應(yīng)城市實驗小學(xué)201*年度政風(fēng)行風(fēng)評議自查自糾情況匯報

應(yīng)城市實驗小學(xué)201*年度政風(fēng)行風(fēng)評議自查自糾情況匯報

為進(jìn)一步加強我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力辦人民滿意的教育根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署、結(jié)合學(xué)校實際，我們隊辦學(xué)行為、收費行為師德、師風(fēng)建設(shè)、工作作風(fēng)四個方面的評議內(nèi)容，廣泛聽取了群眾意見和建議，認(rèn)真查找政風(fēng)行風(fēng)方面存在的問題，全面開展自查自糾。要求全校教職工從教育和學(xué)校大局出發(fā)，統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)；全面排查問題，做好各項工作樹立教育良好形象；廣泛宣傳、營造良好氛圍，開好“三會”。即召開行政會議；召開黨員會議；召開教師大會。一、辦學(xué)行為方面

1、我校嚴(yán)格執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，并依據(jù)教育法規(guī)、政策制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，出臺相關(guān)制度規(guī)定，依法治校，依法執(zhí)教。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)生的全面發(fā)展為根本目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，一辦學(xué)品位的提升為核心，以課堂教學(xué)為抓手，以管理創(chuàng)新為手段，堅持以人為本、統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展。精心設(shè)計并組織開展了各種特色教育實際活動，走學(xué)校特色教育之路。

2、遵循了“劃片招生、就近入學(xué)”的原則、規(guī)范了學(xué)校招生程序，實現(xiàn)“陽光”招生，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局招生規(guī)定，沒有利用不正當(dāng)手段違規(guī)招生，沒有發(fā)現(xiàn)在招生中托關(guān)系、走后門、搞不正之風(fēng)。

3、學(xué)校三令五申，不準(zhǔn)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教務(wù)處組織專人初查了各年級、各班學(xué)生書包，查看了學(xué)生教輔資料、作業(yè)布置、作業(yè)量�？偟那闆r較好。

4、規(guī)范了課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，在思想上重視，在制度上規(guī)范，在行動上落實。做到開足開全課程，開足課時，式行交錯任課，特別是體育、藝術(shù)和綜合實際活動課程，做到了不隨意增減課程和課時。二、規(guī)范收費方面

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市文件精神，加強了財務(wù)管理，養(yǎng)個收費制度，實行財務(wù)公開制度，賬目清楚，無違規(guī)收費現(xiàn)象。

1、落實了收費明碼標(biāo)價制度，按規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)和范圍收費，，沒有截留摞用資金現(xiàn)象，沒有增加收費項目，沒有提高收費標(biāo)準(zhǔn)，沒有強制收費。

2、嚴(yán)格執(zhí)行了教育收費公示制度。所有收費項目和標(biāo)準(zhǔn)都在學(xué)校公示欄上向?qū)W生家長公示，接受社會和群眾的監(jiān)督。

3、嚴(yán)格執(zhí)行了“一科一輔”規(guī)定。學(xué)校認(rèn)真落實《湖北省中小學(xué)教輔材料目錄管理規(guī)定》，按照學(xué)校推進(jìn)、學(xué)生自愿、一科一輔、不得牟利的原則進(jìn)行征訂，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。4、加強了教輔資料的監(jiān)管。在教師大會上反復(fù)強調(diào)落實，禁止和抵制了相關(guān)單位和個人到校宣傳、推薦、推銷和強制學(xué)生購買任何教輔資料。

5、規(guī)范了服務(wù)性收費和代收費行為。按照家長和學(xué)生自愿原則，做到了不強制學(xué)生在校吃早餐、不強制購買學(xué)生奶等行為。三、師德師風(fēng)建設(shè)方面

總的說來，學(xué)校的主流是好的，是積極向上的。我校絕大多數(shù)教師能忠實履行自己教書育人的責(zé)任，以校為家，勤勤懇懇，以強烈事業(yè)心和責(zé)任感依法執(zhí)教，在自己平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，不言代價，不圖回報，但少數(shù)教師職業(yè)操守令人擔(dān)憂。他們不顧教師尊嚴(yán)，個人利益至上師德師風(fēng)出現(xiàn)偏差：

1、個人主義嚴(yán)重，有利的事就干，不利的事就推，沒有大局觀令和學(xué)校一盤棋的整體意識；。2、律己不嚴(yán)，要求不高，我行我素，高高至上，對學(xué)校缺乏愛心，對學(xué)生缺乏關(guān)心，對工作缺乏責(zé)任心。

3、從教行為不端，體罰或變相體罰學(xué)生、只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，執(zhí)行上級政策和學(xué)校工作打折扣。

4、從教不廉，違規(guī)補課辦班。

5、學(xué)校舊房回收一直懸而不決，一些教師對上級政策、學(xué)校規(guī)定置若罔聞，入住新房霸舊房，將學(xué)校公用住房有償出租，社會反響大，群眾意見大。

6、接受家長吃請，收受家長紅包。

7、不提高自身素質(zhì)拒絕參加學(xué)校組織的科研活動。

8、工作缺乏動力缺乏熱情，對人生觀價值觀定位不準(zhǔn)，工作要求不高得過且過。9、工作浮躁，進(jìn)取不足，職業(yè)倦怠，教書育人責(zé)任履行不到位。

10、教學(xué)教研不思進(jìn)取，不努力專研業(yè)務(wù)，專業(yè)成長停滯不前，課堂教學(xué)不受學(xué)生歡迎。11、對教育內(nèi)涵理解不深，把教育教學(xué)看成日復(fù)一日的機械性工作，創(chuàng)新思維不夠，不遵循教育規(guī)律，忽視學(xué)生全面發(fā)展。四、工作做方方面

我們以“治庸問責(zé)”“三立三查”活動“政風(fēng)行風(fēng)評議”為契機，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強化服務(wù)意識，發(fā)揮管理干部潛能，倡導(dǎo)各部門團結(jié)協(xié)作，調(diào)動干部教師工作積極性，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。但我們少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)不實紀(jì)律不嚴(yán)，執(zhí)行力不夠，創(chuàng)新精神不強效能不高，甚至推諉扯皮。

1、強化了分層管理制度，采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，全面管理分級賦職”的管理模式，完善和創(chuàng)新了學(xué)校管理機制。

2、繼續(xù)推行教職工代表大會制度，校務(wù)公開，政務(wù)公開和民主評議制度，建立了校務(wù)公開欄，對學(xué)校的財務(wù)情況、獎懲情況、重大決策予以公開，實行陽光操作，對涉及人民群眾切身利益的事情做到及時公開履行告知義務(wù)全面服務(wù)群眾，服務(wù)社會。

3、加強干部作風(fēng)建設(shè)，做到密切聯(lián)系群眾，對辦事群眾熱情接待、耐心答復(fù)，堅決糾正不作為、慢作為、亂作為，提高辦事質(zhì)量和效率，特別是對群眾的投訴，認(rèn)真回復(fù)，做到件件有著落，事實有回音。

4、勤儉辦校，厲行節(jié)約，簡化工作程序，實現(xiàn)了學(xué)校管理科學(xué)化、效益化。

我校在政風(fēng)行風(fēng)評議中沒有發(fā)現(xiàn)違反政策、原則的突出問題。社會、家長、學(xué)生對學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)、辦學(xué)特色、教學(xué)質(zhì)量沒有突出的意見，總的反響較好。針對上述存在的問題，下一階段，我們將認(rèn)真分析研究，積極實施整改。

1、成立學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員組織，定期召開匯報會，宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，接受委員們的工作監(jiān)督，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作效率。

2、定期召開家長和家長委員會議，向家長宣傳學(xué)校工作，聽取家長的意見和建議增進(jìn)家校的交流和合作。

3、開展多種形式的家訪活動，鼓勵教師和家長互動溝通，增進(jìn)彼此了解，切實提高家校育人的成效。

4、強化師德師風(fēng)建設(shè)，整體提高教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神面貌。5、注重學(xué)校文化建設(shè)，營造學(xué)校書香氛圍，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。6、重視安全教育工作，整治校園周邊環(huán)境，提高師生安全防范意識。7、提升教師教學(xué)水平，加強教育教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)是一項長期艱巨的任務(wù)，需要全校教職工長期共同的努力以及社會、家長、學(xué)生的大力支持。今后，我們一定以飽滿的工作熱情，扎實有效的工作措施，努力改進(jìn)各方面的工作，不斷提升辦學(xué)水平，辦讓社會、讓人民滿意的學(xué)校。

201*年5月28日

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吳鋪中心小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)自查自糾情況匯報

為加強學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)，解決群眾高度關(guān)注的熱點、難點問題，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，樹立斜塘學(xué)校良好的教育服務(wù)形象，根據(jù)江縣教育局關(guān)于“民主評議政風(fēng)行風(fēng)”的有關(guān)文件精神，我校認(rèn)真落實各項評議工作，進(jìn)行了細(xì)致的自查自糾；制定相應(yīng)的整改措施，逐項整改�，F(xiàn)將情況匯報如下：

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，為行風(fēng)評議提供了有力保障。一是我校成立了以校長楊志國為組長，主任為組成人員的政風(fēng)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，層層負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，加強了責(zé)任落實。二是根據(jù)教育局文件精神，結(jié)合我校實際，制定了《民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》，明確了評議工作內(nèi)容、評議方法及步驟。根據(jù)方案，逐項落實。三是深入發(fā)動，學(xué)校從5月底開始召開行風(fēng)評議教職工動員大會，舉辦家長、學(xué)生、教師代表座談會，還通過辦宣傳專欄，利用校園網(wǎng)、電子屏等形式，加大對行風(fēng)評議的宣傳力度，提高學(xué)生、教師、家長、社會對民主評議行風(fēng)工作的認(rèn)識。

二、吸納群眾意見，實行開門整風(fēng)，切實找準(zhǔn)行風(fēng)建設(shè)中的問題。

在這次行風(fēng)評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督，認(rèn)真查找在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內(nèi)評、外議”的形式：一是通過調(diào)查問卷，組織學(xué)生開展“學(xué)生評議教師”活動；二是通過《學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)征求意見表》形式，誠懇接受社會、教師、學(xué)生、家長對教育的評議，進(jìn)一步推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)；三是學(xué)校還完善規(guī)章，規(guī)范學(xué)校依法辦學(xué)行為、規(guī)范各項收費，強化教師服務(wù)意識，廉潔自律，努力塑造學(xué)校教育的優(yōu)良形象；四是對照文件和規(guī)定，開展自查自律活動。

三、自查自糾，找準(zhǔn)癥結(jié)。

（一）依法辦學(xué)，依規(guī)治校，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)校的教育管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等國家有關(guān)教育法律法規(guī)。學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生；不得歧視品行有缺點，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，而要對他們進(jìn)行耐心的教育、幫助。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教育計劃，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變換課程。

3、嚴(yán)格遵守規(guī)定，做到義務(wù)教育階段公辦學(xué)校實行免試就近入學(xué)，嚴(yán)控義務(wù)教育擇校比例。4、嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)和教育政策，建立以學(xué)校章程為核心的管理制度體系，依規(guī)治校。A、建立科學(xué)的管理育人機制，學(xué)校管理實現(xiàn)工作有標(biāo)準(zhǔn)，崗位有職責(zé)，過程有評估，考核有賞罰的要求，學(xué)校依法管理，教師依法育人；B、改革人事管理制度，做到責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一；C、不斷完善激勵競爭機制，學(xué)校既評定教師承擔(dān)工作的態(tài)度、量度，又看完成工作的實效、業(yè)績。比奉獻(xiàn)，講實績，以理服人，以事實說話，給教師提供充分自我發(fā)展和實現(xiàn)自己教育價值的環(huán)境和條件。

（二）加強行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范收費管理。

（1）學(xué)校有完善的財務(wù)管理制度。財務(wù)室有專職財務(wù)人員，能執(zhí)行學(xué)校的財務(wù)制度，堅持為師生服務(wù)。學(xué)校經(jīng)費使用合理，嚴(yán)格按照“一費制”規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)收費。凡遇收費，學(xué)校均能張榜公布，接受學(xué)生、家長監(jiān)督。學(xué)校深入各班級督查收費情況，未發(fā)現(xiàn)亂收費行為。學(xué)校有完善的校產(chǎn)管理制度，各處室有專人管理，財產(chǎn)責(zé)任到人。學(xué)校堅持每學(xué)期全面檢查，及時修理，帳物相符，設(shè)備完好。

（2）進(jìn)一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定，學(xué)校的財務(wù)管理井井有條。沒有私設(shè)“小金庫”，不設(shè)賬外賬及公款私存。（3）規(guī)范學(xué)校各項收費，切實減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。在學(xué)校的教育收費中，我們嚴(yán)格按照上級部門教育收費管理規(guī)定執(zhí)行，明確規(guī)定，各年級、班級、任課老師不得私自為學(xué)生訂有關(guān)的學(xué)習(xí)參考資料，不得私自向?qū)W生收取任何費用，不得做有償家教等。

（三）辦事公開，實行校務(wù)公開，廉潔從政。

1、規(guī)章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規(guī)章制度下發(fā)到教師手中去學(xué)習(xí)、討論，再認(rèn)真組織貫徹實施。

2、人事管理工作的公開。在用人問題上，調(diào)進(jìn)教師，公正公平。教師業(yè)務(wù)考核、職稱評審公正公開，中層干部競爭上崗。

3、財務(wù)管理工作公開。學(xué)校的收費項目、學(xué)校經(jīng)費的收入和教育經(jīng)費的使用支出嚴(yán)格按照縣教育局、縣物價局和縣財政局下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行并向全校教職工公開，并接受監(jiān)督。

4、招生管理工作公開。招收新生時，做到招收條件公開，收費公開、程序公開、錄取名單公開。

5、教職工代表大會制度逐步完善，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關(guān)心的公共服務(wù)事項，都盡可能科學(xué)決策，及時公開。

6、制定校務(wù)公開制度和實施細(xì)則，建立完整的校務(wù)公開檔案，使校務(wù)公開工作“制度更健全，校務(wù)更透明，管理更規(guī)范”。

（四）加強師德建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量。

1、規(guī)范師德行為。我校始終堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)行業(yè)新風(fēng)的一項重要內(nèi)容來抓，校長洪越在每月一次的全體教職工大會上，經(jīng)常不斷地在思想、理論、政治、業(yè)務(wù)等方面進(jìn)行教育與培訓(xùn)，提倡“沒有愛就沒有教育”，教務(wù)處和德育處在分管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下具體地開展系列的師德建設(shè)工作，黨支部結(jié)合“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動，號召全體黨員教師“修師德、鑄師魂”。通過活動，使教師人人樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價值觀，把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實在行動上。

2、提升服務(wù)質(zhì)量，推行公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，提供的服務(wù)達(dá)到自身評級標(biāo)準(zhǔn)，便民措施、服務(wù)態(tài)度、投訴處理等努力達(dá)標(biāo)。健全首問負(fù)責(zé)、服務(wù)承諾和限時辦結(jié)制等行政服務(wù)制度，各類投訴舉報處理、公開承諾落實到位。

3、高度關(guān)注教師的生存狀態(tài)，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性。工會圍繞教師的工作、生活待遇，教師的身體狀況和心理健康狀況等，通過召開座談會、走訪、問卷等方式深入開展調(diào)查研究，為進(jìn)一步推進(jìn)教育改革和發(fā)展，維護教職工的根本利益提出了寶貴的建議。

（五）廉潔自律。

我校師生員工沒有以職以權(quán)以業(yè)謀私、徇私舞弊、吃拿卡要等問題。黨員行政干部嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定，履行公共服務(wù)職責(zé)，教師不存在以各種名義接收學(xué)生及家長贈送的各種禮金、禮品和有價證券等。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。

四、自查中存在的問題

目前，在自查自糾過程中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題：

1、個別教師的責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強；部分教師教育教學(xué)方式方法需進(jìn)一步改進(jìn)；有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想。

2、學(xué)生文明禮貌習(xí)慣應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，希望學(xué)校對落后生的管理能落實到位；班主任應(yīng)加強與學(xué)生的溝通，多與學(xué)生家長聯(lián)系，開展家訪活動。

3、雖然校園安全，學(xué)校認(rèn)真細(xì)致的做了大量工作，周邊道路是混合道路，車流量大以及新校舍建造等因素存在，學(xué)校的安全隱患還是未最終根除。

五、整改措施

1、抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校將適時召開干部培訓(xùn)會，全體黨員培訓(xùn)會和全校教師培訓(xùn)會。通過干部培訓(xùn)會，提高干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增進(jìn)干部參與民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，推進(jìn)各處室的工作；通過全體黨員的培訓(xùn)會，讓全校黨員在民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的深入開展；通過全校教師培訓(xùn)會，營造氛圍，明確責(zé)任，增強老師的危機意識，強化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為新學(xué)年學(xué)校開學(xué)工作有一個良好的開端打下基礎(chǔ)。

2、加強制度建設(shè)，完善學(xué)校管理。在教師師風(fēng)師德建設(shè)上，通過制定責(zé)任書，使學(xué)校的民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作由虛到實，有的放矢，有章可循，使廣大教師進(jìn)一步明確為人師表的要求，使廣大干部更好地樹立服務(wù)意識、勤政意識、廉潔意識，使各教研組管理更規(guī)范。

3、聘請家長政風(fēng)行風(fēng)評議員，確保學(xué)校整改取得成效。學(xué)校決定每班聘請兩個學(xué)生家長為政風(fēng)行風(fēng)評議員，請他們關(guān)注老師的教育教學(xué)情況、師風(fēng)師德情況和學(xué)校方方面面的情況，并及時將意見反饋給學(xué)校，協(xié)助學(xué)校抓好班級管理和教師管理。定期召開家長政風(fēng)行風(fēng)評議員座談會，一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向他們通報學(xué)校的發(fā)展情況和民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。

4、加強收費管理，制止一切亂收費。學(xué)校決定嚴(yán)格按照上級的文件要求進(jìn)行收費，實行收費申報制度，且納入學(xué)校的財會室統(tǒng)一管理，實行收費公開制度，向?qū)W生和家長公布費用的用途和開支情況，接受學(xué)生和家長的監(jiān)督。

5、加強檢查、督促，提高整改質(zhì)量。組建由學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組、家長行風(fēng)監(jiān)督員和學(xué)生代表組成的聯(lián)合檢查、評估組，定期對整改的項目進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括：對整改的認(rèn)識和態(tài)度，整改的進(jìn)度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的部門和個人，學(xué)校將通報批評，并進(jìn)行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的部門和個人，學(xué)校將進(jìn)行表彰和獎勵。

總之，民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作還任重道遠(yuǎn)，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務(wù)重，行評工作不可能“畢其功于一役”。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作，進(jìn)一步加強行風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師隊伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為學(xué)生提供良好服務(wù)，推進(jìn)依法治校治教進(jìn)程，朝著“領(lǐng)導(dǎo)班子好，黨員隊伍好，工作機制好，發(fā)展業(yè)績好，群眾反映好”的“五好”學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)，力爭把吳鋪小學(xué)打造成品牌學(xué)校。

201*年5月20日

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