華育學校學習宣傳道德模范先進事跡活動總結(jié)

向陽小學學習宣傳道德模范先進事跡

活動總結(jié)

鞍山市向陽小學二一三年一月

向陽小學學習宣傳道德模范先進事跡

活動總結(jié)

為了宣傳道德模范的先進事跡，大力弘揚社會正氣，培

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養(yǎng)知榮明恥、崇尚先進的良好社會道德風尚，在全校教師和學生中形成共同的理想信念和道德規(guī)范，向陽小學在全校范圍內(nèi)組織開展了學習宣傳道德模范先進事跡的活動，營造了團結(jié)、文明、和諧的校園氛圍，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、宣傳工作到位

制定好活動方案之后，學校將方案下發(fā)到各個班級做好宣傳發(fā)動工作，同時還利用升旗儀式以“學道德模范做文明公民”為主題進行了國旗下講話，并利用校園廣播宣傳道德模范的先進事跡，營造濃厚的輿論氛圍。

二、主題活動多樣

結(jié)合本校實際，開展主題學習教育與道德實踐活動。將文明創(chuàng)建活動與未成年人思想道德建設(shè)工作有機結(jié)合，創(chuàng)新教育方式，以“主題班會”學道德模范先進事跡、以學雷鋒促道德實踐活動，收到了良好的教育效果。

學校邀請鞍山市道德模范柏劍做事跡介紹，請遼寧省數(shù)學教研員景敏、優(yōu)秀教師施琳以及優(yōu)秀班主任李素芹等先優(yōu)人物舉辦爭創(chuàng)道德模范活動專題講座，大興學習道德模范、爭創(chuàng)道德模范之風。

各班級以“學習道德模范爭當文明中學生”為主題組織班會。有的班級通過講故事的形式，有的班級讓學生講心得體會，還有的班級通過小品的形式進行宣傳。在班會課上同學們暢所欲言，紛紛說出自己所知道的“道德模范”的事跡，

大家還紛紛表示：要以道德模范為榜樣，從一點一滴做起，從身邊的小事做起，做一個道德高尚的中學生。

各班級廣泛開展“尋找我身邊的道德模范活動”。要廣泛調(diào)動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創(chuàng)道德模范的良好氛圍。

通過系列活動的開展，廣大師生對德模范的先進事跡有進一步的詳細了解，被他們的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的精神所感動，大家紛紛表示將自覺向模范人物學習，秉承道德模范的精神，立足自身崗位，扎實工作，奉獻社會。

鞍山市向陽小學二一三年一月

擴展閱讀：華育學校學習宣傳道德模范先進事跡活動方案

向陽小學學習宣傳道德模范先進事跡

活動方案

鞍山市向陽小學二一二年三月

向陽小學學習宣傳道德模范先進事跡

活動方案

為大力宣傳道德模范先進事跡，提高廣大教師和學生思想道德素質(zhì)，在學校營造“學模范、做模范”的輿論氛圍，根據(jù)教育局的部署和要求，結(jié)合學校實際，向陽小學決定開展道德模范先進事跡宣傳活動。

一、活動主題：學道德模范做文明公民二、活動內(nèi)容：

1、名師講壇：學校將邀請省市級名師、優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀班主任等先優(yōu)人物，舉辦爭創(chuàng)道德模范活動專題講座，大興學習道德模范、爭創(chuàng)道德模范之風。

2.搜集推薦道德模范事跡讀物：發(fā)動師生廣泛搜集閱讀有關(guān)道德模范事跡報刊、雜志和書籍等，營造爭創(chuàng)道德模范的文化氛圍。

3.舉行“學道德模范做文明公民”主題班會，使“學道德模范做文明公民”的觀念深入學生心田。

4.以班級為單位開展“尋找我身邊的道德模范活動”。各班依照學生道德模范的分類，深入開展“尋找我身邊的榜樣活動”。要廣泛調(diào)動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創(chuàng)道德模范的良好氛圍。

三、活動要求

1.加強領(lǐng)導，精心組織。學校成立“學習宣傳道德模范先進事跡活動領(lǐng)導小組”，全面指導道德模范先進事跡的宣傳工作。

2.大力宣傳，營造氛圍。學校將通過網(wǎng)站、板報、宣傳欄等多種形式和渠道廣泛宣傳報道道德模范的先進事跡，使爭做道德模范活動深入人心，營造人人知道、人人參與、人人爭做道德模范的良好氛圍。

3.學習模范，注重實效。要積極學習道德模范的事跡，堅持把開展“學道德模范做文明公民”活動與個人的實踐相結(jié)合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。

鞍山市向陽小學二一二年三月

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