10年大學生志愿者實踐活動總結

10年大學生志愿者實踐活動總結

一晃，一個月的大學生志愿者實踐活動即將要畫上完美的句號，面對這即將離開竹源社區(qū)的時刻，更多的是不舍，心中有點傷感。雖然只是短短的一個月的實踐時間，但我過得相當?shù)某鋵崳浑m然我們做的都是比較基層的事情，但我還是學到了很多東西；雖然有時候有很多很繁瑣的工作任務要完成，但我還是覺得相當?shù)目鞓�！作為即將步入社會走上工作崗位的我，這一個月無疑是一次十分寶貴的時間與鍛煉。我真的十分感謝小欖鎮(zhèn)政府和竹源社區(qū)給我們提供這次寶貴的實踐機會。

每年暑假、寒假我都會參加一些社會實踐活動，但都是到一些私企做做銷售員，打打包裝等，到社區(qū)實踐、做一名志愿者，其實這已經(jīng)是第二年了。說真的，我十分喜歡這個活動。因為我不僅從中得到了快樂和友誼，而且學到了很多東西。

記得第一天到竹源社區(qū)報到，心中有一種很熟悉的感覺，很興奮。面對大多數(shù)都不認識的同事，大家輪流著自我介紹。雖然是有一年的經(jīng)驗了，但我還是有點緊張的。其實，說到底還是自信的問題。無論是大學社團工作，還是社會實踐活動，還是將來的工作，自信都是十分的重要。自信是成功的必要條件，是成功的源泉。自信無論在人際交往上、事業(yè)上還是在工作上都非常重要。成就事業(yè)就要有自信，有了自信才能產(chǎn)生勇氣、力量和毅力。具備了這些，困難才有可能被戰(zhàn)勝，目標才可能達到。但是自信決非自負，更非癡妄，自信建筑在崇實和自強不息的基礎之上才有意義。到現(xiàn)在，我對每個人都熟悉了，而且都蠻好感情的。面對他們我不再緊張了，我們大家一起工作，有說有笑的，能認識他們真的很開心！

記得那天，上司跟我說：“你什么都好，就是有時候亂說話。”其實，的確是的。我整天都開玩笑，玩笑開大了，就亂說話了。在工作上，無論什么時候都要尊重上級領導，即使是說笑這樣小的事情。如果說，被人尊重是做人的一種權利和需要，那么尊重別人，則是一種美德，一種文明。在工作中與別人相處，要學會尊重別人。不尊重別人，就沒有和諧融洽的人際環(huán)境，干事情就會因為缺乏他人的真誠幫襯而感到舉步維艱。

記得近一段時間大家都在忙著弄社區(qū)籃球比賽、人口普查、身體健康調查的事情，我們都忙得不可開交。大家工作都是分成幾個小組，分工合作。有時候事情太多太繁雜，我的心情都變得十分煩躁，甚至有時候跟我的同伴會產(chǎn)生點小摩擦。但很快我們又冷靜下來繼續(xù)合作，只有合作才能更快更好的完成工作，畢竟大家都是一起工作的，大家都是為了工作。通過這幾次的活動，我懂得了合作精神在工作中的重要性。一項事業(yè)的成功往往是眾人合作的結果，一個單位，不但

同級之間需要合作，就是上下級之間也需要合作。不同的人處于不同的位置上，目的是讓他們發(fā)揮自己的特長。在一個組織或部門之中，團隊合作精神顯得尤為重要。學會與他人合作，發(fā)揮團隊精神在具體生活中的運用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的事業(yè)更加良好地向前發(fā)展。

第二年了，還是淑文當我們的“上司”。其實我已經(jīng)很熟悉她的脾氣了。當?shù)谝惶焖�給我們介紹情況、分配任務時，她的架勢、態(tài)度、語氣很讓我難受，我討厭她了。我想以后一個月的日子難熬了。。。。。。然而，跟她相處了近一個月的時間，我重新認識她了，我漸漸習慣她了，我開始了解她了。其實她并沒有我一開始對她想象中的那樣，她工作時很認真，外表好像有點冷酷，但其實她也挺隨和的，我們也經(jīng)常拿她做笑柄，跟她開玩笑，有時看到她也笑得合不上嘴。她的工作很多很繁雜，但她工作很努力很認真，經(jīng)常工作到很晚才離開辦公室，經(jīng)常都是最后一個走的，這我很欽佩她。而且，很多時候她都積極努力為我們爭取更多的“福利”，我知道她也蠻喜歡我們的。雖然有時候對我們比較嚴格，好像也有點冷酷，但我知道她也蠻疼我們的。每次活動，她都會十分關切我們的安全，確保我們都是否安全到家�？煲�離開了，真有點舍不得她這個朋友。

在竹源社區(qū)工作了這么久，我真的感覺領導對我們十分關懷。在這里，我衷心感謝領導！感謝領導對我們的支持與關懷，感謝領導對我們的教導和培養(yǎng)！是你們，讓我們學到了更多，不僅是工作上的知識，而且是處事為人的道理。感謝你們！

社會是一個大舞臺，而這次大學生志愿者社會實踐活動正是為我提供了這樣一個廣闊美麗的舞臺，而我在這舞臺上演了一出絢爛多姿的短劇。

雖然只是短短的一個月，而它給我的，將是寶貴的工作經(jīng)驗、雋永的人生哲理、開闊的社會見識，這是一筆寶貴的財富，這將會影響我的一生，為我的未來指引前進的道路。

擴展閱讀：報團委：地理科學學院大學生志愿者寒假社會實踐活動總結報告

走基層作調研關愛農(nóng)民工子女共建美好家園

地理科學學院201*年大學生志愿者寒假“三進三同”

社會實踐活動總結報告

一、活動簡介

為貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發(fā)出的“向實踐學習、向人民群眾學習”的號召，進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀，深入了解基本國情，進行正確的社會觀察，不斷增強大學生在偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，貫徹落實黨的十七屆六中全會和《中共重慶市委、重慶市人民政府關于做好大學生社會實踐工作的通知》（渝委發(fā)〔201*〕27號）精神，地理科學學院結合自身實際情況和學科特色，利用寒假組織開展大學生志愿者開展“三進三同”社會實踐活動。

二、活動主題

走進基層，共建美好家園三、活動內(nèi)容

（一）延續(xù)“微笑”行為，為“社區(qū)圖書室”添磚加瓦

今年10月，我院學子通過2年時間長期堅持募捐賣報，共籌得近3000冊圖書，為北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)狀元碑社區(qū)居民建立了重慶首個社區(qū)“微笑圖書室”。新華社、《中國青年報》、華龍網(wǎng)、重慶電視臺、《重慶晚報》、《山西青年報》、大渝網(wǎng)、《北碚報》等國家級、省市級媒體紛紛報道，引起廣泛影響，得到社會一致好評。

然而，圖書室的維護、更新是一個長期的過程，學院決定利用今年寒假，組織志愿者繼續(xù)對圖書室進行建設，包括增加藏書量、指導社區(qū)居民閱讀、輔導社區(qū)孩子學習等等，借此開拓社區(qū)居民的視野，豐富他們的知識儲備。

（1）愛心義賣，增加藏書量，打造藏書多元化

利用寒假社會實踐時間，開展以“愛心義賣，關愛農(nóng)民工子女”為主題的義賣報紙活動。本次義賣活動籌集到的所有款項全部捐出。通過這次活動充分發(fā)揚奉獻愛心的精神，繼續(xù)為慈善事業(yè)，為微笑圖書室貢獻出自己的一份綿薄之力，吸引更多的大學生、社會各界愛心人士置身于公益事業(yè)中，擴大愛心的影響力，喚起大家對社會弱勢群體的關愛，壯大愛心團隊的力量。同時，通過這次義賣活動過程中合理的、具有技巧性的推銷，來培養(yǎng)當代大學生良好的心理素質，鍛煉同學們的社交口才，提高交際能力、應變能力和團隊協(xié)作能力，并積累實踐經(jīng)驗，進一步更好的接觸社會，體會到面對社會應有的責任和義務。義賣報紙所得的款項用來在二手書店繼續(xù)購買書籍，并引進期刊和報紙，增加微笑圖書室的藏書量，打造藏書多元化。（2）指導居民閱讀，讓文化惠及到農(nóng)民工

由于北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)狀元碑的很多居民基本上都是經(jīng)過“農(nóng)轉非”的農(nóng)民工群體，從小受教育程度不夠，文化知識相當缺乏，但對文化的需求性又很強烈。微笑圖書室里林林總總的書，足夠滿足他們的求知欲，然而某些書中專業(yè)術語、外語引用、生字僻語往往卻成為阻礙他們通往知識“綠色通道”的“門檻”。本來微笑圖書室已經(jīng)被打造成一個我院學子重要的社會實踐基地，鑒于此，寒假社會實踐的同學們在社會實踐期間充當小小“圖書館解說員”，為居民指點迷津，帶領他們走出困惑。

（3）感恩社會、輔導社區(qū)孩子學習，知識情牽你我

隨著我國工業(yè)化、城市化進程的不斷推進，“農(nóng)轉非”過程中帶來了許多社會問題，尤其是農(nóng)民工子女教育問題日趨突出。我院參加寒假社會實踐的學子大多數(shù)是免費師范生，享受國家的優(yōu)厚待遇。社會實踐的同學們于是擬定計劃，在社區(qū)開展親情陪護、義務家教、心理輔導等活動。如何將專業(yè)知識付諸實踐本就是拋在“準老師”們腦海里的一個疑問，輔導孩子們時，他們找到了一個展現(xiàn)自我的平臺。此外，這更是一個為孩子們答疑解惑、諄諄教導的大舞臺，知識在這里得到傳遞，愛心在這里得到傳承。

（二）開展民生調研，出謀劃策關愛農(nóng)民工子女

農(nóng)民工子女，作為社會的特殊群體，需要社會各界的進一步關注和關心，就農(nóng)民工子女的教育、戶口等與他們息息相關的問題還沒有徹底解決，關愛農(nóng)民工子女的工作仍舊面臨嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)，這是中國特殊國情所致，需要長期應對。但是，社會各界智囊出謀劃策、政府出臺給予支持和幫助，加大關愛農(nóng)民工子女的工作經(jīng)費，共青團加大宣傳力度并投入行動，農(nóng)民工子女所面臨的問題可以有所緩解。采用問卷調查、訪談的方法。對歇馬鎮(zhèn)狀元碑社區(qū)周邊地區(qū)農(nóng)民工子女的問卷和統(tǒng)計資料進行了分析。（1）農(nóng)民工子女教育存在的問題：

1）．心理問題突出。文化背景各異、學習方式不同,農(nóng)民工子女心理發(fā)展不平衡。在社會交往的心理認知方面，農(nóng)民工未成年子女都認為自己比較合群，朋友較多，但相互信任的比例相對較低，說明現(xiàn)代誠信危機已經(jīng)延伸觸及到了未成年群體。在對學�；顒拥男睦碚J知方面，農(nóng)民工子女普遍認為自己的同學關系較好，但見到老師普遍感到緊張；農(nóng)民工子女都記得“自己所學的東西”，但對畫畫、口頭表達等方面的能力評價相對較低，在游戲與體育中“只看不參加”，說明他們普遍具有較強的識記能力，但由于生活環(huán)境和經(jīng)濟等原因，他們的興趣愛好沒有得到很好的培養(yǎng)。

2）．教學內(nèi)容相異。在我們的問卷調查中，還發(fā)現(xiàn)了一個特別突出的問題，就是農(nóng)民工子女的文化基礎較差,不同的教學進度、不同的教學方法以及不同的學習環(huán)境導致兒童在學習、生活等各方面都出現(xiàn)了不能適應的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為兩個方面:一是沒有學習熱情,缺乏成就感,情緒不穩(wěn)定,如忍受性低、孤獨感強等;二是缺乏團體歸屬感,容易產(chǎn)生不良情緒如反抗傾向、被壓迫感等。同時,農(nóng)民工子女還普遍存在自信心不足、自我評價偏低、自卑、自閉、壓抑等心理特征。這些原因導致農(nóng)民工子女產(chǎn)生厭學態(tài)度。

3）．家長思想觀念落后。家庭能否提供良好的學習環(huán)境和學習上的幫助對學生適應性有很重要的影響。調查表明,大多數(shù)家長對其子女的教育還是非常關注的,但是由于各種客觀原因，家長不能對子女的學習進行有效的輔導。家庭教育和學校教育嚴重脫節(jié),家里根本沒有讀書學習的氛圍,以致流動農(nóng)民工子女在學習心理上也存在一定問題。（2）建議

貧困讓許多農(nóng)民工子女不得不提前品味人生的艱辛，而來自各方面的壓力使他們本來就崎嶇不平的求學之路愈加艱辛。我們應該讓同在藍天下的農(nóng)民工子女和城市少年兒童一樣，共同沐浴陽光雨露，一起茁壯成長。

1）社會要提高對農(nóng)民工的認識。

農(nóng)民工有權得到與自己勞動付出相符的經(jīng)濟收入、社會地位。農(nóng)民工子女與城鎮(zhèn)孩子擁有平等的受教育權利，不應有任何外來不公正的限制與束縛。我們要消除對農(nóng)民工的偏見，不要只承認農(nóng)民工的勞動，卻忽視甚至去破壞他們應有的權益，讓農(nóng)民工及其子女生活在一個平等的國度里。

2）政府要放寬政策，加大教育資源的配置。

根據(jù)農(nóng)民工分布情況，合理劃分教學單位，在每個單位內(nèi)根據(jù)適齡入學兒童的人數(shù)，調查教學設施和師資力量。在認真貫徹義務教育法的基礎上，根據(jù)農(nóng)民工子女的實際情況，在力所能及的范圍內(nèi)減輕農(nóng)民工的負擔。

3）關心農(nóng)民工子女，多與農(nóng)民工子女溝通。

要認識到，農(nóng)民工子女其實是很“懂事”的，他們有良好的自強自立意識，但同時也有孤僻、自卑的性格傾向和與社會對立的不良情緒，必須對他們進行健康、積極、向上的教育�！巴�在藍天下，共同成長進步�！边@是溫家寶總理曾經(jīng)在學校黑板上寫下的一句話。我們相信，城市流動花朵的綻放，也會使春意格外盎然。（三）體驗農(nóng)家勞動，向農(nóng)民拜師學農(nóng)業(yè)技術

充分利用學生寒假返鄉(xiāng)期間，要求學生采取就近就便原則，入住農(nóng)家體驗勞動，并學習農(nóng)業(yè)耕種技術，增進與普通大眾的血肉之情。1月5日，我院寒假社會實踐成員齊聚北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)，聽取該鎮(zhèn)舉辦的農(nóng)業(yè)講座，集中學習種植、養(yǎng)殖技術。不少大學生當場向前來授課的農(nóng)業(yè)專家“拜師學藝”，以求掌握更多的農(nóng)業(yè)技術助農(nóng)致富。為助推農(nóng)戶萬元增收工程，歇馬鎮(zhèn)啟動了主題為“踐行科學發(fā)展觀，助農(nóng)戶萬元增收”的大學生村官集中行動月活動，組織農(nóng)委農(nóng)技推廣中心、畜牧站的農(nóng)技專家舉辦農(nóng)業(yè)講座，為大學生系統(tǒng)講解豬、牛、羊養(yǎng)殖技術，糧油種植技術等，切實提高大學生帶領農(nóng)民增收致富的能力。

“沒想到養(yǎng)牛、喂豬還有恁個多名堂，今天收獲真不少。”從小生活在縣城的大學生張小林雖然已經(jīng)大三了，但有時遇到農(nóng)民向他請教種植、養(yǎng)殖技術時，她常常答不上來�！坝泻芏啻髮W生的情況和我一樣，這次講座有針對性，專家講得實在、講得全面，讓我們茅塞頓開，以后就能更好指導農(nóng)民了。”張小林說。

據(jù)了解，我院寒假社會實踐學子經(jīng)過這次集中“充電”后，將在歇馬鎮(zhèn)狀元碑周邊地區(qū)幫助農(nóng)戶插秧，舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓，制定幫扶計劃，謀劃種植、養(yǎng)殖項目，切實幫助農(nóng)民增收。體驗農(nóng)村勞動微笑圖書室內(nèi)，小小的“圖書解說員”微笑圖書室內(nèi)，小小“圖書解說員”義賣報紙，籌資建設微笑圖書關愛農(nóng)民工子女，輔導留守兒童作業(yè)

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