小學音樂月工作小結

小學音樂月工作小結

段靜霞

我認為現(xiàn)在的藝術課很流行“唱游課”。

我對這月所上的唱游課進行了初步總結：①唱游課教學打破了傳統(tǒng)音樂學科的單一性，采取音樂游戲、律動、歌表演、集體舞、節(jié)奏樂等綜合性音樂藝術手段，提倡藝術形式的多元性。它以激發(fā)兒童學習音樂藝術的興趣為目的，以培養(yǎng)他們審美情趣為核心。實施唱游教學，一方面為進入中高年級學習音樂打好基礎，一方面積淀為具備審美情操的基石，從而成為完善學生素質(zhì)的一個組成部分。②唱游課的指導思想：“動中學，玩中學，樂中學”，一切從學生出發(fā)。③唱游課的相關策略：a注重興趣；b人人參與；c創(chuàng)設情景；d加強表現(xiàn)；e加入競賽；f即興創(chuàng)作。④通過歸納，初步形成了游戲教學模式；這一模式從兒童的年齡特征出發(fā)，讓兒童從游戲中產(chǎn)生對音樂的興趣，從游戲中去學習音樂，在游戲中引導他們進入音樂的殿堂，當他們在游戲中獲得一定的認識后，及時加以鼓勵，發(fā)展他們的智慧，啟發(fā)他們的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，從而產(chǎn)生更高層次的興趣。游戲模式既是唱游課的教學模式，也是唱游教學的過程，這模式中各環(huán)節(jié)相互聯(lián)系，相互滲透，層層緊扣，循環(huán)發(fā)展。這一模式適合低年級學生的音樂學習。⑤唱游課教學評估，采用“音樂樂園”、“小小音樂會”等形式，對學生的表現(xiàn)能力、審美情趣進行測試。

小學的中、高年級及初中，由于學生年齡的增長、教學內(nèi)容的增加，教學模式可以從低年級的游戲模式、逐步過渡到游戲、活動模式→活動模式：

導入→活動→創(chuàng)作→表演、評議

“導入”包含復習及基本訓練，如節(jié)奏游戲、聽覺訓練、識譜練習等�！盎顒印笔侵感率诘慕虒W活動，包括教師教的主導作用及學生學的主體地位，教學活動應隨著年級的遞增而更多地體現(xiàn)學生的主體性，尤其是通過學生的分組學習活動，逐步擴大培養(yǎng)學生的自學、感受、體驗音樂的能力。“創(chuàng)作”是指在新授的教學內(nèi)容的基礎上，根據(jù)教學要求去進行創(chuàng)作，包含二度創(chuàng)作及一度創(chuàng)作活動，發(fā)展學生的想象力�！皠�(chuàng)作”還應在“導入”及“活動”中得到體現(xiàn)�！氨硌荨�、“評議”是指將創(chuàng)作進行交流匯報，并進行評議、評價。91:

擴展閱讀：王春萍小學音樂教育教學工作總結201*年6月

教學工作總結

(201*－201*學年下學期)

音樂教師：王春萍本學期的音樂教學工作即將結束，回頭瞻望感慨頗多，在領導的關懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務�，F(xiàn)將我這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作。

本學期我擔任了二年級的音樂教學工作，繁瑣的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養(yǎng)。

一、課堂教學

首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。一學期，學生不僅唱會了課本中的歌曲,而且還學會了思想健康、朝氣向上的《勞動最光榮》《學習雷鋒好榜樣》《春天在哪里》《中國少年先鋒隊隊歌》等優(yōu)秀歌曲。二年級的音樂教學是我來完成的，在音樂教學中為了提高學生內(nèi)心對音樂感受的能力，在所教學的七個班級，我開展了“敢說話，說完整話”的訓練，指導鼓勵學生能用自己的語言來勇敢表達內(nèi)心對所聆聽音樂的感受，所觀音像的感受，所參活動的感受等，通過這樣的堅持不懈，在我的音樂課堂中，學生不拘謹不膽怯，都能積極主動，活躍有序的完成各種類型的音樂活動，而且效果顯著。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。今后在教學中，我將繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣，及對音樂鑒賞的興趣。

二、課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，在教學中我多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力。

對于二年級的學生培養(yǎng)良好的課堂學習方法很重要。有些學生上課注意力不夠集中并不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境不能太寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤。因此，今后應注意把握尺度，因材施教。

三、課外活動

音樂教育除了課堂教學之外，還有第二課堂活動教學，本學期大多數(shù)活動的時間是每周五下午13：30---16：20，活動地點是南門教育科一樓，教學中，我會有序的組織好活動隊的學生，并且安全的帶到活動室，在教學中我嚴禁認真，把四節(jié)課合理的安排，同時我每次活動前都能認真的備課，課后能夠反思這節(jié)活動課的不足，思考哪

一位孩子接受的能力弱些，那些學生樂感強，可以重點培養(yǎng)，課上我會指出優(yōu)秀學生身上的亮點，讓其他學生有學習的榜樣，同時，我也會對某某同學提出要求，告訴她們身上的不足并加以練習，課后我能夠及時和這樣同學的班主任進行溝通，并能和家長看法達成一至，因為我知道社會、家庭、學校教育的重要性。本學期學生完成舞蹈基本功腿、肩、腰等訓練，在201*年學校組織的“六一”文藝匯演中，舞蹈《最炫民族風》歌伴舞《蝸牛與黃鸝鳥》取得第一名的好成績，得到學校領導和師生好評。成績的取得為下一步訓練工作打下良好基礎。

四、教學研究

1、加強理論學習

我能認真組織音樂課題組教師積極參加學校開展的各項業(yè)務學習活動，做好各種記錄；加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)；自學品讀魏書生先生科學的教學思想自傳，逐步提高自己在教學中的理論修養(yǎng)。

2、提高課題課例研討的時效性

我們音樂組每一位教師都能細心的研討教學方法，積極提取每一位教師提出的想法，科學的改進教學設計中的不足之處，豐富教學語言，加強技能的培養(yǎng)；在每一次示范課中，能準時參加聽課并做好聽課記錄和反思總結，給每一位教師做出嚴謹合理的評價，積極探索音樂課中如何打造高效的音樂課堂，課后每一位教師都能及時撰寫教學隨筆和教學反思，為今后的教學留下寶貴的資源。

3、課題會議為各學科搭建成長的平臺

除了認真的學習音樂教學理論和參加學校組織的各種講課活動外；我們還能積極參加學校開展的各種課題會議，能認真聆聽董主任和孫主任為我們做的課題講解會議，會議中做好每一個環(huán)節(jié)的記錄，會后做好課題收集整理工作，音樂組各位教師能坐下來，探討課題的計劃方案、實施方式方法，以《如何培養(yǎng)學生學習音樂的興趣》為課題來展開研討，并做以電子記錄，形成文稿。每一次交流中我都受益良多，學到了很多科學的有助于提高學生興趣和能力的教學經(jīng)驗。經(jīng)過長久的在音樂教學中的改進和反思，我們課題組取得了很明顯的效果。

五、工作成績與感受

一個黨員就是一面旗幟，作為一名入黨積極分子，在工作中，我時刻以黨員的標準來衡量自己，以飽滿的熱情和堅定的信念激勵的自己，投身與事業(yè)中。雖然本學期我的身體一直不是很好，但是我仍舊接受了學校交付給我的第二次藝術節(jié)比賽任務，排練期間我要排練、教學、值周同時進行，我能和隊員們相處融洽，我以身作則，發(fā)

揚二中教師的奉獻精神，克服困難，協(xié)調(diào)工作，最終取得了第一名的好成績，為學校的文藝建設工作做出微薄貢獻。這些成績的取得源于學校對我的信任，源于學校為我們創(chuàng)造了展現(xiàn)自我和創(chuàng)造自己價值的平臺。

六、積極配合學校各項管理工作

本學期，我能積極配合學校政教處做好各項管理工作，在舞蹈二課活動中我經(jīng)常加強學生們的安全和紀律教育，二年級孩子小，我需要不厭其煩的反復強調(diào)。在本組的送車工作中，我除了完成自己送車工作之外，還能積極主動配合年級組長做好填空補缺工作，本組的孩子很小，所以本學期的值周讓我更加嚴禁認真，我能積極主動培養(yǎng)值周生上崗，在學生中培養(yǎng)樹立好榜樣、好形象，值周生們的良好表現(xiàn)得到學校政教處的多次好評，一學期下來，學生的自我管理能力有了很大的提高，值周中我能及時在課間巡視，以免發(fā)生安全事故，在本學期活動多的情況下，我仍然能堅守崗位，完成學校交給我的各項工作。

七、存在不足及今后努力方向

1、個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學習，苦練教學基本功。

2、對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我將對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。

3、提倡教學相長，平時多開展音樂組內(nèi)合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。

總之，這一學期的工作比較平穩(wěn)扎實。在今后的工作中，我仍應繼續(xù)努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術修養(yǎng)，為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。

小學音樂教育教學工作總結

執(zhí)教教師：王春萍時間：201*年7月8日單位：七星二中小學部

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