愛心助學(xué)志愿活動(dòng)總結(jié)書

黎明職業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者服務(wù)隊(duì)“關(guān)愛貧困生愛心促成長”愛心助學(xué)志愿活動(dòng)

總結(jié)書

經(jīng)管學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者服務(wù)隊(duì)

201*年6月3日

攜手感恩，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望

針對(duì)愛心人士和文具商家的文具支持，由我們黎明職業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者隊(duì)發(fā)起的聯(lián)合愛心人士為泉州云山小學(xué)貧困生進(jìn)行文具資助活動(dòng)，真正滿足他們有屬于自己一套文具用品的渴望，盡我們志愿者的微薄之力來讓他們能開心、用心的上學(xué)，把大家的愛心傳達(dá)給他們，讓他們真正感受到家的溫馨和社會(huì)的溫暖。

在進(jìn)行了為期一個(gè)月的努力，我們終于迎來了收獲得日子，201*年5月29日下午4點(diǎn)，我們經(jīng)管學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)的志愿者們?cè)谠粕叫�學(xué)舉行了“關(guān)愛貧困生愛心促成長”愛心助學(xué)資助儀式。出席本次活動(dòng)的嘉賓有云山小學(xué)林校長等，經(jīng)管學(xué)院黨總支書記顏秀春老師，輔導(dǎo)員何秋香老師等。本次活動(dòng)得到了晨光文具的大力支持與贊助等多家愛心商家的幫助。

首先，由顏秀春老師為本次活動(dòng)致辭，她對(duì)本次活動(dòng)贊助商晨光文具等多家愛心文具商家的的大力支持表示感謝；接著我院代表表演了積極向上的拉拉操；接著，顏秀春老師與林校長共同在資助協(xié)議上簽字；云山小學(xué)的小朋友們?yōu)榇蠹冶硌荨峨[形的翅膀》，；隨后，老師們將由晨光文具等6家愛心商家資助的文具分發(fā)給了7名可愛的小朋友，并與他們合影留念，他們一張張可愛的笑臉，是對(duì)本次活動(dòng)的贊助商晨光文具的感謝。隨著志愿者們共同表演的一曲感恩的心，本次活動(dòng)落下了帷幕。

此次活動(dòng)我們付出了非常多得汗水和艱辛，可在看到孩子們那燦

爛的笑容的時(shí)候，我們真的得到了很大的滿足感，祝愿孩子們的生活能越來越好，能常懷一顆感恩的心，未來能為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)更多的愛。在我們的愛心文具資助活動(dòng)中，我們的愛心商家們給了我們非常多得支持，感謝他們的愛心與奉獻(xiàn)，他們讓我們明白了這個(gè)社會(huì)還是充滿著愛的光芒的。希望社會(huì)各界的愛心人士們能勇于的奉獻(xiàn)出自己的愛心，讓更多的人關(guān)注到我們的貧困孩童。讓我們的貧困孩童能得到更多的社會(huì)幫助，

黎明職業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者服務(wù)隊(duì)

201*年6月3日

擴(kuò)展閱讀：新陽志愿者八月份愛心助學(xué)活動(dòng)總結(jié)

新陽志愿者八月份愛心助學(xué)活動(dòng)總結(jié)

扶危濟(jì)困、扶貧助學(xué)，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中華民族的發(fā)展進(jìn)程中，這一美德對(duì)一代又一代華夏兒女產(chǎn)生了積極而巨大的影響。而讓每個(gè)孩子能走進(jìn)學(xué)校，走入課堂，安心讀書，是社會(huì)的責(zé)任。

新陽志愿者歷來重視貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特在暑期扶貧助學(xué)開設(shè)英語無償培訓(xùn)班。在開展扶貧助學(xué)這項(xiàng)活動(dòng)中從思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等多方面關(guān)心和幫助特困學(xué)生、留守兒童在精神上鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信心在學(xué)業(yè)上引導(dǎo)他們樹立恒心在生活上為他們奉獻(xiàn)一片愛心使他們樹立自尊、自強(qiáng)、自立的精神引導(dǎo)他們健康成長和全面發(fā)展做對(duì)社會(huì)有用的合格人才。通過這一活動(dòng)進(jìn)一步提高了新陽志愿者道德水平促進(jìn)了新陽精神文明建設(shè)。廣大志愿者把奉獻(xiàn)愛心作為全心全意為人民服務(wù)、履行志愿工作者神圣職責(zé)的具體行動(dòng)以高度的責(zé)任感和真摯的師生情走進(jìn)學(xué)生家庭走進(jìn)學(xué)生心靈

使絕大多數(shù)被幫扶學(xué)生有了可喜的變化。他們看到了生活的美好前景增強(qiáng)了學(xué)習(xí)和生活的信心也給自己的親人帶來了很大的希望和安慰。“愛心”鑄造了新陽志愿者的新形象“幫扶”開辟了德育工作的新領(lǐng)域譜寫了愛心體現(xiàn)志愿者、愛心托起明天的新篇章�！爸驹刚摺案十�(dāng)鋪路石甘當(dāng)春蠶絲”成為廣大教育工作者的真實(shí)寫照。

本期參加培訓(xùn)班的學(xué)員共計(jì)39名，在暑期7月舉辦，這些學(xué)生來自新陽礦各小區(qū)職工家屬的子女，我們針對(duì)留守兒童、特困家庭、天天泡網(wǎng)吧玩游戲、河灘、水庫玩耍等無人管的孩子、愛好英語學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行暑期英語無償助學(xué)工作。（邀請(qǐng)孝義志愿者教師、深圳北師大附屬中學(xué)的教師、我礦剛剛英語系本科畢業(yè)的大學(xué)生一天12小時(shí)的全封閉英語教學(xué)工作）。志愿者對(duì)這些同學(xué)英語生活用語和單詞成問題，以致不能自然溶于其中，感到英語學(xué)習(xí)枯燥無趣；應(yīng)試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭并進(jìn)。這次培訓(xùn)班在目標(biāo)明、任務(wù)重、時(shí)間緊、一部分學(xué)員變被動(dòng)為主動(dòng)，轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力，刻苦努力，積極向上，把學(xué)習(xí)知識(shí)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)作為學(xué)業(yè)追求的自覺行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)，塑造知識(shí)性。新時(shí)代的新陽子弟。每天一次英語活動(dòng)，讓學(xué)員們相聚在一起，用英語交流，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。增強(qiáng)同學(xué)們駕馭英語的能力，為考慮學(xué)生的安全問題志愿者決定每天1-2小時(shí)全封閉英語教育。

在課堂中志愿者要求每位學(xué)員做好課堂筆記，能課堂記憶的當(dāng)場(chǎng)就要求學(xué)員記會(huì)。

子不健全的辦公室給孩子們添了許多學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)條件太差孩

子們學(xué)習(xí)很擁擠，特別是在暑期，考慮孩子們中暑問題，志愿者負(fù)責(zé)人給孩子們買的礦泉水飲用，有的學(xué)生忘帶筆記本和筆，負(fù)責(zé)人親自給他們買，保證來上學(xué)的學(xué)生都學(xué)到新知識(shí)，并且做好筆記，指導(dǎo)老師王琴看到搗蛋的孩子，有時(shí)候這些學(xué)生搗蛋的氣得喊破喉嚨，她在感冒發(fā)燒咳嗽的情況下，還是很認(rèn)真的講解，教他們做好筆記。在愛的教導(dǎo)下，不聽話的孩子真切的知道老師的辛苦，從自己家里那的玉米給老師吃，說老師您辛苦了，不收錢教我們學(xué)習(xí)，這是我的一點(diǎn)心意。還有的學(xué)生用父母給的零花錢買的棒棒糖、雪糕、餅子讓老師吃，快結(jié)業(yè)了學(xué)生們自動(dòng)用英文歌曲手語感恩的心，表達(dá)志愿者們對(duì)他們感激之情。

看著頭疼的學(xué)生也被老師無償?shù)膼鄹谢�，有的學(xué)生自動(dòng)給打掃拖地，擦桌子。

7月份李霞拿出啟動(dòng)資金1000元為開展助學(xué)啟動(dòng)資金日常開資，購買必要的辦公用品和學(xué)習(xí)用品。新陽的好兒女王琴30日以來天天如一日無償英語教學(xué)工作。

社區(qū)的困難居民、留守兒童的爺爺奶奶一聲聲說：:”還是礦領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的好,新陽有了志愿者，我的兒子、女兒、孫子、孫女暑假有地方可去了，不用跑到網(wǎng)吧、水庫等地方玩耍一天到晚擔(dān)驚受怕，出去就怕出事，在志愿者辦公室能學(xué)習(xí)下知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的道理，還能認(rèn)下思想健康的學(xué)生，孩子交給志愿者我們放心�！�

“志愿者你們辛苦了、謝謝！謝謝!”留守兒童的奶奶含著淚說。具體活動(dòng)如下;

8月1日，視頻清華教師視頻授課，王琴指導(dǎo)，李霞負(fù)責(zé)安全和后勤工作。

課堂講解90個(gè)常用詞根，30個(gè)前綴30個(gè)后綴

英語具有高度的邏輯性和歸整的語法，被確認(rèn)為當(dāng)今世界國際性交往語言。

英語中許多單詞是派生詞（其結(jié)構(gòu)通常可以歸納為：前綴＋詞根＋后綴）。

常用詞根約400個(gè)（日常用語90個(gè)就夠用了），常用前綴約30個(gè)，常用后綴約30個(gè)，所以只要記住它們并加以組合，3000詞匯量就掌握了。

（1）、詞根：

將單詞按詞根歸納整理，達(dá)到學(xué)一記十的效果。被西方學(xué)者推崇而且相當(dāng)傳統(tǒng)的單詞記憶方法。

1.詞根：?jiǎn)卧~最根本的部分，代表其最基本的含義。是英語發(fā)源早期用來表達(dá)具體事物的簡(jiǎn)單字母組合。Ex：詞根act（做、行動(dòng)），來源于拉丁文actus。

2.每一種語言在發(fā)展過程中都會(huì)有很多變化，英語同樣，詞根的變異原則：

1)一個(gè)詞根可以有很多細(xì)小的變化，共同表達(dá)同一個(gè)含義。Ex：

acid（酸的，尖刻的），可以變異為acer，acri。

2)完全不同的多個(gè)詞根表達(dá)同一個(gè)含義。Ex：acid，bitter，sour，sharp，這四個(gè)詞根是完全不同詞源的，都可以表示“酸的，苦澀的”。3)一個(gè)詞根有本義也有引申義（引發(fā)、聯(lián)想）。Ex：hum，本義：土，引申義：人（基督教《圣經(jīng)》中，人類祖先亞當(dāng)和夏娃是上帝用土捏成的）。詞根含義詞根含義

8月2日視頻清華教師視頻授課，王琴指導(dǎo)，李霞負(fù)責(zé)安全和后勤工作。

act做，行動(dòng)log言語，詞acid酸的，尖酸的magn很大的ag移動(dòng)，做，辦理minu手agri田地，農(nóng)田mar海，水a(chǎn)li別的，其它的medi中間ann年mem記憶，紀(jì)念aud聽mini小

auto自動(dòng)的，自己本身migra遷移，流動(dòng)bio生命，生物nov新

ced讓步，行，走numbernumer數(shù)

cide、cise殺，切斷oper工作，操作claim喊叫，宣布pel推逐，驅(qū)clar清楚，明白pend懸掛，垂，待決clud關(guān)閉Phil愛

cog認(rèn)識(shí)，知道phon聲，音corp身體，實(shí)體，機(jī)構(gòu)photo光crea創(chuàng)造pict畫

cred相信，信任popul人，人民cruc十字port運(yùn)，帶，拿

cycl環(huán)形的，圓圈，輪子pos放置，地點(diǎn)dem人民press壓，按dic說，言語pur清，純，凈duc引導(dǎo)，誘使rect正直fac、fact做，作rupt破fer帶，拿來sal鹽fin結(jié)束，終sat足夠flect彎曲sci知geo地scope觀察，看見grad步，走，級(jí)scrib、scrip寫graph寫，畫，記錄器sect切割grat使人高興的sens感覺grav重的spect看

8月3日6日復(fù)習(xí)記憶上一節(jié)課的內(nèi)容，指導(dǎo)老師劉薇李霞負(fù)責(zé)安全和后勤工作。

8月7日、前綴清華大學(xué)教師全視頻授課王琴課堂指導(dǎo)李霞負(fù)責(zé)安全和后勤工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容

加在詞根前面，有一定含義。其作用為：將詞根進(jìn)行限制、否定、加強(qiáng)，并不改變?cè)~根的屬性。Ex：前綴anti反對(duì)/對(duì)抗+詞根bodyn.體/身體→單詞antibodyn.抗體。

注：前綴加在特定詞性或者以一定的字母開首的詞根前會(huì)發(fā)生含義或拼寫變化。Ex：

拼寫變化：anti反對(duì)/對(duì)抗如果加在元音字母開頭的詞根前就要發(fā)生形式變化：anti+acidantacid，anti在元音字母前變?yōu)閍nt。含義變化：de+fend（自己照料自己）→defend（保護(hù)），de在v.前有相反、否定之意。30個(gè)常用前綴：

1)ab-偏離，脫出。用于以c、q、t開頭的單詞，轉(zhuǎn)變?yōu)閍bs-（abstract抽象）；于用以m、p、v開頭的單詞前，轉(zhuǎn)變?yōu)閍-（avert避免）2)ad-（運(yùn)動(dòng)的）方向，變化，添加，附近。直接用于以元音字母和d、h、j、m、v開頭的單詞前，如果用于其它字母開頭的單詞，則出現(xiàn)同化現(xiàn)象（accent，重音口音）。

3)ante-前，在前（beforeintimeorplace在前antecedent先行的）。4)anti-反對(duì)，非，抗。用于以元音字母及h開頭的詞根前，可拼

作ant-（antacid中和酸的）

5)be-極度，徹底，在…周圍。用于o之前，不改變動(dòng)詞的基本意義，僅起加強(qiáng)語義的作用，如besmer（涂抹）用于方位詞之前，表示在…周圍，例如below在…下面。

6)bi-二，兩，雙。用于以元音o開頭的單詞前變成bin-如（binocular望遠(yuǎn)鏡）。

7)circum-環(huán)繞，在…周圍。用于以i開頭的單詞或詞根前變?yōu)閏ircu-，如circuit（環(huán)行）。

8)con-與，共，全。用于以元音字母和h、g、n開頭的單詞前，變成co-；b、m、p之前，變成com-；r、l之前變成cor-，col-。9)de-向下，離開。用于部分v.及部分n.之前，表“相應(yīng)、否定”之意，如defend（保護(hù)）；用于部分v.之前還有加強(qiáng)語氣作用，如demonstrate（論證，說明）。

10)dis-否定，分離，相反。在n-可構(gòu)成v.與前綴“un”同義，但在語氣上更為強(qiáng)烈。

11)en-使成為，使進(jìn)入。在b、p、m、ph之前變?yōu)閑m-；不用于adj之前，可用于n之前，但含義不變。

12)ex-向外，超出，出自。在f之前變?yōu)閑f-；在l、m、j前成e-；用于n、l、s、c、z前可變?yōu)閑c-。

13)fore-以前的，前部。在前面與pre-是同義前綴。14)il，ir-不，無，非。il用于l前，ir-用于r前。

15)im-，in-在…內(nèi)，向…內(nèi)。in用于n、v前；im用于b、m、p前。

8月8日課堂記憶前綴和復(fù)習(xí)王琴指導(dǎo)，李霞負(fù)責(zé)安全和后勤工。作。8月9日清華大學(xué)全視頻授課，王琴指導(dǎo)李霞負(fù)責(zé)安全和后勤工16)in-不，非，無。用于adj、n.前表否定意義；用于以n開頭的單詞之前變?yōu)閕g-；b、m、p前為im-。17)inter-互相，在…之中（間）。18)intro-進(jìn)入，向內(nèi)，在內(nèi)。19)mal-壞，惡，不良，非法。

20)mis-壞，惡，錯(cuò)，不。用于n.v.和作adj的現(xiàn)在分詞之前。21)mon-一，單一的。用于以輔音字母開頭的單詞之前，變成mono-。

22)non-非，無，不。

23)per-完全，非常，完美，通過。24)post-在…之后，接著…的。25)pre-在前，前，預(yù)先。

26)pro-前進(jìn)，向外，突出。有時(shí)包含“贊成”之意。27)re-再，重新，退回。

28)sab-在下面，分支，次要。在c、f、p字母前，分作suc-、suf-、sup-、sus-。

29)super-超過，在…之上，有變體sur-，意義同。30)sur-上，超，過。有變體super-。

8月10日復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容，王琴指導(dǎo)，李霞負(fù)責(zé)安全和后勤工作。8

月11日講解詞綴演示搞王琴備課

共計(jì)14頁

8月12日清華大學(xué)教師全視頻授課，王琴指導(dǎo)，任曉云李霞負(fù)責(zé)安全和后勤工作。（3）、后綴

加在詞根后面。與前綴相反，后綴改變?cè)~根的屬性（不改變其含義）。如able在v.n.之后，變成adj。Ex：passv.+-ablepassableadj.

注：后綴加在特定詞性或者以一定的字母開首的詞根前同樣會(huì)發(fā)生含義或拼寫變化。Ex：horribleforcibleable在r、c、d結(jié)尾詞根之后變?yōu)?ible。

8月13日清華大學(xué)教師全視頻授課，王琴指導(dǎo)，任曉云李霞負(fù)責(zé)安全和后勤工作30個(gè)常用后綴：

1)able可…的，適于…的，易于…的2)age總和，地位，狀態(tài)，行為

3)al具有…特性的（東西），…的動(dòng)作或過程4)dr做…的人（器具），動(dòng)作者，（有時(shí)成-or）5)ory與…有關(guān)的（人或物），有…性質(zhì)的，…的住所6)ate（使）成為，產(chǎn)生，形成7)cian具有某種技術(shù)和技藝的人，專家8)ling很�。ǖ娜嘶蛭铮�，少9)ee受動(dòng)者

10)en使變成，由…制成11)ful充滿…的，有…特性的12)fy…化，使成…

13)ic像…的，具有…性質(zhì)的

14)ile與…有關(guān)的，能…的15)ine有…特性的

8月14日復(fù)習(xí)背誦前一天的學(xué)習(xí)課程，清華大學(xué)教師全視頻授課，王琴指導(dǎo)，任曉云李霞負(fù)責(zé)安全和后勤工作。

8月15日清華大學(xué)教師全視頻授課，王琴指導(dǎo)，任曉云、李霞負(fù)責(zé)安全和后勤工作

16)ish有點(diǎn)兒…的，有…特征的17)ish使，令18)ism主義

19)ist…專業(yè)人員，…主義者，…的人20)ity狀態(tài)，特性，程度

21)ive與…有關(guān)的，有…性質(zhì)（作用）的22)ize接…方式處理（對(duì)待），使成為23)less沒有，不，無24)ly處于…狀態(tài)，像…25)ment行為，產(chǎn)物26)ness…的狀態(tài)

27)ology學(xué)說，理論，科學(xué)28)ous充滿，有…特征，像…的29)ship地位，狀態(tài)，品質(zhì)，關(guān)系

30)y有…傾向的，有…的，過于…

8月16日復(fù)習(xí)背誦前一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。劉薇指導(dǎo)，任曉云、李霞負(fù)責(zé)安全和后勤工作。

8月16日小區(qū)便民服務(wù)志愿者帶領(lǐng)學(xué)員走訪慰問鐵道邊空巢老人王靖老人，我們送去10快毛巾給老人擦洗身體，給老人家門口扒了

野草。

8月17日教學(xué)現(xiàn)學(xué)課本記憶單詞應(yīng)用，指導(dǎo)老師王琴。8月18日英語對(duì)話練習(xí)，指導(dǎo)老師王琴、劉薇。8月18日參加孝義志愿者改革大會(huì)。

8月19日，英語對(duì)話、作文寫作練習(xí)。指導(dǎo)老師王琴、楊鵬安、高永紅。

8月20日朗誦英語作文教學(xué)，應(yīng)用詞根法應(yīng)用。指導(dǎo)老師王琴、高永梅、任曉云。8月21英語歌曲教學(xué)，雪絨花EdeLwise、指導(dǎo)老師、王琴、劉薇、高永梅、高永梅、任曉云。

edelweiss,edelweiss雪絨花,雪絨花

everymorningyougreetme每日清晨我遇見你

smallandwhite,cleanandbright又小又白,又干凈又晶瑩youlookhappytomeetme你看起來看見我很高興

blossomofsnowmayyoubloomandgrow含苞待放的雪骨朵,也學(xué)你會(huì)開花生長

bloomandgrowforever開花生長到永遠(yuǎn)edelweiss,edelweiss雪絨花,雪絨花

blessmyhomelandforever祝愿我的祖國春常在smallandwhite,cleanandbright又小又白,又干凈又晶瑩youlookhappytomeetme你看起來看見我很高興

blossomofsnowmayyoubloomandgrow含苞待放的雪骨朵,也學(xué)你會(huì)開花生長

bloomandgrowforever開花生長到永遠(yuǎn)edelweiss,edelweiss雪絨花,雪絨花

blessmyhomelandforever祝愿我的祖國春常在幸福拍手歌Ifyouarehappy

Ifyou’rehappyandyouknowitClapyourhandsIfyouarehappyandyouknowitClapyourhandsIfyou’rehappyandyouknowitNeverbeafraidtoshowit

Ifyou’rehappyandyouknowitClapyourhands

Ifyou’rehappyandyouknowitStompyourfeetIfyou’rehappyandyouknowitStompyourfeetIfyou’rehappyandyouknowitNeverbeafraidtoshowit

Ifyou’rehappyandyouknowitStompyourfeet

Ifyou’rehappyandyouknowitWinkyoureyeIfyou’rehappyandyouknowitWinkyoureyeIfyou’rehappyandyouknowitNeverbeafraidtoshowit

Ifyou’rehappyandyouknowitWinkyoureye

如果感到幸福你就拍拍手

幸福拍手歌簡(jiǎn)譜如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手呀看哪大家一齊拍拍手如果感幸福你就跺跺腳如果感到幸福你就跺跺腳如果感到幸福就快快跺跺腳呀看哪大家一齊跺跺腳如果感到幸福你就伸伸腰

幸福拍手歌兒歌圖片如果感到幸福你就伸伸腰如果感到幸福就快快伸伸腰呀看哪大家一齊伸伸腰如果感到幸福你就擠擠眼兒如果感到幸福你就擠擠眼兒

如果感到幸福就快快擠擠眼兒呀[2]看哪大家一齊擠擠眼兒如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福就快快拍拍肩呀

幸福拍手歌(6張)看哪大家一齊拍拍肩如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手呀看哪大家一齊拍拍手

英文歌曲感感恩的心手語教學(xué)

IcomefrombeinglikeadustbychanceHavewhoseemyflimsinessof

IcomefromwhatsquaremyfeelingreturnwhereWhoatunderamomentcallsme

WorldalthoughthisroadofbreadthbutdifficultwalkIseethefrustratedpainofthishumanlife

HowmuchIstillhavetolovemetostillhavehowmuchtearsWanttheheavenknowsmygameness

Heartoffeelgratefulthewithgratitudehasyou

CompanionImakemecourageoustomakemyselffromcradletothegrave

TheheartoffeelgratefulthankdestinyTheflowerbloomstofallmesimilarwillcherish

IcomefrombeinglikeadustbychanceHavewhoseemyflimsinessof

IcomefromwhatsquaremyfeelingreturnwhereWhoatunderamomentcallsme

Worldalthoughthisroadofbreadthbutdifficultwalk

Iseethefrustratedpainofthishumanlife

HowmuchIstillhavetolovemetostillhavehowmuchtearsWanttheheavenknowsmygameness

Heartoffeelgratefulthewithgratitudehasyou

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8月22日首屆英語培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮彩排參加人員英語培訓(xùn)班的學(xué)員全體學(xué)生、高永紅、趙崗、王琴、劉薇、劉紅將、梁博、劉得發(fā)、楊鵬安、劉春華、李霞、高永梅、景世蘭、田文靜、王葉青、王紅玉共計(jì)50人。

8月23日新陽志愿者首屆英語班培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮，大會(huì)共分6項(xiàng)第一項(xiàng)：全體起立，奏國歌。第二項(xiàng)：請(qǐng)高永紅做學(xué)習(xí)總結(jié).

第三項(xiàng)：請(qǐng)王琴宣讀結(jié)業(yè)決定名單決定.進(jìn)行第四項(xiàng)：頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和紀(jì)念品大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：學(xué)員英語詞根法匯報(bào)講演第六項(xiàng)：請(qǐng)李霞做結(jié)業(yè)式總結(jié)發(fā)言。

參加人員：學(xué)生家長、學(xué)生、孝義志愿者、汾陽志愿者、高永紅、高永紅、趙崗、王琴、劉薇、劉紅將、梁博、劉得發(fā)、楊鵬安、劉春華、李霞、高永梅、任曉云、景世蘭、田文靜、王葉青、王紅玉、趙俊麗、武素萍、李達(dá)劍、趙翠平、電視臺(tái)拍照1人小區(qū)居民、小區(qū)員工共計(jì)100多人�；顒�(dòng)圖片如下：

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會(huì)總結(jié)講話

結(jié)業(yè)留戀合影

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