高校教師學(xué)習(xí)十八大心得體會

綻放教育光彩，添輝祖國

十八大，盛世騰飛，繼往開來，承前啟后萬花妍。有人將中國比作一列火車，它在時代的軌道上快速運行，我們每一位中華兒女都見證了這列火車在發(fā)展軌道上的軌跡。隨著時代步伐的前進(jìn)，列車的每一次提速，都代表著我國綜合國力的大大提高，我們每一位都是這列火車的駕駛員。因為發(fā)展離不開知識的導(dǎo)航，沒有導(dǎo)航者，時代步伐就不會向前邁進(jìn)。

十八大報告中提出，要全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。結(jié)合師德規(guī)范，我認(rèn)為，我們身系祖國未來的重任，一是要認(rèn)真工作。無論做什么工作，要嚴(yán)謹(jǐn)求實，以學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮的精神努力做到最好。二是要愛崗敬業(yè)。應(yīng)該積小流而成江海，從平凡處著手，從一點一滴做起，把自己的崗位、自己平凡的工作視為學(xué)習(xí)、培育、提高的場所，由重視到珍惜，由珍惜到愛，做到愛崗敬業(yè)，專心貫注，樂此不疲。腳踏實地，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績；三是要團結(jié)合作，發(fā)揚團隊精神。對學(xué)校、對領(lǐng)導(dǎo)、對同事給予自己的幫助和支持，要有一種感恩的良好心態(tài)，一個人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁。用感恩的心快樂的去工作，把感激付諸于奉獻(xiàn)精神上。作為一名教師，我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。

高校教師不僅要具有高尚的師德，無私奉獻(xiàn)的高尚品格，還要具備扎實的專業(yè)知識，才能真正做好教學(xué)、科研和社會服務(wù)工作。

教育教學(xué)工作是高等學(xué)校的核心部分，是推動高�？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。我們要積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項方針政策，把握教育教學(xué)改革的動態(tài)，增強教師提高自身素質(zhì)的危機感。只有這樣才能樹立“國家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀點，增強教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性，才能深刻貫徹十八大中的教育方針，提高教育現(xiàn)代化水平。

“回首清暉來時路，古月依舊照今人�！弊鳛橐幻�高校教師，我深感使命在身，重任在肩。我們要忠于黨的教育事業(yè)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力為推動教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我們要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，繼續(xù)用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，用勤奮和奮斗繼續(xù)詮釋人生，為祖國的教育事業(yè)增添光彩！

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第四期行政管理人員培訓(xùn)心得體會

經(jīng)過短短一天的培訓(xùn)，我不僅提高了對黨理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識，也增強了自覺學(xué)習(xí)的認(rèn)識。尤其是黨的紀(jì)律的作用頗有體會。

經(jīng)過學(xué)習(xí)我深刻地知道了黨不是一個簡單的數(shù)目字的總和，而是按一個民主集中制原則組織起來的、目標(biāo)明確、職責(zé)清楚、組織嚴(yán)密的整體。了解了黨的組織系統(tǒng)是由黨的中央組織、基層組織構(gòu)成。不同層次的黨組織在整個黨組織機構(gòu)的運轉(zhuǎn)中的地位、職責(zé)、作用是不同的。并且黨的紀(jì)律是根據(jù)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和實現(xiàn)黨的路線、方針、政策的需要而確立的各種黨規(guī)黨法的總稱，是黨員必須遵守的行為規(guī)則。黨的紀(jì)律為增強黨的團結(jié)和活力，保持黨在革命、建設(shè)和改革中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，永葆黨的先進(jìn)性，提供了鐵的保障。

黨的紀(jì)律是我黨執(zhí)行黨的方針路線和政策的重要保證；是保持黨的先進(jìn)性和提高黨執(zhí)政能力的武器；是純潔黨的隊伍、維護黨組織團結(jié)一致的重要保證；是鞏固黨與群眾密切聯(lián)系的重要條件；更是順利推進(jìn)改革開放的重要保證。我黨在探索和發(fā)展的道路上正是靠著黨的紀(jì)律才能逐漸推動我國發(fā)展，逐漸促進(jìn)國家進(jìn)步，逐漸帶領(lǐng)國家富強。古語有云：“國有國法，家有家規(guī)”。作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨這一龐大組織同樣也有其自己的紀(jì)律，這些紀(jì)律是不容忽視的，它是我黨長期發(fā)展的重要保證，也是我們作為積極分子積極遵守的規(guī)則，正是通過黨的紀(jì)律，以黨的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，發(fā)展自己。

我黨的這些原則和紀(jì)律在實際生活中尤為重要，黨的政治紀(jì)律使黨員在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上與黨中央保持高度一致；黨的組織紀(jì)律，使黨員在維護黨的組織上團結(jié)統(tǒng)一，同時在奪取政權(quán)和全面建設(shè)小康社會中也作了重要的保障；黨的群眾紀(jì)律是黨員與人民群眾之間關(guān)系得以和諧，也保證了黨員隨時隨地的維護人民群眾的利益，不允許以任何借口、任何形式侵占和損害人民群眾的利益；當(dāng)?shù)慕?jīng)濟紀(jì)律使黨和國家為正確處理各方面經(jīng)濟關(guān)系有了重要保障；黨的宣傳紀(jì)律使黨的思想能夠傳達(dá)到人民群眾之間，是可保證黨與群眾相連；當(dāng)?shù)谋Ｃ芗o(jì)律使黨和國家機密得以安全存放，不外流；黨的外事紀(jì)律使我們時刻忠于祖國，發(fā)揚愛國主義精神，堅決維護黨和國家的利益，堅決維護國家尊嚴(yán)，不做任何有損于祖國的事，在一切對外活動中顧全大局，協(xié)同對外。

我認(rèn)為黨的紀(jì)律是自覺的紀(jì)律，需要我們每個黨員和積極分子自覺遵守的行為和準(zhǔn)則；黨的紀(jì)律也是鐵的紀(jì)律，任何人、任何組織都不能輕易的私自改變的，我們也有責(zé)任和義務(wù)維護我黨所制定的一切紀(jì)律；同時在紀(jì)律面前人人平等，沒有高低貴賤之分，任何人只要違反了我黨的紀(jì)律都應(yīng)該嚴(yán)格按照紀(jì)律的處分實施處罰。

作為黨員的我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起防微杜漸，堅定共產(chǎn)主義信念，不斷地進(jìn)行自我改造，來加強紀(jì)律修養(yǎng)，爭做遵紀(jì)守法的模范，時刻以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)展自己，堅持同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致，著力增強黨的紀(jì)律觀念，切實維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，全心全意的為人民服務(wù)。

黨的十八屆三中全會的勝利召開，是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事。本次全會是在中國全面深化改革的關(guān)鍵時刻召開的一次具有重大歷史意義的會議，將為中國未來發(fā)展繪就新的路線圖。這次“關(guān)鍵性會議”，將提出綜合改革方案，就全面深化改革進(jìn)行總體部署。因此，作為一名教師黨員，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神，是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。

全會審議通過了《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，全會公報既承繼了35年來改革開放的歷史邏輯，又不乏新的視角和立意。尤其是發(fā)展新在教育有了更加徹底改革的態(tài)度。公報將教育領(lǐng)域的改革，描述為“人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題”。其中三個“最”，既表明了對民生問題的持續(xù)關(guān)注，也體現(xiàn)出了改革的創(chuàng)新。比如，在教育領(lǐng)域的改革，使用了“綜合改革”的字眼，這實際上拓展了教育改革的范疇�？梢哉雇�，這不僅意味著基礎(chǔ)教育、義務(wù)教育要強化履行政府的法定義務(wù)，還意味著技能教育、高校教育將向更加注重教育規(guī)律，注重創(chuàng)新的模式轉(zhuǎn)變。

通過學(xué)習(xí)，深刻體會到作為一名教育者，要圍繞十八屆三中全會精神和要求，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學(xué)實際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.學(xué)習(xí)貫徹全會精神，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實實育人，發(fā)揚求真務(wù)實作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實踐中，教師要做到文明執(zhí)教。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。2.教育關(guān)系學(xué)生的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服急躁情緒，從細(xì)微處做起，從點滴做起，用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生有耐心，特別對于問題生，要開啟他們沉重的心扉，給予改過機會，用發(fā)展的眼光看人，幫助學(xué)生樹立自信心，精心營造和優(yōu)化育人環(huán)境。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生無私的愛心。

3.加強師德修養(yǎng)。樹立良好師德形象，對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界---帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對生命的至愛。

4.在教育教學(xué)工作中，堅持以人為本、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實踐，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育教學(xué)目標(biāo)的順利完成。落實到工作中，就是進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。在工作崗位上嚴(yán)以律己，認(rèn)真履職，注重落實，切實有效地上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展。

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