關(guān)于課間一瞥 鐘凱的作文 本文簡介:
課間一瞥鐘凱“滴答,滴答。”再過三分鐘就下課了?墒窃诮淌依飬s有一些同學開始坐立不安了。班里著名的馬小跳已經(jīng)開始做沖鋒了。只見馬小跳雙腳放在走道上,屁股稍微地抬了上去。雙手放在桌子上,仿佛一聽到下課鈴聲就立馬跑出教室開始玩游戲。班里的書蟲正想著下課怎么看書呢?只見書蟲把手伸到書包里摸索著自己那本最愛
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課間一瞥 鐘凱
“滴答,滴答。”再過三分鐘就下課了。可是在教室里卻有一些同學開始坐立不安了。
班里著名的馬小跳已經(jīng)開始做沖鋒了。只見馬小跳雙腳放在走道上,屁股稍微地抬了上去。雙手放在桌子上,仿佛一聽到下課鈴聲就立馬跑出教室開始玩游戲。班里的書蟲正想著下課怎么看書呢?只見書蟲把手伸到書包里摸索著自己那本最愛的書。書蟲的手上仿佛長著兩只眼睛,當書蟲一摸到那本書時,他輕輕地拿了起來,然后迅速地把書拿到課桌里,然后書蟲雙眼看著老師,雙只手則摸索著那頁貼著小紙條的內(nèi)容。只要下課鈴聲響起,他就立馬把書放在桌面上認真地看,仿佛一秒鐘都不想放棄呢。班里的游戲王看到馬上就要下課時,就用眼睛看了看他的手下們,游戲王仿佛想要一下課就和他的手下在走廊上玩游戲。然后游戲王一只腳放在走廊上。過了一些時間,教室里出現(xiàn)了一道風景線—一個走廊上都伸著腳。
忽然教室里響起了“叮鈴鈴”的下課鈴,下課鈴就像一個導(dǎo)火索把同學們都炸出去了。時間只過去了一秒鐘,教室就只剩下書蟲在桌面上看書,貪吃鬼正在吃零食,還有沒反應(yīng)過來的老師。五秒鐘過后,教室里的地面上放著幾本書,天空中飄著幾張試卷,還有那一張張,,不整齊的桌椅。老師們看到這景色后沒轍地走了。此時整個學校都一片熱鬧。操場上人聲鼎沸,撕名牌的人,三個一群五個一隊的開始玩了。撕名牌的人,左走兩步右走兩步,仿佛正在看著機會準備撕對方,然后一撲上去開始撕。忽然對方一下子就被撕了,被撕的人雙眼怒視著對方,眉毛變成了倒八眉,鼻子一直冒著熱氣。踢足球的人拿起“足球”在一旁的小道上你踢我踢。他們左跑右跑踢著球,旁邊的隊友一直說:“傳給我,傳給我!笨墒,踢足球的人一直都沒有踢給隊友,然后用力一踢踢進球門。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”同學們聽到鈴聲后急匆匆的跑進自己的教室,準備迎接下次的下課鈴。
指導(dǎo)老師:周老師
指導(dǎo)評語:小作者平時定是一個相當細心的人,瞧,這短短的課間十分鐘之精彩,通過詳細的安排與描寫,如現(xiàn)場直播般將情節(jié)內(nèi)容進行刻畫,贊。
關(guān)于課間一瞥 鐘凱的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,課間,鐘凱
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