在“我和我的祖國(guó)”全民閱讀活動(dòng)讀書分享會(huì)上的講話 本文簡(jiǎn)介：

今天是世界讀書日，和大家一起參加我和我的祖國(guó)·書香湘潭全民閱讀活動(dòng)暨十大高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)讀書分享會(huì)，非常高興、非常振奮。本次活動(dòng)匯集了湘潭的十大高校，在非省會(huì)城市中，擁有十所以上高校的城市不多，這樣的城市肯定是一個(gè)學(xué)習(xí)的城市、閱讀的城市，這是我感到高興和振奮的原因。同時(shí)，我的內(nèi)心也很復(fù)雜，

在“我和我的祖國(guó)”全民閱讀活動(dòng)讀書分享會(huì)上的講話 本文內(nèi)容：

　　今天是世界讀書日，和大家一起參加我和我的祖國(guó)·書香湘潭全民閱讀活動(dòng)暨十大高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)讀書分享會(huì)，非常高興、非常振奮。本次活動(dòng)匯集了湘潭的十大高校，在非省會(huì)城市中，擁有十所以上高校的城市不多，這樣的城市肯定是一個(gè)學(xué)習(xí)的城市、閱讀的城市，這是我感到高興和振奮的原因。同時(shí)，我的內(nèi)心也很復(fù)雜，因?yàn)樵谧�的校長(zhǎng)們、老師們讀書比我多、學(xué)習(xí)比我好，就同學(xué)們而言，正處在青春好年華，求知欲旺盛，悟性高，很多人也是博聞強(qiáng)記。而我由于工作的原因，真正用于讀書的時(shí)間有限，所以我有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐。但與大家分享讀書心得，我還是有一些感觸和體會(huì)。

　　所以，我唯一的一次挨打是因?yàn)樘珢圩x書了。

　　大家可能在這里關(guān)注我，關(guān)注的不是一個(gè)市委書記，而是這個(gè)市委書記的成長(zhǎng)經(jīng)歷是怎么樣的。我有五姊妹，就我一個(gè)人是靠讀書出身的，我在我家還算是一個(gè)讀書人。我小的時(shí)候家庭成分不好，也許年紀(jì)小的同學(xué)不知道家庭成分是什么意思，在那個(gè)年代如果是富農(nóng)、地主和右派的子弟，是不能升學(xué)的。我的哥哥只讀了初中，姐姐只讀了小學(xué)，就輟學(xué)了。因?yàn)榧依锔F，要供我讀書，我的兩個(gè)妹妹也沒有讀多少書。我讀初中時(shí)，正好趕上了打倒四人幫和文革結(jié)束，初中畢業(yè)時(shí)又趕上了改革開放，我就能讀高中了。小的時(shí)候，很多人是因?yàn)椴蛔x書而挨打，而我唯一的一次挨打是因?yàn)樘珢圩x書了。當(dāng)時(shí)，我家里只有一盞煤油燈，我爸爸時(shí)常提著那盞煤油燈忙家務(wù)，晚上喂豬、收柴都要用上這盞燈。那個(gè)時(shí)候我還在讀小學(xué)，這盞煤油燈他提到哪里，我就捧著一本沒有封皮的《三國(guó)演義》跟到哪里。我跟著他，總會(huì)妨礙他做事，記得有一次，他一個(gè)耳光打過來(lái)，數(shù)落我：誰(shuí)讓你跟著我，煩死人了。

　　湘潭的大街小巷，我都去過，但

　　在人生經(jīng)歷中，我三進(jìn)湘潭，。那時(shí)候，我們經(jīng)常到雨湖公園開展班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，有的同學(xué)逛公園，有的同學(xué)看錄像，但是我們?nèi)�五個(gè)同學(xué)去的最多的地方是雨湖書店，每次都要去走一走、看一看。那里的世界名著很多，但是我買不起，大學(xué)期間買的僅有的幾本書都是用吃一個(gè)星期甚至幾個(gè)星期饅頭為代價(jià)換來(lái)的，因?yàn)槌责z頭不用打菜，便宜!現(xiàn)在這個(gè)書店已經(jīng)找不到了，但我每次經(jīng)過那里的時(shí)候，眼睛都會(huì)不由自主地往書店舊址看一看，看看書店還在不在，這是一種讀書人的情結(jié)。

　　我現(xiàn)在住在長(zhǎng)沙，逛得最多的是袁家?guī)X書店，離家不到一刻鐘路程。我家屬說(shuō)我一逛商店腿就痛，一到書店就出不來(lái)。我不會(huì)買東西，但是買書會(huì)精挑細(xì)選。有一次，我一個(gè)人到友誼商場(chǎng)去買拖鞋，看都沒看就買回家了，結(jié)果一穿發(fā)現(xiàn)是同邊的。我有一本講社會(huì)心理學(xué)的書在搬家的時(shí)候不小心弄丟了，后來(lái)在附近的地?cái)偵习l(fā)現(xiàn)了一本舊書，居然看到上面寫著自己的名字，正是我丟的那本書。這本書我當(dāng)初買的時(shí)候花了兩塊錢，再次買回來(lái)又花了三毛五分錢，還不算吃虧。

　　我大學(xué)學(xué)的是馬克思主義哲學(xué)，研究生攻讀的是現(xiàn)代西方哲學(xué)�，F(xiàn)代西方哲學(xué)在上世紀(jì)八十年代是比較時(shí)髦的。盧梭是法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的三大先驅(qū)之一，他的《懺悔錄》《愛彌兒》，我都讀過，我最欣賞的是他的經(jīng)歷、文筆和思想。我學(xué)的外語(yǔ)不是法文，而是英文，當(dāng)然，我的德文也可以(常德話講得不錯(cuò))。我有藏書癖好，2019年7月，我到法國(guó)出差時(shí)，看到一本法文版的《懺悔錄》，就把它買回來(lái)擺在家里，雖然看不懂，但這也算我一個(gè)小小的癖好吧。我很欣賞盧梭這位思想家，對(duì)于自己喜歡的作家的書，我就喜歡買、喜歡讀、喜歡藏。

　　讀書使我增長(zhǎng)了閱歷、知識(shí)和才干。隨著年齡不斷增長(zhǎng)，閱歷不斷增多，對(duì)閱讀越來(lái)越有一種渴望，不過，最渴望的不是書，而是讀書的時(shí)間。畢竟現(xiàn)在不比學(xué)生時(shí)代，買自己愛看的書的錢還是有的，最稀缺的恰恰就是時(shí)間。古人讀書是在馬上、廁上、床上，大概也是指讀書時(shí)間是擠出來(lái)的。只要一出差，我第一件事就是帶本書放在包里，連續(xù)出差五天以上，回來(lái)時(shí)肯定要帶上一包書，這些書要么是在機(jī)場(chǎng)買的，要么是在旅店附近買的。

　　《習(xí)近平的七年知青歲月》

　　好啦!言歸正傳，現(xiàn)在，我和大家分享最近讀的五本書：一本是，一本是，一本是習(xí)近平總書記在福建工作期間寫的，一本是習(xí)近平總書記在浙江工作期間寫的，一本是一、二卷。

　　讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，使我對(duì)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)有了更深刻的理解。大家看這本書，就可以知道四五十年前的中國(guó)是什么樣子。當(dāng)時(shí)的大西北一窮二白，因?yàn)槿彼�，人們不能�?jīng)常洗澡，常與虱子為伴，滿身都是虱子�？倳�記去當(dāng)知青的時(shí)候才16歲，他有一個(gè)30里借書，30里討書的故事，正是靠讀書度過了那一段艱難的知青歲月，同時(shí)也伴著閱讀和學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)梁家河村民打沼氣池、發(fā)展生產(chǎn)。讀書苦、苦讀書，讀書人是很苦的。一個(gè)人不可能生來(lái)就偉大，只有在艱難困苦中才能磨練意志、增長(zhǎng)見識(shí)。所以，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)這句詩(shī)是對(duì)總書記七年知青歲月最貼切的總結(jié)。

　　讀了《習(xí)近平在正定》，使我對(duì)衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲有了更深刻的感受�？倳�記在正定工作期間，正是改革開放初期，各個(gè)方面都在撥亂反正，各項(xiàng)事業(yè)都是百?gòu)U待興。一個(gè)30歲不到的年輕人帶領(lǐng)一個(gè)縣的干部聽民意、攬人才、搞創(chuàng)新，需要多大的勇氣和智慧。這種勇氣和智慧，就來(lái)自于總書記長(zhǎng)期閱讀打下的堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)。同時(shí)，在這本書中，也能體會(huì)到總書記深厚的民生情懷，感受到他那顆永遠(yuǎn)心系人民的赤子之心。我們要向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，將一心為民的要求，落實(shí)到履職盡責(zé)的各環(huán)節(jié)、全過程，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。

　　讀了《擺脫貧困》，使我對(duì)為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天有了更深刻的體會(huì)。這本書是總書記在福建寧德工作時(shí)撰寫的。當(dāng)時(shí)的寧德是一個(gè)很貧困的地方，他在那里帶領(lǐng)群眾脫貧致富，精準(zhǔn)扶貧思想也是在那里逐漸形成的。書中提到，最大的貧困是精神的貧困、意識(shí)的貧困、思路的貧困，只有擺脫了這三大貧困，我們才能真正向貧困宣戰(zhàn)。要實(shí)現(xiàn)擺脫貧困、促進(jìn)共同發(fā)展，一要靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，二要靠人民群眾的智慧力量，這是《擺脫貧困》一本書得出的兩大結(jié)論。當(dāng)前，我市精準(zhǔn)扶貧工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)刻，同樣要依靠黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)揮人民群眾的智慧力量。

　　讀了《之江新語(yǔ)》，使我對(duì)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海有了更深刻的感悟。這是總書記在浙江工作期間，由他自己寫的232個(gè)短評(píng)形成的一本書。在這本書中，提出了八八戰(zhàn)略，提出了綠水青山就是金山銀山的兩山理論，提出了兩只鳥的結(jié)構(gòu)調(diào)整理論和兩只手的改革發(fā)展理論。讀完這本書，我感受到了改革開放的浪潮帶給每一個(gè)人的機(jī)遇，帶給每一個(gè)人施展才華的平臺(tái)。改革的浪潮洶涌澎湃，只有勇立潮頭的人，才能成為時(shí)代的先鋒。當(dāng)前，湘潭已經(jīng)到了深化改革、創(chuàng)新發(fā)展的新時(shí)代，這不僅是一個(gè)改革的時(shí)代、創(chuàng)新的時(shí)代，也是一個(gè)大開放的時(shí)代、大發(fā)展的時(shí)代。習(xí)近平總書記的《之江新語(yǔ)》，給我們共同致力于偉人故里的發(fā)展，提供了指引、提供了遵循、提供了養(yǎng)分。

　　讀了《習(xí)近平談治國(guó)理政》一、二卷，使我對(duì)兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山有了更深刻的認(rèn)識(shí)。世界大潮迅猛發(fā)展，中華民族已越來(lái)越接近世界舞臺(tái)的中央，中國(guó)向何處去?我們迎來(lái)了一個(gè)新的領(lǐng)路人、掌舵人。《習(xí)近平談治國(guó)理政》圍繞治黨治國(guó)治軍、內(nèi)政外交國(guó)防和改革開放穩(wěn)定，有著一系列深邃的思考和謀劃，這是習(xí)近平總書記長(zhǎng)期學(xué)習(xí)探索、實(shí)踐升華的結(jié)晶。在這兩本書中，我們可以找到馬克思主義價(jià)值觀、認(rèn)識(shí)論和方法論。當(dāng)我們對(duì)某項(xiàng)工作缺乏思路的時(shí)候、對(duì)某件事情缺乏思考的時(shí)候，翻一翻總書記是怎么論述的、是怎么思考的，我們就會(huì)豁然開朗，眼睛為之一亮，精神為之一振，思路為之一清。

　　從這五本書中，我深刻感受到，習(xí)近平總書記是一位熱愛學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖，是一位奔跑著、奮斗著的領(lǐng)袖，更是一位充滿著為民情懷、充滿著大智大勇的領(lǐng)袖。他既是我們學(xué)習(xí)上的楷模，更是我們政治上的引路人。我作為一名市委書記，要努力在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和重要著作上當(dāng)好表率、作好示范。

　　以上所談到的，是近期我研讀習(xí)近平總書記五本著作的部分學(xué)習(xí)體會(huì)，與大家分享。今天，我以一個(gè)學(xué)友、校友的身份，和大家一起交流，希望起到一個(gè)拋磚引玉的作用，也希望有更多的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步和大家分享、向大家學(xué)習(xí)。

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