少先隊大隊輔導(dǎo)員的工作心得

少先隊大隊輔導(dǎo)員的工作心得

今年是我擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員的第一年，青少年是祖國的未來和希望，我深知自己的責(zé)任之重，所以我盡我所能以飽滿的熱情和精力投入到這個神圣的事業(yè)中，不辱少先隊輔導(dǎo)員這個光榮的稱號。少先隊輔導(dǎo)員從事著面向未來、塑造未來的崇高事業(yè)，肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的神圣使命和光榮職責(zé)，是學(xué)生的親密朋友和指導(dǎo)者。

在我擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員期間我認真學(xué)習(xí)先進輔導(dǎo)員理念，研究當(dāng)今少年兒童的心理規(guī)律和心理特征。因為我知道這個光榮艱巨的使命要求我們這樣做。堅持以人為本，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。甘當(dāng)綠葉、甘作人梯、甘于奉獻，一切為了孩子、為了一切孩子、努力做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者。

這個學(xué)期我們的工作力度很大，也取得了很大的成就。

1、把加強和改進少年兒童思想道德建和行為習(xí)慣教育設(shè)擺在少先隊工作的首位，并貫穿于少先隊工作的全過程，不斷研究新情況，探索新規(guī)律，入地開展道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起。經(jīng)過這兩個月的努力學(xué)生們的思想覺悟和行為習(xí)慣有了很大的提高，精神狀態(tài)有了很大的改善，學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)氣氛有了很大的改進，拾金不昧，幫助他人的好事層出不窮。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。教育是將捕魚的方法傳授給隊員，而不是將與直接給他們，即通常所說的授之漁而不是授之魚，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，必須要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包括培養(yǎng)自我管理能力的要求，每個年級和班級都設(shè)了大隊和中隊隊長，小隊長，并對這些隊長進行培養(yǎng)和教育，導(dǎo)員們不僅嚴格對要求自己嚴格要求，還對自己級部班級進行管理，成了老師的得力助手。

3、組織豐富多彩的活動。如少先隊入隊，一年級的學(xué)生們都覺得自己忽然長大了，有了責(zé)任感。綠野尋蹤，學(xué)生們在大自然里學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，感受到了大自然的美和力。每天的一小時的校園體育活動如跳繩比賽，拔河比賽等集體體育健身運動項目，增強了學(xué)生的體質(zhì)，加強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊意識。在這些形式多樣的少先隊活動中，學(xué)生的自主性積極性在得到了滿足和自我實現(xiàn)，個性發(fā)展，創(chuàng)新能力在思想的碰撞中得到提高，發(fā)現(xiàn)和挖掘了學(xué)生的內(nèi)在潛質(zhì)。這是單純的說教所達不到的效果。

4、加強校園文化建設(shè)。車爾尼雪夫斯基所說：“形象在美的領(lǐng)域中占著統(tǒng)治地位”。美的校園形象給隊員以感性的“美的愉悅”，現(xiàn)代學(xué)校面臨新時期社會對教育的挑戰(zhàn)，強化學(xué)校自身凝聚力，戰(zhàn)斗力，是刻不容緩的。因此，搞好校園文化建設(shè)定會產(chǎn)生較好的教育效應(yīng)。美麗優(yōu)雅、清潔舒適、寬敞明亮的校園能使人心境愉悅；高大美觀、新穎別致的教學(xué)樓能使人充滿自豪；健康活潑的校園活動能讓人身心活躍，積極向上，給隊員帶來了良好的內(nèi)部條件，隊員耳濡目染，會自覺去珍愛它，并樂于在這大好時光中努力進取，茁壯成長。我們少先隊開辟了兩個文化櫥窗，每周宣傳最新文化動態(tài)，展示教師學(xué)生優(yōu)秀作品，看到自己的作品和自己的名字被貼在宣傳欄中孩子們的小臉興奮得都紅了，這就是文化的魅力。

在這兩個月的少先隊輔導(dǎo)員的生活中我學(xué)到了很多，也收獲了很多。和孩子們在一起是快樂的，為孩子們服務(wù)是幸福的，為了孩子的未來，我將會努力再努力，讓我們的學(xué)校永遠充滿生機和活力，讓我們的孩子永遠走在時代的前列。扎實工作，兢兢業(yè)業(yè)是我的工作座右銘。我會在以后的工作中加倍努力，繼續(xù)當(dāng)好一名大隊輔導(dǎo)員。

開縣高橋鎮(zhèn)齊力中心小學(xué)：李春林

201*年10月20日

擴展閱讀：少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

一、學(xué)校少先隊工作。

少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學(xué)校的一個重要部門，它是學(xué)校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚。

1、配合學(xué)校德育部門，大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而學(xué)校各方面的環(huán)境有了很大的變化，學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了，學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此，從學(xué)年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學(xué)校的工作意見，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法，初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的情況來看，效果還不是很大，學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想。針對這樣的情況，在第二學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，我制定了城西小學(xué)"文明班（隊）"評比方案。通過開展"文明班（隊）"的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。"文明班（隊）"評比情況每天公布，也促使各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。通過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

2、抓好國旗隊的訓(xùn)練工作。根據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進行了重新組建，在三、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到實驗學(xué)校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓(xùn)練。回到學(xué)校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學(xué)后進行訓(xùn)練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴格、規(guī)范的訓(xùn)練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高，3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所擔(dān)任的四年級英語，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達到了學(xué)校的基本要求。

在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

羅皓暉201*-6-

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