能力。

3、在我院領(lǐng)導的指導下于上期舉行了“先進個人、先進集體”表彰大會，在大會上院領(lǐng)導對我院的學風建設(shè)表示充分的肯定，并對我院獲得先進班級和先進個人的班級和同學進行表彰。這對我院全體起到極大的鼓舞和勉勵作用。

（二）抓優(yōu)良學風班集體建設(shè)，形成共奮進、同進步的良好氛圍。

1、在我院學生分會、團總支的組織下，我院全體班級在每月定期進行主題班會的召開和團組織生活的開展。在這些活動中各班及時糾正學習思想，保證各班的學風建設(shè)能順利進行。

2、倡導學術(shù)研究之風、濃厚學術(shù)氛圍，通過開設(shè)教師科研講座、邀請外部專家進行講學、組織科研立項學生座談會，提高學生的科研意識和興趣，在學生中營造良好的學術(shù)氛圍。

3、在期末開展“優(yōu)秀班級體”評比活動，不斷完善激勵機制，優(yōu)化學生的學習氛圍，通過樹立學習典型，激發(fā)學生的學習熱情。

（三）抓各項考核制度建設(shè)，保證學風建設(shè)方向和質(zhì)量。1、為保證我院同學良好的生活環(huán)境，我領(lǐng)導高度重視寢室衛(wèi)生建設(shè)，每周定期檢查我院學生的寢室清潔衛(wèi)生，并對其進行量化考核。

2、在學生分會的要求下，我院學習部嚴格進行早講晚練督查工作，并與每周公布各班出勤數(shù)據(jù)，并對早講晚練出勤率低的班級和個人進行通報批評。并鼓勵廣大學生以靈活多樣的方式上晚自習，培養(yǎng)良好的生活、學習習慣。

3、各班制定相應的班規(guī)，對學生的學習和能力以及日常行為進行考核管理，在期末對每位同學進行嚴格的綜合測評。

三、存在的問題：

1、個別班級的學習氛圍不夠好，沒有形成團結(jié)、交流的氛圍，學生注重個人的學習，同學之間沒有太多的交流。

2、由于我院專業(yè)的特殊性，學生對于專業(yè)課普遍重視程度較高，對于一些公共課，尤其是政治理論課學習興趣不高，學風相對較差，體現(xiàn)為課堂紀律渙散，甚至曠課。3、個別同學不能嚴格要求自己，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，多門課程不及格，經(jīng)多次談心教育多數(shù)同學好轉(zhuǎn)，但仍有極個別同學進步不明顯。

綿陽師范學院資源環(huán)境工程學院201*/4/

友情提示：本文中關(guān)于《學風建設(shè)活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學風建設(shè)活動總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學風建設(shè)活動總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/637435.html

• 上一篇：學風建設(shè)及精品活動總結(jié)
• 下一篇：綜合團支部“我為學風建設(shè)做貢獻”團日活動總結(jié)