201*年學(xué)校女職委工作計(jì)劃

201*年學(xué)校女職委工作計(jì)劃

為遵照“立足科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，實(shí)現(xiàn)全面小康，繼續(xù)走在前列”的要求，落實(shí)工會(huì)和幼兒園所確定的中心工作，豐富教工生活，調(diào)節(jié)女職工身心健康，為幼兒教育和諧發(fā)展作奉獻(xiàn)，我們特制定女職委工作計(jì)劃，工作要點(diǎn)：

一、健全女職委制度，讓女職委成為全體女職工的家。

1、明確女職委的工作職能。女職委是女教職工自己的組織，是為女教職工服務(wù)和提升素質(zhì)的組織，是女教職工自己的家。

2、加強(qiáng)女職工的自身能力。不定期的學(xué)習(xí)，交流工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《工會(huì)女職工工作條例》，建章立制，努力使女教職工工作規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化，增強(qiáng)女教職委組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，最大限度地把女教職工的積極性調(diào)動(dòng)起來。二、營(yíng)造書香校園，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升女職工內(nèi)涵。

要有半桶水給學(xué)生，自己得有一桶水，因此，我們也扎扎實(shí)實(shí)地開展教師閱讀活動(dòng)，使教師先受到書香的熏陶。與經(jīng)典同行，要求每位教師一學(xué)期必須讀一本經(jīng)典的名著或者教育專著；好書伴我行，開展同事之間的好書交流活動(dòng)。每月在教育平臺(tái)上向大家推薦兩本以上的好書；與孩子共閱讀共成長(zhǎng)。如此，營(yíng)造書香氛圍，并在閱讀中提升自己的素養(yǎng)。

鼓勵(lì)女教職工學(xué)習(xí)后反思，在教學(xué)實(shí)踐中反思教學(xué)教育，能動(dòng)筆寫體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)女教職工分學(xué)習(xí)型女性，利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)政治、業(yè)務(wù)等知識(shí)，不斷提升自己的知識(shí)層次，使他們?cè)诩��?lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。爭(zhēng)做一位進(jìn)步的教職工，為人師表，關(guān)心時(shí)事，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)人人講美德，家家創(chuàng)文明的社會(huì)風(fēng)尚，學(xué)習(xí)求上進(jìn)講奉獻(xiàn)的典型，在學(xué)習(xí)中提升內(nèi)涵。

三、建立健全維護(hù)女教職工合法權(quán)益和特殊利益的工作機(jī)制，努力為女教職工做好事、辦實(shí)事、解難事。

加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，繼續(xù)做好維權(quán)工作，深入學(xué)習(xí)宣傳《勞動(dòng)法》、《浙江省女教職工勞動(dòng)保護(hù)法》和《工會(huì)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)女教職工的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)女教職工參與民主的意識(shí)，依法維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊權(quán)益，積極為女教職工爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。開展“美麗健康行”活動(dòng)，請(qǐng)專家講座，禮儀培訓(xùn)等形式，關(guān)心女教職工的身體健康，增強(qiáng)女教職工養(yǎng)生、保健意識(shí)，促進(jìn)女教職工身心健康發(fā)展。

在學(xué)校有關(guān)管理制度、條例規(guī)定中，適當(dāng)傾斜照顧女教職工的身心健康。關(guān)心病弱的、哺乳期的婦女和喪親家庭，從細(xì)微處關(guān)心他們，實(shí)實(shí)在在為他們解決困難，做他們的姐妹和朋友，減輕她們的精神壓力。

四、開展系列文娛活動(dòng)，調(diào)節(jié)女教職工生活，增進(jìn)身心健康。

利用節(jié)假日，開展豐富多彩的活動(dòng)。開展三八節(jié)花樣體育賽，增強(qiáng)女教職工的團(tuán)隊(duì)精神；春季養(yǎng)生護(hù)養(yǎng)講座或禮儀培訓(xùn)，為女教職工送上一份健康“菜單”；“與孩子同樂”趣味活動(dòng)，找回逝去的童心，體驗(yàn)生活樂趣。通過系列活動(dòng)，調(diào)節(jié)女教職工生活，增進(jìn)身心健康，增強(qiáng)女教職工工作的凝聚力。五、繼續(xù)深化“巾幗競(jìng)賽”活動(dòng)，樹婦女文明形象。

全面實(shí)施“巾幗競(jìng)賽”思想教育工程，進(jìn)一步健全組織。開展創(chuàng)“巾幗文明示范崗（員）”活動(dòng)，要做到三上墻，規(guī)范臺(tái)帳和資料。開展業(yè)務(wù)技能比武爭(zhēng)先活動(dòng)。通過“文明示范崗”的爭(zhēng)創(chuàng)，帶動(dòng)全體女教職工提高自身的整體素質(zhì)。同時(shí)繼續(xù)開展“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)，繼續(xù)做好幫困扶貧工作。關(guān)心困難家庭，從精神上和物質(zhì)上向困難職工送去組織的關(guān)愛，積極營(yíng)造共同關(guān)愛貧困職工的良好氛圍。具體工作安排：

一月1、召開退休教師“新年茶話會(huì)”2、開展退休教師慰問走訪工作

3、組織青年教師參加春節(jié)“團(tuán)拜會(huì)”節(jié)目“彎彎的月亮”、“年年有余”

舞蹈排練

二月1、開展“元宵節(jié)”活動(dòng)

2、組織青年教師排練時(shí)裝表演節(jié)目“綠色校園美麗天使”三月1、組織教師開展“三八”節(jié)活動(dòng)教師赴“遂昌”一日游2、組隊(duì)參加區(qū)教育工會(huì)女職委組織的慶“三八”教育系統(tǒng)時(shí)裝表演大

賽

3、組織教師開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)4、園工會(huì)委員會(huì)成員學(xué)習(xí)活動(dòng)四月1、組織教師開展“運(yùn)球”接力賽2、組織教師開展“教學(xué)比武”活動(dòng)

3、組織教師開展“扶貧幫困互助金”捐款活動(dòng)4、組織一線教師赴“上海、杭州”學(xué)習(xí)培訓(xùn)5、組織教師開展“無償獻(xiàn)血”活動(dòng)五月1、組織青年教工座談會(huì)

2、組織評(píng)選“事業(yè)家庭兼顧型先進(jìn)女教師”活動(dòng)3、組織退休教師赴杭州“西溪濕地”一日游4、園工會(huì)委員會(huì)成員學(xué)習(xí)活動(dòng)

六月1、配合學(xué)校行政做好期末考核及評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作2、組織教師開展“二人三足”游戲比賽活動(dòng)3、開展教師“教學(xué)論文”評(píng)比活動(dòng)七月1、召開教代會(huì)2、組織教師暑期修養(yǎng)

八月1、送“關(guān)愛”活動(dòng)（探望退休教師及生病教職工）

2、開展暑假“三個(gè)一”活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)一個(gè)課堂活動(dòng)教案、寫一篇論文、

自制一件體育活動(dòng)教玩具

3、教師體檢

九月1、開展“教師節(jié)”表彰先進(jìn)活動(dòng)2、組織青年教師“基本功”比賽

3、組織教師開展課題研討活動(dòng)公開課觀摩4、園“排球隊(duì)”集訓(xùn)十月1、組織教師“廣播操”比賽2、組織教師參加區(qū)女教工排球比賽3、組織退休教師慶�！袄夏旯�(jié)”活動(dòng)

十一月1、組織教師開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”捐助活動(dòng)2、開展教師“自制教玩具”比賽活動(dòng)3、組織教師“趕小豬”體育比賽活動(dòng)十二月1、工作年總結(jié)

2、迎接區(qū)教育工會(huì)年度考評(píng)工作3、教師“迎新年茶話會(huì)”

4、工會(huì)開展給教工家屬郵寄明信片活動(dòng)

擴(kuò)展閱讀：201*年超越學(xué)校工作計(jì)劃

超越學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。教務(wù)處和教科室將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)習(xí)，組織培訓(xùn)，通過反思，通過討論，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要工作：

一、繼續(xù)深抓新課程改革，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)研究型的管理者，對(duì)任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，在全體教師中營(yíng)造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。1、樹立全新理念

教研組要繼續(xù)抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研討，特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐，比如在討論教育教學(xué)活動(dòng)中的具體問題時(shí)，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：

一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系；二是全面發(fā)展與個(gè)性充分發(fā)展的關(guān)系；三是嚴(yán)格要求與主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展的關(guān)系；四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系；五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不僅包括相對(duì)的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。

要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個(gè)基本特征：一是主動(dòng)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越愛學(xué)，自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨(dú)特性。實(shí)際上，有效的學(xué)習(xí)方式都是個(gè)性化的，沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考、和解決問題的方式。四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強(qiáng)調(diào)身體性參與，重視直接經(jīng)驗(yàn)。五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法、知識(shí)積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長(zhǎng)新思想、新方法、新知識(shí)的種子，問題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特性我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2、開展豐富多彩的教研活動(dòng)，以教研組為龍頭，加快教育科研課題進(jìn)程。以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后必須寫案例分析，提倡一課一得。對(duì)于熱點(diǎn)問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識(shí)。對(duì)于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗(yàn)，確立教研組及個(gè)人的研究課題，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。

（1）本學(xué)期要求人人要上教研課，上崗三年內(nèi)的教師要上展示匯報(bào)課，骨干教師要上示范課。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處將在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，與各處室合力抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

（2）充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織我校骨干教師上示范課，并聘請(qǐng)學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師來校上課指導(dǎo)，集中精力進(jìn)行磨課，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)一大批教師迅速成長(zhǎng)，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

（3）注重教學(xué)的反思，突出質(zhì)量意識(shí)，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時(shí)積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。

（4）作好課題研究工作，做好研究的過程管理。

二、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項(xiàng)管理，增強(qiáng)工作的實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。教務(wù)處將堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，到專用室上課渙散，公出代課多，忽略學(xué)生安全教育等嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。教務(wù)處將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。教務(wù)處也將嚴(yán)格輔導(dǎo)制度，加強(qiáng)輔導(dǎo)教師責(zé)任感，期末考評(píng)突出重點(diǎn)項(xiàng)目的考核，如學(xué)生的喜歡程度，學(xué)生的參與率等，確�；顒�(dòng)有序、有效地開展。2、突出“六認(rèn)真”管理。嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”規(guī)范的要求，堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研組三級(jí)檢查制度。教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)本組月查工作，要將本組突出問題及時(shí)上報(bào)，便于當(dāng)即糾正，杜絕后患。

教務(wù)處要隨機(jī)抽查教師“六認(rèn)真”工作情況，仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查，但時(shí)間不限，次數(shù)不限，加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。本學(xué)期教務(wù)處將在“六認(rèn)真”分層管理上進(jìn)行嘗試，如骨干教師備課，引導(dǎo)他們放棄完美，追求突破，簡(jiǎn)化煩瑣的書寫和機(jī)械的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)校行政聽隨堂課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每位教師的隨堂聽課不少于2節(jié)，特別要加強(qiáng)對(duì)新上崗教師、薄弱教師的聽課指導(dǎo)。

六認(rèn)真要求：（1）不斷提高教師備課的實(shí)效性，做到三到位：環(huán)節(jié)到位（教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)想、內(nèi)容與步驟、作業(yè)設(shè)計(jì)等備課環(huán)節(jié)清晰），要求到位（出發(fā)點(diǎn)和歸宿統(tǒng)一、知識(shí)和能力統(tǒng)一、智力與德育統(tǒng)一）內(nèi)容到位（教案描述的內(nèi)容體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的操作性、系統(tǒng)性、實(shí)效性、創(chuàng)造性、規(guī)律性）。備課過程體現(xiàn)教者的研究與創(chuàng)新。（2）要突出課堂教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)，反對(duì)照本宣科、機(jī)械記憶、題海戰(zhàn)術(shù)，大力倡導(dǎo)對(duì)知識(shí)形成過程的揭示和內(nèi)涵的把握，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的滲透和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和獨(dú)立思考。課堂教學(xué)體現(xiàn)和諧美：主導(dǎo)與主體和諧，個(gè)體與整體和諧，教與學(xué)和諧，講與練和諧，內(nèi)容與形式和諧，方法與效果和諧，創(chuàng)新與能力和諧。全體教師應(yīng)牢固樹立主體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、過程意識(shí)平等對(duì)話意識(shí)和全面發(fā)展意識(shí)，真正使課堂教學(xué)成為師生共同參與，協(xié)調(diào)完美的雙邊活動(dòng)過程，是師與生、生與生合作交流的信息傳遞過程，應(yīng)憑借先進(jìn)的教育理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代化的教學(xué)手段來提高教育教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)素質(zhì)教育的潮流。（3）培優(yōu)輔差具有針對(duì)性：優(yōu)生注重潛能的開發(fā)，全面提高；后進(jìn)生注重動(dòng)力的激發(fā)，輔之個(gè)別指導(dǎo)，個(gè)別要求；中等生注重激勵(lì)，互相比學(xué)趕超。（4）作業(yè)批改要及時(shí)，以鼓勵(lì)和激勵(lì)為主，使老師的批改產(chǎn)生良好的反饋效應(yīng)。課外作業(yè)的布置要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)禁加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。（5）教學(xué)評(píng)價(jià)要注重知識(shí)和能力的有機(jī)結(jié)合，綜合與單項(xiàng)有機(jī)結(jié)合，基礎(chǔ)與發(fā)展有機(jī)結(jié)合。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。

要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行語文、數(shù)學(xué)、英語三科捆綁評(píng)估制度。語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量目標(biāo)科目年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)語文三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)數(shù)學(xué)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)三年級(jí)英語四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)鞏固率100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%合格率100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%95%95%92%98%優(yōu)生率100%100%100%98%98%98%100%100%96%96%92%98%85%85%85%85%4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。教研組長(zhǎng)要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭(zhēng)取及早成區(qū)學(xué)科帶頭教師。教研組長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé)，充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要組織好，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好，并從中提高自己的威信。本學(xué)期教務(wù)處將按照教研組長(zhǎng)量化考評(píng)細(xì)則評(píng)比校級(jí)先進(jìn)教研組，并推薦參加市、區(qū)先進(jìn)教研組的評(píng)比。采取分組管理方式，不定期檢查教研組開展活動(dòng)情況，并形成教研組長(zhǎng)每月例會(huì)制度，教導(dǎo)處、教科室將聽取教研組長(zhǎng)每月開展教研活動(dòng)及“六認(rèn)真”檢查情況的匯報(bào)，并布置下一個(gè)月的工作。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，提出認(rèn)為某些工作需要改革的方案與措施，報(bào)教務(wù)處備案后進(jìn)行實(shí)踐操作，并及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流。5、關(guān)注特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心。在平時(shí)，班主任要多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共同有關(guān)工作。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí)、生活，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面，課任老師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生，可分層作業(yè)，不要強(qiáng)求一致，增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。班主任要及時(shí)做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料，要自覺學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提高管理質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕對(duì)特殊學(xué)生放在一邊，不聞不問。畢業(yè)班工作：畢業(yè)班教師除了要認(rèn)真的完成以上要求外，還要善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中間出現(xiàn)的問題，及時(shí)地補(bǔ)救。重點(diǎn)學(xué)科要加強(qiáng)研究，把方法和時(shí)間結(jié)合起來，提高教學(xué)的效率，提高教學(xué)的成績(jī)。教導(dǎo)處和教研組要專題研討畢業(yè)班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)畢業(yè)考試再創(chuàng)輝煌。（具體要求見畢業(yè)班工作計(jì)劃）

三、練好本領(lǐng)，提高素養(yǎng)，鑄就德高能強(qiáng)的自我。

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，我校將大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功，促提高為動(dòng)力，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊(duì)伍。

1、鼓勵(lì)中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師，定任務(wù)，壓擔(dān)子，提供學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的舞臺(tái)，使他們向高一級(jí)層次沖刺。教務(wù)處將選派青年教師參加上級(jí)的各項(xiàng)比賽。2、對(duì)中青年教師，既要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)，也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓自己更快成熟。全體教師要給自己壓擔(dān)子，力爭(zhēng)在本學(xué)期中間完成”四個(gè)一“：讀一本現(xiàn)代教育理論書，研究一個(gè)課題，開一堂專題研討課，寫一篇教學(xué)論文。

3、所有教師要積極地參加高學(xué)歷的培訓(xùn)，不斷地提高自己的文化素養(yǎng)。4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，積極地在教學(xué)中間運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的效率。附教學(xué)工作行事歷：八月：

1、課務(wù)分工，編班排課2、分發(fā)課本3、制定各種計(jì)劃4、分發(fā)各種資料5、學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)

九月：1、檢查各種計(jì)劃2、檢查課表執(zhí)行情況3、檢查開學(xué)初備課情況4、迎接縣局開學(xué)初工作檢查5、慶祝教師節(jié)6、課堂教學(xué)常規(guī)檢查7、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議8、新學(xué)期教學(xué)工作要求9、校領(lǐng)導(dǎo)隨班聽課10、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查11、校領(lǐng)導(dǎo)隨班聽課

十月：1、參加上級(jí)各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)2、校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽課3、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查

十一月；1、檢查教學(xué)進(jìn)度2、校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)3、組織期中考試4、期中考試分析、總結(jié)5、校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽課

十二月：1、三年級(jí)作文比賽2、課堂教學(xué)常規(guī)檢查3、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽4、校領(lǐng)導(dǎo)聽課調(diào)研5、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查6、優(yōu)秀教案評(píng)比7、慶祝元旦

一月：1、檢查教學(xué)進(jìn)度2、課堂教學(xué)常規(guī)檢查3、期末工作檢查4、復(fù)習(xí)迎接期末考試

超越聯(lián)校

二○○九年八月

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃201*、8

超越聯(lián)校

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