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正陽(yáng)小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作階段總結(jié)

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正陽(yáng)小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作階段總結(jié)

正陽(yáng)小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作階段總結(jié)

綠園區(qū)正陽(yáng)小學(xué)

正陽(yáng)小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作階段總結(jié)

為了推進(jìn)教育均衡發(fā)展,共享結(jié)對(duì)校優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校共同發(fā)展,開展聯(lián)動(dòng)管理活動(dòng),進(jìn)行形式多樣的聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作總結(jié)如下:

一、開展聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng),為結(jié)對(duì)校提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。我校于10月29日上午,與車家、紅民小學(xué)兩所學(xué)校開展了“構(gòu)建智慧課堂,創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)”為主題,三節(jié)教學(xué)研討活動(dòng),展示我校骨干教師在課堂教育教學(xué)方面的新理念、新方法,促進(jìn)了兄弟學(xué)校之間的教學(xué)交流。本次活動(dòng)的開展,幫助兄弟學(xué)校教師解決了在低年級(jí)識(shí)字教學(xué)、中年級(jí)作文教學(xué)、高年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)中的一些困惑和課堂教學(xué)中的一些具體問(wèn)題。同時(shí),也學(xué)到了很多的教學(xué)方法。受益匪淺。

二、開展聯(lián)動(dòng)管理活動(dòng),提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平。

我校建立聯(lián)動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理工作聯(lián)席會(huì)議制度,于11月進(jìn)行三校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)間的“加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量”交流,總結(jié)交流管理中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)措施。

三、開展聯(lián)動(dòng)校教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),促進(jìn)教師素質(zhì)提升。本學(xué)期,我校與結(jié)對(duì)校共同制訂了聯(lián)動(dòng)校師徒結(jié)對(duì)方案,落實(shí)師徒結(jié)對(duì)名單,明確師徒工作職責(zé),充分發(fā)揮我校師傅的示范輻射作用,促進(jìn)教師素質(zhì)提升。

綠園區(qū)正陽(yáng)小學(xué)201*、12月

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正陽(yáng)小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作階段方案

綠園區(qū)正陽(yáng)小學(xué)

正陽(yáng)小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作階段方案

一、指導(dǎo)思想

以綠園區(qū)關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作文件為指針,以三校聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng)為載體,以深化課改,提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作,達(dá)到互相促進(jìn),互助雙贏的目的。

二、任務(wù)措施

1、開展城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)教學(xué)研究活動(dòng)。

本學(xué)期根據(jù)車家、紅民小學(xué)對(duì)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)、中年作文教學(xué)、高年分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)需求,計(jì)劃開展“構(gòu)建智慧課堂,創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)”教學(xué)開放研討活動(dòng)。以深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)有效性。

2、加強(qiáng)管理,提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)管理水平。

為加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,不斷促進(jìn)交流,提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平,促進(jìn)結(jié)對(duì)校均衡發(fā)展,我校領(lǐng)導(dǎo)要做好受導(dǎo)學(xué)校現(xiàn)狀分析及發(fā)展定位,開展教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)交流活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展。

3、開展聯(lián)動(dòng)校教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

為充分發(fā)揮我校教師引領(lǐng)帶動(dòng)作用,本學(xué)期我校制訂聯(lián)動(dòng)校師徒結(jié)對(duì)方案,落實(shí)師徒結(jié)對(duì)名單,明確師徒工作職責(zé),促進(jìn)教師素質(zhì)提升。

綠園區(qū)正陽(yáng)小學(xué)

201*、8月

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