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黨組織開展“三會一課”活動情況匯報

黨組織開展“三會一課”活動情況匯報

XX黨工委堅持和完善“三會一課”制度，要求各基層黨組織定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會和按時上好黨課，做到“三會一課”活動開展時間、人員、內(nèi)容和效果四到位，進一步健全黨的組織生活，加強黨員的教育管理。

一是確保時間到位。各基層黨組織圍繞黨工委的中心工作，結合支部換屆選舉、黨員教育、發(fā)展黨員等工作實際，一般情況下每3個月召開一次支部大會，每月召開一次支委會，每月開展一至兩次黨小組活動，一兩個月要上一次黨課，每季度黨課最少安排一次半天時間；如遇到緊急情況，可隨時召開支委會或組織黨課教育，如學習貫徹上級重要文件或重要指示等。

二是確保人員到位。各基層組織在召開“三會”或者上黨課都及時將會議時間、內(nèi)容和要求通過通知、告示或者借助短信、電話等信息媒介事先告知全體黨員，確保黨員出席率；同時建立健全考勤考核制度，原則上應參加人員不得缺席，如特殊情況應事先請假，但參加人員不得少于應到數(shù)的2/3，有時候吸收黨外干部或要求入黨的積極分子列席會議。

三是確保內(nèi)容到位。各基層黨組織根據(jù)工作實際和黨員思想特點，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，扎實開展“三會一課”活動。比如機關黨組織圍繞服務中心、建設隊伍的核心，以轉變作風、樹好形象為重點開展在職黨員進社區(qū)黨日活動，事業(yè)單位黨組織圍繞服務大局、服務群眾開展“黨員先鋒崗”、“黨員示范窗口”黨日活動，社區(qū)黨組織圍繞服務群眾、凝聚人心、維護穩(wěn)定開展“一幫一結對子”黨日活動，“兩新”黨組織圍繞促進生產(chǎn)經(jīng)營、服務科學發(fā)展開展“我為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營獻良策”、創(chuàng)建“紅旗班組等黨日活動。

四是確保效果到位。為高質(zhì)量地開展好“三會一課”活動，各基層黨組織著力抓好三個環(huán)節(jié)：即活動前要加強溝通，充分確定會議的內(nèi)容和方法，并通知黨員做好準備；活動中充分發(fā)揚民主，努力做到暢所欲言，各抒己見，力求把議題議深議透，并形成統(tǒng)一的意見；活動后要落實責任，及時督促和檢查議定內(nèi)容。比如各基層黨組織在開展黨課教育前要制定出黨課教育計劃，寫出詳細的講課提綱或講義。課上講課人員努力回答黨員思想上、工作中遇到的問題和最關心的問題，解開他們的思想扣子，做到有的放矢、講其所需、解其所惑，切實做到每上一次黨課，弄清一兩個基本觀點，使大家提高一次認識、接受一次教育。同時，根據(jù)新的形勢、新的任務和黨員思想新的變化，充實新的內(nèi)容，以豐富講課的內(nèi)容，拓寬講課的路子，提高講課的質(zhì)量。

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建設系統(tǒng)黨委開展爭創(chuàng)學習型黨組織、爭做

學習型黨員活動情況匯報

建設系統(tǒng)黨委始終堅持把“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭做學習型黨員”作為加強自身建設，推動單位工作的重要舉措來抓，通過加強組織領導、拓展學習方式、健全學習機制、營造濃厚氛圍等方式，深入開展創(chuàng)建活動，努力在機關中走前頭作表率，不斷推進各項工作取得成效。現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、動員部署

（一）領導高度重視。黨組書記高度重視創(chuàng)建學習型機關活動，多次對創(chuàng)建活動作出指示，要求黨員領導干部要發(fā)揮帶頭作用，為廣大黨員干部作出表率。始終把創(chuàng)建活動作為一項重要工作，擺在突出位置，多次研究相關事項，有力地推動了創(chuàng)建活動的開展。（二）健全領導機構。調(diào)整充實了創(chuàng)建學習型機關領導小組，領導小組辦公室依托機關黨辦，負責制定學習計劃，布置學習任務，安排學習內(nèi)容，組織學習交流等工作，形成了一級抓一級，層層抓落實的領導責任制和工作機制，扎實做好各項創(chuàng)建工作。

（三）領導帶頭表率。只有學習型的領導才能帶出學習型的隊伍，充分認識創(chuàng)建學習型機關的重要性，率先垂范，有力推動創(chuàng)建工作。領導干部嚴格按照理論中心組學習規(guī)定，每周一晚上參加集中學習。充分利用業(yè)余時間抓緊學習，要求每個人有學習筆記，有學習體會文章。二、活動載體

建設系統(tǒng)黨委緊緊圍繞全縣開展創(chuàng)建國家園林縣城工作的展開，積極調(diào)動本系統(tǒng)個單位職工學習創(chuàng)建園林縣城的經(jīng)驗做法，主動學習各項政策，措施，結合建設局自身情況，針對本單位實際情況有組織，有計劃的開展學習型黨組織，學習型黨員的爭先創(chuàng)優(yōu)活動，將學習計劃落實到每一個黨支部，每一個黨員。各個黨支部組織黨員認真學習縣委關于“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭做學習型黨員”活動意見，認清自身學習發(fā)展現(xiàn)狀，緊緊依靠創(chuàng)城活動階段性載體，不斷提高知識水平和學習層次。

三、創(chuàng)建活動的經(jīng)驗做法

（一）堅持理論學習制度。中心組成員帶頭學習宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，努力改進和創(chuàng)新學習方式方法，確保學習質(zhì)量，增強學習效果。今年以來，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為重點，持續(xù)深化理論學習，并貫穿始終。認真學習了規(guī)定書本的同時，還結合當前國際國內(nèi)形勢，充分聯(lián)系創(chuàng)建園林縣城發(fā)展大局，聯(lián)系工作實際，有重點地認真學習了胡錦濤、習近平等中央領導同志的有關重要講話精神。學習了《中共莒南縣委關于開展在全縣開展“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭做學習型黨員干部”活動的意見》，通過深入學習當前政治、經(jīng)濟、文化、歷史等重要內(nèi)容，著力轉變思想觀念，提高能力素質(zhì)，努力做到用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

（二）堅持“三會一課”制度。“三會一課”制度是健全黨的生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。我們結合發(fā)展實際，不斷對黨員進行思想政治理論、黨章黨風黨紀、形勢政策法規(guī)和科學文化知識等方面的教育。領導干部帶頭學習、解讀黨代會報告；主要領導帶頭講廉政黨課；學習縣委領導講話精神并展開研討，以信息簡報等形式，在各支部學習交流。通過觀看電教片、專題輔導報告、網(wǎng)絡學習多種方式認真開展學習，進一步增強理論學習的有效性。學習實踐活動中，建設系統(tǒng)黨組成員都先后帶頭作學習輔導，引導黨員干部深刻領會科學以展觀的內(nèi)涵。組織全體黨員集中觀看電教片，進一步對科學發(fā)展觀的時代背景、實踐基礎和科學內(nèi)涵等有了更加深刻的理解。

四、開展活動的效果

創(chuàng)建“學習型”機關，我們著眼既武裝頭腦,又促進工作，努力在提高服務效率和服務質(zhì)量上下功夫，切實把開展“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭做學習型黨員干部”活動與創(chuàng)建國家園林縣城工作緊密結合起來。全系統(tǒng)上下通過開展創(chuàng)建活動，責任意識得到了明顯提升，工作的自覺性、主動性和積極性得到了增強，大家認真學習調(diào)研，積極圍繞縣委工作大局進行思考和謀劃，決策服務能力不斷得到提升；努力工作實踐，確保創(chuàng)建活動高效運轉，綜合協(xié)調(diào)能力不斷得到提升；確保部署有力執(zhí)行，督促檢查能力不斷得到提升。努力在更高層次上更寬的領域服務縣委科學決策，在更大力度上推動縣委重大部署的落實，努力使服務創(chuàng)建活動取得更大成效。

建設系統(tǒng)黨委201*年5月7日

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