關(guān)于最好的獎(jiǎng)勵(lì)的作文 本文簡介：

橙子水多汁甜，長大了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！——題記小學(xué)時(shí)，我的家的小區(qū)就在美術(shù)老師家的隔壁。他家有一棵橙樹，雖然不是很高，但每年冬天都能結(jié)出許許多多的橙子。在我的印象中，美術(shù)課是比較放松的。美術(shù)課上老師總會(huì)先教我們知識(shí)，然后再放一幅畫在投影機(jī)下，讓我們臨摹作品。老師的繪畫水平令人稱贊，特別是鳥獸蟲

關(guān)于最好的獎(jiǎng)勵(lì)的作文 本文內(nèi)容：

橙子水多汁甜，長大了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

——題記

小學(xué)時(shí)，我的家的小區(qū)就在美術(shù)老師家的隔壁。他家有一棵橙樹，雖然不是很高，但每年冬天都能結(jié)出許許多多的橙子。

在我的印象中，美術(shù)課是比較放松的。美術(shù)課上老師總會(huì)先教我們知識(shí)，然后再放一幅畫在投影機(jī)下，讓我們臨摹作品。老師的繪畫水平令人稱贊，特別是鳥獸蟲魚，繪畫得栩栩如生！可不管如何臨摹，我畫畫的技巧始終沒有提高，于是，我開始排斥美術(shù)課，排斥繪畫作業(yè)。所以，每次我的繪畫作業(yè)，有一半都是我同桌幫我畫的。

紙終究是包不住火的，我以為老師會(huì)劈頭蓋臉地訓(xùn)斥我一頓，沒想到他只是和藹地說：“你學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，雖然繪畫功底沒別人強(qiáng)，但你只要多畫，多練就一定會(huì)有收獲的！”接著，他拿出了一顆橙子，說：“這個(gè)橙子雖然看起來普通，但是水多汁甜，對(duì)人的貢獻(xiàn)可不少！”我接過老師手中的橙子，反復(fù)咀嚼老師說的話。這時(shí)，老師又拿出了繪畫紙，一筆一劃地教我繪畫。我認(rèn)真地看著，感覺似懂非懂……

時(shí)光飛逝，幾年一晃而過。正在上六年級(jí)的我們，意外得知了一個(gè)消息——美術(shù)老師將要退休了！老師如同與往常一樣，給我們上課�？闪钊似婀值氖�，我發(fā)現(xiàn)老師家樓下的橙子樹上的橙子居然一顆也不剩了，這讓我非常疑惑。

于是，我拉上死黨趁著夜色來到老師家樓下，想一探究竟，橙子果真沒了！我見老師家的燈亮著，就搬了幾塊磚頭，發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)人在沙發(fā)上看報(bào)紙。未果，只能和死黨悄悄地離開了。

橙子變沒的這件事一直在我腦海中揮之不去，于是好奇心又再次驅(qū)使我來到老師家樓下�？上н@次，我剛來到老師家，就撞見了老師，我尷尬地笑了笑，便隨老師上了樓。這時(shí)，老師指了指墻角的一箱橙子說：“這些橙子我原本是打算帶回老家做個(gè)留戀的，上次看到你來我家張望，就想著把這箱橙子送給你�！蔽倚呒t地低下了頭，窗外雖然寒風(fēng)凜凜，但此時(shí)我的內(nèi)心充滿了溫暖。這時(shí)，老師手里拿著一顆橙子走過來對(duì)我說：“你還記得當(dāng)時(shí)我跟你說的話嗎？希望你以后要像這橙子一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”我接過橙子，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“老師，我一定會(huì)的！”老師笑了笑，切開了橙子和我一同吃了起來……

后來老師回老家了，但那棵橙樹依然還在。我把那顆橙子畫成了一副畫掛在了我的墻頭警醒著自己：長大了，要像橙子一樣做一個(gè)有用的人！

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