學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范心得體會(huì)

學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范心得體會(huì)

通過(guò)“十一”假期期間我認(rèn)真閱讀了《全國(guó)道德模范事跡簡(jiǎn)介匯編》，深深的體會(huì)到：以他們?yōu)榘駱�，從我做起，從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，自覺(jué)實(shí)踐社會(huì)注意榮辱觀，努力營(yíng)造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想道德保障。

本次道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)中評(píng)選出“助人為樂(lè)模范”、“見(jiàn)義勇為模范”“誠(chéng)實(shí)守信模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”和“孝老愛(ài)親模范”等五個(gè)方面53名模范人物。此舉動(dòng)既符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際，又具有重要的社會(huì)引領(lǐng)作用，同時(shí)，還十分具有可操作性，體現(xiàn)了人們常說(shuō)的“重在建設(shè)”中的道德建設(shè)，得到了全國(guó)各界人士的贊同和認(rèn)可。社會(huì)風(fēng)氣、文明風(fēng)尚是一個(gè)社會(huì)導(dǎo)向的反映，社會(huì)風(fēng)氣、文明風(fēng)尚需要強(qiáng)力引領(lǐng)。中華民族從來(lái)就有重視道德建設(shè)的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。道者，取向也；德者，德行也。提倡愛(ài)國(guó)主義和民族氣節(jié)；提倡誠(chéng)信，處處以誠(chéng)待人；提倡伸出援手助殘扶弱救困濟(jì)危；提倡路見(jiàn)不平見(jiàn)義勇為；以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來(lái)是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來(lái)都是全社會(huì)心向往之的目標(biāo)�，F(xiàn)在政府正強(qiáng)力建設(shè)和諧社會(huì)。讓我們學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)，在全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚，從而推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)文明程度和道德水平進(jìn)一步提高，為建設(shè)國(guó)家特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)力量。

每一個(gè)道德模范的背后都有一個(gè)不同尋常的故事。在學(xué)校的教學(xué)生活中，讓我對(duì)方永剛同志留下了深刻的印象。

方永剛同志是《全國(guó)道德模范事跡》中的“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”，他是遼寧省朝陽(yáng)市建平縣人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)7級(jí)，海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國(guó)特色社會(huì)主義理論教研室教授。他熱愛(ài)本職，兢兢業(yè)業(yè)，在軍校教員崗位上忠實(shí)地旅行著自己的職責(zé)。他讀過(guò)《鄧小平文選》等書(shū)籍，從鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀，黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步，他的學(xué)習(xí)研究就會(huì)跟著進(jìn)一步、深一層，不斷推出研究成果。他連續(xù)6年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評(píng)為A等，多次被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教員、青年教員成才標(biāo)兵，榮立三等功一次。201*年11月，被確診為晚期結(jié)腸癌的方永剛，仍然以頑強(qiáng)的毅力與病魔抗?fàn)帯Ｋ麍?jiān)持從醫(yī)院回到學(xué)院，為海軍基層政工干部培訓(xùn)班國(guó)防生學(xué)員上完了他本學(xué)期的最后兩節(jié)課，還躺在病床上完成了對(duì)3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫(xiě)作輔導(dǎo)任務(wù)。方永剛真學(xué)、真信、真情宣傳、真誠(chéng)實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業(yè)精神和高尚師德師風(fēng)。201*年6月20日，中央軍委授予方永剛同志忠誠(chéng)黨的創(chuàng)新理論的模范教員榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)習(xí)關(guān)于五個(gè)方面的模范事跡，將“科學(xué)發(fā)展觀”和“八榮八恥”的理論相結(jié)合，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)是目前我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該做的。今天,在我們的社會(huì)主義社會(huì)中,有許許多多助人為樂(lè)的人、見(jiàn)義勇為的人、誠(chéng)實(shí)守信的人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的人、孝老愛(ài)親的人,他們生活在社會(huì)的每一個(gè)角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會(huì)風(fēng)氣的中堅(jiān)力量。同時(shí)，也將自身工作努力提高，在教育教學(xué)行業(yè)上向方永剛同志學(xué)習(xí)，以敬業(yè)奉獻(xiàn)為宗旨，搞好教育工作。

時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。公民道德建設(shè)的實(shí)踐表明：中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)道德模范，也培育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)道德模范。當(dāng)前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記在會(huì)見(jiàn)全國(guó)道德模范時(shí)發(fā)表的重要講話。學(xué)習(xí)好全國(guó)道德模范的感人事跡和崇高品質(zhì)，在全文形成學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊�。在學(xué)、長(zhǎng)、促、出活動(dòng)中進(jìn)一步宣傳公民道德事跡，踐行社會(huì)主義榮辱觀，在當(dāng)今事業(yè)和諧健康發(fā)展的道路上攜手前進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)！

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學(xué)習(xí)道德模范事跡心得體會(huì)習(xí)

鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)口頭小學(xué)張玲

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)道德模范事跡之后，我的“榜樣”詞典里又多了一些像

張可山、張芬娥、張風(fēng)仙等幾名這樣閃光的名字！從而有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我十分感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳纳�活中做出的不平凡的業(yè)績(jī)；感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè)的精神；感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神。模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。劉國(guó)紅是貴陽(yáng)市公交出租汽車(chē)公司四車(chē)隊(duì)三班班長(zhǎng)，一名的普通的士司機(jī)。多次在營(yíng)運(yùn)中做好事、見(jiàn)義勇為。李遠(yuǎn)紅帶著許士強(qiáng)改嫁，和現(xiàn)任丈夫蔡德全開(kāi)始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡（雙胞胎棄嬰），艱辛地走過(guò)了十多個(gè)春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。李志勇是一名貴陽(yáng)市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)村民。他平常就樂(lè)意幫助和關(guān)心別人，他始終認(rèn)為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見(jiàn)義勇為是人間正氣。近六年以來(lái)，李志勇先后抓獲搶竊手機(jī)、項(xiàng)鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達(dá)9起。他總是以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子�！钡木�神去和一切違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的感人故事等等。

二，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，受到大家一致贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長(zhǎng)期過(guò)度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵(lì)下，最終轉(zhuǎn)危為安，完全康復(fù)，創(chuàng)造了生命奇跡。三，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。

堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對(duì)待工作一直是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度，他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒(méi)有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅(jiān)持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論，記錄大量的讀書(shū)筆記。長(zhǎng)期的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵，他做出了自己的成績(jī)，曾兩次在全國(guó)大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見(jiàn)證了水文工作者的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。

四，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)。

“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做！張宗良多少年如一日地照顧一個(gè)非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過(guò)傷的殘疾軍人，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期扛過(guò)槍、立過(guò)功的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷，他真正的走進(jìn)了他的家，冬季為回保才老人買(mǎi)煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個(gè)節(jié)日都提前為老人準(zhǔn)備好過(guò)節(jié)的東西，數(shù)年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。

我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱�，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業(yè)增光添彩！

在平凡中譜寫(xiě)生命樂(lè)章

鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)口頭小學(xué)張秀霞

前一段時(shí)間，在全國(guó)上下掀起了評(píng)選道德模范的熱潮。社會(huì)

上樹(shù)立了一批被人民認(rèn)可的道德典型。我們應(yīng)在這樣的背景下，好好學(xué)習(xí)，提高自身的認(rèn)識(shí)，端正對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，建立正確的世界觀，人生觀。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對(duì)自己的工作鞠躬盡瘁，對(duì)周?chē)�的人甚至陌生的人無(wú)私奉獻(xiàn)。他們把平凡譜寫(xiě)成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。

每一個(gè)道德模范的背后都有一個(gè)不同尋常的故事。在學(xué)校的教學(xué)生活中，讓我對(duì)殷雪梅老師留下了深刻的印象。

殷雪梅“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，把滿腔心血和無(wú)私的愛(ài)都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她常說(shuō)，“對(duì)學(xué)生沒(méi)有真誠(chéng)的愛(ài)，就不是好老師�！痹诮處煃徫簧闲燎诟�耘了30年，她不僅將教師當(dāng)作職業(yè)，更當(dāng)作崇高的事業(yè)。與她共事多年的老師說(shuō)：“殷老師愛(ài)學(xué)生是出了名的�！�1999年秋開(kāi)學(xué)第一天，一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來(lái)，撿起磚頭就朝她砸去。就是對(duì)這樣的孩子，殷雪梅也沒(méi)有放棄。學(xué)習(xí)跟不上，幫他補(bǔ)課；家境貧寒，就把為兒子買(mǎi)的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個(gè)月。面對(duì)飛馳而來(lái)的汽車(chē)，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠(yuǎn)定格在了這撼人心魄、感天動(dòng)地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。

通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師殷雪梅的先進(jìn)事跡，使我心靈又一次得到啟迪。學(xué)習(xí)她熱愛(ài)學(xué)生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)她艱苦奮戰(zhàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)、見(jiàn)義勇為的高尚品德。

我們現(xiàn)在正在提倡要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)，和諧社會(huì)首先要有每個(gè)社會(huì)成員的努力。每天發(fā)生的很多小事，我們沒(méi)有在意，但如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些符合社會(huì)道德價(jià)值觀念的許許多多小事，恰恰表明人心向善是我們社會(huì)的主流，甚至已經(jīng)是人們生活中的一種習(xí)慣。

作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對(duì)社會(huì)的影響力更加廣泛。教師的師德修養(yǎng)，知識(shí)專(zhuān)業(yè)水平、道德水準(zhǔn)、儀表言行每時(shí)每刻都在影響、啟迪感化學(xué)生，有著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)無(wú)細(xì)無(wú)聲”的效果，道德標(biāo)準(zhǔn)在我們心中應(yīng)該看得更重。今后我將以道德模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見(jiàn)賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。

讓道德演變成美德

鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)口頭小學(xué)晉宏勛

道德是美德，是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，且崇高品質(zhì)的人，也同樣的道德素質(zhì)。道德有著多元的標(biāo)準(zhǔn)，比如愛(ài)國(guó)、寬容、厚德，也包括孝道都應(yīng)該是傳統(tǒng)美德的體驗(yàn)。

道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對(duì)人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而法律對(duì)人的約束則是外在施加的，是強(qiáng)制性手段。，法律是制止犯罪的手段，但治標(biāo)的手段。而道德制止不良風(fēng)氣的手段，但卻是治本的手段。，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的，需要每個(gè)人道德素質(zhì)的。但這是漫長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)今社會(huì)，權(quán)、錢(qián)、色等欲望讓人們不惜重大的犧牲而的事。在全社會(huì)公民的道德素質(zhì)一件容易的事。，道德觀念人心，本身漫長(zhǎng)和過(guò)程。但可以措施來(lái)過(guò)程�，F(xiàn)在，胡錦濤的“八榮八恥”必定成為人們道德素質(zhì)的的催化劑。

這次學(xué)習(xí)了道德模范的先進(jìn)事跡我受益頗多。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我清楚地認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)今社會(huì)，我們的民族，我們廣大人民心中更有一種自身存在的優(yōu)良傳統(tǒng)和道德指標(biāo)，更多的民族英雄就是我們大家的楷模，他們身上所存在的優(yōu)良品質(zhì)就是我們的信仰。我們的楷模有千千萬(wàn)萬(wàn)，他們不一定是地位很高，多金富有的人，他們就是我們身邊，平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，他們對(duì)待自己的工作鞠躬盡瘁，對(duì)周?chē)�的人甚至陌生的人無(wú)私奉獻(xiàn)。他們把平凡譜寫(xiě)成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。

這次，推出的307道德模范分為5大類(lèi)別：助人為樂(lè)，誠(chéng)實(shí)守信，敬業(yè)奉獻(xiàn)，孝老愛(ài)親，見(jiàn)義勇為。用道德模范的事跡去感召人，向道德模范學(xué)習(xí)，這是雙向的過(guò)程，必將豐碩的。只讓優(yōu)秀的事跡去感召人而不提倡大家去學(xué)習(xí)，或者只提倡去學(xué)習(xí)好的東西而實(shí)實(shí)在在的事跡，這行不通的。

一個(gè)人從小心目中的道德楷�？赡苡泻芏嗪芏�，有的是從書(shū)中知道的，有的是在影視作品中了解的，但哪一個(gè)人物給你造成了極大的影響和震撼，才能對(duì)你的實(shí)際生活有所幫助，而社會(huì)這次再次掀起道德楷模的學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人都是一種激勵(lì)和啟發(fā)，讓我們常常去敲敲心靈的門(mén)窗，問(wèn)問(wèn)我們自己做的怎樣。

作為普通的教師，人們常說(shuō)是靈魂的工程師，我們不敢用這樣高尚的頭銜去稱呼自己，但我們知道自己承擔(dān)著教書(shū)育人的責(zé)任。那么道德標(biāo)準(zhǔn)在我們心中應(yīng)該看得更重，讓我們的一舉一動(dòng)成為自己人生歷史上的美好。

讓道德建設(shè)永駐心間

鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)口頭小學(xué)馬麗

今社會(huì)，滾滾紅塵往往也是滾滾“迷塵”，耀眼奪目的燈紅酒綠后面，是數(shù)不清的紙醉金迷，乃至血腥與罪惡。一切“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”在有些人那里，成了不折不扣的“一切向錢(qián)看”。承認(rèn)個(gè)人價(jià)值在有些人那里，搖身一變成了惟利是圖、見(jiàn)利忘義、爾虞我詐、巧取豪奪。毫不夸張地說(shuō)，一段時(shí)間里，物欲之霧迷住了很多人的雙眼，甚囂塵上，無(wú)法無(wú)良無(wú)行無(wú)道無(wú)德之亂象叢生，社會(huì)風(fēng)氣令人憂慮，成了社會(huì)有識(shí)之士的心頭之痛。

這樣的背景、這樣的氛圍之下，中央關(guān)于加強(qiáng)道德建設(shè)的一系列舉措，汩汩流入人們干涸的心田。人們常說(shuō)“重在建設(shè)”。道德建設(shè)尤為如此。因?yàn)�，弄得不好，它們就�?huì)流于口號(hào)流于形式最后流產(chǎn)無(wú)效。因此，對(duì)中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)，聯(lián)手在第五個(gè)“公民道德宣傳日”之際，評(píng)選表彰道德模范之舉，深為服膺。特別是，這個(gè)評(píng)選，分為“助人為樂(lè)模范”、“見(jiàn)義勇為模范”、“誠(chéng)實(shí)守信模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”和“孝老愛(ài)親模范”等五項(xiàng)，既符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際，又具有重要的社會(huì)引領(lǐng)作用，同時(shí)，還十分具有可操作性，真心希望把這項(xiàng)好事辦好。

社會(huì)風(fēng)氣、文明風(fēng)尚是一個(gè)社會(huì)導(dǎo)向的反映，社會(huì)風(fēng)氣、文明風(fēng)尚需要強(qiáng)力引領(lǐng)。中華民族從來(lái)就有重視道德建設(shè)的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。道者，取向也；德者，德行也。提倡愛(ài)國(guó)主義和民族氣節(jié)；提倡誠(chéng)信，處處以誠(chéng)待人；提倡伸出援手助殘扶弱救困濟(jì)危；提倡路見(jiàn)不平見(jiàn)義勇為；以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來(lái)是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來(lái)都是全社會(huì)心向往之的目標(biāo)�，F(xiàn)在政府正強(qiáng)力建設(shè)和諧社會(huì)。在人民群眾心目中，“做個(gè)好人”即具備起碼的做人道德，從來(lái)就和豐衣足食的物質(zhì)追求相輔相成的。國(guó)人世代尊崇的漢唐社會(huì)，人們常常津津樂(lè)道的，不僅僅指國(guó)力強(qiáng)盛，還十分垂青“夜不閉戶，路不拾遺”的清平，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的豪俠，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的義舉，“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”的本分一句話，道行與德行，是一個(gè)人一個(gè)社會(huì)須臾不可離開(kāi)的東西。

然而人性是有弱點(diǎn)的，古來(lái)如此，中外皆然。這就需要強(qiáng)力引導(dǎo)，特別是政府、社會(huì)組織加以強(qiáng)力引導(dǎo)。這次由國(guó)家四部委聯(lián)手評(píng)選表彰全國(guó)道德模范，就是一個(gè)很有力的社會(huì)引導(dǎo)。不由想起過(guò)去有一段時(shí)間，“一切向錢(qián)看”，一切以利己為導(dǎo)向，甚至多次出現(xiàn)見(jiàn)死不救的惡劣狀況，嚴(yán)重的甚至對(duì)就要跳樓輕生者一邊圍觀一邊大叫“快跳快跳呀，怎么還不跳呀”的冷血喊叫，以至于一些地方盜賊橫行，流氓猖獗。這些年，在各級(jí)政府、社會(huì)組織的導(dǎo)向下，社會(huì)道德得以重視，并加快建設(shè)。這是人心所向，當(dāng)然這也是“利在當(dāng)代，功在千秋”的偉業(yè)。

評(píng)選表彰五類(lèi)模范，此舉甚好。惟愿各方重視，加大宣傳，使之轟轟烈烈，使之深入人心；惟愿通過(guò)這項(xiàng)評(píng)選，讓有道之人之事?lián)P眉吐氣，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，讓有德之人之事名至實(shí)歸，成為人們楷模。如此，社會(huì)幸甚，民族幸甚，國(guó)家幸甚！學(xué)習(xí)道德模范事跡心得體會(huì)

鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)口頭小學(xué)馬新武

提到“榜樣”，這是從孩提時(shí)就伴隨我們成長(zhǎng)的意義重大的兩個(gè)字。“榜樣”在我心中的分量是沉甸甸的。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)道德模范事跡之后，我的“榜樣”詞典里又多了一些像朱建麗、岳樹(shù)堂、趙福祥等這樣閃光的名字！從而有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。一切“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”在有些人那里，成了不折不扣的“一切向錢(qián)看”。承認(rèn)個(gè)人價(jià)值在有些人那里，搖身一變成了惟利是圖、見(jiàn)利忘義、爾虞我詐、巧取豪奪。毫不夸張地說(shuō)，一段時(shí)間里，物欲之霧迷住了很多人的雙眼，甚囂塵上，無(wú)法無(wú)良無(wú)行無(wú)道無(wú)德之亂象叢生，社會(huì)風(fēng)氣令人憂慮，成了社會(huì)有識(shí)之士的心頭之痛。

人們常說(shuō)“重在建設(shè)”。道德建設(shè)尤為如此。因?yàn)�，弄得不好，它們就�?huì)流于口號(hào)流于形式最后流產(chǎn)無(wú)效。因此，對(duì)中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)，聯(lián)手在第五個(gè)“公民道德宣傳日”之際，評(píng)選表彰道德模范之舉，深為服膺。特別是，這個(gè)評(píng)選，分為“助人為樂(lè)模范”、“見(jiàn)義勇為模范”、“誠(chéng)實(shí)守信模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”和“孝老愛(ài)親模范”等五項(xiàng)，既符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際，又具有重要的社會(huì)引領(lǐng)作用，同時(shí)，還十分具有可操作性，真心希望把這項(xiàng)好事辦好。

社會(huì)風(fēng)氣、文明風(fēng)尚是一個(gè)社會(huì)導(dǎo)向的反映，社會(huì)風(fēng)氣、文明風(fēng)尚需要強(qiáng)力引領(lǐng)。中華民族從來(lái)就有重視道德建設(shè)的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。道者，取向也；德者，德行也。提倡愛(ài)國(guó)主義和民族氣節(jié)；提倡誠(chéng)信，處處以誠(chéng)待人；提倡伸出援手助殘扶弱救困濟(jì)危；提倡路見(jiàn)不平見(jiàn)義勇為；以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來(lái)是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來(lái)都是全社會(huì)心向往之的目標(biāo)�，F(xiàn)在政府正強(qiáng)力建設(shè)和諧社會(huì)。在人民群眾心目中，“做個(gè)好人”即具備起碼的做人道德，從來(lái)就和豐衣足食的物質(zhì)追求相輔相成的。國(guó)人世代尊崇的漢唐社會(huì)，人們常常津津樂(lè)道的，不僅僅指國(guó)力強(qiáng)盛，還十分垂青“夜不閉戶，路不拾遺”的清平，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的豪俠，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的義舉，“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”的本分……一句話，道行與德行，是一個(gè)人一個(gè)社會(huì)須臾不可離開(kāi)的東西。

然而人性是有弱點(diǎn)的，古來(lái)如此，中外皆然。這次由國(guó)家四部委聯(lián)手評(píng)選表彰全國(guó)道德模范，就是一個(gè)很有力的社會(huì)引導(dǎo)。不由想起過(guò)去有一段時(shí)間，“一切向錢(qián)看”，一切以利己為導(dǎo)向，甚至多次出現(xiàn)見(jiàn)死不救的惡劣狀況，嚴(yán)重的甚至對(duì)就要跳樓輕生者一邊圍觀一邊大叫“快跳快跳呀，怎么還不跳呀”的冷血喊叫，以至于一些地方盜賊橫行，流氓猖獗。這些年，在各級(jí)政府、社會(huì)組織的導(dǎo)向下，社會(huì)道德得以重視，并加快建設(shè)。這是人心所向，當(dāng)然這也是“利在當(dāng)代，功在千秋”的偉業(yè)。

評(píng)選表彰五類(lèi)模范，此舉甚好。惟愿各方重視，加大宣傳，使之轟轟烈烈，使之深入人心；惟愿通過(guò)這項(xiàng)評(píng)選，讓有道之人之事?lián)P眉吐氣，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，讓有德之人之事名至實(shí)歸，成為人們楷模。如此，社會(huì)幸甚，民族幸甚，國(guó)家幸甚！

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