06—07創(chuàng)三好工作總結(jié)

201*～201*學年度向陽小學創(chuàng)“三好”工作總結(jié)

學生創(chuàng)“三好”工作一直是我�！叭隣巹�(chuàng)”工作的重要內(nèi)容。我們把它作為促進學生思想工作，培養(yǎng)全面發(fā)展人才的平臺。現(xiàn)將這項工作總結(jié)如下：

一、多管其下，相互協(xié)調(diào)

“三好”生評比是一項細致的工作，我校本年度的創(chuàng)“三好”工作，已滲透到學生管理的常規(guī)工作中去。并經(jīng)行政會議定，以學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組帶動政教處、少先隊及班級，在各個層面上把工作職責劃分清楚，形成互相監(jiān)督、互相補充、通力合作的工作機制，以此項工作帶動、激發(fā)，讓學生在一種互追互趕的氛圍中得以提高。

二、程序規(guī)范，評選民主。

1、三好學生的評選采用“疊加評選法”，即獲思想品德標兵、學習標兵、體育衛(wèi)生標兵，同時又獲其他任何一項積極分子，方可評為“三好學生”。評選工作嚴格履行了市教委下發(fā)文件指定的民主評選程序。并在學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處、少先大隊部共同實施。即先由學生個人小結(jié)，然后由教導(dǎo)處公布文化課、體育課成績和美育、勞動教育考核成績，符合條件的同學在班級內(nèi)交流，在交流的基礎(chǔ)上，班委會組織學生進行投票評選產(chǎn)生三項標兵和三項積極分子，并采用“疊加評選法”（若候選人疊加數(shù)相同則視其各單項得票總數(shù)決定），當場公布投票結(jié)果，并將推薦名單及投標結(jié)果報政教處。然后，再廣泛征求科任教師、班委會、少先中隊的意見。投票結(jié)果經(jīng)學校審定后，在顯著位置張榜公示，5日后再填表上報審批。

2、先進班集體產(chǎn)生的程序為：學校政教處公布本年度各班級工作考核情況，再由班主任對一年來班級工作進行小結(jié)，在學校交流，然后組織各班主任、科任教師、學生代表5名進行投票選舉，當場公布投票結(jié)果。學校審定后，在顯著位置張榜公示，一周后填表上報審批。3、學校利用廣播向全學校學生公布市教育局規(guī)定的一票否決的8項條款，讓學生把有違反規(guī)定的同學舉報出來，這樣就保證了整體評選程序的公正、公平。

三、加大宣傳，以點帶面

此項工作的目的不是為評幾名“三好”生。其歸宿應(yīng)在于發(fā)揚美好的品質(zhì)，規(guī)范的行為，以點帶面，讓更多的學生相互學習，相互促進，共同發(fā)展。

首先，我們要求班主任在日常的教育管理中樹立先進榜樣，相互激勵，并培養(yǎng)學生競爭意識。其次，多渠道宣傳教育。我們將學生行為規(guī)范、創(chuàng)“三好”內(nèi)容逐步滲透，不斷教育學生。另外，我們的隊干培訓(xùn)、大隊部會議、班級中隊活動、主題班隊會等都是我們實施教育的重要途徑。再次，廣泛地宣傳被評同學的先進事跡。張榜公示，征求意見，開“六一”表彰大會，校黑板報以“我們的榜樣”的欄目加大宣傳，并樹立起良好的榜樣。

總之，我們力爭把此項工作做到科學民主、公正、公平，真正地把工作落到實處，為把我校“三爭創(chuàng)”工作提高到一個新臺階而不懈努力！

蕪湖市向陽小學

二OO七年四月

蕪湖市向陽小學創(chuàng)“三好”工作總結(jié)

201*～201*學年度

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高陂中心小學201*-201*學年度學校工作總結(jié)

一年來，我校在縣教育局和高陂鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大五中、六中和省、市、縣重要會議精神，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育和課改工作，努力促進學生綜合素質(zhì)的提高。以創(chuàng)縣內(nèi)一流的小學教育為目標，積極探索落實規(guī)范化、科學化、人性化的管理方法，學校教育事業(yè)健康、和諧、穩(wěn)步發(fā)展，教育教學質(zhì)量進一步提高�，F(xiàn)將一年來的學校工作總結(jié)反思如下：

一、加強引導(dǎo)，增強實效，德育工作深入人心

1、強化德育地位，提高德育實效性。以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，把德育工作放在學校工作的首位，抓住紀念日和傳統(tǒng)節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體，積極開展了愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、文明養(yǎng)成教育、環(huán)境教育、科技教育和心理健康教育。全體老師樹立了人人都是德育工作者的觀念，自覺在學科教學中相機滲透道德教育。重視增強學校德育氛圍，積極利用國旗下的講話、課間操集會講話、班級黑板報、學校宣傳欄、校園廣播站開展道德教育，德育工作的實效性進一步增強。

2、開展榮辱觀教育，奏響德育主旋律。榮辱觀教育對幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀有深遠意義。為此，我校把榮辱觀教育納入學校工作計劃，積極開展榮辱觀系列教育活動，組織各校以黑板報、手抄小報、征文競賽、演講比賽等形式開展社會主義榮辱觀教育，積極開展了“知榮明恥，爭創(chuàng)新三好”活動，要求全體教師結(jié)合實際，教育學生從小事做起，從自我做起，把樹立和弘揚社會主義榮辱觀化為自覺行動，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。我校開展榮辱觀教育注意做到在“面上求廣，點上求深”，既力求擴大教育面，又力求教育要深刻，收到了良好的教育效果。

3、組織經(jīng)驗交流，探索德育新路子。少先隊活動是德育的重要陣地。如何更好利用少先隊活動加強對學生的思想教育呢？本學年，我中心小學組織校本部開設(shè)了以德育為主題的中隊主題隊會匯報活動，組織煙場小學開設(shè)了以交通安全為主題的中隊主題隊會匯報活動，各完小校長和少先隊輔導(dǎo)員參加了觀摩研討，在研討會上，各�；ハ嘟涣鞯掠�工作經(jīng)驗，共同探索新時期德育工作的新路子。

二、提高意識，常抓不懈，創(chuàng)建平安和諧校園

１、簽責任狀，明確責任。中心校和各完小校長簽定了安全責任狀，各完小校長和班主任、科任教師簽定了安全責任狀。安全責任狀中明確規(guī)定了責任人所負的責任，所應(yīng)做好的安全工作。責任狀的簽定有效提高了

各級責任人的責任意識，為校園創(chuàng)安創(chuàng)設(shè)了濃重的責任氛圍，保障了校園創(chuàng)安的效果。

２、完善制度，依章辦事。要求各校建立健全學生安全管理制度、學校設(shè)施定期檢查制度、重大事故報告制度、大型活動審批制度、流行病預(yù)防隔離制度、治理周邊環(huán)境協(xié)調(diào)制度和內(nèi)宿生管理制度。各項制度的建立使得相關(guān)的各項工作有章可循。從中心小學檢查情況來看，各校都能嚴格執(zhí)行制度，依章辦事。

３、加強教育，提高意識。各校充分利用集會、廣播、宣傳欄進行了防汛、防火、防電、防毒、交通安全、飲食安全等方面的教育，做到安全教育每次升旗儀式講、每次集會講、每節(jié)班會課講，持之以恒，堅持不懈，學生的安全意識和自我防范能力不斷得到提高。

４、勤抓排查，防患未然。防患于未然，是安全管理的第一要義。為確保師生安全，我校要求各完小開展每月安全大檢查，要求對以下幾個方面進行檢查：（1）危房、危墻、基建場地等基礎(chǔ)設(shè)施；（2）食堂、護欄、陽臺、窗戶、戶外體育設(shè)施等；（3）用電設(shè)施；（4）師生飲水、食品衛(wèi)生；（5）學生課外活動；（6）校園周邊環(huán)境。中心小學亦定期派員深入各校進行抽查。由于預(yù)防和排查工作做得扎實，一年來，我中心小學沒有發(fā)生任何安全事故。

三、抓好常規(guī)，堅持督導(dǎo)，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、開足開齊上好各門課程。各校認真執(zhí)行省頒課程方案，課程表、作息時間表、課量安排表均嚴格根據(jù)上級要求編排，開足開齊上好各類課程，開始重視了綜合實踐課程的開設(shè)，各種教學活動正常有序開展。各校均建立和執(zhí)行校長教導(dǎo)巡課制度，確保全體教師準時上好每一節(jié)課，杜絕將技能科課程挪上語文數(shù)學的現(xiàn)象，保證了省頒課程方案的全面實施，保證了素質(zhì)教育的全面實施。

2、堅持下校進行常規(guī)督導(dǎo)。中心小學堅持每學年對每所完小進行一次以上的教學常規(guī)督導(dǎo)，督促各校認真執(zhí)行縣局備課上課改作規(guī)定和《高陂中心小學關(guān)于教師備課、上課和改作的若干規(guī)定》。從檢查情況來看，絕大部分教師都能認真做好本職工作，備課細致深入，教案編寫符合要求，能及時做好教學反思和精彩案例摘抄分析工作；重視作業(yè)設(shè)計，作業(yè)類型齊全，題型比較豐富，重視知識與能力兩方面的訓(xùn)練，批改細致認真，符號比較規(guī)范。各完小亦能及時做好教案作業(yè)檢查和反饋工作，許多學校檢查每學期檢查和反饋兩次以上，有效端正了教學行為，保證了教學質(zhì)量。

3、加強熱點科目的教學指導(dǎo)。綜合實踐課程和校本課程是新一輪課程改革的兩個亮點。然而，絕大部分老師不知道綜合實踐課程和校本課程該怎樣上。針對這個熱點問題，我中心小學組織骨干教師開發(fā)了《高陂客家

文化》校本課程并投入校本部試用，組織校本部承辦了綜合實踐活動課程和校本課程課堂教學觀摩研討活動，共開設(shè)了四節(jié)公開課：語文綜合性學習課一節(jié)、數(shù)學綜合實踐活動課一節(jié)、綜合實踐活動課一節(jié)和校本課程一節(jié)，開設(shè)了研討會，聽課老師分組進行研討，共議如何上好綜合實踐活動課程和校本課程，氣氛熱烈，效果良好。

4、提高圖書、儀器和器材使用率。近年來，上級為各校配備了大量的圖書、儀器和器材，功能室裝備比較完善，為學校實施素質(zhì)教育提供了良好條件，中心小學在各次校長教導(dǎo)主任會議上多次強調(diào)要提高圖書、儀器和器材的使用率，發(fā)揮功能室作用，發(fā)揮這些器材在促進教學質(zhì)量提高上的作用。從檢查情況看，本學年各完小提高了認識，采取了有效措施，切實提高了圖書、儀器和器材的使用率，加強功能室布，并重視用好功能室。

5、積極培養(yǎng)“合格+特長”的學生。我校在開足開齊上好各門課程的基礎(chǔ)上，積極開展特長的培養(yǎng)，促進學生綜合素質(zhì)的提高：堅持組織學生辦手抄小報，并做好定期評比展示工作，保持了學生辦報的熱情；積極組織學生參與各級各類征文、講故事、手工制作等活動，獲獎率很高，成績斐然（本學年，我中心小學學生在各級各類征文、講故事、書畫比賽種累計或縣級以上獎勵達62人次）；堅持開展興趣小組活動，學生的興趣和特長得到了培養(yǎng)和發(fā)展；堅持開展“六一”低年級鉛筆字、中年級鋼筆字、高年級毛筆字書寫競賽，促進學生書寫質(zhì)量的提高；開展了高年級計算機技能操作競賽，促進了各校信息技術(shù)課程的開設(shè)。

6、實施目標管理，提升學校管理水平。為規(guī)范學校教學行為，提升學校管理水平，促進教育教學質(zhì)量的提高，201*年6月，我中心小學對各完小開展了目標管理過程性檢查，對各項常規(guī)工作進行了指導(dǎo)。本學年初，我中心校對目標管理工作進一步加強部署，全面進行跟蹤督導(dǎo)，及時引導(dǎo)各校做好各項工作。201*年5月10日至11日，我中心小學根據(jù)縣局目標管理考評細則對各完小工作進行了全面考評。從考評情況來看，目標管理對學校工作的指引、約束和激勵作用得到初步顯現(xiàn)，促進了學校工作的規(guī)范化和科學化，一定程度上促進了學校辦學水平的提高。5月18日，縣局目標管理考評小組到我�？荚u工作，由于我中心小學校各項常規(guī)工作扎實，建檔資料齊全、規(guī)范，倍受縣局目標管理考評人員的稱贊。

四、搭建舞臺，共同進步，校本教研有聲有色

1、校本教研趨于常態(tài)。大部分學校都能按中心小學的要求組織全體教師每學期開設(shè)一節(jié)公開課，學校行政能深入課堂聽課評課，營造了濃厚的教學研究氛圍，促進了教師的專業(yè)成長。各校公開課安排表、評課記錄齊全。各校均能在每周例會組織教師進行業(yè)務(wù)學習，為教師的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造

了條件。各校教師積極主動撰寫各科教學論文，理論水平逐步得到了提高，其中北山小學張森全老師、街道小學張錦超老師撰寫的論文獲省一等獎，展示了我中心小學教師的理論水平。

2、市級以上課題研究初顯成效。我心小學于201*年開始承擔國家級語文課題子課題《農(nóng)村小學語文課中學習資源開發(fā)和利用的研究》和龍巖市市級數(shù)學課題《農(nóng)村小學數(shù)學有效教學策略研究》的實驗研究工作。自課題開題以來，我中心小學認真制定實施方案，精心組織實施，課題研究取得了實質(zhì)進展。201*年4月，舉行了市級以上課題研究課堂教學匯報活動，展示課題組研究工作取得的階段性成果。縣目標管理考評領(lǐng)導(dǎo)在檢查我校教學研究工作時連連稱贊我中心小學課題工作做得實。

3、校級課題研究步入正軌。與城市小學生比，農(nóng)村小學生知識面狹窄、朗讀能力差、寫作水平低、自主探索能力差。正是針對這些實際問題，201*年9月我中心小學提出了5個校級教研課題，指定7所完小承擔實施。一個學年來，7所校級課題研究承擔學校采取實際行動，統(tǒng)籌安排，將課題研究工作納入學校常規(guī)工作，制定了課題研究實施方案，將課題研究工作落實在每周的工作之中，取得了一些實效，校級課題研究工作初步步入正軌。

4、派員參加各級評優(yōu)和培訓(xùn)。上學期，縣教師進修學校指定我校黃曉玲老師代表我縣參加市科學課堂教學評優(yōu)活動，經(jīng)過執(zhí)教老師和指導(dǎo)老師的努力獲得了市二等獎。為促進教師的專業(yè)成長，我校積極配合上級做好脫產(chǎn)培訓(xùn)教師和骨干教師的推薦工作，解除參訓(xùn)教師的后顧之憂，讓參訓(xùn)教師安心學習。

五、統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)有序，其他工作齊頭并進1、加強藝體衛(wèi)工作。

（1）保證學生每天一小時的課外文體活動時間。對藝體衛(wèi)的教學工作實行全方位管理，將常規(guī)檢查落到實處，納入藝體衛(wèi)教師的工作績效考核，調(diào)動藝體衛(wèi)教師的積極性。

（2）做好常見病防治工作。從衛(wèi)生防疫部門聘請有關(guān)健康專家舉辦健康知識講座，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平。根據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》，配合衛(wèi)生院對學生進行體檢，并做好體檢的管理和資料管理統(tǒng)計工作。

（3）重視體育與健康工作，要求各校扎實上好體育與健康課程，積極開展體育活動，鍛煉學生體格；召開了高陂中心小學第二屆田徑運動會，選拔優(yōu)秀運動員參加縣中小學生田徑運動會，取得了團體總分第五名的好成績。

2、加強黨支部建設(shè)。

（1）在黨員隊伍中開展了社會主義榮辱觀教育，進一步端正了黨員思想和作風，進一步激發(fā)了廣大黨員教師為黨的教育事業(yè)刻苦工作、講奉獻

的熱情。

（2）抓好黨風廉正建設(shè)，嚴禁黨員參與賭博，開展了黨員干部利用職務(wù)便利收受賄賂清查工作，保證了黨員隊伍的純潔性和戰(zhàn)斗力。

（3）做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作，新發(fā)展了3名黨員，支部隊伍進一步擴大。

3、加強工會之家建設(shè)。

（1）組織開展了豐富多彩的教工活動，如籃球賽、卡拉OK選拔賽等，增進了教工感情，增強了工會凝聚力。

（2）發(fā)動全體師生為傷病師生捐款，為煙場小學簡老師、校本部和和興小學兩位患重病學生累計捐款3萬元以上，帶去了工會溫暖。

（3）定期召開工會會議，了解教工呼聲，為學校行政決策提供了有益參考，真正發(fā)揮了工會在學校管理工作中參謀和助手的作用。

4、規(guī)范各類學前教育。加快學前教育改革步伐，加強幼兒園建設(shè)，進一步規(guī)范社會力量舉辦幼兒園的管理,配合縣有關(guān)部門對民辦幼兒園進行評估檢查，積極指導(dǎo)民辦園申請辦證。

5、做好評優(yōu)評先工作。根據(jù)上級要求客觀公正做好先進教師、優(yōu)秀班主任、先進學校等各類先進推薦工作，表彰先進，弘揚正氣。

6、做好校務(wù)公開工作。根據(jù)上級要求做好學校經(jīng)費、各類評優(yōu)評先、學校重大決策等方面的公開工作，增強校務(wù)透明，程序正確，內(nèi)容規(guī)范，被評為縣201*年校務(wù)公開先進學校。

7、做好學校財務(wù)工作。認真細致做好教師工資改革工作，及時全額下?lián)芨黝惤?jīng)費，按規(guī)定做好雜費減免工作，做好“兩免一補”工作。

8、做好計劃生育工作。認真履行教育部門的計生工作職責，積極開展形式多樣的人口與國情、青春期教育和“婚育新風進校園”活動，積極協(xié)助掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好計生工作。

9、做好職務(wù)評聘工作。做好第三輪教師職務(wù)聘任后續(xù)管理工作，做好老教師職務(wù)考核工作，做好全體教師每學期職務(wù)考核工作，為客觀公正做好下一輪教師職務(wù)競聘做好準備。做好小學高級教師職務(wù)評審?fù)扑]申報工作。

10、做好成人教育工作。按要求做好鎮(zhèn)文化技術(shù)學校和村文化技術(shù)學校的布工作，重點創(chuàng)建上洋村文化技術(shù)學校，抓好實用技術(shù)培訓(xùn)和勞務(wù)培訓(xùn)工作，全面完成鎮(zhèn)村文化技術(shù)學校的各項工作。

六、問題與思考

1、校點撤并有利于教育資源的整合，有利于教育事業(yè)的發(fā)展。但由于我鎮(zhèn)人口分布相對較為分散，給校點撤并帶來一定的困難。需要今后進一步加大工作力度，爭取政府部門的大力支持，積極穩(wěn)妥推進校點撤并工作。

2、各校經(jīng)費吃緊，大部分學校無法發(fā)放福利和補貼，難以激發(fā)廣大教師更大的工作熱情，加大了學校管理的難度。

3、課題研究缺乏專家引領(lǐng)，僅靠自身力量摸石頭過河，研究工作難以避免隨意性和盲目性，難以避免高耗低效。

高陂中心小學6

年6月30日

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