遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人事跡材料

遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人事跡材料

（史爽）周新夫，男，？年？月出生，中共黨員，？？？畢業(yè)，現(xiàn)任沈陽醫(yī)學院公共衛(wèi)生學院黨總支書記，從事？工作？年。

從？年來，就投身？工作，接手畢業(yè)班畢業(yè)生總人數(shù)共？人。在校領導的高度重視和相關就業(yè)部門的統(tǒng)一安排下，在全院上下的大力支持和密切配合下，我認真貫徹執(zhí)行國家畢業(yè)生就業(yè)政策，經(jīng)過不斷努力，有？畢業(yè)生簽訂了就業(yè)協(xié)議書，畢業(yè)生就業(yè)率最終為100%，較好地完成了畢業(yè)生就業(yè)工作。

我經(jīng)常這樣說：要做好學生的思想教育工作，就必須解決好學生的實際問題，而目前學生和家長最關心的就是就業(yè)。在擔任？起，我便及時關注有關學生就業(yè)方面的信息，及時與相關用人單位取得有效溝通，積極開辟多途徑就業(yè)渠道，幫助學生挑選最優(yōu)的工作單位。我始終堅持用“五心”換“五贏”，即：熱心、愛心、細心、誠心、責任心；贏學生，贏家長、贏學院、贏單位、贏自己，做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。現(xiàn)將？年來，畢業(yè)生就業(yè)指導工作情況匯報如下：

1、以“人才培養(yǎng)質量”和“就業(yè)競爭力”為突破口，實現(xiàn)對口就業(yè)

在擔任公共衛(wèi)生學院黨總支書記期間，我堅持把工作的戰(zhàn)略重點、工作重心放在注重“提高人才培養(yǎng)質量”和“畢業(yè)生就業(yè)競爭力”上，培養(yǎng)與社會需求相適應的畢業(yè)生，立足專業(yè)本身，找準定位，突出專業(yè)特色，切實解決所學知識與畢業(yè)后所從事行業(yè)需求接軌的問題。認真分析衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展對公共衛(wèi)生人才的需要，加強與相關公共衛(wèi)生行業(yè)、部門、企事業(yè)單位的密切聯(lián)系，主動根據(jù)社會需求，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力。大力提高畢業(yè)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。定期組織全院教職工開展“就業(yè)分析研討會”、“就業(yè)形勢座談會”、“專業(yè)就業(yè)討論會”等，努力把握宏觀就業(yè)形勢，實現(xiàn)畢業(yè)生對口就業(yè)、優(yōu)質就業(yè)。

同時，結合當前就業(yè)形勢，我?guī)椭�畢業(yè)生調整就業(yè)期望值、了解就業(yè)政策、提高求職技巧。對就業(yè)困難的學生，如家庭困難學生等進行一對一的就業(yè)指導、實行重點幫扶。按照學校就業(yè)指導思想的要求，加強學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和就業(yè)指導課程建設，落實就業(yè)指導“進課堂、進生活、進畢業(yè)生頭腦�！�

2、以“思想政治教育”和“心理疏導”為著手點，重塑積極就業(yè)心態(tài)

當下，就業(yè)形勢嚴峻。作為公共衛(wèi)生學院黨總支書記，我深入地在畢業(yè)生群體當中開展就業(yè)觀和擇業(yè)觀教育，幫助畢業(yè)生牢固樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的觀念。通過開展“就業(yè)指導課”、“就業(yè)指導專題講座”、“就業(yè)指導專欄”、“就業(yè)指導咨詢”等多種形式的活動，積極引導畢業(yè)生既要克服好高騖遠、不切實際的思想，又要克服灰心喪氣、萎靡不振等消極的思想，鼓勵畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對就業(yè)，面對現(xiàn)實，主動出擊。3、以“增強就業(yè)指導”和“服務理念”為宗旨，積極擴寬就業(yè)渠道

由于主客觀條件限制，學生獲取招聘信息的渠道有限。畢業(yè)生指導教師要動員、組織學生收集就業(yè)供求信息。在這方面，我主要從以下五個方面著手：一是發(fā)動應屆畢業(yè)生在社會實踐中開展調查研究，然后集中討論；二是發(fā)揮學生對網(wǎng)絡信息搜索能力強的優(yōu)勢，收集相關的招聘信息，分別建立公共衛(wèi)生學院預防專業(yè)和公共事業(yè)管理專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)群，及時在QQ群上共享就業(yè)信息和發(fā)布面試通知，為畢業(yè)生提供就業(yè)機會，拓寬就業(yè)領域。并且通過網(wǎng)上投遞簡歷的形式，鼓勵畢業(yè)生遠程就業(yè)；三是利用已畢業(yè)的學生作為一個關系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，掌握用人信息，為學生鋪就就業(yè)之路；四是指導學生留意學校就業(yè)網(wǎng)站及其他兄弟院校（如中國醫(yī)科大學、遼寧中醫(yī)藥大學等）發(fā)布的相關行業(yè)資訊與各種公共衛(wèi)生事業(yè)人才招聘活動的信息。五是利用我自身以及全院教師的就業(yè)資源，積極為學生開辟就業(yè)渠道，考察就業(yè)單位。經(jīng)過努力，現(xiàn)已開辟？？？？等？個就業(yè)實習基地與就業(yè)接收單位。

4、以“公衛(wèi)工程”和“市場需求”為橋梁，打造畢業(yè)生理想就業(yè)夢想

面對日益嚴峻的就業(yè)壓力，為了給廣大學生開辟一條高質量的就業(yè)渠道，構架起通向市場英才的橋梁，實現(xiàn)“讓每一個畢業(yè)生都能找到自己喜歡的工作”。我堅持以市場人才標準為指向，學生興趣為出發(fā)點，提高學生學知識、長才干、善交際、明道理的行為水平，并以此為中心開展社會調查、人才標準討論及校園文化建設活動。我堅持育人為本、德育為先的原則，把培養(yǎng)適應社會需求的高素質人才作為“公衛(wèi)工程”的根本任務。堅持以“就業(yè)為導向”，加快專業(yè)結構調整，優(yōu)化課程設置，改進教學方法。一是幫助學生樹立自我負責的意識和崇高的職業(yè)理想，強化就業(yè)危機感；二是幫助學生了解自我、了解社會、立足現(xiàn)實、放眼未來；三是幫助學生適應大學階段的學習和生活，安排好大學階段的寶貴時間，為將來成功就業(yè)打下堅實的基礎。這也是從學生入學起，我便常抓不懈的工作，并排除專業(yè)局限，了解學生興趣，建立興趣檔案，挖掘潛在能力。

我組織開展了“就業(yè)機會就在你身旁”、“就業(yè)機會就握在你手里”等主題班會和演講競賽活動，“我為未來繪藍圖”、“我的青春我做主”等征文和板報設計活動。并把“市場英才”引進校園，使同學們在校園中就可以及時地了解和掌握社會就業(yè)動態(tài)和市場需求信息。

5、以“注重創(chuàng)新”和“強化實踐”為意識，提高畢業(yè)生的崗位競爭力

作為公共衛(wèi)生學院黨總支書記，我充分利用對畢業(yè)生綜合管理的條件，抓住畢業(yè)生的特點，從實際出發(fā)，為畢業(yè)生開拓新的就業(yè)渠道。具體途徑包括：一是指導、鼓勵、動員畢業(yè)生通過寒、暑假的社會實踐和學校安排的畢業(yè)實習，縮短就業(yè)的適應期。二是引導和鼓勵學習刻苦且成績優(yōu)異的同學參加研究生、公務員考試，在以后繼續(xù)學習的過程中，進一步提升專業(yè)素質。三是引導和鼓勵思想品德優(yōu)秀、綜合素質較高的學生通過相關考試選聘到基層工作，或者自主創(chuàng)業(yè)，為畢業(yè)生的就業(yè)開辟新的途徑。

6、以“動員應屆畢業(yè)生報考研究生”和“公務員”為途徑，分流就業(yè)壓力

提高畢業(yè)生升學和考取公務員的比率是提高初次就業(yè)率的重要措施之一，面對當前緊張的就業(yè)形勢以及對于公共衛(wèi)生人才學歷的需要，考取研究生和公務員無疑又是畢業(yè)生的一條出路。在就業(yè)指導工作中，我一方面鼓勵應屆畢業(yè)生在畢業(yè)前學習本專業(yè)以外的其他技能；另一方面動員應屆畢業(yè)報考研究生和公務員，鼓勵參加升學考試的形式參加考研輔導，促進升學率提高。在我的努力下，我院整體考研率達到33.3%。其中，05級預防劉禾同學更是以第一名的成績考入了浙江大學。共有？名學生成功考取公務員，？名學生下基層擔任村官。

7、以“檔案整理”和“畢業(yè)信息核對”為重點，認真做好就業(yè)相關工作

在開展就業(yè)工作的同時，我認真完成畢業(yè)生生源信息核對、畢業(yè)生檔案整理等工作，及時上報畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書、證明函等材料。宣傳畢業(yè)生進基層工作，認真開展畢業(yè)生文明離校教育和安全教育，確保畢業(yè)生在校期間無違紀現(xiàn)象，安全離校。

在以后的工作中，我會繼續(xù)秉承著“為同學服務”的理念，深入開展就業(yè)指導工作，認真開拓進取，積極創(chuàng)新，對學生就業(yè)指導工作進行全方位的探索和研究，總結經(jīng)驗，克服不足，實現(xiàn)優(yōu)質就業(yè)、對口就業(yè)、靈活就業(yè)。

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五心服務情注就業(yè)同志事跡材料

該同志在長期的畢業(yè)生就業(yè)工作中，能夠認真貫徹執(zhí)行黨和國家有關高校畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策，政策理論水平較高，業(yè)務能力較強，具有較強的服務意識，熱心為畢業(yè)生提供優(yōu)質服務，工作任勞任怨，樂于奉獻，全心全意為畢業(yè)生就業(yè)排憂解難，在畢業(yè)生就業(yè)工作中取得了較為突出的成績，就業(yè)工作特色表現(xiàn)如下：

一、長期從事畢業(yè)生就業(yè)工作，業(yè)務能力強。

同志于201*年6月畢業(yè)留校，擔任專職學生輔導員工作，至今已有7年半的時間，先后帶過201*屆298名本科生和32名研究生、201*屆63名研究生、201*屆284名本科生、201*屆74名研究生共751名畢業(yè)生。所帶的201*屆本科畢業(yè)生派遣之日就業(yè)率達到99.7%，201*屆本科畢業(yè)生派遣之日就業(yè)率達到98.95%，畢業(yè)生就業(yè)率均超額完成就業(yè)目標。

二、做好學生思想政治教育，引導學生樹立正確就業(yè)觀。堅持四早方針，即早宣傳、早動員、早引導、早動手。從學生大一進校伊始，就在平時的思想政治教育和日常事務管理中，圍繞學生綜合素質、學習目標、專業(yè)理念等方面在就業(yè)中的重要意義做文章，通過開展有就業(yè)工作經(jīng)驗的專家就業(yè)形勢宣講會、優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗交流會、動員學生結合自己所學專業(yè)利用假期參加社會實踐活動等活動，著力在低年級中指導同學進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并對自己的大學四年學習生涯進行指導設計，為畢業(yè)就業(yè)做好知識和能力儲備；在高年級中及時開展當前就業(yè)形勢宣傳會、實習動員會，鼓勵大家利用暑期時間就近就便參加各類招聘會，了解就業(yè)信息，積極應對就業(yè)。

積極承擔就業(yè)指導課的教學工作，針對畢業(yè)生存在的各種消極就業(yè)觀念，通過就業(yè)指導課教學、就業(yè)動員會、主題班會、各類形式座談會、個別談話等形式，強化就業(yè)觀念的指導，引導學生樹立正確的就業(yè)觀，拓展學生的就業(yè)視野；同時注意加強對畢業(yè)生進行誠信教育，耐心細致地做好畢業(yè)生就業(yè)咨詢和指導工作，解答學生提出的各種問題。

三、具有較強的服務意識和奉獻精神，五心服務做好就業(yè)工作。

做好五心服務，即愛心、關心、盡心、細心、耐心。真正把學生就業(yè)作為頭等大事來抓，關愛學生，盡心地為學生考慮，細致地處理就業(yè)工作的每個環(huán)節(jié)，耐心地進行引導、宣傳和鼓勵，做好畢業(yè)生就業(yè)各個環(huán)節(jié)的工作。

建立完善畢業(yè)生個人檔案。學生啟動就業(yè)時，她詳細掌握每一個學生的基本情況，了解每一個學生的就業(yè)意向，并結合畢業(yè)生不同的就業(yè)想法和特殊要求，積極向用人單位推薦適合人選，做到重點突出、有的放矢，為畢業(yè)生和用人單位搭好就業(yè)的橋梁。

做好就業(yè)信息的收集和傳遞工作，搭建就業(yè)平臺。建立了畢業(yè)班就業(yè)信息員隊伍，利用現(xiàn)代化通訊技術建立班級QQ群、飛信群等，通過電話、短信等，及時掌握學生的就業(yè)動態(tài)，保持就業(yè)信息的暢通，積極為畢業(yè)生出謀獻策。千方百計為畢業(yè)生提供各種就業(yè)信息，拓展就業(yè)渠道，認真組織畢業(yè)生參加學校和學院組織的各類招聘活動，積極參予招聘會現(xiàn)場，極力向用人單位推薦畢業(yè)生，現(xiàn)場為畢業(yè)生解答各類問題，在遇到學生猶豫時，及時動員學生抓住機會，大大促進了學生的就業(yè)熱情，做好就業(yè)督促引導工作。

指導畢業(yè)生掌握就業(yè)技巧，鼓勵畢業(yè)生拓展就業(yè)渠道。面對電子、通信專業(yè)就業(yè)相對較難的形勢，她積極向畢業(yè)生講解考研、公務員招考、選調生、大學生村官、大學生軍官、三支一扶、西部計劃等方面的知識，鼓勵學生積極參加各種機會的選拔，增加學生的就業(yè)機會。201*屆通信專業(yè)畢業(yè)生考研錄取率達40%以上。

積極開展愛校榮校文明離校系列活動。優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗交流座談會、畢業(yè)班黨員最后一次黨課和黨員奉獻日活動、拳拳學子心，深深母校情——畢業(yè)生真情寄言活動、懷念母校憧憬未來——攝影作品展、為留守兒童捐本‘愛心書’愛心捐贈活動、畢業(yè)生師生籃球賽等活動的開展，營造了畢業(yè)生愛校榮校良好氛圍；分層次、分專業(yè)、分班級召開多次動員會，確保學生文明離校和校園穩(wěn)定。

四、抓兩頭，帶中間，促進畢業(yè)生全面就業(yè)。

她結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認領了就業(yè)服務黨員示范崗，動員廣大畢業(yè)生黨員積極認領就業(yè)創(chuàng)業(yè)黨員示范崗、積極就業(yè)黨員示范崗等，承諾主動應聘，積極就業(yè)，并為其他同學做好就業(yè)服務；召開學生干部、黨員座談會和動員會，要求每名黨員不僅要盡快落實自身就業(yè)，還要幫助、督促同學們落實就業(yè)，在就業(yè)方面起到先鋒帶頭作用。

對于雙困生，做到勤動員、勤開會、勤談心、勤督促，針對各個不同層次、不同情況的困難畢業(yè)生召開各類交流會，注重加強對學生進行一對一、一幫一的就業(yè)指導，逐個談心，積極開展就業(yè)心理咨詢輔導工作；根據(jù)畢業(yè)生不同的心理特點，結合其找工作的現(xiàn)狀一對一地具體指導，幫助他們緩解就業(yè)心理壓力，以飽滿的信心、積極的態(tài)度、健康的心態(tài)進入招聘，獲得求職的成功；對于談過話的學生，她還及時跟蹤和督促；主動加強與各系主任、專業(yè)課老師的聯(lián)系，把畢業(yè)生就業(yè)情況及時與系里通報溝通，形成合力，共同做好就業(yè)工作。

五、注重加強就業(yè)工作學習研究，不斷探求新思路、新方法。為了做好畢業(yè)生就業(yè)工作，該同志除了積極參加各種類型培訓外，還自學心理學、管理學、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面知識。

積極承擔就業(yè)指導課的教學工作，并進行了深入研究，在201*年安博杯首屆全國高校就業(yè)指導課程教學大賽校內選拔賽中榮獲校二等獎，安徽省賽區(qū)三等獎。

及時總結工作中的新思路、新方法，認真撰寫并提交有關就業(yè)工作文章和論文。

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