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上海師范大學旅游學院初級黨校學習小結(jié)

上海師范大學旅游學院初級黨校學習小結(jié)

很榮幸通過了初級黨校的錄取考試，開始了為期一個月的黨課學習活動。盡管這短暫的一個月培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨及內(nèi)涵，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。

《百年恩來》音容宛在、永別難忘

曾有一位記憶喪盡，連廝守一生的親屬也不能辨認的百歲老人，當他看見周恩來的照片時，目光頓然炯炯有神、柔和親切，在他用顫抖的手指一再撫摸周恩來的形象后，熱淚濕潤了他的眼眶，“音容宛在、永別難忘”。接連三聲清晰地呼喚，極大震動了不知多少人的靈魂。這是影片中留給我印象最深的一幕。不只一次的看到影片中的人們在提及到總理之時的悲傷，思念，感恩之情。一個把一生都獻給黨、獻給人民的人：在風云變幻，滄海桑田二十世紀的中國，“為了中華之崛起”發(fā)憤讀書，在風里吹、被雨水打，但對共產(chǎn)主義信念忠貞不渝，集中華民族智慧之大成，以非凡的人格魅力、高尚的道德情操，結(jié)緣八方；對祖國、對人民，愛的深沉、情的濃厚，對他人之恩會涌泉相報，和原警衛(wèi)員拍照，會站到兩側(cè)；在為老戰(zhàn)士送葬的隊列中，會親自為他執(zhí)紼；一條普通的黃被子用了至少二十多年，那見過身穿換了多次領(lǐng)子和袖口的襯衫與一如既往的袖套，儉樸隨和、衣食的淡泊尋常，以至每個平民百姓都可以在工廠、田頭、校舍、礦井、災(zāi)區(qū)等與其進行一次美好的就餐或交流。他，便是中國的代表，中國的驕傲，周恩來總理。

在這個日益喧囂的社會，在這個容易浮躁的年代，年輕的我們有著太多無法解釋的困惑和無法擺脫的迷惘。我們急切地渴望有人能為我們指點迷津，而周恩來總理就代表著一種時代精神，如慈父般寬容的心感染著我們，等待著我們年輕一代走出浮躁與迷惘，以一個后輩學人的身份，懷著一顆不染世俗風氣的心，與他進行靈魂深處的對話。

情、信、行共產(chǎn)黨員的情操

“情爭取入黨的過程是培養(yǎng)對黨感情，深化對黨認識的過程；信爭取入黨的過程是確立崇高信仰，堅定理想信念的過程；行爭取入黨的過程是內(nèi)化一生行動，升華內(nèi)在品行的過程。”這是在發(fā)展黨員崗位上足足有24年的王敏如老師在黨課上的敦敦教誨。70歲高齡的她至今仍活躍于講臺前，她時而幽默生動的向我們講述往屆學生與她結(jié)下的深厚友誼，誓要帶著一個年輕的心與新時代青年進行靈魂的對話；時而飽含熱淚，幾乎哽咽的回憶昔日無數(shù)共產(chǎn)黨員為祖國的解放與繁榮付出了寶貴的生命；時而萬般憤慨指責國內(nèi)國際對中國共產(chǎn)黨的荒誕詆毀；時而熱情昂揚贊譽中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀領(lǐng)導與祖國日新月異的發(fā)展前景，也寄語新時代青年早日用知識武裝頭腦接過其手中大旗，將中國共產(chǎn)黨的不朽精神代代相傳。

“全心全意為人民服務(wù)”在王敏如老師身上我看到了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的情操。一時的滿腔熱血不足以有資格成為一名合格的共產(chǎn)黨員，要真正將黨和人民系在心頭，時時刻刻鞭策著自己，約束著自己。

易班黨校隨時隨地的精神洗禮

“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員介紹，新中國的巨變，黨中央的講話”在易班黨校上不斷的滾動更新。學校為我們開辟了一個很好的交流平臺，同期的黨校成員們可以暢所欲言，分享彼此的心得，在交流的同時也提高了思想覺悟。這也是我黨校學習中不可或缺的關(guān)鍵一課。

總結(jié)了為期一月的黨校學習生活，以下便是我的收獲。

首先，作為一名入黨積極分子，我明確了樹立正確入黨動機的重要性，端正入黨動機的必要性。真正認識到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。根本地認識到做到思想上真真正正地入黨才是樹立正確入黨動機的重中之重，在思想上杜絕一切不正確的入黨動機，端正自己的入黨態(tài)度，以積極的實際行動經(jīng)受住各種考驗。

其次，我進一步明確了入黨的基本條件。作為一名入黨積極分子，我要以實際行動積極入黨，要以黨員的標準嚴格要求自己，接受黨組織的培養(yǎng)，教育及考察。像黨章誓詞所說一樣，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。在生活中，要加強黨史的學習，加強對中國共產(chǎn)黨先進性的認知；要有創(chuàng)新精神，做生產(chǎn)力的開拓者；要有強烈的奮進意識，做先進的文化的建設(shè)者；要有群眾意識，做廣大人民根本利益的維護者。并抱以積極向上的心態(tài)履行黨章規(guī)定的入黨手續(xù)，自覺接受黨組織的考驗，正確領(lǐng)會黨章的要求；加強學習，全面了解入黨的基本手續(xù)；提高自身各方面的素質(zhì)，主動接受組織的教育。

黨校的學習雖然已經(jīng)暫告一個階段，但我會在接下來的日子里以高標準，嚴要求來要求自己，鞭策自己不斷完善自身，接受黨組織的教育和考察，相信在老師的關(guān)懷下，自己的努力下，我能在成為一名合格的黨員的道路上不斷成長，不斷前進。

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上海師范大學旅游學院初級黨校學習小結(jié)

上一周，在團支書的積極鼓動和我自己對入黨的迫切希望下，我參加了上海師范大學旅游學院第六期黨校的學習。通過這期黨校的培訓活動，使我各方面的收獲都很大，尤其是在思想上面有了很到大的提高。

在這個短短兩個禮拜的學習過程中，我們舉行了一次開學典禮，并由李鑄濤老師跟我們介紹了黨史，老師由一張圖片就把黨的建設(shè)史娓娓道來，不經(jīng)讓我感到佩服。我相信能把這些事跡記得如此清楚，不僅是因為老師的記憶力好，這其中帶著的是老師們對黨的愛慕和敬仰。

其后我們花了兩晚上的時間看了《百年恩來》和《信仰》，在觀看這兩部片子期間，都沒有老師在場，但在座的同學依舊沒有誰大聲喧嘩，大家都被這兩部騙子深深地吸引住，看到動情只是，竟聽到低低的抽泣聲。黨的建設(shè)真的是一部血淚史，無數(shù)革命家為止奉獻一生無所他求。從他們的精神里我看到的是對黨濃濃的愛和深深的情誼，我們今天的幸福生活也來源于黨的正確領(lǐng)導，已經(jīng)全面小康的我們在未來的幾十年里一定會發(fā)展得更好，實現(xiàn)共同富裕的。

黨校期間還有一堂講座是講入黨動機的，我了解到了，有些同學剛開始入黨是因為從眾心理，有些同學是因為加入共產(chǎn)黨能讓她們得到更多的贊譽，甚至有些同學是想借助黨來為自己謀利益，他們覺得入了黨，就可以享受到更多的機會，可能一開始大家的入黨動機都會出現(xiàn)一定的偏差，甚至是錯誤的，但是入黨動機的端正是一個不斷學習，逐步提高思想覺悟和規(guī)范自己言行的過程。所以我們需要時間去糾正不正確的入黨動機。對于我來說，我和很多大一的同學一樣在軍訓期間就遞交了入黨申請書，這其中有一部分從眾的因素，也有一部分是對黨的好奇，在我家里也有老一輩的共產(chǎn)黨員，他們口中的黨永遠是那么的樸實，純潔。但社會上也存在一些不好的說法，作為我自己，我當然想親身體驗一下，方能得到自己心中的答案。作為個人，我相信共產(chǎn)黨一定還是那個受大家愛戴，能夠承載一個民族的好黨。

在培訓期間，我們都還認真閱讀了《中國共產(chǎn)黨黨章》，而且對其中的相關(guān)定義進行了背誦，知道中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。同時對科學發(fā)展觀，改革開放，黨員的八大義務(wù)以及黨內(nèi)的組織等方面有了一定程度的了解。

在培訓期間，我上網(wǎng)搜集了一些黨員的生平資料，其中最讓我感到佩服的就是焦裕祿，在中學課本里，我對他的了解僅限于“黨的好干部”，“人民的好公仆”這些稱號。這次我對他的事跡有了全面的了解,他自1946年加入共產(chǎn)黨后畢生都在為國家，為黨奉賢自己的全部，他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。

在培訓期間，我們還在易班上參與討論了五個話題，這些話題都是切合我們生活的實際的，我覺得非常有意義，比如說談?wù)勎覀儗�這十年國家在黨的領(lǐng)導下的看法和我們怎么積極得像黨組織靠攏等。作為一個青年大學生，我有志用自己的知識、掌握的科學技能去報效祖國，報效人民，首先就要確立正確的政治方向，樹立遠大的理想和目標，那就是跟著共產(chǎn)黨走，以共產(chǎn)黨員的標準要求自己，使自己盡早融入黨組織之中，早日成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，按照"三個代表"的要求。爭做發(fā)展中國先進生產(chǎn)力的模范，爭做推進先進文化發(fā)展的標兵，爭做忠實代表中國最廣大人民根本利益的公仆。

最后，我會牢記此次培訓老師的孜孜教誨，不做有損黨風黨譽的事，嚴格要求自己，在學習生活中起到優(yōu)秀示范作用，積極向黨組織靠攏，盡早成為一名真正的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，請黨組織相信并監(jiān)督考查我。

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