魯山八中電化教育先進(jìn)集體申報(bào)材料

魯山八中電化教育先進(jìn)集體

申報(bào)材料

201*年12月

魯山八中電化教育先進(jìn)集體申報(bào)材料

魯山八中始建于1970年，現(xiàn)在教職工112人，教學(xué)班18個(gè)，在校學(xué)生1216人，學(xué)校配備了多媒體教室、語音室、微機(jī)室、電子備課室，并開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)。我校雖然地處城郊，規(guī)模不大，但多年的辦學(xué)實(shí)踐形成了我校獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)思想。近幾年來，我們繼承學(xué)校電教的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應(yīng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展的需求，堅(jiān)持“以人為本，科研強(qiáng)�！钡霓k學(xué)方針，積極創(chuàng)造條件，大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，極大地推動(dòng)了現(xiàn)代教育技術(shù)手段在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用，有力地推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校先后被評(píng)為魯山縣電化教育先進(jìn)集體，魯山縣德育教育先進(jìn)集體。一、注重現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

為了使教師能徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在信息時(shí)代真正走出一條現(xiàn)代化教育的教學(xué)新路，我校利用假期時(shí)間，派出優(yōu)秀教師去平頂山進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)Word、Excel、PowerPoint、Authorware、課件大師等軟件的應(yīng)用，參加陪訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師回來后，再對(duì)全校老師進(jìn)行培訓(xùn)，讓每個(gè)老師都熟悉這些軟件的應(yīng)用，并能制作出課件，為自己的教學(xué)服務(wù)。

為了能讓老師們的課件活起來，更加人性化，更好的達(dá)到學(xué)生與課件的整合，學(xué)校利用利假日，帶領(lǐng)老師們到魯山一中、琴臺(tái)一小等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們?nèi)ビ^摩、去學(xué)習(xí)、去研究。

在平時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達(dá)到人機(jī)的整合，如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，慢慢的老師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學(xué)生的思維也活起來了，教育教學(xué)質(zhì)量也就慢慢的提高了現(xiàn)在我校的每個(gè)老師，都能根據(jù)自己所教的科目制作出較好的教學(xué)課件，在魯山縣教體局舉行的課件制作評(píng)比活動(dòng)中，我校的部分老師獲得了一、二等獎(jiǎng)。

二、遠(yuǎn)程教育接收的應(yīng)用

我校自開通遠(yuǎn)程教育接收后，校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視遠(yuǎn)程教育資源的共享與應(yīng)用，讓專人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，每天準(zhǔn)時(shí)接收教育資源，老師們可以隨時(shí)進(jìn)行查閱學(xué)習(xí)，看到好的教育資源，及時(shí)應(yīng)用到課堂中，為學(xué)生服務(wù)，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣，更開闊了學(xué)生的視野，打開了學(xué)生的思維，同時(shí)老師們的專業(yè)知識(shí)也得到了不同程度的提高，教育教學(xué)理念也得到了更新。教導(dǎo)處及時(shí)的利用教研時(shí)間，組織老師們觀看接收到的優(yōu)質(zhì)課視頻，然后進(jìn)行研討，找出自己的差距和不足，在以后的教學(xué)中不斷的改進(jìn)，不斷完善自己的課堂，形成自己的特色。三、信息技術(shù)課的開設(shè)

教導(dǎo)處根據(jù)河北省九年義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)并開足信息技術(shù)課，并設(shè)有專職的信息技術(shù)教師，每個(gè)教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)上課，而且上課有教案，課后有反思，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課也很喜歡，上完每一節(jié)課后，反響都很好，每個(gè)學(xué)生對(duì)Word、Excel、PowerPoint都能進(jìn)行應(yīng)用，每到節(jié)日，學(xué)生們都能利用相關(guān)的軟件制作一些賀卡，期中期末考試時(shí)，每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行上機(jī)操作，所有這些都是平時(shí)師生共同努力的結(jié)果。

四、校本教研的延伸網(wǎng)絡(luò)教研，是我們永遠(yuǎn)的追求

如何提高教學(xué)與研究的實(shí)效性，使之成為我們教師學(xué)習(xí)、探討、互動(dòng)交流的理想陣地？我校在進(jìn)行了大量聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，讓老師們根據(jù)自己多年的教學(xué)情況,找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃,各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人對(duì)這些困惑和疑難問題進(jìn)行研討，每個(gè)老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們?cè)诮逃�教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動(dòng)更加深入，我校在原教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)絡(luò)博客上推出了“每周一話題”網(wǎng)絡(luò)特色教研活動(dòng)，這樣，教研活動(dòng)就不受時(shí)間和空間的限制了，每個(gè)老師可以隨時(shí)隨地登錄到博客上進(jìn)行研討，可以不定時(shí)的發(fā)表自己的

言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，達(dá)到了資源共享的目的。五、充分利用互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)建博客，建立自己的電子檔案

鼓勵(lì)每位教師均創(chuàng)建自己的博客。創(chuàng)建博客，相當(dāng)于建立自己的電子檔案，可以在任何一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦上進(jìn)行查詢或登陸。在博客上，教師們可以上傳平時(shí)的教案、教學(xué)反思、文章摘錄、各種圖片等，還可通過博客認(rèn)識(shí)很多教育界的同仁，獲取大量有關(guān)教育的案例和方法�，F(xiàn)在我校已有一部分老師有了自己的博客，而且不定時(shí)的進(jìn)行更新。

六、多媒體備課室的應(yīng)用

為了便于老師們隨時(shí)可以上網(wǎng)查閱資料，進(jìn)行備課，我校在201*年就組建了多媒體備課室，接入了互聯(lián)網(wǎng)，并設(shè)有專人管理。

另外，我校教師分期分批參加了信息技術(shù)繼續(xù)教育陪訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，老師們不但在電子備課室認(rèn)真觀看視頻，聽專家老師講課，而且每位老師都能獨(dú)立在網(wǎng)上完成自己的作業(yè)。通過信息技術(shù)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，老師們的信息技術(shù)水平得到了過一步的提高。

201*年即將過去，展望新的一年，我們還有很多工作要做，在新的一年，我們將更加努力，使我校的電教工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

魯山八中

二零一一年十二月

擴(kuò)展閱讀：電化教育示范校申報(bào)材料

張家口市電化教育示范校匯報(bào)材料

張北縣師范路小學(xué)

一、學(xué)校基本情況

師范路小學(xué)現(xiàn)有各類專用教室29個(gè)，教學(xué)班39個(gè)，學(xué)生2400余名，教職工122人，是一所花園式高標(biāo)準(zhǔn)六軌制小學(xué)。兩年來，學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生全面發(fā)展、快樂成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)建“人文、生態(tài)、活力”的現(xiàn)代化小學(xué)為目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹品牌，發(fā)展內(nèi)涵，彰顯特色，用獨(dú)具個(gè)性的校園文化引領(lǐng)了學(xué)�？焖侔l(fā)展，校園環(huán)境大為改善，人文氣息日趨濃厚，教育功能得到充分釋放，正在向著現(xiàn)代化教育的夢(mèng)想飛翔。學(xué)校先后被確定為全國(guó)校園文化建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐基地，全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校示范校，河北省網(wǎng)絡(luò)教育模式與績(jī)效研究項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校，被市、縣教育部門確定為數(shù)學(xué)、音樂教學(xué)基地。先后被評(píng)為省未成年人思想道德教育建設(shè)工作先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、市生態(tài)文化教育示范基地、市文體工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。

我校大膽創(chuàng)新，努力構(gòu)建自己的文化，定義自己的教育，積極搶占全市教育教學(xué)質(zhì)量制高點(diǎn)。開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂”活動(dòng)，開設(shè)手工、寫字、讀書、班級(jí)活動(dòng)等課程，開辟第二課堂，組建了40多個(gè)興趣小組，做到了學(xué)生個(gè)個(gè)有項(xiàng)目，人人都參與，真正讓學(xué)生“玩”出了童趣、“玩”出了特色、“玩”出了素質(zhì)。努力實(shí)施“三生”教育，構(gòu)建綠色教育生態(tài)，讓每個(gè)學(xué)生都懂得珍

愛生命、學(xué)會(huì)生存、快樂生活。大力豐富校園文化活動(dòng)，盡力為每一位學(xué)生提供展示自己才情的平臺(tái)，做到了“天天有歌聲、周周有活動(dòng)、月月有比賽”，使校園“三聲”(歌聲、讀書聲、吶喊聲)不斷，讓學(xué)校充滿了勃勃生機(jī)。本學(xué)期師范路小學(xué)改革了備課，建起了電子教案庫(kù)、課件庫(kù)、試卷庫(kù)、課堂實(shí)錄庫(kù)等教學(xué)資源庫(kù)；實(shí)行了每周有練習(xí)、每月有檢測(cè)、學(xué)期有考試的質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度；建立健全了學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)制度和管理體系�，F(xiàn)已立項(xiàng)國(guó)家課題兩項(xiàng)，省級(jí)課題三項(xiàng)，市級(jí)課題四項(xiàng)，80多名教師參與了研究。

二、電化教育工作取得實(shí)效

（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍我校采用多階段、多渠道、多層次的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，以轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師業(yè)務(wù)能力、信息技能和信息素養(yǎng)。

201*年我校就確立了“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練，即：“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字、打字；“一話”指普通話；“一制作”指課件制作），邀請(qǐng)縣教研室周衛(wèi)軍老師和二中李淵老師對(duì)全體教師進(jìn)行了班班通使用培訓(xùn)和課件制作培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)校還規(guī)定每次聽常規(guī)課必須使用多媒體，這樣不僅提高了班班通的使用率，而且促進(jìn)了教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)�，F(xiàn)在我校教師都會(huì)自制課件，從而有效夯實(shí)了教師基本功，促進(jìn)教師自身

素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。同時(shí)我校還選派電教能手曹冬梅老師參加市級(jí)flash、網(wǎng)頁制作的一級(jí)培訓(xùn)，再由他對(duì)校電教骨干進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。做到了以點(diǎn)帶面，全面提高了我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平。

不斷的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、探索和研究，使我校教師的教育教學(xué)水平不斷提高，兩年來，我校教師在各級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，先后有2人被評(píng)為市級(jí)電教能手、2人被評(píng)為市級(jí)信息技術(shù)先進(jìn)個(gè)人，5人獲得縣級(jí)電教能手稱號(hào),201*年，學(xué)校有31人次獲得33項(xiàng)省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，8人次獲得12項(xiàng)縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。201*年從三月開學(xué)至今，共有80人參加了國(guó)家、省、市級(jí)課件制作、教案、電教課例、論文評(píng)比，其中30人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，37人獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，13人獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，

（二）加強(qiáng)教學(xué)科研深入研究課題1、依托實(shí)驗(yàn)校優(yōu)化教學(xué)資源。

上學(xué)期，我校承擔(dān)了省電教館“網(wǎng)絡(luò)教育模式和績(jī)效實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究”，并被河北省教育廳確定為《網(wǎng)絡(luò)教育模式與績(jī)效研究項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)�！�，現(xiàn)在我校正在積極開展研究，充分利用e資源包和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)，學(xué)生也準(zhǔn)備再配上網(wǎng)學(xué)習(xí)卡。由于現(xiàn)代化教學(xué)資源的不斷完善，我校其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)重有升，201*年，我校被市、縣教育局確定為語、數(shù)、英教學(xué)基地。

2、借力課題實(shí)現(xiàn)信息教育的騰飛。

現(xiàn)已立項(xiàng)國(guó)家課題兩項(xiàng)，省級(jí)課題三項(xiàng)，市級(jí)課題四項(xiàng)，80多名教師參與了研究。其中有三項(xiàng)研究《應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究》、《課堂教學(xué)與家庭教育有機(jī)結(jié)合實(shí)踐研究》、《信息技術(shù)條件下學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究實(shí)踐研究》都是關(guān)于信息教育教學(xué)的，為了增強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性，我們將實(shí)驗(yàn)課題分解成若干課題，分階段、有重點(diǎn)進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)，我們將階段實(shí)驗(yàn)課題層層分解，形成課題網(wǎng)，分解成若干小話題，作為每次教研活動(dòng)的內(nèi)容，特別是信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合作為教研活動(dòng)的一個(gè)重要的話題，每次必議。使課題研究與教研活動(dòng)的關(guān)系更加緊密，相輔相成，相互促進(jìn)。

3、開展各種電教競(jìng)賽活動(dòng)。

①每學(xué)期組織全體教師進(jìn)行一次“創(chuàng)新課堂教學(xué)”大賽活動(dòng)，全面驗(yàn)收學(xué)校各科教師現(xiàn)代教育技術(shù)與各科教學(xué)整合的情況。

②每學(xué)期組織一次自制電教教材的競(jìng)賽活動(dòng)。我們通過鼓勵(lì)教師自己開發(fā)、制作電教教材，并以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，以競(jìng)賽促提高，現(xiàn)已積累了豐富的電教資料。

③從上學(xué)期開始，我們就開展了“人人講課、人人評(píng)課、人人錄課”活動(dòng)，每節(jié)課都要錄像，課后回放，學(xué)校組織教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、修改、完善，將優(yōu)秀課例的錄像資料歸類存檔。同時(shí)也為教師個(gè)人留作紀(jì)念。

④本學(xué)期，我們又成立了“名師工作室”，課改實(shí)行了“15+25”

教學(xué)模式，加大了對(duì)名師和科研團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)了全體教師對(duì)現(xiàn)代化信息技術(shù)的掌握�，F(xiàn)在，我們的名師講座、教學(xué)沙龍、經(jīng)驗(yàn)交流全部用課件匯報(bào)，可以說，我校教師的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平在全市來講也是一流的。

（三）創(chuàng)造條件進(jìn)行三項(xiàng)建設(shè)1、硬件建設(shè)

為了打造品牌學(xué)校，201*年，縣委、縣政府在資金極度緊張的情況下，為改善辦學(xué)條件，投入200萬元購(gòu)置了一臺(tái)攝象機(jī)、兩臺(tái)照相機(jī)、6臺(tái)打印機(jī)、裝備了一個(gè)舞蹈大廳、一個(gè)多媒體教室、一個(gè)電子備課室、一個(gè)語音室、兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)室、24個(gè)班的班班通；配備了66臺(tái)19寸學(xué)生液晶屏電腦、2架鋼琴、500個(gè)堂鼓、100個(gè)葫蘆絲等。本學(xué)期，我校有積極籌措資金，投入100多萬元購(gòu)置了4套電聲樂器、10個(gè)水臌、20架古箏等，還為教師辦公室全部配備了電腦并全部聯(lián)網(wǎng)，又裝備了16個(gè)班的班班通，購(gòu)置了8臺(tái)打印機(jī)、2臺(tái)油印一體機(jī)、30多臺(tái)筆記本電腦，更換了班中的平臺(tái)�，F(xiàn)在我校教師已基本達(dá)到人手一臺(tái)電腦，這為多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)研制和實(shí)現(xiàn)電子化教學(xué)提供了有力的保障。

2、軟件建設(shè)

在硬件設(shè)施基本到位的基礎(chǔ)上，我們加大了對(duì)軟件的投資力度，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生配備了上網(wǎng)學(xué)習(xí)e卡，購(gòu)置和自制了許多教

學(xué)光盤等。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)配套光盤100多盤，名師課堂教學(xué)光盤200多盤，本校教師錄象資料40余盤……學(xué)校還訂購(gòu)了《中國(guó)電化教育》《中小學(xué)電教》《河北電教》等刊物，以提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平把握省內(nèi)外信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。

3、校園網(wǎng)站建設(shè)

去年我�？朔�經(jīng)費(fèi)減少的困難，建起了“校訊通”，開通了“教育直通車”，現(xiàn)在我校正在籌建校園網(wǎng)站，以更方便教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、課堂運(yùn)用。

（四）講投入更講效益抓好各個(gè)方面的運(yùn)用

如何充分利用已有的資源，最大限度發(fā)揮電教設(shè)備及軟件的功能，提高使用率，是我校經(jīng)常思考的問題。我校主要從課堂教學(xué)、電子備課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、電子辦公等方面去抓電教的運(yùn)用。

1、課堂教學(xué)

我校制定了《電教運(yùn)用考核制度》，電教員記錄各科教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)、vcd的情況，班級(jí)日志記錄日常教學(xué)各科教師運(yùn)用電教的情況，并通過調(diào)查問卷、學(xué)生座談等進(jìn)行核實(shí)和了解，學(xué)期末匯總考核。目前我校的電教應(yīng)用覆蓋率達(dá)100%，教師覆蓋率達(dá)90%以上，課時(shí)率達(dá)70%以上。

同時(shí)學(xué)校規(guī)定，教師每周都布置不少于三次的學(xué)生作業(yè)需回家上網(wǎng)查閱資料，給學(xué)生布置適時(shí)適量的電子作業(yè)，從而促進(jìn)了家庭教育模式的改革，提高了課堂教學(xué)效率，在信息技術(shù)條件下

讓課堂教學(xué)與家庭教育實(shí)現(xiàn)了有機(jī)結(jié)合。下學(xué)期我校還將效仿橋東衛(wèi)華小學(xué)，配備自動(dòng)錄播間，開始實(shí)行雙課堂教學(xué)模式，為學(xué)生配備電子書包，從而完全實(shí)現(xiàn)電子化教學(xué)、電子化管理。

2、電子備課

從上學(xué)期，我們就從提高備課的有效性入手，實(shí)行單元備課負(fù)責(zé)制與集體備課相結(jié)合的形式，開始實(shí)行“電子備課”、“網(wǎng)絡(luò)備課”。教師備課時(shí)，不僅要備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，還要備課件、備作業(yè)。具體辦法是：根據(jù)年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)的分工，承擔(dān)人提前一周寫出本單元的教案初稿，然后召開備課研討會(huì)，大家就這一單元中每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、課件的使用、作業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行研討，提出修改意見，由承擔(dān)人修改完成并通過審核后，把電子版上傳到學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)供教學(xué)使用。上課時(shí)，每個(gè)人根據(jù)自己的風(fēng)格，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，寫出自己的處理方法，形成實(shí)用教案。教師可以隨時(shí)在自己辦公室的電腦上瀏覽、調(diào)用、借鑒，修改形成個(gè)案，實(shí)現(xiàn)資源共享。從而減輕教師的負(fù)擔(dān)，讓教師騰出更多的時(shí)間和精力主動(dòng)、自覺地提升教學(xué)實(shí)踐，少走教學(xué)彎路，實(shí)現(xiàn)真正的輕負(fù)高質(zhì)。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

我校各處室、各辦公室、學(xué)生微機(jī)房全部加入寬帶，所有老師隨時(shí)都可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，下載所需資料，從而獲取更多、更豐富

的教育教學(xué)資源，為教師的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施插上了金色的翅膀。

（五）主要成績(jī)

我校通過兩年多來的各種建設(shè)和競(jìng)賽，充分促進(jìn)了信息技術(shù)與各科教學(xué)的有效整合，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生在各級(jí)各類的比賽中也多次獲獎(jiǎng)。喜歡學(xué)習(xí)、樂于探究學(xué)生明顯增多，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)，教師教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。

只有最適合的教育，才是最好的教育。我校全體師生一定會(huì)抓住張家口市教育局打造全國(guó)一流教學(xué)水平為契機(jī)，努力搶占全市現(xiàn)代化教育教學(xué)質(zhì)量制高點(diǎn)，精心“育大師、成大氣”，不斷開拓創(chuàng)新，不斷總結(jié)得失，不斷提升辦學(xué)品味，創(chuàng)新發(fā)展特色辦學(xué)之路，努力打造集數(shù)字化、人文化、綠色化、特色化的全市乃至全省現(xiàn)代一流小學(xué)，讓教師們?cè)谶@里得到專業(yè)發(fā)展、孩子們?cè)谶@里得到快樂成長(zhǎng)！

201*年8月30日

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