學風建設月表彰總結階段

學風建設月表彰總結階段

學風是一所學校的脊梁骨，關系著學院的發(fā)展和人才的培養(yǎng)，也是提高教學質量，社會聲譽的重要因素。結合我院實際，為使全體學生更好地融入大學學習生活，在組織部門的精心設計，周密部署，狠抓落實下，從201*年9月28日到12月31日，管理科學與工程學院開展了一系列關于學風建設的活動，通過各種方式幫助和引導學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在堅持不懈，持之以恒的三個月里，我院的學生樹立了自主學習、創(chuàng)新學習、全面學習、終身學習的觀念，形成了符合時代要求的學術道德、治學態(tài)創(chuàng)新精神和實踐能力以及嚴謹求實、博學篤行、努力向上的優(yōu)良學風，本次學風建設活動碩果累累，為我院學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎，影響相當深遠。

一.在新生入學教育階段，我院加強了宣傳動員，用輿論引導學風。

（1）9月下旬，我院組織開展了新生入學教育大會，對大一新生廣泛開展愛國主義、集體主義、遵紀守法、文明禮儀、思想政治教育和心理健康教育。督導新生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)其專業(yè)興趣和學習自覺性，奠定了學風建設的活動基礎。

（2）10月上旬，我院以“學風建設月”動員大會拉開了活動序幕。（3）10月中旬，我院以“學術經驗交流會”沸騰學術思維，燃燒學術激情。

二.在組織學生自主學習階段，我院加強了制度建設，以管理促進學風，同時，豐富工作載體，以活動培育學風。（1）課堂、自習、早操與宿舍管理：學習部開展學風檢查，對早操和晚自習進行嚴格要求和規(guī)范管理，針對大一新生的特殊性，實行了“早操考勤積累制”和“晚自習集中學習制”，堅持每月通報制度。強化日常管理是打好學風建設的基礎。我院認真落實了學校關于輔導員深入課堂、深入寢室的工作制度，及時了解學生學習狀況，加強課堂出勤的考核，下大力氣清除遲到、早退、無故曠課現象。學院繼續(xù)推行“管理科學與工程學院加強學風建設實施方案”，“管理科學與工程學院優(yōu)秀學風創(chuàng)建月”以及“學風考勤公示制度”等。我院組織開展了學風建設月，對學年學風狀況深入調查，詳細了解每節(jié)課每個同學的出勤情況，并做詳細的記錄，一周一通報，及時督促落后班級和個人進行整改。更加規(guī)范“管理科學與工程學院班級周記制度”和“管理科學與工程學院課堂考勤制度”，對重點班級、宿舍、個人，采取幫扶措施，努力幫助同學確立正確的學習目標，端正學生的學習觀念和學習態(tài)度，使廣大學生真正從思想上認識努力學習科學文化知識，打好扎實的專業(yè)基礎和掌握過硬專業(yè)技能的重要意義，從而以實際行動積極參加學校的學風建設活動。這樣就激發(fā)了學習熱情，營造人人努力學習的氛圍，從著力解決影響班級學風建設的深層次思想問題入手，提升了學風建設的影響力。我院的晚自習出勤及自習紀律，學習部對各班晚自習情況進行了督察。包括晚自習的出勤人數、自習紀律、請假原因等作了詳細登記。每天，學習部都會安排專門的干事對每個班的自習情況進行詳細登記，并將登記的實況表格交給學習部里專門負責人。對出勤率高，自習紀律良好的班級及個人進行通報表揚，對出勤率低的，自習紀律差的班級及個人進行批評，并有針對性的采取措施，如；召集班委進行強調，加強督檢力度等措施。同時，我院還加強了學生宿舍的管理，學生宿舍文明整潔、安全有序。寢室文化建設措施得力，我院大一新生中有9個宿舍表現非常不錯。在我校201*年度的內務整理大賽中，我院學生積極參與，受到學校檢查人員的肯定，取得了優(yōu)異成績。我院認真查處晚歸和夜不歸宿現象，杜絕學生私自在外租住房，同時對學生宿舍安全隱患進行了集中排查，對相關的責任人進行了處理教育，起到了一定的警示作用。輔導員深入寢室開展工作，學生無違規(guī)行為。

（2）豐富多彩的活動：

①我院以班為單位，展開了一系列有意義的主題班會，如：“一日生活規(guī)范管理”，“學風建設主題團日活動”“心理健康”“用心交流，傳承知識”，“中華魂，頌歌獻給黨”，“誠信考試”等，從而使學風建設的精神深入人心。

②開展學習經驗交流會，讓11級的新生盡快適應大學生活，找準自己的位置。

③開展中華魂（頌歌獻給黨）主題活動，同學們的寫作和演講能力得到充分展示和鍛煉。

④大學生“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽”動員大會，培養(yǎng)我院大學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神，引導大學生崇尚科學、追求真知，激發(fā)大學生科學創(chuàng)業(yè)、實踐成才的激情，努力營造濃厚的大學生創(chuàng)業(yè)氛圍。

⑤開展學生論壇活動，學長學姐們用日積月累的經驗去幫助培養(yǎng)新同學們那初生牛犢的闖勁，用漸趨漸廣的眼界去幫助新同學們遨游知識海洋的航道。

⑥開展第二屆閃耀英語活動月的宣傳，

⑦通過班會、條幅、校園網大力宣傳一些相關學術競賽，組織同學們積極參加數學競賽、第二屆英語口語大賽，會計信息化知識競賽等競賽，充分調動學生們學習知識熱情。

⑧督促學生認真遵守學校規(guī)章制度，促進良好考風考紀的形成。

◆在本次學風建設月活動中，管理科學與工程學院積極響應“創(chuàng)優(yōu)良學風、做文明學子”的主題，收獲頗豐。

學生的學習意識明顯增強，教學秩序越來愈好，遲到現象基本杜絕，曠課現象少有發(fā)生。學生的集體意識和榮譽感增強，自覺遵守紀律，維護集體利益，主動參加活動的學生越來越多，健康、和諧、積極、向上的風氣完全顯現出來。教室、寢室、公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況大為改善，學生的行為更加文明、規(guī)范，良好的學習、生活環(huán)境已經形成，而且會越來越優(yōu)。

為鼓勵先進，12月下旬，我展開了學風建設月表彰大會，會中，各級輔導員對學風建設月成果進行了評價和總結，各級優(yōu)秀先進集體也受到表彰，根據“學分建設月”取得的成效，領導提出了深入探索和完善學院學風建設長效機制相關建議。今后我們將大力宣揚學風建設月取得的優(yōu)良成果，倡導繼續(xù)發(fā)揚學風建設優(yōu)良精神再創(chuàng)佳績！

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學風建設活動月工作總結

學風，顧名思義，學習的風氣，學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富，是一種無形力量，它通過潛移默化的作用方式，對人才培養(yǎng)質量起著重要作用。一直以來我院積極開展學風建設活動，在全院范圍內營造良好的學風，在不斷加強學風建設的廣度和深度的同時，積極總結經驗，虛心學習，提高學風建設的質量，創(chuàng)新學風建設活動，注重對學生的熏陶、感染和激勵。

為了搞好學風建設工作，我院領導高度重視，把學風建設作為提高我院教學質量和辦學水平、確保培養(yǎng)學生質量的一項重要工作來抓，要求全院師生員工都要為建設良好的學風而努力。依據學校學工部的部署，并結合我院的實際情況，制定學風建設活動計劃與日程，并大力加強對團總支、學生會的工作指導，要求全體學生干部要嚴格要求自己，認真學習，積極工作，在各方面發(fā)揮帶頭作用，在班上營造濃厚的學習氛圍。

活動開展階段

為了配合學風建設月的主題，我系充分利用海報、條幅、圖片展等形式大力宣傳學風建設成果及活動，在校園內營造了濃厚的學習氛圍，開展了一系列的活動，主要活動如下：

1、4月22日，我院開展了學風建設月動員大會，

2、4月2330日，我洗進行專項檢查，抽查了同學們的筆記、作業(yè)、考勤、自習等情況，

3、4月25日，系學工辦舉行了辦主任會議，讓領導班主任能夠相互交流經驗和心得，共同探討遇到的問題，并及時通報相關信息，掌握學生動向，

4、4月2530日，為了創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，提高廣大同學們的學習積極性，各班組織多種形式的主題班會，

5、5月7號星期五晚，第二屆“財會之星”預賽第一場（07級），

6、5月9號，為了提高同學們動手操作能力，我系舉辦了第三屆點鈔大賽，7、5月12號星期三晚，第二屆“財會之星”預賽第二場（08級），8、5月14號星期五晚，第二屆“財會之星”預賽第三場（09級），9、5月16日星期日上午，第二屆手工帳比賽，10、5月17日，“實踐能力”報告交流會，

11、5月18日，為了給同學們找到適合自己的好的學習方法，提高同學們的成

績我系領導安排了一些優(yōu)秀的畢業(yè)生舉行就業(yè)經驗交流會，12、5月19日星期三晚，第二屆“財會之星”決賽，13、5月23日星期日上午，大學英語四六級模擬考，14、5月23日星期日下午，健美操比賽

以上是我系在學風建設月開展的一些活動。通過這些活動營造了全院良好的學習氣氛，提高學生綜合能力的運用，為學生綜合素質的提高打下堅實的基礎。

鞏固深化階段

1、建立學風建設長效機制。學風建設是一個長期的過程，是學生工作的中心。通過本次學風建設活動月的開展，能夠為今后的學生管理起到推波助瀾的作用。

2、“學風建設活動月”先進集體和個人評比活動。根據各班的活動開展效果及組織情況，評選出先進集體和個人，

3、“學風建設活動月”圖片展。對各班在學風建設月過程中開展的活動進行圖文材料收集與整理，匯編成冊。

4、“學風建設月結合期中考試總結”。對各班同學結合期中考試的情況，做出這次活動的總結，分析不足、交流經驗、共享成果，為今后的學習和即將到來的期末考試做好充分的準備。

活動總結

通過以上學風建設工作的開展，我系的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步，主要表現在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設中。

一個月的學風建設工作對廣大同學產生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風建設中也存在一些突出問題，特別是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉變到建設良好學風中來。

比如：一、同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現轉變。主要體現在，

老師關于不管不一樣，有人監(jiān)督與沒有人監(jiān)督不一樣，同學們并非主動學習。

二、同學們對學風建設的認識有待提高。有些人認為學風建設月是在折磨

人，搞得自己身心疲憊，不會積極的參與學校舉辦的一系列活動。

以上兩個問題都是思想的存在的問題，也是學風建設的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。學風建設月所采取的各種措施僅僅是形式上的，要真正形成良好的學風，關鍵在于同學們能否把思想統(tǒng)一到學校的要求

上來，并從內心按照這樣的要求去做。因此我有以下幾點建議：

一、建立多種渠道，搭建學生與領導、教師、有關部門交流的平臺，增

進師生之間的相互了解，對相關問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設。

二、組織多種形式的課余文化活動，豐富同學們的課余文化生活，做到

寓教于樂，使同學們有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。

三、開展一些講座，在廣大學生中營造“學風建設促我成長”的觀念，使

學風建設的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。四、舉辦特色活動，打造亮點，提高同學們的積極性，融入學風建設活

動中。

五、加強對班級學風建設的指導，大力發(fā)展班級的學風建設

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