黨員作風(fēng)建設(shè)教育活動總結(jié)

黨員作風(fēng)建設(shè)教育活動總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實中央和省市縣紀(jì)委全會精神，進(jìn)一步抓好反腐倡廉教育，增強廣大黨員干部的拒腐防變能力，根據(jù)局黨委在黨員干部作風(fēng)建設(shè)教育活動動員大會上的統(tǒng)一安排和部署，公司全體黨員干部開展作風(fēng)建設(shè)教育活動。通過三個階段的學(xué)習(xí)，按照要求結(jié)合自身思想和工作的實際寫出發(fā)言提綱、整改措施及整改情況。在作風(fēng)建設(shè)教育活動中主要以召開民主生活專題會議為主要形式，開展批評與自我批評，查擺自己存在的問題，剖析思想根源，提出整改措施。通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)了黨員干部作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，增強了責(zé)任意識、服務(wù)意識、大局意識，根據(jù)要求現(xiàn)將教育活動工作總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

通過全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”及“六中全會”精神。特別是深入學(xué)習(xí)以胡錦濤為總書記的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、社會主義新農(nóng)村建設(shè)等一系列重大戰(zhàn)略思想，深刻領(lǐng)會黨的這些理論創(chuàng)新成果所包含的新思想、新觀點、新論斷，不斷增強貫徹落實黨的基本理論的自覺性和堅定性，努力提高運用馬克思主義立場、觀點分析解決問題的能力。

二、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)

通過整改努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各

種束縛，率先接受新觀念、倡導(dǎo)新理念。

三、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)

1、在今后的工作中，時刻保持同人民群眾的緊密聯(lián)系，牢固樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一；要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益。

2、以強烈事業(yè)心和高度的責(zé)任感，敬業(yè)愛崗，做好每一項工作。牢固樹立“爭第一，創(chuàng)一流”的工作目標(biāo)，推進(jìn)每項工作的健康發(fā)展。

3、堅持求真務(wù)實，真抓實干、開拓創(chuàng)新。求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、永葆蓬勃生機和活力的關(guān)鍵所在。首先，想問題，辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。第二要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際，辦實事，求實效，不搞形式主義，不擺花架子。

4、創(chuàng)造性地工作。大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新，不墨守陳規(guī)，不固步自封，從實際出發(fā)，不斷探索真理，研究新問題，解決新問題，不斷和完善已有的經(jīng)驗，提高新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。為構(gòu)建和諧煙草充分發(fā)揮部門職責(zé)的監(jiān)督作用。

四、不斷加強自身修養(yǎng)

一是時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終做到自重、自省、

自警、自勵，保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利。時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民；牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。二是講大局、講團(tuán)結(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項基本原則和具體制度，身體力行地維護(hù)公司的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，嚴(yán)于律于，寬于待人，在搞好團(tuán)結(jié)方面做出表率。

通過深入開展黨員干部作風(fēng)建設(shè)教育活動，通過“五查五看”的對比學(xué)習(xí)，以黨風(fēng)帶政風(fēng)促學(xué)風(fēng)，筑牢思想道德防線，推動各項工作全面健康發(fā)展。

擴(kuò)展閱讀：黨員干部作風(fēng)建設(shè)教育活動個人總結(jié)

*月**日，**辦公室黨支部召開黨員干部作風(fēng)建設(shè)教育活動動員大會后，本人按照黨支部的安排部署，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，書面材料學(xué)習(xí)與科室人員講座相結(jié)合，學(xué)習(xí)各級精神與撰寫心得體會相結(jié)合，讀原文與聽輔導(dǎo)、看錄相相結(jié)合等方式，重點學(xué)習(xí)了各級關(guān)于加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和構(gòu)建社會主義和諧社會等有關(guān)決定及黨內(nèi)監(jiān)督、紀(jì)律處分和廉潔從政等有關(guān)規(guī)定；學(xué)習(xí)了hjt在中紀(jì)委七次全會上的重要講話精神；學(xué)習(xí)了公文處理、辦事辦會等業(yè)務(wù)知識。通過深入學(xué)習(xí)、討論及一系列活動的開展，自己對開展這次作風(fēng)建設(shè)教育活動的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性進(jìn)一步增強，理想信念更加堅定，黨員義務(wù)和責(zé)任更加明確，宗旨意識更加牢固，作風(fēng)更加務(wù)實，精神更加飽滿，工作更加積極。一、查擺問題

在深化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我按照黨支部作風(fēng)建設(shè)教育活動的總體部署和要求，在聽取單位領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見、建議后，緊緊圍繞黨支部作風(fēng)建設(shè)教育活動的目標(biāo)，即事業(yè)心、責(zé)任心明顯增強，執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力明顯提高，辦公室各項工作取得明顯突破，結(jié)合自身實際，認(rèn)真進(jìn)行“八查八看”：一是查理想信念樹立得牢不牢，看是否講政治、講大局；二是查學(xué)習(xí)的自覺性高不高，看學(xué)習(xí)內(nèi)容是否落實、效果怎樣；三是查為大局服務(wù)的意識強不強，看業(yè)務(wù)工作完成得好不好；四是查科室管理嚴(yán)不嚴(yán)，看規(guī)章制度落實是否到位；五是查敬業(yè)奉獻(xiàn)精神強不強，看是否存在浮躁攀比思想；六是查政績觀念樹立得正確不正確，看是否做到恪盡職守、求真務(wù)實；七是查“一盤棋”思想樹立得牢固不牢固，看是否做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合；八是查模范帶頭作用發(fā)揮得好不好，看是否做到以身作則、爭先創(chuàng)優(yōu)，自我剖析，找出了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的問題，現(xiàn)將有關(guān)問題剖析如下：（一）思想作風(fēng)方面

一是思想保守，思路不清，進(jìn)取心不強，工作積極性、主動性不高，推一推動一動，撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，敷衍塞責(zé)，消極怠工，工作質(zhì)量和工作效率低下。二是全局觀念不夠強，本位主義思想重，有時想問題、辦事情未從全局出發(fā)，而以個人利益為重。工作不夠大膽，遇困難和挫折時容易產(chǎn)生畏難情緒，對身邊發(fā)生侵害國家、集體利益的不良行為不敢批評制止，怕得罪人，影響同志關(guān)系，人云亦云，存在明哲保身、事不關(guān)己、高高掛起思想。三是由于各種消極腐敗現(xiàn)象的存在，自己也不同程度的受其影響，理想信念有時變得模糊，存在實用主義思想。（二）學(xué)風(fēng)方面

學(xué)習(xí)的主動性不強，方法不佳，心態(tài)不正，存在急用、實用、浮躁思想，對目前工作有用的知識則多學(xué)、深學(xué)，對工作無用的則少學(xué)、淺學(xué)，突出表現(xiàn)在對政治理論學(xué)習(xí)重視不夠。雖然自身對政治理論學(xué)習(xí)比較自覺和認(rèn)真，但想到具體的工作任務(wù)是硬指標(biāo)，而政治理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，可學(xué)可不學(xué)，學(xué)習(xí)流于形式和表面化，總覺得在學(xué)習(xí)上只要按照辦公室的安排，學(xué)完規(guī)定的內(nèi)容就可以，學(xué)習(xí)經(jīng)常處于被動狀態(tài)。在理論研究上沒有下功夫，認(rèn)真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫心得體會不多。存在本本主義思想，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際問題的能力，導(dǎo)致政治敏銳性和洞察力不強，不善于從政治的高度來觀察、分析問題，對事物的認(rèn)識不清、不深、不全，帶有盲目性。（三）工作作風(fēng)方面

一是創(chuàng)新意識不強，工作主動性不夠。工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，習(xí)慣于領(lǐng)導(dǎo)安排，局限于領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么。在具體工作中，就如何結(jié)合本科室實際開拓創(chuàng)新、搞出特色上沒有自己的工作思路，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，還不能用全新的思維和方式去開創(chuàng)新的工作局面。沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，接到任務(wù)時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎

樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，存在應(yīng)付過關(guān)想法，導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果。

二是業(yè)務(wù)技能和實踐能力與工作崗位要求還存在差距。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的材料、事項還不能做到得心應(yīng)手，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成。綜合協(xié)調(diào)能力差、辦事經(jīng)驗少，辦事過程中常感覺不知所措。對本職崗位所須具備的知識掌握不足，各方面的政策和文件精神未能全面準(zhǔn)確掌握，碰到問題才急忙查找資料，尋求解決辦法；對于未碰到的問題，沒有主動去了解。工作方法簡單，對各項督查事項大多采用電話問情

況、要材料的方式開展督查，督查不夠深入，督促檢查不到位。深入基層少，對基層情況了解不多，基層經(jīng)驗少。三是紀(jì)律觀念不強，偶爾存在因私脫崗辦事現(xiàn)象。二、原因分析

上述問題的存在是表面的，但問題的實質(zhì)是深層次的，有客觀原因，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：

（一）對理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識不足

平時雖然也注重馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視；學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，對理論的學(xué)習(xí)只停留于對字面意思的理解上，沒有深刻認(rèn)識其思想的精髓，對理論的理解不夠深，不夠透。自覺學(xué)習(xí)的主動性不夠，思想認(rèn)識不到位，認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西，沒有真正認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指導(dǎo)實踐的強大理論武器。

（二）對自身要求不嚴(yán)

工作有時不夠深入，作風(fēng)不夠扎實，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于不出問題，應(yīng)付過關(guān)。創(chuàng)新意識淡化，沒有充分發(fā)揮自身的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性。由于對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高、不夠嚴(yán)，導(dǎo)致大錯誤沒有犯，小失誤經(jīng)常有。對縣委辦任務(wù)多、責(zé)任重、壓力大、節(jié)奏快的情況認(rèn)識不深，思想準(zhǔn)備不充分，產(chǎn)生了馬虎應(yīng)付的心理。（三）對學(xué)習(xí)、工作的主動性不足

業(yè)務(wù)技能、綜合能力的低下既有自己業(yè)務(wù)不熟悉、經(jīng)驗不足的客觀原因，更重要的是自己向領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾和書本學(xué)習(xí)的積極性、主動性、自覺性不強，創(chuàng)新意識不足，主觀能動性未充分發(fā)揮；參與工作實踐不夠，積累的知識、能力不足。

針對自己作風(fēng)方面存在的以上問題，我將在今后工作采取有效措施逐步改正。

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