親人眼中的我 本文簡(jiǎn)介：

“親人”眼中的我武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)四（3）班張旗栩“張旗栩啊，還不錯(cuò)……”“可愛(ài)溫柔！”“呀呀，我可受不了她！”是誰(shuí)在說(shuō)話呀？原來(lái)是我的“親人”們！媽媽愁眉苦臉地說(shuō)：“你為什么寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得那么慢呀？連人家蝸牛也會(huì)比你快！”爸爸不樂(lè)意地說(shuō)：“多練練不就快了嗎？張旗栩的學(xué)習(xí)還是很好的�！毙」窊u搖尾巴說(shuō)

親人眼中的我 本文內(nèi)容：

“親人”眼中的我

武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)四（3）班 張旗栩

“張旗栩啊，還不錯(cuò)……”“可愛(ài)溫柔！”“呀呀，我可受不了她！”是誰(shuí)在說(shuō)話呀？原來(lái)是我的“親人”們！

媽媽愁眉苦臉地說(shuō)：“你為什么寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得那么慢呀？連人家蝸牛也會(huì)比你快！”

爸爸不樂(lè)意地說(shuō)：“多練練不就快了嗎？張旗栩的學(xué)習(xí)還是很好的�！�

小狗搖搖尾巴說(shuō)：“我很喜歡我的小主人，她每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)和我一起玩兒，讓我覺(jué)得很開(kāi)心�！�

鏡子高興地說(shuō)：“我的小主人每次照我的時(shí)候，我就覺(jué)得她的美能和西施相比，讓我覺(jué)得很有面子！”

一只鞋生氣地說(shuō)：“我的小主人嬌氣得很，只穿了我一天，就又穿上了別的新鞋，我就這樣被拋棄了，真是喜新厭舊�！�

書(shū)包淡定地說(shuō)：“小主人每天都要在我身上放幾十本書(shū)，以前還覺(jué)得很累，現(xiàn)在習(xí)慣了，再重的東西壓在我身上也不怕了。”

現(xiàn)在，已經(jīng)夜深了，月光如水銀般傾瀉在大地上，我的親人也睡了，四周靜悄悄的……

精彩點(diǎn)評(píng)：旗栩這篇作文通篇采用了擬人的修辭手法，通過(guò)親人們的對(duì)話呈現(xiàn)出一個(gè)多面的“我”，結(jié)尾景物描寫(xiě)頗有韻味，但希望能脫離范文的窠臼，多一些自己的描寫(xiě)和想象，另外，篇幅太短，文中“親人”們的語(yǔ)言可以再生動(dòng)趣味一些。

指導(dǎo)老師：韓文昕

“親人”眼中的我

武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（B）班 張子超

“子超啊，還挺棒的……”“哎，我今生遇到他，真是算我倒霉了……”是誰(shuí)在議論我？哦，我知道了，原來(lái)是我的“親人”們。

爸爸板著臉對(duì)我說(shuō)：“每次考試都這么一般，你看看你姐姐，學(xué)習(xí)那么好，你得向她看齊！”

媽媽聽(tīng)后，不樂(lè)意了：“子超的成績(jī)還算可以，而且，他寫(xiě)的作業(yè)經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)呢！”

作業(yè)本說(shuō)：“哎，這個(gè)家伙，每次都把我弄得臟兮兮的，真是受不了他�！�

橡皮哭訴著說(shuō)：“嗚嗚嗚！每次上課，他總是拿鉛筆在我身上扎孔，如今我都已經(jīng)傷痕累累。算了，就說(shuō)到這兒吧，反正說(shuō)多了都是淚�！�

筆盒生氣地說(shuō)：“這家伙可真討厭，每次不開(kāi)心，就把我往地上摔，我身上現(xiàn)在還疼了，真是可憐了我這一把老骨頭�！�

書(shū)包說(shuō)：“我決定不干了，他上學(xué)時(shí)每天有二十本書(shū)壓著我，背帶都快被壓斷了�！�

鞋子腫著眼睛說(shuō)：“這個(gè)人，自從穿了我，就從來(lái)不洗我，現(xiàn)在我身上不是有泥土，就是有沙子�！�

倉(cāng)鼠搖搖屁股，一臉開(kāi)心地說(shuō)：“我的小主人對(duì)我可好了，天天逗我玩兒，還準(zhǔn)時(shí)給我喂食，把我喂得飽飽的�！�

現(xiàn)在已經(jīng)是深夜，我的“親人”們紛紛入睡了，四周安靜極了，只有貓頭鷹在枝頭上唱著歌……

精彩點(diǎn)評(píng)：“親人”眼中的子超有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，但子超這篇小作文提到的缺點(diǎn)多多，優(yōu)點(diǎn)少少，希望能多發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于親人們要進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分類(lèi)，同類(lèi)的親人放在一起，會(huì)使條理更加清晰哦，加油！

親人眼中的我

武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)五（5）班 王浩宇

“王浩宇？不行……”“還可以呀！”“奇怪，他怎么……”，啊啾!一大早的是誰(shuí)在議論我？原來(lái)是我的那些“親人”們。

我家大門(mén)說(shuō)：“這小家伙，天天都是‘咚’的一聲把門(mén)關(guān)掉，哎喲，我可憐的老腰�。　遍T(mén)抱怨道。

老爸一臉嫌棄，說(shuō)：“你看看你，整天不擦臉，哥哥臉上有幾塊狗皮癬了，哎！”說(shuō)著指了指還在夢(mèng)鄉(xiāng)的我，又嘆了口氣。

床用命不久矣的聲音無(wú)精打采地說(shuō)：“他睡覺(jué)時(shí)可以把被子轉(zhuǎn)360度的完美圓圈，我也受到連累，真不知道是哪位師傅教他‘陀羅大招’的，可以的話我也想學(xué)學(xué)�！�

我的鋼筆強(qiáng)打起精神來(lái)，說(shuō)：“他每次都不洗手，就拿著我寫(xiě)字，弄得我臟兮兮的，哎，他是我主人，真是我十世修來(lái)的霉氣�！�

乒乓球悲憤地說(shuō)：“他每次打我都特別用力，我的十幾個(gè)兄弟現(xiàn)在只剩我一個(gè)人了，我不知道我還能堅(jiān)持多久。”

我被說(shuō)得沒(méi)頭沒(méi)尾，正當(dāng)我準(zhǔn)備離家出走時(shí)，我的寵物狗突然跳出來(lái)說(shuō)：“我的小主人可好了，每次都喂我吃食，為我洗澡，給我清理糞便，為我……”我熱淚盈眶，抱起小狗轉(zhuǎn)了幾圈，還是它懂我。

現(xiàn)在我的親人們還是時(shí)不時(shí)談?wù)撝�我，不過(guò)他們已經(jīng)開(kāi)始議論我的優(yōu)點(diǎn)了，因?yàn)樵谒麄兊呐�評(píng)下，我已經(jīng)改善了很多。

精彩點(diǎn)評(píng)：浩宇這篇小作文，通過(guò)生動(dòng)幽默的語(yǔ)言和別出心裁的形式向我們呈現(xiàn)出一個(gè)多面的“我”的形象，但在親人們的討論中，“我”的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在太少，希望浩宇能學(xué)會(huì)欣賞自己，多多發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣“我”的形象才更加飽滿(mǎn)哦，有進(jìn)步，繼續(xù)加油！

“親人”眼中的我

武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（B）班 張子越

俗話說(shuō)：字如其人。我不光字寫(xiě)的好，還有很多愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)呢。下面，就聽(tīng)聽(tīng)我的“親人”是怎樣評(píng)價(jià)我的吧！

作業(yè)本說(shuō)：“子越同學(xué)，字跡清秀，每次都將我的身體保持得干凈整潔，讓我很有面子��！”

畫(huà)筆自豪地說(shuō)：“子越最?lèi)?ài)我了，常常拿著我在紙上留下繽紛的色彩，雖然讓我越來(lái)越‘矮’，不過(guò)看到子越那讓人陶醉的畫(huà)，我也心滿(mǎn)意足了�！�

媽媽嘆了口氣，說(shuō)道：“子越有時(shí)太膽小了，到了游樂(lè)場(chǎng)什么項(xiàng)目都不敢玩。有次廚房里出現(xiàn)了蟑螂，簡(jiǎn)直嚇得魂都飛了，現(xiàn)在說(shuō)什么再也不去廚房了，真是讓媽媽哭笑不得呀！”

爸爸聽(tīng)了就不高興了，紅著臉說(shuō)：“我家女兒有點(diǎn)膽小怎么了？她多孝順，每天都給我捶背呢！”

我家胖敦敦的小倉(cāng)鼠說(shuō)：“主人真不懂我，每天給我喂那么多食，害我變成了一個(gè)‘球’了，我還聽(tīng)說(shuō)胖了容易得高血壓糖了，糖尿病呢，我以后怎么活啊？”

潔白的鏡子說(shuō)：“子越太愛(ài)照鏡子了，每天上學(xué)都要照半天，頭發(fā)不好看，重扎。衣服不好看，換一件……總之她太愛(ài)臭美了！”

月亮媽媽說(shuō)：“子越每次傷心時(shí)，就會(huì)抬頭看看我，這時(shí)我就會(huì)鼓勵(lì)她、安慰她，讓她不再傷心。希望他成為一個(gè)陽(yáng)光活潑的女孩！”

此時(shí)，夜已深，玉盤(pán)似的滿(mǎn)月在云中穿行，淡淡的月光灑下大地，四周安靜極了，只有我的房間里傳出竊竊私語(yǔ)……

精彩點(diǎn)評(píng)：子越這篇小作文充分運(yùn)用了上課老師教授的方法和技巧，從“親人”們不同的話語(yǔ)中呈現(xiàn)出一個(gè)立體和性格豐滿(mǎn)的“我”，俗語(yǔ)開(kāi)頭，開(kāi)頭給人一種親切感，結(jié)尾以景作結(jié)，余韻悠長(zhǎng)。繼續(xù)加油！

“親人”眼中的我

武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)三（4）班 楊子樂(lè)

“楊子樂(lè)，還不錯(cuò)！”“有點(diǎn)兒小聰明！”是誰(shuí)在說(shuō)話？原來(lái)是我的“親人”們。

筆袋不耐煩地說(shuō)：“我不干，我不干！每天都會(huì)在上課的時(shí)候把我拿出來(lái)折，我的腰都差點(diǎn)被他弄壞了，真希望有一天他能對(duì)我溫柔一點(diǎn)�！�

燈無(wú)奈地說(shuō)：“他每天一回來(lái)，隨手就把我開(kāi)著，自己就在做桌子上玩一些玩具，我看呀，他以后不能成為有錢(qián)人，不然就更浪費(fèi)了�！�

桌子說(shuō)：“太重了，太重了！每天都有多多少少的東西放到我身上，快把我壓死了�！边@時(shí)楊子樂(lè)大人回來(lái)了，桌子乖乖把嘴閉上，他怕楊子樂(lè)以后再也不用它了。

嘴也來(lái)了，說(shuō)：“楊子樂(lè)每天不知道要打多少個(gè)哈欠，有好多細(xì)菌進(jìn)入我身體里�！�

門(mén)也悄悄的說(shuō)：“楊子樂(lè)每天進(jìn)進(jìn)出出的，力氣大得快要弄死我，不知道為什么當(dāng)初我要到他家去。我今生到了他家，真是倒了大霉�！�

床說(shuō)：“楊子樂(lè)每天中午和晚上睡覺(jué)都會(huì)翻來(lái)覆去，攪得我天天睡不好覺(jué)�！�

星星開(kāi)心地說(shuō)：“他很喜歡看我，把我看得都不好意思了�！闭f(shuō)著扯來(lái)一片云，遮住了自己的臉和身體。

現(xiàn)在，已經(jīng)深夜了，月光如水銀般傾瀉在大地上，楊子樂(lè)的親人們都睡了，只有月亮沒(méi)睡，周?chē)�靜悄悄的，只有蟈蟈在唱歌……

精彩點(diǎn)評(píng)：子樂(lè)一直在進(jìn)步，語(yǔ)言越來(lái)越流暢了，該停頓的地方有停頓，內(nèi)容更加豐富了，這篇小作文形式新穎，內(nèi)容豐富有趣，但后兩段和范文太過(guò)相似，希望能自己動(dòng)腦筋，寫(xiě)作不能偷小懶哦，繼續(xù)加油！

“親人”眼中的我

武漢市武昌區(qū)復(fù)興路小學(xué)五（1）班 陳勃源

“陳勃源啊，還不錯(cuò)……”“有點(diǎn)愛(ài)玩游戲”“我可受不了他！”是誰(shuí)在對(duì)我評(píng)頭論足？原來(lái)是我的那些“親人”們。

手機(jī)和電腦一起抱怨說(shuō)：“陳勃源太可怕了，每天把我玩兒到‘發(fā)燒’才肯罷休。”

媽媽說(shuō)：“陳勃源太邋遢了，我?guī)退�清理好房間，一回頭他的房間又打回原形了。”所以爸爸媽媽給我的房間取了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�字——狗窩。

鉛筆生氣地說(shuō)：“他的力氣太大了，每次都把我寫(xiě)斷，不到一個(gè)星期，我的身高就像縮水了一樣‘矮’了一大截，有時(shí)還把我放在他那尖銳的牙齒里咬來(lái)咬去�！�

足球哭著說(shuō)：“每天我都被他踢得傷痕累累，不是踩著就是將我踢來(lái)踢去，有時(shí)太過(guò)用力，我感覺(jué)五臟六腑都要被踢出來(lái)了�！�

語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“陳勃源最喜歡我了，每天拿著我看呀看呀，好像怎么都看不厭。”

嘴巴說(shuō)：“我跟著他真累，他一張嘴可以頂三張嘴，每天說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，讓我口干舌燥�！�

看來(lái)“親人”們對(duì)我的評(píng)價(jià)還真是各不相同呢，你們眼中的我又是什么樣的呢？

精彩點(diǎn)評(píng)：從勃源“親人”們的口中，老師得知勃源是一個(gè)愛(ài)玩電子產(chǎn)品，有點(diǎn)邋遢，有些暴力，但熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩，通過(guò)“親人”的對(duì)話，勃源的性格和習(xí)慣展現(xiàn)于眼前，不足在于篇幅過(guò)短，多注意一下語(yǔ)句的通順和連貫，尤其是結(jié)尾，不合邏輯喲！

“親人”眼中的我

武漢市武昌區(qū)復(fù)興路小學(xué)五（2）班 李可

在現(xiàn)實(shí)生活中，我有許多“親人”和我一起生活，他們經(jīng)常對(duì)我評(píng)頭論足，讓我尷尬極了，而且“親人”們對(duì)我的評(píng)價(jià)不一而足，下面就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

鋼筆說(shuō)：“唉，李可能不能把你那臟手洗一洗呀，老是用你的臟手碰我的身體，把我也弄臟了。哼！把我弄臟也就算了，居然還不管我。”

爸爸一臉嫌棄地說(shuō)：“你瞧你一個(gè)女孩家家的這么不愛(ài)收拾，搞得像我們虐待你似的�！�

媽媽用手指著我說(shuō)：“你個(gè)女孩子，看你這造型像從豬圈里爬出來(lái)的，你一出來(lái)這多掉形象��！”

老師豎起大拇指表?yè)P(yáng)道：“其實(shí)跟你在一起相處了五年，我覺(jué)得你是一個(gè)機(jī)靈、勤奮、聽(tīng)話的好孩子，每次作業(yè)你都認(rèn)真完成，絕不馬虎，受到各科老師的喜愛(ài)，希望你繼續(xù)努力!”

跳繩榮幸地說(shuō)：“李可，真榮幸能成為你的跳繩，跟著你我感覺(jué)我的每一天仿佛都是新的。自從你開(kāi)始用我到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，這兩年里你每用一次都會(huì)把我洗得干干凈凈，特別珍惜我�！�

現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，我的親人們都已經(jīng)睡了，只有星星和月亮還睜著眼睛，月光灑在湖面上，泛起粼粼波光……

精彩點(diǎn)評(píng)：從“親人”們對(duì)李可的評(píng)頭論足中，可以窺見(jiàn)李可雖然是個(gè)有些邋遢，但很機(jī)靈，勤奮，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小女孩，但“親人”稍微有點(diǎn)少，而且鋼筆、爸爸、媽媽都集中于我邋遢的一面，會(huì)有些重復(fù)，可以多從不同的性格側(cè)面入手。

親人眼中的我 本文關(guān)鍵詞：親人，眼中

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