九年級歷史學科減負增效計劃

九年級歷史學科減負增效計劃

九年級歷史學科在學校整體的工作中應當占有一定的地位，但是要適當。歷史學科要支持五大中考科目的教學，所以減負增效就更加必要。我特此制定以下計劃實現(xiàn)減負增效，希望同志們監(jiān)督落實。

總體思路：高度重視，科學規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，落實目標，強化薄弱項目。第一，首先要制定一個畢業(yè)班歷史學科復習的總體規(guī)劃

歷史學科總復習涉及六冊教材，總共130課書的內容。供給二十八個單元。復習的量大、范圍廣。我們歷史學科的會考，時間預計在5月24日左右。教學時間預計在十一周，課表復習時間約在33課時。算上周六補課約為40課時。復習時間十分緊迫。我們要勝利的保證歷史會考的完成得需要50個滿課時。希望學校適當給予歷史學科以照顧。

結合目前的實際情況，我們突出重點，劃分為二十個大單元。到三月底，先按照歷史學科時空順序完成第一輪總復習。四月按照重點的專題進行第二輪總復習。最后五月份，是最后的復習階段。解題應試指導和查漏補缺�？倧土暤撵`魂是復習結合會考，講課帶練習，練習中有講評分析，瞄準會考的標準，層層落實。第二，具體的減負增效計劃。

1.統(tǒng)籌全局，科學備課：備課要以學情為本。努力做到課前精心備課，教案設計規(guī)范，五三測評提前預作。手中有教案，心中有學生。首先，備學生、其次，備教材。深挖知識、能力、德育三維目標的內涵，預作習題。再次，備教法和學法。最后，備考試。

2.精心上課，提高課堂教學質量：九年級總復習避免“隨意地課”，“乏味枯燥的課”“脫離會考精神的課”。我要精神飽滿，信心十足，調整好心態(tài)，上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，教學訓練反饋及時。教學環(huán)節(jié)清晰，過程合理，教學安排科學，知識內容系統(tǒng)周密嚴謹。精講多練，各環(huán)節(jié)各要素充分的協(xié)同。作業(yè)和練習在課堂上完成，課后抽出一點時間理解消化落實。每位學生的作業(yè)要專門記錄，要規(guī)范認真的批改。

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3.培養(yǎng)興趣：從學生的興趣入手，教師精心備課，內容要翔實充分，充分但要科學的運用直觀教學方法，做到內容吸引人，化抽象枯燥為生動形象。同時積極啟發(fā)學生思考，鼓勵學生的優(yōu)點，從學生興趣點切入，引導學生享受學習的快樂。加強教師自身的課后反思。

4.狠抓落實：教學環(huán)節(jié)完整，教學布局科學有序，機動靈活。復習課講授的時間控制在15－20分鐘以內，每節(jié)課要有10分鐘完成作業(yè)的時間。最好用3分鐘進行全課的總結。

5.建立配套的輔導體系：我們的教師們要及時分析準確把握學生的情況。抓住大多數(shù)中等學生，在授課時顧大多數(shù)。眼睛盯著學生，批改作業(yè)時盯住這一塊，集中精力提高中等生的歷史復習質量。解決學生的厭學、怠學問題。關心愛護學生，培育信心。給九年級畢業(yè)班的學生基礎的東西。加強對學生的應試方法和技巧的培養(yǎng)。每位教師分析出學生的學習不良習慣表現(xiàn)，針對個體及時地教育引導。

6.加強個別輔導：歷史學科的教學時間十分有限，我們要利用課余時間加緊對于學生的輔導。利用學生的零余時間適當開展個別輔導。善于鉆空子，見縫插針。

7.及時下發(fā)會考復習綱要，利于學生熟悉內容：3月13日之前完成201*學年度九年級畢業(yè)班歷史復習綱要的修訂和編撰工作。3月15日正式下發(fā)畢業(yè)會考綜合綱要的定本。畢業(yè)總復習緊密結合復習綱要。平時讓學生及時的使用綱要復習。5月4日，再給出一份緊密結合今年會考精神的會考精要。

8.一切工作往前趕，在時間上抓住主動。畢業(yè)班教學一定要惜時如金，切實體現(xiàn)出高效率。制定細化到每一節(jié)課的復習進度表。倒推時間，節(jié)節(jié)課完成預定的任務。一切工作都往前趕。

9.精選會考的典型習題，提高學生的解題能力：充分利用歷史訂閱的“五三測評”，充分利用模擬考試卷。對于五三測評上的好題要分析講解，平時就叮囑學生去復習并且落實這樣的練習題。還要補充各地會考中考中的典型題，根據(jù)考試要求，將典型題、考試題、容易錯的題印發(fā)給學生，加強學生的解題能力，培養(yǎng)思維和應試的能力。

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10.主要精力促進中等學生，保證會考百分之百的通過率：對于中等水平的學生是總復習的著力點，加強與這些同學的交流，關注其學習的情況，積極幫助他們，支持他們，使這些同學取得進步。

11.科學有效的使用多媒體輔助教學：歷史會考復習要充分運用現(xiàn)代化教學手段，積極使用課件。課件的制作應用要貼近學生、貼近會考。課件的使用要合理得當，在關鍵處使用。針對教學的重難點，設計多媒體圖示或者動態(tài)示意圖，突破教學的重難點。重視制作針對重難點教學的局部課件。鼓勵在復習課使用課件。

12.調動各方面的積極性。九年級畢業(yè)班歷史會考要和學校的工作大局協(xié)調。和各方面的力量向協(xié)同。充分調動起學生、教師、家長的積極性，逐步貫徹教育教學意圖。

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擴展閱讀：八年級歷史學科減負增效計劃

八年級歷史學科減負增效計劃

八年級是一個承前啟后的關鍵性的年級。他的成敗實際上關乎學校未來畢業(yè)班的成敗。因此做好八年級的歷史教學工作對于未來九年級歷史學科的會考有著深遠的影響。我特此制定以下計劃實現(xiàn)減負增效，希望同志們監(jiān)督落實。

總體思路：高度重視，科學規(guī)劃，培養(yǎng)習慣，強化秩序，落實目標，培養(yǎng)骨干，夯實基礎。減負增效計劃內容：

1、加強課堂紀律的組織，強化管理，嚴格要求。要嚴格要求學生，積極主動的落實學校的課堂管理規(guī)范，嚴明紀律，保證教學秩序優(yōu)良，學生的精神面貌良好。加強與班主任的溝通合作，對于課堂違紀學生加強教育的力度，及時解決各種紀律問題。主動進行思想教育和心理疏導教育，做到耐心細致有重點有目標有效果。

2.統(tǒng)籌全局，科學備課：備課要以學情為本。努力做到課前精心備課，教案設計規(guī)范，測評和填充圖冊教師要提前預作。手中有教案，心中有學生，眼里有考試。首先，備學生，備學情。其次，備教材。要深挖知識、能力、德育三維目標的內涵，研究習題。再次，備教法和學法。按照教育教學規(guī)律，精心編排，特別是培養(yǎng)學生的學習方法。最后，備考試。建立中國現(xiàn)代史習題資源庫。科學有效的組織學生練習。

2.精心上課，提高課堂教學質量：八年級總復習避免無準備、無目的、無要求的“三無”課；無容量、無密度的廢課；無人文底蘊和思想內涵的“庸課”。我要精神飽滿，信心十足，調整好心態(tài)，上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，教學訓練反饋及時。教學環(huán)節(jié)清晰，過程合理，教學安排科學，知識內容系統(tǒng)周密嚴謹。精講多練，各環(huán)節(jié)各要素充分的協(xié)同。每節(jié)課要有課堂練習題以反饋，每節(jié)課后要布置適量的作業(yè)，作業(yè)要專門記錄，要規(guī)范認真的批改。合理的布置作業(yè)，作業(yè)要有針對性。作業(yè)的問題一定要及時解決。及時利用課余時間對學生的作業(yè)面對面的指正，教師要及時地蹲點下班及時了解

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學生完成作業(yè)的情況。

3.培養(yǎng)興趣：提高學生學習歷史的興趣，內容要翔實充分，歷史教學要生動形象傳神，做到內容吸引人，語言精彩，營造歷史情境�；�抽象枯燥為生動形象。積極啟發(fā)學生思考，鼓勵學生的優(yōu)點，從學生興趣點切入，引導學生享受學習的快樂。加強教師自身的課后反思。

4.狠抓落實：教學環(huán)節(jié)完整，教學布局科學有序，機動靈活。新授課時間大體控制在25－30分鐘，復習課講授的時間控制在15－20分鐘以內。每節(jié)課要有5分鐘的復習鞏固時間。最好能夠用2-3分鐘進行全課的總結。堅決克服滿堂灌和沒有練習鞏固的課，要有5－8分鐘給學生的作業(yè)練習或者解疑釋惑的時間。練習鞏固環(huán)節(jié)教師要盯緊抓實。5.建立配套的輔導體系：及時分析準確把握學生的情況。抓住大多數(shù)中等學生，盡可能多的照顧全體。批改作業(yè)要細致認真，集中精力提高中等生的歷史復習質量。關注學生的厭學、怠學問題。關心愛護學生，培育信心，使他們緩解厭學情緒。八年級學生要夯實基礎。加強對學生的應試方法和技巧的培養(yǎng)。每位教師分析出學生的學習不良習慣表現(xiàn)，針對個體及時地教育引導。

6.加強個別輔導：歷史學科的教學時間十分有限，我們要利用課余時間加緊對于學生的輔導。利用學生的零余時間適當開展個別輔導。善于鉆空子，見縫插針。六月份的重點是八年級。

7.及時下發(fā)會考復習綱要，利于學生熟悉內容：3月16日之前完成八年級畢業(yè)班歷史復習綱要的修訂和編撰工作。3月18日正式下發(fā)八年級中國現(xiàn)代史學習綱要的定本。平時讓學生及時的使用綱要復習，周六日讓學生看30-40分鐘。5月底，再給出一份期末復習精要。配合期末復習。8.一切工作往前趕，在時間上抓住主動。八年級的教學一定要惜時如金，切實體現(xiàn)出高效率。利用好每周的兩課時。

9.精選習題，提高基本技能：充分利用歷史測評和單元測試卷。對于測評上的好題要分析講解，平時就叮囑學生去復習并且落實這樣的練習題。將典型題、考試題、容易錯的題印發(fā)給學生，加強學生的解題能力，培養(yǎng)思維和應試的能力。

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10.培育優(yōu)秀生，提拔關心學困生，鼓勵平時未受關注的學生：對于學困生要耐心教育，積極引導，搞好師生關系，同時要嚴格要求。特別是督促和加強作業(yè)管理。對于中等水平的學生是總復習的著力點，加強與這些同學的交流，關注其學習的情況，積極幫助他們，支持他們，使這些同學取得進步。及時發(fā)現(xiàn)有潛力的學生給予細心的輔導和培養(yǎng)。11.科學有效的使用多媒體輔助教學：八年級歷史教學要科學合理的運用現(xiàn)代化教學手段。課件在關鍵處使用。針對教學的重難點，設計多媒體圖示或者動態(tài)示意圖，突破教學的重難點。重視制作針對重難點教學的局部課件。鼓勵在復習課使用課件。

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