校本研訓(xùn)計劃

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

個人校本研訓(xùn)計劃

朝那學(xué)區(qū)孫鋒

一、研訓(xùn)目的及意義

基礎(chǔ)教育課程改革，將教師專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)顯得比以往任何時候都更加重要，這就迫切需要開展以校為本的教學(xué)研究活動，創(chuàng)造性地實施新課程，落實課程改革的各項目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我要深化英語教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面推進素質(zhì)教育，大力提高英語教學(xué)質(zhì)量，以提升自身素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身特點，扎實有效的開展工作。

二、研訓(xùn)目標(biāo):

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我們要著眼于優(yōu)化課堂教學(xué)過程，要以教學(xué)的豐富性、多樣性滿足學(xué)生的需求，我們引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，將所學(xué)知識系統(tǒng)地歸納與總結(jié)，并與實際問題相結(jié)合，以達到應(yīng)用英語解決實際問題的目的。

三、研訓(xùn)內(nèi)容：

1.依據(jù)課本內(nèi)容，設(shè)計開放問題。英語課堂教學(xué)是思維活動的教學(xué)，在課堂教學(xué)中教師要適時地提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生積極地主動探索解決，為此應(yīng)對課本知識進行適當(dāng)設(shè)計。如在上“矩形”的過程中，學(xué)習(xí)了矩形的性質(zhì)后將一塊矩形花園平均分成四等份，那么應(yīng)該怎樣操作，應(yīng)用的知識是什么？這樣就會有機將二者結(jié)合，以達到目的。

2.努力營造寬松、和諧、民主、合作的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，使學(xué)生大膽交流、敢于創(chuàng)新，積極思考，將所有知識應(yīng)用到實際問題中。

3.提供自主學(xué)習(xí)、自主活動的時間，使學(xué)生有機會創(chuàng)新。求知欲是從問題開始的，所以教師要不得不失時機地創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，從而主動地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.發(fā)揚表揚激勵的功能，使學(xué)生樂于解決問題。教師可以適時地進行表揚和鼓勵，對平時不愛發(fā)言的學(xué)生提供更多的發(fā)言機會，使同學(xué)解決問題的欲望更加強烈。

四、研訓(xùn)重點

1、更新教育觀念,掌握學(xué)科課程的基本理念,理解學(xué)科教育的功能和價值。使本人實施素質(zhì)教育的能力和水平有較大的提高,具備實施新課程教學(xué)的能力。

2、扎實課堂教學(xué)研究，提高課堂效益和質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。

3、加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的聯(lián)系,促進自身的發(fā)展,達到教學(xué)能力要過硬,教學(xué)方法有個性,能夠適應(yīng)新課程的要求。

4、提高現(xiàn)代化教育技術(shù)水平,會利用網(wǎng)絡(luò)資源,會使用多媒體課件,會制作多媒體課件。

5、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實際問題,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求,解決課程實施過程中出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的實際問題。

五、研訓(xùn)的方法：

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語解決實際問題的能力主要靠教師的不斷引導(dǎo)，讓學(xué)生將所學(xué)知識與要

解決的實際問題緊密相結(jié)合，逐步實驗，以在室最終目的。方法步驟如下：

1.努力營造寬松、和諧、民主、合作的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，使學(xué)生大膽交流、敢于創(chuàng)新，積極思考，將所有知識應(yīng)用到實際問題中。

2.提供自主學(xué)習(xí)、自主活動的時間，使學(xué)生有機會創(chuàng)新。求知欲是從問題開始的，所以教師要不得不失時機地創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，從而主動地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.發(fā)揚表揚激勵的功能，使學(xué)生樂于解決問題。教師可以適時地進行表揚和鼓勵，對平時不愛發(fā)言的學(xué)生提供更多的發(fā)言機會，使同學(xué)解決問題的欲望更加強烈。

4.依據(jù)課本內(nèi)容，設(shè)計開放問題。英語課堂教學(xué)是思維活動的教學(xué)，在課堂教學(xué)中教師要適時地提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生積極地主動探索解決，為此應(yīng)對課本知識進行適當(dāng)設(shè)計。如在上“矩形”的過程中，學(xué)習(xí)了矩形的性質(zhì)后將一塊矩形花園平均分成四等份，那么應(yīng)該怎樣操作，應(yīng)用的知識是什么？這樣就會有機將二者結(jié)合，以達到目的。

4.創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，引導(dǎo)全員參與。在英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題是一個基本任務(wù)。為此教師要努力創(chuàng)設(shè)師生合作的良好氛圍，以開拓學(xué)生的個性化知識，促進學(xué)生充分表達意見，使用權(quán)不同意見和構(gòu)想相互感染，彼此啟發(fā)，促使完成問題。

6.展示結(jié)果、評價、總結(jié)和反思，問題解決以后，教師要給予適當(dāng)?shù)脑u價，并和全班同學(xué)一起進行回顧總結(jié)，并反思其好的方面及存在的問題。

六、保障措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平

學(xué)習(xí)新課程方面的理論以開闊視野、更新教育教學(xué)觀念，使自己能跟上時代的步伐。重點學(xué)習(xí)英語《新課標(biāo)》，通過學(xué)習(xí)讓新課程方面的理念在自己的教育教學(xué)中得到體現(xiàn)。我們還將針對自己在教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題請教有經(jīng)驗的老師，主動學(xué)習(xí)《如何提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的技能》、《新課程理念下教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變》等書。課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，本期我為了進一步提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思，上課要做到“五有”：課前有集體備課，有較高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計，有說課材料，有教學(xué)模式，課后有教學(xué)反思。2、針對問題，專項學(xué)習(xí)

本期自己將針對作文教學(xué)中存在的主要問題，通過聽課、討論、學(xué)習(xí)，使之得到解決。該學(xué)本期自己將圍繞如何指導(dǎo)學(xué)生寫出生活化的作文、提高學(xué)生的寫作水進行鉆研。主要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例、學(xué)習(xí)有關(guān)生活教育方面的理論，結(jié)合教學(xué)實踐，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，努力挖掘生活素材，設(shè)計出“生活化”的學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)設(shè)生活情境，讓作文教學(xué)貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生自然進入親身體驗的境界，進而主動地、愉快地探索、寫作。

3、努力抓好教學(xué)常規(guī)，改革教學(xué)方式提高教學(xué)效率。（附）校本研訓(xùn)活動安排表

周次研訓(xùn)內(nèi)容備注12345678910111213141516171819制定校本研訓(xùn)計劃學(xué)習(xí)校本研訓(xùn)制度“如何有效的進行校本研訓(xùn)”大討論參加學(xué)校組織的“每人一節(jié)公開課”活動讀英語語法書籍參加教研組聽評課活動學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)對“如何提高英語教學(xué)質(zhì)量”的反思學(xué)習(xí)“自主探究式”教學(xué)模式中期考試中考質(zhì)量分析學(xué)困生座談會參加“三筆一話”培訓(xùn)參加教研組聽評課活動制作12個優(yōu)秀課件專題研討：如何提高學(xué)生的英語口語水平形成課題研究階段性論文撰寫校本研訓(xùn)心得體會學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例組織期末復(fù)習(xí)20期末考試校本研訓(xùn)總結(jié)

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潛江市第二實驗小學(xué)201*201*學(xué)年度下學(xué)期

校本研訓(xùn)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持科學(xué)發(fā)展觀，追求內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校品位。繼續(xù)貫徹“讓生命快樂成長、為孩子奠定終身”的辦學(xué)宗旨，深入實踐“面向全體、著眼終身、和諧施教、共同發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力創(chuàng)建“個性教育”辦學(xué)特色，認(rèn)真研究課程改革，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，以《潛江市中小學(xué)繼續(xù)教育實施方案》為核心，以培養(yǎng)一支“德高學(xué)廣、一專多能”教師隊伍為目標(biāo)，以“分層互動、研訓(xùn)一體”為主要模式切實開展校本研訓(xùn)工作。

二、主要工作與措施：

1、繼續(xù)抓好間周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年從內(nèi)容上著手抓好新課程和信息技術(shù)兩個方面的培訓(xùn)。新課程培訓(xùn)主要包括校本課程培訓(xùn)，綜合實踐活動培訓(xùn)等。信息技術(shù)培訓(xùn)主要包括計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)、遠程教育資源運用操作培訓(xùn)、多媒體教學(xué)設(shè)備操作培訓(xùn)。從對象上重點抓好骨干教師和青年教師的培訓(xùn)。青年教師、骨干教師間周至少要上一節(jié)運用遠程教育資源的課。從管理機制上認(rèn)真實施《潛江市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理意見》，抓好學(xué)分登記，增強教師自我培訓(xùn)的積極性和主動性。2、切實開展校本教研活動。以“分層互動、研訓(xùn)一體”為主要模式，每月一個主題（有效課堂、教學(xué)風(fēng)格、學(xué)科特色）開展教研活動，青年教師以“有效課堂的研究”為重點，中老年教師以“教學(xué)風(fēng)格的研究”為重點，骨干教師以“學(xué)科特色的研究”為重點�；顒右浴敖虅�(wù)處確定月主題---教研組內(nèi)自主研究---匯報展示”的流程進行。同時，積極組織教師參加園林教育分局中心教研組的活動，相互交流，彼此分享，共同發(fā)展。

3、開展觀看“名師課堂”光碟活動。本學(xué)期教技處分語文、數(shù)學(xué)、綜合三科，分別在會議室、新教育實驗室、學(xué)術(shù)報告廳同時播放“名師課堂”光碟，各教師空堂時可隨時觀看。

3、開展骨干教師與青年教師的拜師結(jié)隊活動。學(xué)校制定切實可行的師帶徒活動方案，并嚴(yán)格按照方案開展系列活動，促進骨干教師與青年教師共同成長。

4、認(rèn)真抓好兩大課題的研究與管理（個性教育實驗與新教育實驗）。進一步規(guī)范課題的立項、論證、申報，過程跟蹤、結(jié)題驗收等程序。嚴(yán)格按照各課題研究的計劃完成階段性任務(wù)。堅持每學(xué)期對各課題進行檢查、評價。

5、繼續(xù)開發(fā)、實施校本課程，認(rèn)真落實綜合實踐活動課程。抓好我校《小學(xué)生心理發(fā)展》、《小學(xué)生思維訓(xùn)練》、《剪紙藝術(shù)活動》、《學(xué)唱花鼓戲》、《科學(xué)與生活》、《電影課》等門類的后續(xù)開發(fā)工作，進一步明確課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑等，形成校本課程的體系。綜合實踐活動課程做到重點突出，難點突破。把勞動技術(shù)教育和信息技術(shù)教育作為綜合實踐活動的重點，學(xué)校期末結(jié)束時將對其進行質(zhì)量考核或測試。把社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動作為難點加以突破，在確保學(xué)生人身安全的前提下，要大膽讓學(xué)生走出課堂、走出校園、深入社會、深入大自然，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，服務(wù)意識、綜合實踐能力等。學(xué)校成立校本課程和綜合實踐活動課程的教研組，每月開展相關(guān)的教研活動。通過案例分析、案例研討、案例選評，案例集錦等活動形式推動校本課程和綜合實踐活動課程的有效開展。

6、組織教師開展“五個一”活動。即讀一本好書，以專著為主；研究一個專題；編制一份優(yōu)質(zhì)教案；上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；寫一篇優(yōu)質(zhì)論文（圍繞專題）。

7、鼓勵教師參加高學(xué)歷的培訓(xùn)，并提供必要的學(xué)習(xí)時間，逐步實現(xiàn)學(xué)校教師高學(xué)歷化。

8、繼續(xù)開展教師讀書活動，讓“讀教育名著與大師對話”成為教師的一種享受，讓“讀書、實踐、反思”成為教師的職業(yè)生活習(xí)慣，積淀教師深厚的文化內(nèi)涵。具體要求如下：一學(xué)期35歲以下的教師要有1.5萬字左右的筆記，3540歲的教師要有1萬字左右的筆記，45歲以上的教師要有0.8萬字左右的筆記，市級或市級以上骨干教師要有2萬字左右的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期結(jié)束時，根據(jù)筆記內(nèi)容與數(shù)量，對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行等級評價。三、具體安排：二月份：

1、學(xué)習(xí)09年學(xué)校工作計劃與教學(xué)工作計劃2、制訂校本研訓(xùn)工作計劃3、計算機培訓(xùn)活動啟動

4、修訂完善校本課程及綜合實踐活動方案。5、開始組織教師觀看“全國優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課”光碟三月份：

1、“有效課堂”研討。

2、各教研組匯報展示研究成果。3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的研討會4、啟動各項實驗研究。四月份：

1、教學(xué)風(fēng)格的研究

2、各教研組匯報展示研究成果。3、校本課程及綜合實踐活動課程的研討會五月份：

1、學(xué)科教學(xué)特色的研究2、教師讀書交流會六月份：1、教師隨筆評選

2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況檢查3、骨干教師考核

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)序列(09上)周次二四六八十內(nèi)容學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃校長的辦學(xué)思想（一）校長的辦學(xué)思想（二）校長的辦學(xué)思想（三）有效課堂的交流負責(zé)人龔大榮龔大榮龔大榮龔大榮余敏形式集中集中集中集中集中十二十四十六十八現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技術(shù)教師教學(xué)風(fēng)格的交流名家的教學(xué)藝術(shù)與風(fēng)格校本課程階段交流

王傳義余敏王麗瓊余敏集中集中集中集中

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