人事股年度總結

201*年縣人力資源和社會保障局人事股工作總結

今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，在市局的大力支持下，以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹落實十七屆五中全會精神和國家的相關政策，心懷以人為本、執(zhí)政為民的宗旨，為貫徹落實省、市“抓項目、擴投資”發(fā)展經(jīng)濟的要求，實現(xiàn)我縣“保增長、調結構、促轉型、謀發(fā)展”的目標，切實做好人事人才各項工作，現(xiàn)將今年全年工作開展情況總結如下：

一、踐行科學發(fā)展觀，做好本職工作(一)人事人才工作

1、根據(jù)國家人事部《關于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法〉的通知》，我局積極開展此項工作，主要是著手建立事業(yè)單位崗位設置管理制度，這項制度是深化事業(yè)單位人事制度改革的重要內容，建立事業(yè)單位崗位設置管理制度的目標是，把聘用制作為事業(yè)單位的基本管理制度，促進事業(yè)單位由固定用人向合同用人，由身份管理向崗位管理的轉變，匯聚優(yōu)秀人才和骨干力量，充分調動廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造性。建立事業(yè)單位崗位設置管理制度是實現(xiàn)事業(yè)單位人員聘用的基礎，是打破身份管理的關鍵步驟，是實現(xiàn)人員能上能下，待遇能高能低的重要條件，是搞活事業(yè)單位用人機制的核心內容，是推進事業(yè)單位人事制度改革的重要舉措。截止目前，本年度已完成備案核準的崗位總數(shù)4506個，占應設置崗位總數(shù)的比例為100%，本年度完成人員聘用的崗位數(shù)4506，占已完成備案核準的崗位總數(shù)的比例為100%，已推行聘用制度的單位總數(shù)為110，占應推行聘用制度單位總數(shù)的比例為100%，已推行聘用制度的人員總數(shù)為4506，占應與單位簽訂聘用合同人員總數(shù)比例為100%。

2、建立健全事業(yè)單位公開招聘制度。我局認真貫徹執(zhí)行《贛州市事業(yè)單位公開招聘人員實施細則》，在堅持公開、平等、競爭、

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擇優(yōu)的原則；堅持德才素質與崗位要求相適應的用人標準，通過公開報名，統(tǒng)一考試，嚴格考核，擇優(yōu)聘用的方式向社會公開招聘事業(yè)單位工作人員，報名人數(shù)為754人，通過筆試、面試擬錄取63人，現(xiàn)處體檢階段。嚴格實施《大余縣從優(yōu)秀村（居）黨組織書記、村（居）委會主任中選聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位工作人員工作實施方案》從優(yōu)秀村（居）黨組織書記、村（居）委會主任中共選聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位工作人員10名，加大對基層干部的激勵保障力度，進一步關心關愛基層干部，充分發(fā)揮農村基層黨組織和黨員干部在社會主義新農村建設中的領導核心和骨干帶頭作用。是貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于落實“一定三有”工作機制激勵農村基層干部，吸引優(yōu)秀人才到基層建功立業(yè)，改善我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位工作人員隊伍結構，加強農村基層組織建設。為滿足縣人民醫(yī)院用人要求，促進我縣醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)贛州市人民政府《關于印發(fā)〈贛州市事業(yè)單位公開招聘人員實施細則〉的通知》，經(jīng)縣政府同意，面向人民醫(yī)院現(xiàn)有聘用人員公開招考25人，其中醫(yī)生10人，護士11人、醫(yī)技人員3人、行政后勤人員1人。

大力加強“三支一扶”大學生的接收工作，我縣今年共有“三支一扶”大學生名額23人，其中支農12人，支醫(yī)3人，支教2人，扶貧6人。同時，我局認真做好“三支一扶”大學生的跟蹤服務工作，為他們辦理了醫(yī)療保險、工傷保險，解決了他們的后顧之憂，目前，這些“三支一扶”大學生都進入了工作角色，他們表示要扎根基層，努力工作，用實際行動來回報社會。組織實施《大余縣201*年大學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習實施方案》，向社會提供335個大學畢業(yè)生見習崗位，其中續(xù)聘64人，新招收271名大學畢業(yè)生，發(fā)放生活補貼576600元，同時我縣新增15家高校畢業(yè)生見習基地，通過見習使大學畢業(yè)生積累了工作經(jīng)驗，適應了實際工作，為我縣引進了大量人才。

3、加強人才市場建設，進一步完善及發(fā)揮人才市場職能，明確勞動力市場的職責，加大對大中專畢業(yè)生就業(yè)指導工作，促進

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人才和勞動力兩個市場的融合和規(guī)范，強化人事代理人員管理，加強職業(yè)中介機構管理和市場運行監(jiān)測，推動人力資源服務標準、規(guī)范化。力求為求職者提供良好的求職環(huán)境，并對市場運行機制進行轉換，在全市率先推出公共職業(yè)服務平臺，為求職者及下崗失業(yè)人員提供求職登記、政策咨詢、用工信息、職業(yè)介紹、就業(yè)指導、職業(yè)培訓、鑒定申報、勞務輸出、代管檔案和續(xù)繳社會保險等多項服務，更好地發(fā)揮了人才和勞動力市場在促進就業(yè)中的主導作用。同時建立了勞動力資源信息庫，為用人單位提供勞動力資源信息，推薦合格的勞動者。加大人事代理相關政策的宣傳力度，使各單位及應歷屆畢業(yè)生對人事代理工作有更深的了解。

加強人才中心檔案管理，對中心托管的檔案進行認真的清理歸類，為科學合理管理、利用檔案打好基礎。為各類市場提供人事代理服務。各類市場工作人員只要符合人事代理的相關規(guī)定，都可以到縣人才市場辦理人事代理，檔案由人才市場進行規(guī)范管理。今年以來我縣新增人事代理107人，截止目前，我縣人才市場共代理人員1838人。

（二）深化教育體系改革

為不斷深化教育體制改革，大力實施中小學教職工全員聘任制，深化中小學內部管理體制改革，推動公開選拔、競爭上崗、優(yōu)勝劣汰、公開透明的選人用人機制。圍繞建設德才兼?zhèn)涞慕處熽犖榈哪繕耍�著眼于吸收更多的�?yōu)秀人才從教，全面提高教師素質，我局出臺一系列優(yōu)惠政策，吸引大學生充實到教師隊伍，今年我縣新招聘教師100名的考試已結束，我縣教師隊伍將達2800多人；為改變我縣山區(qū)教師數(shù)量不足的問題，充分發(fā)揮優(yōu)秀長期代課教師的積極性，201*年我縣通過公開招考將12名優(yōu)秀長期代課教師招聘為正式編制教師。

（三）加大人才引進力度

我局上報了《大余縣“十二五”人力資源和社會保障事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作方案》，認真組織201*年全縣專業(yè)技術人員開展

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公共科目和專業(yè)科目的繼續(xù)教育培訓和考試工作，提高專業(yè)技術人員的綜合素質對高技能人才實行資助和獎勵，實施特別職業(yè)培訓計劃，完成了全年各類職業(yè)培訓。貫徹落實《大余縣支持鼓勵工業(yè)企業(yè)引進人才與技術創(chuàng)新實施辦法》，印發(fā)了《關于做好大余縣201*年度人才引進計劃工作的通知》和《大余縣高層次人才考核管理暫行辦法》的通知，進一步優(yōu)化引進人才環(huán)境，支持鼓勵工業(yè)企業(yè)加大對高層次人才的引進力度，加快企業(yè)技術創(chuàng)新步伐，提升企業(yè)核心競爭力，201*年大余縣共引進20名高層次企業(yè)緊缺人才。認真開展外國專家選拔推薦和服務工作，聘請了英國籍文教專家蒂莫西，同時引進了新加坡技術。開展“百千萬人才工程”人才選拔和推薦工作，評選出10名“贛州市突出貢獻人才”，和36名“享受市政府特殊津貼專家”。

（四）“一村一品”示范工作

我縣素有“花鄉(xiāng)”的美譽，是著名的“中國瑞香之鄉(xiāng)”和“中國花木之鄉(xiāng)”，主產(chǎn)金邊瑞香、富貴籽、虎舌紅及各種樹樁、盆景及園林綠化苗木。為了進一步加強對“一村一品”示范點的組織領導，我局指導示范點建設規(guī)劃的實施和產(chǎn)業(yè)提升工作，實行示范點建設情況信息月報制，及時了解發(fā)展情況，掌握實施動態(tài)。強化目標管理和責任落實，及時協(xié)調、解決發(fā)展中存在的問題，全面促進花卉“一村一品”工程建設的健康穩(wěn)步發(fā)展。示范點所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相應成立了領導機構和工作機構，為花卉“一村一品”建設上規(guī)模、上水平提供了強有力的組織保障。黃龍鎮(zhèn)大合村現(xiàn)有花卉苗木生產(chǎn)基地830余畝，市級農業(yè)龍頭企業(yè)2家（即：大余縣友緣園林公司、大余縣林衍園林公司），種植戶86戶，有農民專業(yè)合作組織黃龍鎮(zhèn)大合花卉苗木專業(yè)合作社。通過一村一品的幫扶，已建成大合集中連片花卉苗木基地，面積500畝，品種多達31種，新建三橫四縱道路近4公里，建立大棚40畝。印發(fā)《關于開展專家服務新農村建設活動的通知》，發(fā)揮專家作用，開展專家服務新農村建設活動。開展農村實用人才培訓計劃活動，

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共培訓17600人，選派2人參加湖南省舉辦的第四屆國際瓜類作

二、下一步工作計劃

1、為進一步加強高層次人才選拔培養(yǎng)，下一步將圍繞我縣重點產(chǎn)業(yè)，遴選一批政治素質好、業(yè)務水平高、創(chuàng)新能力強的優(yōu)秀中青年拔尖人才進行重點培養(yǎng)。

2、積極組織籌劃專業(yè)技術人員“456”培訓工程。按照在全省范圍內，用4年的時間，在現(xiàn)代農業(yè)、現(xiàn)代制造、信息技術、能源技術、現(xiàn)代管理等5個領域，開展專項人才繼續(xù)教育活動，重點培訓6萬名緊跟科技發(fā)展前沿，創(chuàng)新能力強的中高級專業(yè)技術人才的要求，我局將積極做好相關人才的繼續(xù)教育工作。

3、實施好萬名農村科技帶頭人和農村實用人才帶頭人培訓計劃，重點加強對農業(yè)專業(yè)大戶、農民經(jīng)紀人、農民專業(yè)技術協(xié)會、產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)負責人的培養(yǎng)。認真著手準備進一步完善農民職稱評定辦法的工作，繼續(xù)開展鄉(xiāng)土人才職稱評定工作。

4、我縣將繼續(xù)圍繞新農村建設、現(xiàn)代農業(yè)技術和產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，積極準備引進及組織實施國外智力項目。

5、我縣將繼續(xù)完善農民工社會保障制度，做好返鄉(xiāng)農民工社保關系轉移接續(xù)和下崗職工養(yǎng)老保險斷報接續(xù)工作，為我縣工業(yè)園建設和經(jīng)濟發(fā)展提供充足的人力資源

6、我縣將繼續(xù)完善人才輸送渠道，建立大學生綜合素質考核體系，提升我縣人才引進、招聘質量，為我縣的發(fā)展提供高素質人才。

縣人力資源和社會保障局

201*年1月11日

物技術大會學習。

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人事股“十一五”工作總結

“十一五”期間，人事股工作在局班子的領導、指導和幫組下，股室人員緊緊圍繞局機關中心工作和年度工作計劃，發(fā)揚嚴謹、務實、團結、奉獻的工作作風，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，突出創(chuàng)新、發(fā)展、服務的主題，股室同志形成同心同德求發(fā)展，一心一意干事業(yè)的良好氛圍，建立了新型的、平等的、民主的、和諧的人際關系。不斷深化改革，努力扎實工作，各項工作取得了明顯成效。為我縣教育事業(yè)發(fā)展提供了重要保障。

一、以創(chuàng)新為動力，教師隊伍建設取得新成效1、教師隊伍逐年壯大學歷層次逐步提高

“十一五”期間，我縣采取有效措施，拓寬教師來源渠道，建立吸引人才、穩(wěn)定人才、遴選人才和使用人才的有效激勵機制。一是通過正常渠道從外地、外縣接收了相對優(yōu)秀的教師補充到我縣教師隊伍中；二是抓住機遇，組織人力參加省的人才市場供需見面會，打破統(tǒng)分方式和地域界線，從省內師范院校、綜合性大學引進與學科相近的本科畢業(yè)生，到我縣從事教學工作；三是向社會公開招聘取得教師資格的優(yōu)秀人才從教。四是從201*年至201*年連續(xù)五年爭取農村義務教育階段學校特設崗位教師指標，

招聘特崗教師充實我縣教師隊伍。五年全縣共聘用新教師2630人，其中，事業(yè)單位招聘1153人，引進和現(xiàn)場招聘129人，特崗教師1348人

教育局高度重視教師隊伍建設工作，一方面從進人渠道上盡量要求高層次，引進和現(xiàn)場招聘的教師均為本科學歷，特崗教師均為�？埔陨蠈W歷，并逐年提高本科生比例；在教師數(shù)量和專業(yè)上嚴格按照崗位需求逐步補充。另一方面重視在職提高，在各級領導的倡議支持下，廣南縣人民政府、教育局都出臺了鼓勵措施，對參加學歷培訓的在職人員給予一定的經(jīng)費補貼，因此，我縣形成了教師參加本、�？瞥扇藢W歷教育的高潮，每一年參加學歷提高的人數(shù)在800人以上，峰值近1000人。從201*年起廣一中、民職中還先后與外地大學聯(lián)辦了研究生班，到201*年，已畢業(yè)70余人。201*年，我縣中小學教師學歷合格率分別達到：小學（含幼兒園）91.88％、初中94.14％、高中80.22％。過去幾年間，全縣教師學歷合格率逐年遞增。我縣教師數(shù)量得到較大補充的同時，學歷層次也不斷提高。教師數(shù)量不足、學歷偏低、結構不夠合理的問題，逐年緩解。

“十一五”期間教師數(shù)量、學歷結構如下：年份教師數(shù)研究生201*201*201*201*201*

2、教師隊伍素質不斷提升

教師隊伍素質的提高除了自身努力學習業(yè)務之外，參加各種培訓是不可或缺的環(huán)節(jié)。“十一五”期間，我縣教師參加國家級、省級、州級、縣級培訓分別是8203人次、7858人次、8645人次、9236人次。這些培訓中，方式呈現(xiàn)多種多樣的格局：有縣級自主開發(fā)的學校領導管理培訓、骨干教師培訓、綜合素質提高培訓、各學科專項培訓、為完成“普九”而進行的多項業(yè)務培訓等等；有國家、省州安排的學校領導干部培訓、班主任遠程（含非遠程）

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二、深化教育綜合改革，加強教育內部管理

1、實行校長聘用制

為深化教育綜合改革，以建設高素質中小學

校校長隊伍為目標，以改革中小學校校長任用和管理制度為主線，以加強能力建設為重點，逐步建立符合中小學學校特點和校長崗位要求，形成擇優(yōu)考察、能上能下、能進能出、有效鼓勵、嚴格監(jiān)督、充滿活力的中小學校校長聘任機制，全面提高中小學校校長隊伍的綜合素質，推進基礎教育改革和發(fā)展，為辦好讓人民滿意的教育提供堅強的組織保證，我縣在認真總結上屆校長招聘工作經(jīng)驗的基礎上，對全縣18所中小學校校長實行公開競聘，對12所鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校校長實行考察聘任。

2、對校長進行年度考核

為進一步提高中小學校長綜合管理水平，認真落實校長責任，強化學校管理，提高教育教學質量。教育局每年度嚴格按照《廣南縣中小學校長任期目標管理年終檢查綜合評分細則》內容，采取聽、查、談、訪、評的方式，堅持實事求是、客觀公正、注重實績的原則；終結性評價與發(fā)展性評價相結合，以發(fā)展性評價為主的原則；定性與定量相結合，以定量為主的原則對校長進

行考核。對校長任期內工作情況進行民主評議、量化評分。最后，按綜合得分確定其年度考核等次。對任期內考核為優(yōu)秀的校長兌現(xiàn)獎金。擴大教職工、社會、學生家長對聘任校長的監(jiān)督，受聘校長每

年第十三個月的獎勵工資交上級財政作為風險抵押金。在任期內年度考核為基本稱職和不稱職的,及時進行解聘和扣發(fā)當年風險抵押金；嚴重失職、瀆職者，除及時解聘和扣發(fā)當年風險抵押金外，并依法追究其法律責任。

3、加強學校內部管理

學校實行校長負責制，加大教育內部管理。按教育規(guī)律辦學，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)、自覺抵御各種違反教育方針、政策、法律、法規(guī)的傾向，堅持社會主義辦學方向，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

組織教師學習政治和業(yè)務知識，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務水平及教育教學能力，提高教育質量。充分發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育協(xié)調一致，相互配合，營造良好的育人環(huán)境。不斷深化人事制度改革，以“內部機構改革、

全員聘用、競爭上崗、評聘分開、搞活分配”等為主要內容。從而調動教職工工作積極性，推進教育教學質量的提高。

三、拓展思路，著力做好股室常規(guī)工作

1、教師專業(yè)技術職務評審工作穩(wěn)步進展

“十一五”期間，教師專業(yè)技術職務評審嚴格按照政策規(guī)

定，穩(wěn)定開展。完成全縣中小學教師專業(yè)技術職務晉升3140人，其中初級職務晉升1580人，中級職務晉升1385人，高級職務晉升175人。

2、教師資格認定趨于規(guī)范

教師資格認定趨于規(guī)范，實現(xiàn)由依靠軟件認定到網(wǎng)絡認定的轉變，共認定初中、小學教師資格2127人，審核報送高中教師資格認定材料567份。

3、完成城區(qū)學校面向全縣公開招聘在職教師工作

為解決城區(qū)學校教師不足的實際，形成城區(qū)學校正常補充教師機制，“十一五”期間，人事股制定了《城區(qū)學校和蓮城鎮(zhèn)蓮城中心學校、蓮城鎮(zhèn)北寧中心學校面向全縣公開招聘在職教師實施方案》，印發(fā)全縣學校，并在廣南縣電視臺公布招聘原則、崗位設、招聘對象、招聘人數(shù)、招聘條件、考試范圍、命題原則、應聘辦法。在人事、公安和紀檢部門的監(jiān)督下，抽調相關科目教師進行封閉命題、制卷。在有關部門的協(xié)作下，廣大教師積極參與，股室人員密切配合，周密考慮，精心組織、認真實施，完成了報名、資格審查、筆試、面試各項工作。根據(jù)成績，按照招聘崗位數(shù)從高分到低分聘用教師。“十一五”期間城區(qū)學校共補充教師339人。

4、做好每年人事調配、工資晉升、檔案管理、年度考核工作；

依據(jù)政策，嚴格把關，妥善辦理教職工退休、新教師轉正、教職工撫恤待遇等工作；及時客觀處理各類信訪件，合理解答部分代課教師、年老離崗教師提出的相關問題。做到工作細心、耐心、誠心。有效提升了群眾對股室工作的滿意度。

存在的問題和下步打算1、教師隊伍結構不夠合理

主要表現(xiàn)在：學科結構不夠合理，有些學科（主要是文科）教師偏多，而有的學科教師數(shù)量不足，導致一些課程尚未開齊，比如：小學英語、小學科學、小學信息技術等科目。教師分布不夠合理，城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)中心校，出現(xiàn)超編，而村小條件差的學校教師緊缺。

2、教師綜合素質偏低

我縣教師學歷水平總體上偏低，專業(yè)化程度不高，部分教師職業(yè)道德意識淡漠，知識結構、教學方法、教育觀念、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力都不能適應現(xiàn)代教育的需求。

3、教師繼續(xù)教育的長效機制有待完善

針對存在的問題，今后工作中，一方面在教師隊伍建設方面要加強培訓，注重學科調配，另一方面，加強學習，與時俱進，努力做好股室常規(guī)工作。

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