二年級家訪工作總結(jié)

二年級家訪工作總結(jié)

人與人之間都會有心距，這會讓人覺得有時仿佛彼此很近，有時則很遙遠。而縮短這種距離的有效途徑便是人與人之間的有效溝通。教育是個大家庭。學校、家庭、社會應(yīng)共同承擔起教育的責任，各施其職并互相促進。

為進一步搞好學校教育，協(xié)調(diào)各種教育力量，本學期末我校開展了全面的家訪工作。通過本學期的家訪工作，讓我更加感到家訪在教師、家長、學生之間的重要性。而在探索素質(zhì)教育的進程中，家訪又顯示出豐富的內(nèi)涵和不可估量的功能。

記得剛宣布我要到同學們家訪問時，很多同學一齊“耶”歡呼起來，幾個經(jīng)常被表揚的孩子更是迫不及待，恨不得我馬上就到他們家去。家訪受到大多數(shù)同學熱烈歡迎，這開心的情緒也感染著我，使我對家訪充滿了喜悅和期待。

在家訪過程中家長對我的到來也表現(xiàn)出了極大的熱情，有的迫不及待地打聽孩子在校的表現(xiàn)；有的拉住我就說孩子什么地方還需要老師好好管教；有的趕忙討教教育孩子的良方家長們都望子成龍，這點我能理解，但是在家訪過程中也有不和諧的“音符”，有的家長一聽說孩子成績不理想，就失望地責罵孩子；還有的家長表現(xiàn)出了無所謂的態(tài)度，說孩子念書睜睜眼就行了，不想在教育孩子方面用多少心；有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。有幾個留守孩子，年老的爺爺奶奶說孩子就拜托老師了，他們只能管孩子吃喝，由爺爺奶奶管教的孩子，得到更多的寵愛，使得學生的心理放縱，讓老師的教育工作難上加難；還有一個孩子直接說，說他父母就知道打麻將，也不關(guān)心他對這些家長，我好不客氣地“指責”，并且耐心地和他們交流，希望他們能配合學校，讓孩子們養(yǎng)成以下好品質(zhì)：有遠大的理想；自信自強；勤儉節(jié)約；養(yǎng)成愛讀書的好習慣。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，做到有的放矢。

家訪過程中所有家長態(tài)度都是誠懇的，對我提出的建議，大家也直點頭，期待著家訪的良好的效果！

經(jīng)過家訪我知道了，只要你讓家長感覺到自己的孩子是被你關(guān)心的，你是愛孩子的，你也在關(guān)注孩子任何舉動，你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展的。這樣即使你沒有華麗的詞語，家長對你所說的話也會很感興趣的，同時也會理解你的。家訪中我感受到，教師與學生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。

王馨

201*.11.

擴展閱讀：二年級家訪工作總結(jié)

三年級走訪工作總結(jié)

201*年11月

三年級走訪工作總結(jié)

走訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造一個良好的氛圍。根據(jù)我校安排，我們立即認真學習領(lǐng)會通知精神，制定相關(guān)計劃，走訪了全班學生。此次活動已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將我班“教師大走訪”活動開展情況總結(jié)如下：

一、深刻認識到了走訪的重要性。

雖然與學生接觸二年多的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，走訪就顯得尤為重要。通過走訪，較為深入地了解到學生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了走訪的重要意義：走訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，走訪增進了教師和孩子間的真情實意。

二、走訪取得的成果。

第一,我們深入學生住處，逐個走訪，向?qū)W生監(jiān)護人及學生宣傳上級文件精神和安全防范知識，特別是學生安全問題，囑咐學生要“珍愛生命、注意安全”。并在教育方面積極征求家長的建議或要求。

走訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有

針對性的對個別學生進行相關(guān)的教育，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。

第二，對學生的了解更加全面。每個孩子在學校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好。

通過走訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學習，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學習習慣不好。在走訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。

此次落到實處的大走訪活動深受學生家長和社會的好評。我們還將堅定不移地做好師生結(jié)對幫扶工作，讓廣大留守兒童切實地感受到社會、學校對他們的關(guān)懷。

友情提示：本文中關(guān)于《二年級家訪工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，二年級家訪工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《二年級家訪工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/631037.html

• 上一篇：班主任工作總結(jié)2
• 下一篇：過村小學家訪總結(jié)