黃賀小學(xué)紀律作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作整頓活動總結(jié)

紀律作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作整頓活動總結(jié)

為加強我校教職工紀律作風(fēng)轉(zhuǎn)變，維護學(xué)校形象，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，激發(fā)教師工作積極性，保持社會穩(wěn)定，扎實推進實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。我校按照上級教育系統(tǒng)的安排與部署，堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹上級部門紀律作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動精神，大力弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)，繼續(xù)堅持“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉”的方針，切實把維護廣大人民群眾的利益放在首位，認真落實紀律作風(fēng)轉(zhuǎn)變實施方案，認真開展好各階段的相關(guān)工作，并取得令人滿意的成效，現(xiàn)將一些做法和體會總結(jié)如下如下：一、開展的主要工作：1、健全機構(gòu)，強化領(lǐng)導(dǎo)

為保障教師作風(fēng)整頓活動各項工作能深入開展、并取得富有實效性的效果，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)是保證。我校成立了以書記、校長為組長的轉(zhuǎn)變作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，教師代表構(gòu)成的作風(fēng)監(jiān)督員，形成一套由上到下、內(nèi)外結(jié)合、由第一把手負總責(zé)的評議機構(gòu)。始終堅持：“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉”的工作思想，明確目標，責(zé)任到人，廣泛地、多層面地開展行風(fēng)評議工作。在工作中，嚴格按上級對作風(fēng)轉(zhuǎn)變各階段的工作部署，結(jié)合本單位實際制定我校教職工作風(fēng)轉(zhuǎn)變實施方案和各階段工作方案，狠抓排查整改，檢查督促工作，確保此項工作的實施和落實。2、注重學(xué)習(xí)，抓好宣傳

在作風(fēng)建設(shè)活動各階段中，我們認真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)和上級有關(guān)部門的文件精神，制定落實學(xué)習(xí)制度，兌現(xiàn)實施方案。在學(xué)習(xí)教育中，我們緊扣學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，法律知識教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)教育、教師職業(yè)道德教育和創(chuàng)建精神文明密切地聯(lián)系起來。各校還利用板報及教師會、學(xué)生會、多種形式進行宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和有關(guān)方法。通過宣傳發(fā)動，廣大師生及家長們提高了認識，放下了包袱，推動了批評與自我批評思想武器的應(yīng)用，人人樹立主人翁意識，積極參與評議活動，使思想紀律作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動開展得有聲有色、深入人心。3、廣開言路，深入排查。

我校以學(xué)校行政例會、教師會、學(xué)生大會以及評議代表、部分教師、部分學(xué)生、走訪家長為載體，借助載體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以誠相待，對他們的思想顧慮，鼓勵他們從看重事業(yè)、關(guān)心學(xué)校、熱愛學(xué)校的角度出發(fā)，拿出勇氣，說實話、說真話，以誠懇的態(tài)度，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師提出意見和建議�；顒悠陂g,學(xué)校共召開座談會3段次,學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校管理及其他各方面的意見和建議共8條，學(xué)校對此進行綜合、歸類，并如實反饋，且在校務(wù)公開欄進行公示。

4、責(zé)任到人，整改到位。

我們認為排查工作做好，并不意味著工作到位，實質(zhì)性效果的體現(xiàn)重點是在于整改兌現(xiàn)。整改兌現(xiàn)的好壞直接關(guān)系的是整個作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作的成敗，關(guān)系到教師的主人翁地位是否樹立，社會、群眾對學(xué)校的希望和信任程度如何？所以，我們多次召開了多種形式的會議，深入研究整改的有關(guān)工作，堅持“誰主管、誰負責(zé)”的原則，確定整改時限、整改負責(zé)人。并擬定成立整改完成監(jiān)督小組，進行再次評議、認定，直至讓群眾滿意為止。若對學(xué)�？陀^上無法解決和個別意見和上級有關(guān)規(guī)定不許可的，我們只能認真做好細致的思想工作和解釋，達到教師、群眾理解，真正做到責(zé)任到人、措施方法得當、事事有著落、件件有回音。真正讓評議代表、家長、老師、學(xué)生都滿意，社會群眾對我們的高度信任和希望。5、健全機制，加大監(jiān)督。

一是建立抓落實的工作機制，進一步完善工作目標責(zé)任制，嚴格工作程序和工作紀律，切實加大檢查力度，從機制和制度上確保各項工作落到實處，維護政令暢通。二是建立監(jiān)督制約機制，嚴格落實教職工重大事項報告、廉政自查、校務(wù)公開、述職述廉等監(jiān)督制度，形成全方位的監(jiān)督體系。監(jiān)督工作是作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動中一項不可缺少的組成部分。校務(wù)公開工作是思想紀律作風(fēng)轉(zhuǎn)變中的重點工作，認真審核、督促校務(wù)公開的程序、內(nèi)容及群眾意見的反饋工作，彼此相互促進、監(jiān)督管理，促進了校務(wù)公開工作的正常開展，增加校務(wù)公開的透明度，增加了教師的信任感，充分體現(xiàn)了監(jiān)督職能的作用和效果，大大地幫助了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的行政工作，從某個角度來說，又為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解脫了很大的包袱，得以輕裝上陣，對事業(yè)的發(fā)展起了很大的作用。三是加強制度建設(shè)，要進一步建立健全干部職工學(xué)習(xí)制度、請銷假制度、工作匯報制度，努力在全校建立健全保持良好工作作風(fēng)和嚴密組織紀律的長效工作機制。

二、作風(fēng)建設(shè)活動取得的成效

通過加強紀律作風(fēng)建設(shè)，認真開展民主評議工作，推動了學(xué)校管理、常規(guī)工作和其他方面工作的發(fā)展，取得明顯的效果。

1、領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)得到明顯的轉(zhuǎn)變提高，為師生服務(wù)的意識大大增強，廣大教師的工作效率和服務(wù)質(zhì)量不斷提高，廣大家長、師生表示滿意。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部和師生群眾之間的關(guān)系更為密切，聯(lián)系得更加緊密，在加強校務(wù)公開工作的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政形象充分顯現(xiàn)。

3、廣大教師的思想政治水平、職業(yè)道德修養(yǎng)不斷提高，教書育人的責(zé)任心增強了，積極向上的氣氛也日趨濃厚。

4、廣大師生的主人翁意識增強，形成了一種人人關(guān)心、愛護學(xué)校，主動為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策，養(yǎng)成一種領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生和諧共處的氛圍，給工作帶來一種團結(jié)奮進、積極向上的良好氣氛。

5、校風(fēng)得到了根本性的轉(zhuǎn)變提高，教師遵紀守法、學(xué)生遵守紀律，學(xué)習(xí)自覺性、主動性極大地提高，爭當優(yōu)秀教師、爭創(chuàng)“文明班級”、爭當“三好學(xué)生”的良好氛圍已充分形成。

6、學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，教育質(zhì)量、辦學(xué)水平不斷提高。7、在開展民主評議工作的同時，也推動了學(xué)校工作目標考評，黨建工作，依法治校、依法治教、綠化美化等各項工作的進步，經(jīng)各有關(guān)部門的檢查評估均取得好成績，深受有關(guān)部門的好評、社會的贊譽。

我校在開展教職工思想紀律作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作中取得了一些成績，我們將在此基礎(chǔ)上，不懈持久地開展思想紀律作風(fēng)建設(shè)工作，不斷地解決新出現(xiàn)的問題，推動學(xué)校各項工作的全面提升，辦人民滿意的教育。

千河鎮(zhèn)黃賀小學(xué)201*.3.

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黃賀小學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，明確樹立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)一流校風(fēng)、建一流隊伍、造一流環(huán)境、爭一流質(zhì)量、育一流人才”為辦學(xué)目標，以“責(zé)任高于一切、務(wù)實成就未來”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“校興我榮，我為學(xué)校添光彩；團結(jié)奮進，譜寫教育新篇章”的學(xué)校精神，堅持以人為本，明晰制度，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，講求內(nèi)涵，構(gòu)建高效模式，提高質(zhì)量，認真貫徹落實市、區(qū)教育局及鎮(zhèn)教育組提出的教育工作主要任務(wù)，增強學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了初步成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強教師隊伍建設(shè)，在和諧中追求發(fā)展。

我們積極遵循“高標準，嚴要求，在實踐中磨練，在合作中進步，在競爭中成長”的培養(yǎng)原則，注重教師師德建設(shè)，全力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

（一）、嚴抓班子建設(shè)。要求班子成員以身作則，引領(lǐng)示范。一方面完善行政會議和校務(wù)會議議事制度，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、共同謀劃、分工負責(zé)、團結(jié)協(xié)作；另一方面加強培養(yǎng)和鍛煉，積極鼓勵他們自主謀劃和組織實施本部門的工作，促進了管理人員的工作能力的提高，保證了學(xué)校各項工作的正常開展。在信任教師中得到教師的信任,在支持教師中得到教師的支持,在關(guān)心教師中得到教師的關(guān)心。

(二)、加強群團組織建設(shè)，發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，通過多種形式傾聽教師們的意見和建議，集思廣益，群策群力，保障教師利益。

(三)、充分尊重信任教師，發(fā)揮教師們的主人翁意識。堅持深入聯(lián)系群眾，以深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動為契機廣泛開展工作調(diào)研，關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決實際問題，調(diào)動一切積極因素，增強工作凝聚力，提高整體工作效率。增強教師關(guān)注學(xué)校發(fā)展的主體意識，發(fā)揮教師自主管理的能動性，，拓寬工作思路，改進工作作風(fēng)，營造和諧氛圍，倡導(dǎo)合作風(fēng)氣，學(xué)校各項工作步入良性發(fā)展的軌道。

(四)、加強師德建設(shè)，全面提升教師形象。學(xué)校師德教育是一個永恒的主題。我校充分利用周例會時間及政治學(xué)習(xí)組織教師認真學(xué)習(xí)黨的十八大精神及《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)政策法規(guī)，認真組織教職工傳達上級下發(fā)的文件、通知精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步要求教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和要求，以《教師十不準》為依據(jù)，從生活小事入手，從教學(xué)工作需要入手，全面加強教師職業(yè)道德教育，讓每位教師都能在其位，行其責(zé)，謀其職，樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

開學(xué)伊始，即根據(jù)上級要求，進行了紀律作風(fēng)整頓專項工作，圍繞提高教師職業(yè)素養(yǎng)，嚴明紀律，進一步明確要求，反思整改。每位教師寫出體會，舉辦了一起專欄。

4月初，對安排的十八大報告學(xué)習(xí)進行了檢查評比。全校老師平均記筆記六千字。4月中旬給每位老師配發(fā)了《十八大報告學(xué)習(xí)一百問》。

6月5日，部署安排了紀律作風(fēng)集中整頓活動，教師做了自查自糾分析報告，6月中旬又結(jié)合實際，開展了教學(xué)常規(guī)整頓專項活動。

通過這類活動，逐漸提升了教師的自我要求，促進了學(xué)校的整體發(fā)展。二、以整治校園環(huán)境為抓手，狠抓校園文化建設(shè)，以優(yōu)良環(huán)境促發(fā)展。

3月12日開學(xué)典禮上確定了工作目標后，13日，全校師生齊動手，對校園甬道兩旁遮蔽視線，給師生行走帶來很大不便的灑金柏，進行了大幅度修剪，為了保證美觀，專門設(shè)計劃線，由專人負責(zé)監(jiān)督，按標準拓寬道路，保護樹形，很快使校園環(huán)境有明顯改觀。

三月下旬，因為第一次修剪力度不夠，樹枝梢太高，又派王鎖堂等老師利用星期天進行了大幅度修剪，校園一下子亮堂了許多。

在“植樹護綠，美化校園”活動中，學(xué)校又購置了部分冬青、女貞，組織師生進行栽植養(yǎng)護，各班也發(fā)動同學(xué)為班級捐獻花木。同時對學(xué)生進行了植綠護綠教育，參與澆樹澆花勞動，在為美化校園做貢獻的同時發(fā)展自己。

學(xué)校由王煥煥老師專門負責(zé)衛(wèi)生日常監(jiān)督，對清潔區(qū)及教室衛(wèi)生實行每日記載，清理不及時督促整改及周評比制度。衛(wèi)生打掃及保持形成嚴格管理態(tài)勢，責(zé)任十分明確，無人在校園亂扔垃圾紙屑，落葉等雜物堅持每天兩次清掃。結(jié)合學(xué)雷鋒及愛國衛(wèi)生月等活動堅持每月兩次衛(wèi)生大掃除活動，尤其是開學(xué)連續(xù)進行了三次較大規(guī)模的打掃除活動，一次比一次要求高。3月27日，學(xué)校組織有關(guān)人員對師生個人衛(wèi)生進行了檢查，評出了文明宿舍和文明班級。

3月28日，為了加強此項工作，學(xué)校專門組織了全體班主任會議，對任務(wù)和要求，以及考評辦法做了宣講。

在美化環(huán)境的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡早著手籌劃校園文化建設(shè)方案。經(jīng)過先期討論，和設(shè)計單位多次溝通，本著務(wù)實，求新，創(chuàng)新，節(jié)儉的原則，確定了更換全部形象展板、活動展板、名人掛像、花木標牌，為所有教室重新設(shè)計圖書角，條幅、課表欄、學(xué)習(xí)園地。到四月底，校園墻壁，教室

煥然一新。學(xué)校形象展板及活動展板全部更新了內(nèi)容，把蓬勃向上的新面貌展示在大家面前，營造出奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

為了給同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)生活動方面，學(xué)校提出了“安

靜課間，文明活動”的要求，3月中旬，進行了“安靜課間”專題教育活動。

為了鞏固成效,４月8日，由李建成老師牽頭，啟動了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。每周從四五六三個年級抽調(diào)四位優(yōu)秀同學(xué)，分別負責(zé)課間喝生水，追逐打鬧不文明行為，亂扔紙屑垃圾，亂買零食等行為的監(jiān)督，每周在升旗活動時進行點評總結(jié)，并對優(yōu)秀班級和典型人事進行通報。由于監(jiān)督有力，組織嚴密細心，使校園活動環(huán)境大大改善。走進教室，看到成排擺放的整整齊齊的活動器具跳繩、乒乓球拍、羽毛球拍等，一下子讓人感覺到紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的重要作用。

在兩操組織上，學(xué)校也進行積極引導(dǎo)和要求，逐步使全體老師都能認識到兩操活動的重要性，老師們都能及時跟操做操，在老師帶動下，學(xué)生的做操熱情也隨之高漲起來，這個校園每天展現(xiàn)師生精神氣質(zhì)的活動終于有了讓人振奮的氣象，也贏得了來訪的鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、進一步完善各類制度，狠抓制度建設(shè)，用規(guī)范科學(xué)的辦法、制度引導(dǎo)學(xué)校向更好方向發(fā)展。

通過走訪師生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解到了大家對學(xué)校過去工作的一些意見。這些意見集中在大家對過去一些過程管理的操作上不理解，有懷疑，但根源還是在一些制度不夠完善細致，導(dǎo)致操作有太多靈活性，嚴重影響了教室積極性。

3月7日到3月29日，學(xué)校組織教師全面學(xué)習(xí)研究了原有各項制度。修訂了教師請假制度，使請假各個程序透明公開，既便于操作，又利于監(jiān)督，并且能做到每周及時公布。

研究實行了值周領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，要求嚴格24小時值班，值周領(lǐng)導(dǎo)對當周工作負全責(zé)。嚴格了教師簽到制度（要求每天兩次均在10分鐘內(nèi)簽完）、門衛(wèi)輪值制度，門衛(wèi)輪值變?yōu)閮扇�。確立了每周五安全教育課制度。修訂了教師工作考核及績效工資考核制度。完善了行政會人員分工，使各項制度都有行政會人員包抓主管，監(jiān)督負責(zé)到底。

各項制度逐漸完善，操作更公正透明，監(jiān)督更有力。順利完成了201*年兩學(xué)期的績效工資考核，增強了教師的凝聚力。調(diào)動了教師競爭拼搏的積極性。

四、積極推進高效課堂實驗，通過教研教改從根本上促進質(zhì)量提升，追求快速發(fā)展。

3月20日，學(xué)校舉行了“高效課堂”教改實驗啟動儀式，當天通過觀摩陳波高效課堂教學(xué)錄像，陳波說課，安排了本期高效課堂實驗工作。確定三、四、六年級為實驗?zāi)昙�，以三四年級為主，每周老師必須上兩�?jié)課改課，每兩周進行一次全校觀摩，一輪后，選出優(yōu)勝者進行示范引領(lǐng)。并在每周上完課后將相關(guān)資料交教導(dǎo)處。

3月27日，安排進行高效課堂理論專題學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)了教育組下發(fā)的《高效課堂實施策略》ppt資料，記了詳細的筆記。推開了針對實際問題實際需要即學(xué)即用的高效課堂理論學(xué)習(xí)。

3月29日，全體老師認真觀摩陳波老師上六年級語文《金色的魚鉤》第二課時問題生成課。主要觀摩了小組學(xué)習(xí)活動中學(xué)生活動的組織、展開、成員分工、展示環(huán)節(jié)等情況。

4月1日，全校老師針對陳波的課例，認真分析研討本節(jié)課優(yōu)缺點，探討今后教研方向。提出了課型選擇、小組如何建設(shè)、小組成員怎樣分工、

導(dǎo)讀單與練習(xí)冊關(guān)系、結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)難點、成型課視頻怎樣得到等問題。實驗?zāi)昙夐_始全面推開高效課，多實踐成為老師共同目標。

4月10日，根據(jù)老師對高效課堂認識現(xiàn)狀，教導(dǎo)處組織學(xué)習(xí)了《人民教育》201*年第六期一篇文章《站在學(xué)生身后的老師美國教育的啟示》，使大家進一步明確了“讓教與學(xué)”的大勢，以及高效課堂對教師觀念提升，思考方法的新要求。討論學(xué)習(xí)了語文課結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)的方法，問題導(dǎo)讀課與結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)的關(guān)系等問題。老師們理解了，在構(gòu)建高效課堂工作中，教師工作的中心在于對學(xué)生學(xué)習(xí)的預(yù)見、策劃與組織，在于老師如何以自己豐厚的專業(yè)素養(yǎng)，來促成孩子意義的學(xué)習(xí)，給孩子需要的學(xué)習(xí)設(shè)計，特別是完成切入本質(zhì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動的設(shè)想。增強了大家對高效課堂實驗的信心，也是大家明確了困難所在。對具體方法的討論解決了實際的困惑。

第八周，全體老師觀摩楊曉寧老師高效課堂教學(xué)四年級數(shù)學(xué)問題解決課《手拉手》，填寫上交評課單。促進老師進行大量實踐，發(fā)現(xiàn)并解決高效課堂實施中的各種問題。周內(nèi)老師逐人進行了評課，全面分析了這節(jié)課的得失，袁校長就問題導(dǎo)讀及生成的“問題”提出和歸納提出了總體要求。

第九周，通報了區(qū)級教研課題“怎樣實現(xiàn)高效的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”的開題理由，研究設(shè)想，申報情況，區(qū)教研室對此項工作的詳盡要求，確立形成“題目到課堂教學(xué)中選、研究到課堂教學(xué)中做、答案到課堂教學(xué)中找、成果到課堂教學(xué)中用”的研究思路，此項研究分為四階段完成，共有四個系列的論文與實踐研究：

1、年級學(xué)科結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)當前存在的首要問題

2、微觀研究論文：某篇課文或某一章節(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)解剖分析（教師預(yù)習(xí)設(shè)想及理由，布置情況，完成過程及檢查情況，效果分析，不足之

處如何改進等）。

3、學(xué)生在結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)中應(yīng)形成了哪些習(xí)慣？具備了哪些能力？4、舉例說明改進結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)對生成課的小組合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生了哪些積極影響。

要求老師結(jié)合前半學(xué)期研究，在4月27日前完成第一階段論文，由屈茍良、田科義、齊關(guān)會三人組成評委組，評出五至六篇優(yōu)秀論文，計入績效考核學(xué)校榮譽部分。促使老師根據(jù)高效課堂要求，加大結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)實踐探索力度，明晰目標，積極學(xué)習(xí)理論，初步實現(xiàn)有效的有序的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)。評委組對我校區(qū)級教研課題“怎樣實現(xiàn)高效的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”第一階段十三篇論文（每人一篇）進行閱讀評選，確定六篇論文以內(nèi)容詳實，緊密聯(lián)系實際，言之有物，構(gòu)思寫作認真獲選為優(yōu)秀論文。

4月29日，楊曉寧、李繼紅兩位老師到八魚鎮(zhèn)淡家村小學(xué)參加高效課堂觀摩研訓(xùn)會。并向全體老師做了培訓(xùn)。

通過以上活動，扎實推進了高效課堂教改實驗工作。四五六年級教室的桌凳，已長期按小組學(xué)習(xí)模式擺放。任課老師也開始大量試用高效模式上課。

為了加強畢業(yè)班工作，學(xué)校在3月28日，5月25日兩次召開了畢業(yè)班工作研討會，學(xué)校對畢業(yè)幫助提出了全面要求，要求班主任和任課老師，要從理想教育，品德意志教育入手，狠抓學(xué)風(fēng)，培育優(yōu)秀生群體，樹立高遠目標，爭取用非凡努力爭取不凡的成績。學(xué)校安排教導(dǎo)主任蹲點負責(zé)六年級教學(xué)工作，并排兩位老師參加；了區(qū)教研室組織的小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討，力保優(yōu)異成績。

在教研成果總結(jié)選報方面，要求老師積極參與，絕不空過。全學(xué)期工

上報省教育學(xué)會優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計三篇，上報市教研室優(yōu)秀教育成果論文三篇，上報區(qū)教研室優(yōu)秀論文五篇。

為了切實繃緊教學(xué)質(zhì)量提高的這根弦，學(xué)校在期中檢測后，分別在5月15日、6月6日、6月13日安排了三次質(zhì)量分析及教學(xué)研討會，極力查找問題，深刻分析原因，督促老師盡快拿出加強教學(xué)提高質(zhì)量的措施。

為了了解質(zhì)量成因，袁校長對全校老師進行了逐人聽課，對不合格的課當即提出整改要求，并反復(fù)去聽，直到達優(yōu)。

6月份，教導(dǎo)處安排進行了語數(shù)作業(yè)展評，并要求學(xué)生寫了感想。還進行了教案展評及檢查，評出了兩位老師的教案為優(yōu)秀教案。

五、狠抓德育教育，促進學(xué)生和諧發(fā)展。

萬事德為先。未成年人思想道德建設(shè)的加強與改進，重要的是聯(lián)系實際，深入人心，深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，以取得實際的效果。而學(xué)校是學(xué)生接受德育教育的主要場所，既要通過多種途徑，全方位展開，更要強調(diào)主體性和滲透性相結(jié)合，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，把德育滲透于教育的全過程，使德育無時不有、無處不在，且“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。為此，今年我們主要做到了：

1、健全和完善面向全體、全員參與和全程關(guān)注的全員德育工作機制，切實形成管理育人、教書育人、服務(wù)育人的德育工作體系，健全學(xué)校、家庭和社區(qū)橫向溝通的德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會，家訪，及村校聯(lián)訪，告家長書，溫馨提示等形式，架設(shè)了良好的溝通渠道，為全面了解學(xué)生打下了基礎(chǔ)。

2、優(yōu)化德育實踐活動，按照“活動育人”的要求，精心組織開展了各類德育實踐活動

三月份，組織開展了兩次學(xué)雷鋒大掃除活動，組織學(xué)生走出校門參與活動。開展了植綠護綠，保護環(huán)境活動。

四月，開展了“緬懷先烈，向英雄學(xué)習(xí)”活動和“學(xué)雷鋒做有道德的人”讀書征文活動，以及“書香高新，書香校園”“閱讀讓我飛翔”主題活動、愛國衛(wèi)生月環(huán)境大整治活動。

4月16日，全體師生觀看了愛國主義影片。4月22日，各班進行了節(jié)約教育主題班會。4月下旬，進行了“十佳少年”評選。

5月份、相繼開展了“閱讀讓我飛翔”主題班會活動以及“我的中國夢”主題教育活動，全體學(xué)生參與其中，三四五六年級同學(xué)熱情洋溢的書寫了習(xí)作50多篇，抒發(fā)了對祖國的深情。五年級黃巖同學(xué)的文章獲得區(qū)級三等獎。

從4月29日到5月28日，由梁曉鳳，田瑜潔老師構(gòu)思、組織排練的有30多名同學(xué)參與的舞蹈《眼睛，心靈的窗戶》分別在千河鎮(zhèn)，高新區(qū)獲獎。

5月30日，學(xué)校舉行了慶“六一”聯(lián)歡會。

6月份，組織開展了“我們的端午節(jié)”主題活動及“尋找最美孝心少年活動，教育同學(xué)們敬老愛老、懂得感恩。

6月6日，啟動了學(xué)校的舞蹈興趣小組活動。

6月25日，上報“曬出你的幸福故事”書信大賽征文65份。這些內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高了思想素質(zhì)。

堅持每周進行的升旗活動，也是激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確人生觀學(xué)習(xí)觀的重要渠道。

六、強化安全意識，在防范中平安發(fā)展。

學(xué)生安全始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。我校在安全工作中，以群防群治防范教育為主，采取誰主管誰負責(zé)，屬地管理的辦法進行了一系列突現(xiàn)細節(jié)特點的安全教育管理活動，并取得了較好的成效。學(xué)校積極開展“安全教育大課堂”活動，為學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境；建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”責(zé)任制，與班主任、相關(guān)人員簽定安全工作責(zé)任書；定期對學(xué)校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

3月份，圍繞交通安全，飲食安全，活動安全，進行了三次“安全教育大課”。學(xué)校指派專人給學(xué)生進行了深入淺出，生動形象的安全教育。全學(xué)期共進行安全教育大課七次，分別針對重大安全隱患和安全教育主題進行。

四月份，為了確保蛋奶保質(zhì)保鮮，確�；菝窆こ陶嬲龥]有后顧之憂，學(xué)校騰出倉庫，改建了蛋奶室，新添了留樣機等設(shè)備。

五月份進行了防震演練和防溺水教育，向家長分發(fā)了《防溺水教育告家長書》130多份。并經(jīng)家長簽名后收回。

四五六三個月，共進行防洪清淤，清掃屋頂，整修落水管等勞動三次。學(xué)校教師一直堅持上課前25分鐘在校門口接學(xué)生，集中路隊護崗放學(xué)，風(fēng)雨無阻，堅持經(jīng)常。

經(jīng)過上下一心，齊抓共管，我校全年未發(fā)生一起重大責(zé)任安全事件。也保持了連續(xù)幾年未發(fā)生一起惡性溺水、交通、傷亡事件的平安效果�，F(xiàn)在學(xué)校各類安全管理設(shè)施、場地、通道、預(yù)案、演練、人員崗位、季節(jié)、專題防范教育、資料匯總等已成為常態(tài)化工作。

七、完善后勤保障，在服務(wù)中自覺發(fā)展。

總務(wù)后勤是學(xué)校全面正常教學(xué)秩序的有力保障。本年度進一步優(yōu)化了后勤工作，新購速印復(fù)印一體機，使辦公更方便快捷，

提高服務(wù)質(zhì)量，堅持實行義務(wù)教育階段免費教育，規(guī)范各項收費，嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，購物履行審批手續(xù)。

回顧一學(xué)期的工作，感受較深的是壓力大、事務(wù)雜、任務(wù)重、困難多，雖然做了一些工作，取得一些成績，但不難發(fā)現(xiàn)我們的付出與教育發(fā)展的形勢要求，與上部門的管理要求，與學(xué)校發(fā)展的目標要求，與廣大師生家長的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。

附：黃賀小學(xué)201*年春季學(xué)期校園主題活動一覽表

千河鎮(zhèn)黃賀小學(xué)

201*-6-25

黃賀小學(xué)201*年春季學(xué)期校園主題活動一覽表

時間活動主題或內(nèi)容2月24日26日紀律作風(fēng)整頓專項工作會3月7日學(xué)雷鋒及衛(wèi)生大掃除活動3月7日到3月29日3月12日3月13日至3月15日3月15日3月20日3月18日至3月22日3月21日3月18日至3月21日3月22日3月25日早晨3月25日至3月26日3月27日3月27日下午3月28日上午3月28日下午3月29日上午3月29日下午4月1日至4月3日

完善各種管理制度開學(xué)典禮修剪行道樹第一次安全教育大課“高效課堂”啟動會“安靜課間”活動

學(xué)雷鋒及衛(wèi)生大掃除活動（二）“我是歌手”歌唱比賽安全教育大課（二）“安全教育日”活動“植樹護綠，美化校園”活動師生個人衛(wèi)生檢查評比活動高效課堂理論學(xué)習(xí)活動畢業(yè)班工作研討會班主任工作會高效課堂觀摩活動安全教育大課（三）緬懷先烈向英雄學(xué)習(xí)活動

12

4月1日下午高效課堂評課活動4月2日政治學(xué)習(xí)筆記檢查4月3日安全教育大課（四）4月3日至4月4日再次修剪行道樹4月8日紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗啟動4月9日4月10日至12日4月10日4月12日4月12日下午4月15日早晨4月16日第二節(jié)課4月16日4月16日上午4月16日4月17日4月17日下午4月17日4月18日4月18日4月22日4月22日至23日4月24日下午

重建蛋奶室工作

“學(xué)雷鋒做有道德的人”讀書征文高效課堂理論學(xué)習(xí)會愛國衛(wèi)生月環(huán)境大整治活動

安全教育大課（五）預(yù)防禽流感專題教育法制宣傳教育日鐵路安全知識講座

“書香高新書香校園”主題活動啟動數(shù)學(xué)“問題解決課”觀摩教學(xué)觀看愛國主義教育影片第四屆優(yōu)秀童謠征集數(shù)學(xué)問題解決課評課活動防洪防淤勞動

分發(fā)《十八大報告學(xué)習(xí)一百問》節(jié)約教育活動

績效工資考核及發(fā)放修訂考核制度細則區(qū)級教研課題開題申報

第一階段實踐、論文任務(wù)安排

13

4月25日至27日“十佳少年”評選4月25日第三節(jié)課防震演練

4月25日第三節(jié)課環(huán)境整治及校園文化建設(shè)4月29日下午參加高效課堂研訓(xùn)會

4月29日至5月5日慶“六一”文藝匯演選送節(jié)目排練5月2日5月2日下午5月10日5月2日下午5月10日5月14日5月14日5月15日5月16日下午5月20日至26日5月21日、22日5月22日5月23日5月24日上午5月24日上午201*5月26日至28日5月30日6月5日下午

啟動“我的中國夢”主題教育活動

校產(chǎn)清查工作教育宣傳圖片上傳

參加千河鎮(zhèn)慶“六一”節(jié)目展演

完成學(xué)校形象展板期中試卷分析家長會

排練準備高新區(qū)慶“六一”節(jié)目防溺水教育

迎接高新區(qū)安全大檢查群眾路線調(diào)研問卷

參加教研室小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果選送參加高新區(qū)慶“六一”節(jié)目匯演學(xué)校慶“六一”聯(lián)歡會紀律作風(fēng)集中整頓活動

14

“閱讀讓我飛翔”主題活動“怎樣實現(xiàn)高效的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”第一階段論文評選

6月6日下午學(xué)校期中質(zhì)量分析6月6日下午啟動舞蹈興趣活動小組

6月10日至15日“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動及

“尋找最美孝心少年”活動

6月13日提高教學(xué)質(zhì)量研討會6月13日下午6月15日6月18日下午6月18日下午6月19日

語文作業(yè)（作文）展評教學(xué)常規(guī)整頓工作數(shù)學(xué)作業(yè)展評

防汛清淤清掃屋頂樹葉

第九屆書信大賽（“曬出你的幸福故事”）15

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