機(jī)制二班書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

機(jī)制二班書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)關(guān)于買電腦利弊辯論賽為進(jìn)一步推進(jìn)書香班級(jí)建設(shè)，徹底落實(shí)諸葛亮讀書工程，我們機(jī)制1012班在昨晚4#JT01展開了一場(chǎng)激烈的關(guān)于“買電腦是利大于弊還弊大于利”的主題辯論賽。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我們身邊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)買了自己的電腦，而對(duì)我們大學(xué)生而言，電腦的利弊到底各幾何呢，而針對(duì)這方面的討論也一直都沒(méi)停止過(guò)。那么，就這一話題，我們班也就把它擺上桌面，一辯利弊�；顒�(dòng)過(guò)程：

在經(jīng)過(guò)一精心準(zhǔn)備后，在4#JT016：30，辯論賽的辯手、評(píng)委、主持人、觀眾都就位后，主持人先是介紹了比賽的主要流程，以及辯論大賽的注意事項(xiàng)，在活動(dòng)宣布開始后，雙方辯手都發(fā)表了有簡(jiǎn)短的宣言，賽場(chǎng)上似乎燃起了熊熊的戰(zhàn)火，之后，雙方開始正式的比賽環(huán)節(jié)，先由正方一辯在時(shí)限三分鐘內(nèi)陳述自己的觀點(diǎn)，接著反方四辯針對(duì)一辯的陳述，進(jìn)行了巧妙的提問(wèn)，然后按照整個(gè)辯論賽的流程，雙方你來(lái)我往互不相讓。環(huán)環(huán)相扣，步步進(jìn)逼，著實(shí)也讓在場(chǎng)的每位觀眾也為辯手們臨場(chǎng)反應(yīng)、睿智、激情投入，時(shí)時(shí)送上自己難以抑制的掌聲。在最后的觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)，臺(tái)下的同學(xué)們表現(xiàn)得十分積極，個(gè)個(gè)似乎受在場(chǎng)辯手，精彩辯論的影響，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試，上臺(tái)來(lái)，不僅發(fā)表了自己的個(gè)人觀點(diǎn)，同時(shí)也與辯手們進(jìn)行了再一次辯論，然而快樂(lè)的時(shí)光，總是過(guò)得那么的快。觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)過(guò)后，進(jìn)入了評(píng)委點(diǎn)評(píng)階段，各位評(píng)委在仔細(xì)聆聽了各位辯手的精彩辯論之后，經(jīng)過(guò)一番討論，先是由評(píng)委代表胡富力同學(xué)發(fā)言，然后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，辯論大賽最后一個(gè)環(huán)節(jié)，由主持人宣布本次辯論賽的最終結(jié)果反方獲勝。他們所代表觀點(diǎn)是大學(xué)生買電腦弊大于利，而由此次的辯論過(guò)程及結(jié)果，也讓在座的每一位同學(xué)深受啟發(fā)同時(shí)也讓大家認(rèn)識(shí)到當(dāng)今大學(xué)生在電腦方面存在著嚴(yán)重的一些自己還沒(méi)意識(shí)到的問(wèn)題我們的意志力不夠堅(jiān)定，對(duì)于這個(gè)花花世界還是在某一方面存在短板。但我個(gè)人堅(jiān)信，同樣也認(rèn)為這代表著我們?cè)诖髮W(xué)有很多有待改進(jìn)與完善的地方，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不斷地去征服一個(gè)又一個(gè)自我缺陷，實(shí)現(xiàn)一個(gè)社會(huì)公認(rèn)的成功，學(xué)會(huì)正確對(duì)待我們身邊的人或物。工作安排：主持人：姚藝計(jì)時(shí)員：楊迅雷王丹攝影:葛淼后勤管理：官慶

評(píng)委：鄧平胡富力唐術(shù)凱李剛辯手：

正方：李奇溫鵬徐超劉云昌反方：黃清羅萌曹云飛黃俊

活動(dòng)評(píng)價(jià):經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，雙方隊(duì)員在整個(gè)比賽中表現(xiàn)的睿智、犀利、對(duì)問(wèn)題的敏感捕捉力以激昂的陳述，受到在場(chǎng)的每一位同學(xué)的一致好評(píng)，總之整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，大家的情緒高漲，是一個(gè)情理之中，意料之外的圓滿結(jié)果，同時(shí)也為下周我班擬將舉行的“書香班級(jí)知識(shí)競(jìng)答賽”做了一個(gè)很好的開頭。

擴(kuò)展閱讀：機(jī)制1012班書香班級(jí)建設(shè)文件

機(jī)制1012班“書香班級(jí)建設(shè)”規(guī)劃

二十一世紀(jì)不僅僅是電子信息的時(shí)代，作為有理想、有

思想、有激情的年輕一代在跟緊時(shí)代潮流的同時(shí)更應(yīng)該明白不忘經(jīng)典，記住傳承前輩們留下的物質(zhì)精華，而讀書作為一種古老而又典雅的方式理應(yīng)成為我們每一個(gè)在校大學(xué)生的行為習(xí)慣。安排如下：

在新的一學(xué)期里，機(jī)制二班為積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，將成立“書香班級(jí)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”并結(jié)合本班實(shí)際情況努力建設(shè)一個(gè)有特色的“書香班級(jí)”。基于這一思想的指導(dǎo)，我們會(huì)每星期的周末小結(jié)，在周日每一個(gè)同學(xué)都分享自己在本周的讀書體會(huì)與心得，每月底一大結(jié)，主要是晨讀、演講、朗誦、辯論賽、書名作者大競(jìng)猜、一人一句讀書宣言或者請(qǐng)老師給我們做講座等一系列的互動(dòng)活動(dòng)，積極參與校、院舉辦的讀書活動(dòng)并結(jié)合世界讀書日等重大節(jié)日開展一系列的活動(dòng)。此外，針對(duì)書籍，我們將分類管理主要分理工與文史，而理工則以專業(yè)書籍為主，文史則主要以同學(xué)興趣愛好為主，具體則由圖書管理員統(tǒng)一安排，充分發(fā)揮同學(xué)們主觀能動(dòng)性，集全班智慧，創(chuàng)“書香班級(jí)”。

機(jī)制1012“書香班級(jí)”圖書管理制度

“閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使

人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯�！迸喔�

結(jié)合本班實(shí)際情況，故擬定以下規(guī)則，以期更好地推進(jìn)“書香班級(jí)”建設(shè)。規(guī)則具體如下：

1.班級(jí)圖書為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)并結(jié)合向圖書館借，針對(duì)捐獻(xiàn)的書籍，請(qǐng)寫好姓名，以便日后歸還。

2.圖書借、還書時(shí)間為每周的周二及周六。

3.每位同學(xué)每次只允許借書一本，要簽好書名。借閱人姓名及借閱時(shí)間。

4.每次借書必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書拿走，歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。5.書一經(jīng)借出，中途一般不得轉(zhuǎn)借他人。

6.所借圖書一般一周歸還一次，最長(zhǎng)不可超過(guò)兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可在一周內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。

7.圖書管理員具體負(fù)責(zé)圖書的管理包括圖書的保管、保養(yǎng)及圖書毀損的事件處理，由圖書借閱記錄員負(fù)責(zé)圖書借閱及歸還并做好記錄等工作。

8.借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書，嚴(yán)禁涂畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)賠償。（圖書丟失有記錄的借去者賠償，無(wú)記錄的管理員賠償）班級(jí)圖書管理員工作制度

9.圖書管理員應(yīng)將圖書編號(hào)，便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。10.每位同學(xué)制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用空閑時(shí)間來(lái)讀書，并且在閱讀過(guò)程中做好筆記以提高閱讀效果。

11.期末前一周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。

12.讀書是一種修養(yǎng)，希望我們大伙在我們大學(xué)的生涯中能夠從書中品茗人生的味道，繼往開來(lái)，悟出自己的“道”。

活動(dòng)如下：

1.節(jié)選朗誦：個(gè)人根據(jù)自己的喜好可以從自己所讀作品摘錄好的段落進(jìn)行朗誦，對(duì)于優(yōu)秀選手會(huì)記錄存檔并給予應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。2.辯論賽：對(duì)于大家閱讀中遇到的焦點(diǎn)話題我們將采取辯論賽的形式來(lái)進(jìn)一步探討。

3.故事會(huì)：可以根據(jù)自己讀后感觸可以在班會(huì)上加以復(fù)述講解以提高自己語(yǔ)言表達(dá)能力、記憶力的鍛煉及人際交往能力。4.結(jié)合重大節(jié)日，品讀相應(yīng)的名著：如4月23日是世界讀書日，就可以一起晨讀名著等

知識(shí)，人之根本！書籍，人類的精神食糧！

策劃人：席俊平

學(xué)生課外閱讀成績(jī)?cè)u(píng)定及檢查辦法為切實(shí)落實(shí)書香班級(jí)建設(shè)，提高閱讀質(zhì)量，我班將制定相應(yīng)的辦法。具體如下：口試部分（占40%分值）

1.成立評(píng)比小組。具體負(fù)責(zé)每期的個(gè)人的讀書實(shí)際所得（所讀書物的概述、評(píng)論性見解、創(chuàng)新性、新穎性等），并給出相應(yīng)的分值以便后期的“讀書巨人”評(píng)選。

2.每周末開展的讀書小結(jié)中，針對(duì)個(gè)人復(fù)述所讀作品質(zhì)量所給出的分?jǐn)?shù)詳實(shí)記錄。

3.寫讀后感。每人根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況在每周總結(jié)的時(shí)候交上自己的讀書筆記及讀書所得，并由評(píng)委打分，詳細(xì)記錄，并將好的作品制訂成冊(cè)，在班級(jí)傳閱。

4.班級(jí)投票。每周的小結(jié)可以由班上每個(gè)的同學(xué)為他們最欣賞個(gè)人讀書心得投票。筆試部分（占60%分值）

1.字跡清晰，語(yǔ)言流暢，體會(huì)深刻、獨(dú)到。2.在小組評(píng)定之后，修訂成冊(cè)，在班級(jí)傳閱，并由同學(xué)互相投票。

交由辦主任審核，給予最后的評(píng)定。

3.設(shè)定一定的物質(zhì)獎(jiǎng)立，以鼓勵(lì)大家保持優(yōu)良作風(fēng)機(jī)制二班書香班級(jí)活動(dòng)評(píng)比細(xì)則

為更進(jìn)一步切實(shí)推進(jìn)書香班級(jí)活動(dòng)的展開，故根據(jù)實(shí)際擬定此細(xì)則。

原則：公正、公平、公開，作為評(píng)委要努力塑造自己在整個(gè)評(píng)比過(guò)程中的公信力，擺正態(tài)度，明晰章程，積極共同推進(jìn)書香班級(jí)建設(shè)�？谠嚥糠�

1.精神飽滿，面帶微笑，衣冠整潔，舉止大方得體，表情自然。10分2.內(nèi)容展示：介紹所讀書物主要情節(jié)，作者背景、寫作背景（10），主要人物賞析與評(píng)價(jià)（10），自己的所思所想、觀點(diǎn)鮮明，見解獨(dú)到，感悟深刻（30），評(píng)委提問(wèn)與觀眾互動(dòng)（在場(chǎng)同學(xué)可以根據(jù)）己的理解現(xiàn)場(chǎng)向口試者提出自己的疑問(wèn)與個(gè)人見解）（20）70分3.評(píng)委可根據(jù)口試者的表達(dá)技巧、是否脫稿、與同學(xué)的互動(dòng)情況酌情處理。20分4.加分項(xiàng)：結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷并針對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勛约旱淖x書收獲以及所讀書的現(xiàn)實(shí)意義與人生的啟示。或談?wù)勛x書的重要性（深刻、真實(shí)、能給人以啟迪依據(jù)觀眾的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)）10分筆試部分

1.讀書筆記：依“辦法”每學(xué)年精度不少于兩部、

泛讀不少于六部，而此部分的檢查主要根據(jù)平時(shí)讀書筆記情況打分。40分2.臨近學(xué)期結(jié)束時(shí)，各人寫一篇讀書總結(jié)，可以

綜合自己的讀書經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，先敘后議，過(guò)渡到自己的對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法也可以是對(duì)文章的品讀賞析并且把自己的以后讀書規(guī)劃詳細(xì)寫出以便大二時(shí)便于“書香”書寫整潔、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容積極向上、有遠(yuǎn)見、有切實(shí)的目標(biāo)。40分3.根據(jù)讀書借閱記錄的實(shí)際情況加分，可依據(jù)同

學(xué)們的借閱次數(shù)情況打分凡在五次以上者

至少有十五分。20分以上口試與筆試考核各占40%、60%，且最終成績(jī)按優(yōu)、良、中、差加以區(qū)分優(yōu)85-100良65-84中40-64差

友情提示：本文中關(guān)于《機(jī)制二班書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，機(jī)制二班書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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