學校繼續(xù)教育總結

《專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》培訓工作總結

威海市第八中學

根據(jù)區(qū)科干辦的工作布署,我校于5月28日至30日開展了為期三天的教師繼續(xù)教育《專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》全員培訓工作，大部分教師參加了這次培訓,現(xiàn)將培訓工作情況總結匯報如下：

一、認真組織，領導得力，認真制定培訓實施方案，確保方案的可行性

學校對教師創(chuàng)新能力培訓工作十分重視，為了很好的貫徹區(qū)科干辦繼續(xù)教育培訓會議精神，保證培訓工作有序、高效開展，我校專門確定了培訓領導機構：校長劉麗波任領導小組組長；副校長袁君華任工作組組長，德育主任孫愛兵任工作組副組長，從而保證了培訓工作的順利開展。

面對全校教師創(chuàng)新能力培訓，如何讓各位老師在三天的培訓中能把《專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》中的理論和實踐上都有一定的提高，授課人的選定及其組織形式都顯得非常重要。因此本次培訓實施方案制定的指導思想是：尊重實際，講求效果。根據(jù)我校教育教學的實際情況，結合我校新課程改革的現(xiàn)狀，盡可能做到理論與實際的結合。本次培訓正是因為做到高度重視，因此取得了很好的效果。

三、認真反思，嚴格組織本次考試

培訓結束后，我校全體教師對本階段培訓學習工作抓緊反思，結合自己的教學實踐，每人撰寫了一篇內(nèi)容扎實的學習體會發(fā)表在我校校園網(wǎng)上，及時地鞏固了本次學習成果。6月4日，我校實施了考試工作，考試過程組織嚴密，參加考試人員嚴格遵守相關考試制度，順利的完成了本次培訓工作。

四、培訓成效與反思

本次培訓，以提高教師實施素質教育的創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高為重點，以提高教師整體素質，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，為廣大教師搭建了一個切磋教學技能的平臺。使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想，增強了教育改革意識，法律意識、進取意識，更新了知識體系，完善了知識結構，掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài)，提高了廣大教師的師德水平、教育教學素質和業(yè)務能力。當然，在培訓中還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學習仍要加強督促，缺乏自覺性，教師的教育教學反思力度不夠等等。這些問題有待今后高度重視，采取有效措施認真解決，確保我校教師繼續(xù)教育培訓工作穩(wěn)步健康發(fā)展。

五、存在的問題和今后的打算

總結本次教師教育培訓工作，我校雖然取得了一定成績，但與上級的要求還有一定的差距。主要是對教師培訓工作改革力度不夠，培訓形式還不夠多樣化等。針對存在的問題，我們在今后的工作中，要結合實際，進一步改進教師教育培訓工作，努力提高培訓質量。要以黨的十七大精神為指導，不斷提高思想認識；要把學習“三個代表”重要思想同教師理論學習結合起來，進一步提高全體教師的大局意識、政治意識和責任意識，不斷增強貫徹落實黨的基本路線的自覺性和堅定性，以改革的精神，與時俱進，確保全面完成教師教育培訓工作提出的各項任務。

威海市第八中學

201*.6.

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201*201*學年度第二學期

學校繼續(xù)教育工作總結

上學期，我校認真貫徹縣教師學校師訓部的《昌圖縣教師繼續(xù)教育工作指導意見》、及上級其它有關文件精神，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點；以提高教師整體素質，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目的；堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教，注重質量和效益為原則；進一步明確目標，加強管理，確保繼續(xù)教育工作積極、穩(wěn)妥地正常開展，收到了一定的成效�，F(xiàn)將本學期學校開展繼續(xù)教育工作的情況總結如下。一、主要工作

1、抓實教師的業(yè)務學習活動

按縣有關部門的要求加強了校本培訓公共課《師德教育》和《基礎教育課程改革》的培訓。各教研組每周都要舉行新課程教學法的培訓活動和教育教學新理念的學習活動。各教研組教師認真學習了《學科新課程教學法》，每人寫了60頁以上的讀書筆記和心得體會。學校舉行了關于《新時期師德修養(yǎng)》《新時期師德精神的頌歌》的考試和演講比賽。采用“師徒結隊”的方法，讓各學科的骨干教師每人幫帶一名年輕教師，使年輕教師盡快成長為合格的中學教師。

2、認真規(guī)劃，抓實繼續(xù)教材的培訓

由校長和主管校長及骨干教師擔任主講人。主講人要制定出科學合理的培訓計劃，精心備課，認真施教。每位教師均有2本對應的學習記錄。此外，學科培訓課程由各教研組長負責組識培訓，采取組內(nèi)培訓和教師個人培訓相結合的辦法。教務處制定了詳盡的考核細則，對其進行監(jiān)督與指導。學校將每周星期四下午定為繼續(xù)教育時間。3、積極開展現(xiàn)代遠程教育技術與學科教學整合研究的實踐活動

成立“信息技術與學科教學整合”研究小組，探索新技術條件下的課堂教學方式。同時，加大信息技術培訓力度。信息技術培訓分為校級培訓、教研組培訓（由教研組長負責）和教師個人自學三種形式進行。要求每位教師每學期至少在計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室上2節(jié)課，獨立制作1個課件。結合遠程教育迎國檢工作，我校開展了轟轟烈烈的課件制作培訓和測試活動。通過努力，全校有90%以上的教師能獨立制作課件。各組的教師爭著利用多媒體教室上課。目前在我校已經(jīng)形成了爭用多媒體上課的良好風氣。還組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學實錄，開展教學案例研討活動等。

4、加強新課程標準與新教材的學習，提高業(yè)務能力

各教研組每周舉行一次新課程標準學習，還組織教師開展集體備課和優(yōu)質課競賽活動；學校每周星期五下午8節(jié)組織全體教師開展政治學習和業(yè)務培訓，不斷提升教師們的理論水平和業(yè)務能力。5、以科研課題研究促進教師的專業(yè)發(fā)展

我�！笆�一五”科研課題“學生課堂自主探究的實踐與研究”

已經(jīng)取得階段研究成果。結合此研究課題研究工作，各教研組也正在結合實際，提出了相應的課題，啟動了課題研究工作。通過實施課題研究，提高了教師們的研究能力，培養(yǎng)了教師們的創(chuàng)新精神，轉變了部分老教師的教育教學觀念。為促進教師的專業(yè)發(fā)展打下了6、做好骨干教師培訓工作

我校認真組織骨干教師培訓活動，要求骨干教師要上好“過關課”，組織開展“師徒結對”活動，發(fā)揮傳幫帶作用。同時，圍繞骨干教師大力開展課例研究活動，并將集體備課和“五課功”訓練結合起來。這樣，既解決了教學中存在的問題，又使骨干教師得到了鍛煉和提高。每次外出學習的領導和老師都要寫出培訓講稿，認真組織二次培訓活動。老師們要認真傾聽，做好記錄，并寫出心得體會。7、開展人人一堂公開課活動

本學期，學校開展了人人一堂公開課活動。學校舉辦了全校性的多媒體教學比賽。專門組織骨干教師和學科帶人為教師上示范課。二、存在的問題

回顧過去，有收獲的喜悅，同時也因為個別工作不夠到位而不免有幾分遺憾。

1、個別教師對繼續(xù)教育工作的認識不夠，在進行自修自練時缺乏主動性，學習態(tài)度不夠端正，積極性不高，還處于被動培訓和完成任務的態(tài)度。

2、學校的資源有限，不能滿足對教師進行業(yè)務培訓的基本要求，有

些課題無法全面展開。

3、學校對繼續(xù)教育工作的管理力度有待加強，主要是建立完整的管理制度，以保障繼續(xù)教育工作的順利推進。

4、在組織和落實過程中，教師繼續(xù)教育工作的創(chuàng)新和特色不顯著。

在今后的工作中，我們要切實加強管理，健全完善各項獎懲制度，注重提高對培訓者的培訓和領導的培訓，從觀念上進一步認識教師繼續(xù)教育在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性，提高培訓者和領導的認識水平，努力使我校教師繼續(xù)教育工作再上新臺階。

大洼中學201*年4月9日

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