中心小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

中心小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

秋高氣爽，碩果累累的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，本學(xué)期，我校按照教育主管部門的總體部署，帶領(lǐng)組織全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，深入實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略大學(xué)習(xí)活動(dòng)，以落實(shí)“五項(xiàng)工程”為載體，以構(gòu)建“高效課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量為抓手，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，堅(jiān)持‘德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本’的辦學(xué)思路。具體做法如下：

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)。

本學(xué)期以來(lái)，我校認(rèn)真組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的方針、政策和政治理論、用馬列主義、毛澤東、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，深入開(kāi)展西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略學(xué)習(xí)活動(dòng)。抓理論學(xué)習(xí)，提高政治覺(jué)悟；抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高教學(xué)能力。建立完善學(xué)習(xí)制度，努力做到“四個(gè)落實(shí)”，即組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)；學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)；學(xué)習(xí)材料落實(shí)；學(xué)習(xí)制度落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)教職工及時(shí)了解時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，掌握教育信息，認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，引領(lǐng)教師勇立潮頭，與時(shí)俱進(jìn)，不斷掌握運(yùn)用現(xiàn)代教育技能，辦好人民滿意的教育。

二、落實(shí)“五項(xiàng)工程”，創(chuàng)新工作思路，打造辦學(xué)品牌。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)，保證“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。

按照《駐馬店市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實(shí)施方案》的總體要求，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校委會(huì)成員組成的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)成員明確分工，責(zé)任到人，建立完善嚴(yán)格的規(guī)章制度，健全考核機(jī)制，精心研究出臺(tái)實(shí)施方案和考核辦法，做到抓管理有制度，抓考核有標(biāo)準(zhǔn)，抓教學(xué)有方法，抓質(zhì)量有目標(biāo)，黨群齊心協(xié)力，使學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程工作沿著科學(xué)規(guī)范的發(fā)展軌道不斷邁進(jìn)。

2、提高認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳，確�！盎�礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。

為確�；�礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程工作高質(zhì)量、高水平順利完成。我校將“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”納入常規(guī)管理之中，全面對(duì)“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”進(jìn)行精心規(guī)劃，周密安排，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“駐馬店市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”實(shí)施方案，通過(guò)教職工大會(huì)、教研組會(huì)議等，分組討論，制定出切合我校實(shí)際的“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”實(shí)施方案，利用校園廣播、校園宣傳欄、黑板報(bào)、家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)等形式，廣泛宣傳“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的重要意義。分階段、分項(xiàng)目將“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化并簽定學(xué)校管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)行責(zé)任追究制和問(wèn)責(zé)制，增強(qiáng)責(zé)任感，使人人感到身上有重?fù)?dān)，工作有目標(biāo)，奮斗有干勁，確�！盎�礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”深入人心，落到實(shí)處。

3、強(qiáng)化管理，認(rèn)真落實(shí)，抓好“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。

結(jié)合《駐馬店市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實(shí)施方案》，我校進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度和運(yùn)行機(jī)制，如教學(xué)工作管理制度、安全工作管理制度、衛(wèi)生工作管理制度、體衛(wèi)藝活動(dòng)制度、政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、考勤制度、季度年度考核制度等。以建設(shè)高效、務(wù)實(shí)、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子為策略，激發(fā)班子成員工作活力，不斷創(chuàng)新工作方法，切實(shí)解決“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”實(shí)施中的實(shí)際問(wèn)題，如根據(jù)我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)狀況，合理設(shè)置崗位，科學(xué)安排課時(shí)，分配教學(xué)任務(wù)。充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，積極搭建展示個(gè)人才能和構(gòu)建高效課堂的平臺(tái)，優(yōu)化組合課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極挖掘自身潛力，充分發(fā)揮教職工主觀能動(dòng)性，切實(shí)調(diào)動(dòng)工作積極性，煥發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)精神。以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，組織教師開(kāi)展”立足本職，我為學(xué)校爭(zhēng)光彩”師德演講活動(dòng)。陶冶師德情操，提高業(yè)務(wù)能力，激發(fā)工作熱情。構(gòu)建“以人為本，以發(fā)展為核心”的教師評(píng)價(jià)新機(jī)制，把“學(xué)生、教師、學(xué)校與新課程共同成長(zhǎng)”作為發(fā)展思路，構(gòu)建平等和諧師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”工作目標(biāo)；加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，完善人事管理機(jī)制，形成“能上能下、擇優(yōu)上崗”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；激活自主管理機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格責(zé)任問(wèn)責(zé)制、責(zé)任追究制，實(shí)行按時(shí)辦理制。將制度管理與人文管理相結(jié)合，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，全面推進(jìn)“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。

堅(jiān)持“教學(xué)中心地位不動(dòng)搖”，深入實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量工程，抓好常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)教育科研，切實(shí)把校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究作為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略工程來(lái)抓。向課堂要質(zhì)量、向教研要質(zhì)量、以教研促發(fā)展，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，積極鼓勵(lì)教師投身課題研究活動(dòng)。采取各種行之有效的的辦法，開(kāi)展小專題研究、課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研等形式多樣的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、創(chuàng)新思路，提升品位，促進(jìn)“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。

為了積淀課改底蘊(yùn)，礪煉新課程背景下的課堂教學(xué)技能，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，向40分鐘課堂要質(zhì)量，打造高效課堂、滿意課堂、精品課堂，矯正和彌補(bǔ)實(shí)施新課程和落實(shí)“五項(xiàng)工程”過(guò)程中出現(xiàn)的重形式內(nèi)容，重?cái)?shù)量輕質(zhì)量，重教法輕學(xué)法，重講解輕訓(xùn)練，重進(jìn)度輕效度等偏差和不足，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、打造高效課堂，講求課堂實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校在構(gòu)建高效課堂上出實(shí)招、重實(shí)效，注重在課堂40分鐘求實(shí)效上下功夫。堅(jiān)持“深挖教材、強(qiáng)化預(yù)習(xí)、共享資源、精心設(shè)計(jì)、教有所得、學(xué)有所獲、凸現(xiàn)實(shí)效、全面提高”的學(xué)導(dǎo)宗旨，落實(shí)“五項(xiàng)工程”，深化“二期質(zhì)量工程”復(fù)驗(yàn)，筑就積淀課改底蘊(yùn)，礪煉新課程背景下的課堂教學(xué)技能之基，構(gòu)建高效課堂，滿意課堂、精品課堂之巢，豐富教研內(nèi)容，拓展教研思路，創(chuàng)設(shè)教研新意，組織教師開(kāi)展“反饋彌補(bǔ)”、“采擷反思”、“高效論壇”、課堂練兵大拼比、“觀摩競(jìng)技”等活動(dòng)。學(xué)科教研組反饋彌補(bǔ)實(shí)施新課程和落實(shí)“五項(xiàng)工程”實(shí)踐中出現(xiàn)的“五重五輕”，即重形式輕內(nèi)容、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重講解輕訓(xùn)練、重進(jìn)度輕效度的瓶頸。利用周四留校教研活動(dòng)時(shí)間組織各校校長(zhǎng)、教師開(kāi)展“怎樣打造”、“打造怎樣”的高效課堂教師論壇，深入探究，尋求構(gòu)建精品課堂的最佳方案，為搭建打造“高效課堂”提高課堂教學(xué)質(zhì)量鋪路架橋，收到明顯實(shí)效。

四、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“五條禁令”，塑造良好師德師風(fēng)

自“五條禁令”頒布實(shí)施后，我校加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真貫徹執(zhí)行禁令規(guī)定，公開(kāi)讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生監(jiān)督教師言行舉止，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，組織教職工開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德“三德”教育，提高教師對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀“三觀”的再認(rèn)識(shí)，。堅(jiān)持“五條禁令”言行隨時(shí)檢查制和糾改制，真正把“五條禁令”落實(shí)到教師的言談舉止中。在各班設(shè)立“五條禁令”警示標(biāo)志，讓“五條禁令”全面落實(shí)。五、堅(jiān)持留校教研制度，營(yíng)造濃厚的學(xué)研氛圍

按教育局要求，我校制定了留校教研制度，根據(jù)教職工人數(shù)合理安排住校人員，按教研組劃分輪流搞好留校教研活動(dòng)，留校教研不但加強(qiáng)了護(hù)校安全，而且提高了上網(wǎng)跟貼、交流、研討、集體備課的質(zhì)量。

六、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造良好的師德風(fēng)范

“教書(shū)育人德為先”。我校一以貫之地加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)廣大教師牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，激發(fā)敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，以高尚的師德風(fēng)范以身示范，感染學(xué)生。

加強(qiáng)師德理論修養(yǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)師德師能理論，強(qiáng)化思想意識(shí)，提高師德素質(zhì)。開(kāi)展言行規(guī)范教育活動(dòng)和師德演講活動(dòng)，強(qiáng)化“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面的量化考核，逐步形成“工作講奉獻(xiàn)、言行比師德、育人比特色、教學(xué)比成果”的良好氛圍，努力在學(xué)生中做良師益友，在社會(huì)中做德才兼?zhèn)渲�人。七、辦出特色，突出亮點(diǎn)。放學(xué)路隊(duì)是我校工作亮點(diǎn)之一：我校南連秦漢渠，北連吳青公路，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)危險(xiǎn)性很大。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持安全工作第一位的思想，把安全納入學(xué)校重要議事日程，利用宣傳欄、班會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)廣播之聲等形式宣傳安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。特別是放學(xué)路隊(duì)制度科學(xué)化、制度化、正規(guī)化。多年來(lái)，學(xué)校放學(xué)路隊(duì)制度已家喻戶曉，路人皆知。值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生風(fēng)雨無(wú)阻，持之以恒，無(wú)任何安全事故出現(xiàn)，此項(xiàng)工作已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線

校園集體舞是我校工作亮點(diǎn)之二：學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，尤為突出的是校園集體舞，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生智慧，壯美學(xué)生人生，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身的友愛(ài)精神，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們立足學(xué)校實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，取得了不俗的成績(jī)。在今后的歲月里，相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的積極支持，有全體教職工的積極努力，余橋中心小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好。

擴(kuò)展閱讀：中心小學(xué)201*年教代會(huì)學(xué)校工作報(bào)告

以迎檢促發(fā)展以規(guī)范強(qiáng)質(zhì)量

義正中心小學(xué)201*201*學(xué)年度工作總結(jié)

各位老師，下面我就本學(xué)年的學(xué)校工作，向大家作工作報(bào)告，請(qǐng)大家審閱，并提出寶貴意見(jiàn)。

一、過(guò)去一學(xué)年的主要工作。

（一）以全省義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件大力改善

本學(xué)年，我們所經(jīng)歷的一項(xiàng)重要工作就是迎接全省義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查，對(duì)于此項(xiàng)工作，我們從201*年3月份就開(kāi)始進(jìn)行部署，明確了分工，細(xì)化了方案。201*年9月初，我們進(jìn)入了本次迎檢的沖刺階段，在這段時(shí)間內(nèi)，全體教師積極參與，人人動(dòng)手，美化校園、規(guī)范檔案，做好了各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。在本次迎檢過(guò)程，我校的辦學(xué)條件得到了極大改善。

一是校容校貌換然一新。去年暑期開(kāi)始，學(xué)校便著手進(jìn)行校容校貌的整治，分人分項(xiàng)目負(fù)責(zé)到人，整個(gè)暑期，所涉及的相關(guān)人員加班工作，順利完成了各項(xiàng)整治工作。201*年8月初，填平了學(xué)校東面的水池，既改變了學(xué)校的整體面貌，又消除了學(xué)校的一大安全隱患。9月中上旬，我們完成了教學(xué)樓前場(chǎng)地改選，將原來(lái)的紅磚地面改成了廣場(chǎng)磚地面，讓我們一進(jìn)校園就有一種眼前一亮的感覺(jué)。9月中旬，對(duì)學(xué)校所有建設(shè)物的內(nèi)外墻進(jìn)行了涮新，使每幢建設(shè)物從里到外都變得清爽整潔。在此過(guò)程中，我們還對(duì)學(xué)校的一些角落進(jìn)行了修補(bǔ)。今年暑假期間，我們又爭(zhēng)取資金，對(duì)學(xué)�；@球場(chǎng)進(jìn)行了改選，并對(duì)餐廳前

的場(chǎng)地進(jìn)行了美化，力爭(zhēng)為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

二是教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步充實(shí)、管理和使用不斷規(guī)范。一方面，在學(xué)校房屋比較緊張的情況下，我們合理安排功能室布局，配齊了所有功能室及小學(xué)的功能室全部配齊。另一方面各功能室均配備了滿足教學(xué)需要的設(shè)施設(shè)備，并已全部投入使用，特別是我校以前的幾個(gè)薄弱功能室，如音樂(lè)室、美術(shù)室、衛(wèi)生室，這些功能室的投入使用，極大方便的了老師們的教學(xué)，衛(wèi)生室的建設(shè)與投入使用，使我校今年的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)真正做到了數(shù)據(jù)真實(shí)。在本次迎檢準(zhǔn)備過(guò)程中，各功能室提高了管理的規(guī)范性，從設(shè)備登記造冊(cè)到使用的過(guò)程性資料、從功能室各種物品的擺放到各功能室文化氛圍的布置，都有了很大改觀，同時(shí)我們還把這些管理要求常態(tài)化，以規(guī)范的管理來(lái)促進(jìn)功能室發(fā)揮最大效益。

三是學(xué)校的檔案資源進(jìn)一步全面規(guī)范。我們針對(duì)本次迎檢中所涉及的級(jí)指標(biāo)進(jìn)行檔案整理，各塊任務(wù)分解到相關(guān)科室，學(xué)校統(tǒng)一了封面、目錄及裝訂樣式，提高了我校整理檔案的水平。在整理檔案的過(guò)程中，我們還對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的測(cè)量匯總，包括校園面積、建設(shè)面積、各功能室面積、設(shè)施設(shè)備等數(shù)據(jù)，都一一進(jìn)行了測(cè)量和核算匯總。

二、努力規(guī)范內(nèi)部管理，為學(xué)生的均衡發(fā)展找尋良好的平臺(tái)對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作，我們做到了有章可循、規(guī)范細(xì)致、科學(xué)合理。

規(guī)范師德建設(shè)及管理。以活動(dòng)為載體，建立健全各項(xiàng)師德建設(shè)與管理制度，用高尚的師德教育全體教師，文明行教，規(guī)范執(zhí)教。建立

了整治教師亂辦班亂補(bǔ)課及濫發(fā)教輔資料管理制度，通過(guò)簽訂責(zé)任狀，建立領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制度，層層分解落實(shí)責(zé)任，并建立了多途徑、定時(shí)調(diào)查反饋機(jī)制，讓整治工作真正落到實(shí)處。

規(guī)范教學(xué)管理常規(guī)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生存的生命線，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量是每一位教師工作的落腳點(diǎn)。本學(xué)年，我們緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作，規(guī)范教學(xué)管理的各項(xiàng)常規(guī)，向細(xì)致規(guī)范的常規(guī)管理要高質(zhì)量。規(guī)范課程管理，確保按照上級(jí)要求開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，在課程課時(shí)上保障學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)管理，從備、教、輔、改、考、評(píng)、研等環(huán)節(jié)著手，做到有要求、有方案、有檢查、有反饋，從每個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)、每堂課的準(zhǔn)備與教學(xué)、每個(gè)學(xué)生的檢查與輔導(dǎo)抓起。規(guī)范管理各項(xiàng)師生教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，我們認(rèn)真開(kāi)展了“大家唱、大家跳”活動(dòng)，使之成為了我校每天的活動(dòng)常規(guī)。對(duì)于每一項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)�？偸窍饶贸黾�(xì)致可行的方案，定參加學(xué)生、定輔導(dǎo)教師、定訓(xùn)練時(shí)間與地點(diǎn)，在正式開(kāi)始訓(xùn)練前，總是盡可能幫助老師們解決好設(shè)備及人員上的困難，并隨時(shí)也相關(guān)教師研究訓(xùn)練的方法。在本學(xué)年的“常態(tài)下課內(nèi)比教學(xué)”中，我們通過(guò)開(kāi)展課件制作比賽，提高教師對(duì)“班班通”設(shè)備的有效利用能力，促進(jìn)全體學(xué)生的均衡發(fā)展。同時(shí)我們還通過(guò)建立班子成員深入課堂，分管人員定期巡堂的制度，讓教學(xué)管理更加深入、更顯常態(tài)。

規(guī)范安全管理常規(guī)。安全工作是學(xué)校工作的底線，安全如果沒(méi)有保障，一切教學(xué)工作都將無(wú)從談起。為了確保廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校高度重視學(xué)校的安全工作管理。規(guī)范安全教育工作，做到每天都由值日教師或班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行最少一次安全教育，每周由學(xué)校

分管領(lǐng)導(dǎo)或班主任在班隊(duì)會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次專題安全教育活動(dòng)。

規(guī)范值班管理，做到值班領(lǐng)導(dǎo)和值日教師全天24小時(shí)在校值班，校門值班男教師每天2人在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)進(jìn)到校門值班，低年級(jí)陪寢教師在學(xué)生放學(xué)后全程監(jiān)管低年級(jí)住校學(xué)生。本學(xué)年，我們與校安公司聯(lián)系，由他們用校車接送我校學(xué)生上學(xué)和回家，與相關(guān)人員簽訂了安全責(zé)任狀，每次安排兩名教師在車上負(fù)責(zé)管理學(xué)生，以確保學(xué)生在上、放學(xué)途中的安全。安全常規(guī)的健全與落實(shí)，為每個(gè)學(xué)生的均衡發(fā)展提供了保障。

規(guī)范科研管理常規(guī)。教育科研是學(xué)校發(fā)展的力量之源，本學(xué)年，我們以立足科研興校，科研強(qiáng)師、強(qiáng)校。落實(shí)校本培訓(xùn)常規(guī)，做到全校集中培訓(xùn)、教研組分散培訓(xùn)與個(gè)人自主培訓(xùn)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)引路，分散培訓(xùn)強(qiáng)化，自主培訓(xùn)補(bǔ)充�！鞍喟嗤ā痹O(shè)備投入使用時(shí)，為提高老師們制作課件的能力，我們從今年3月下旬開(kāi)始，連續(xù)組織了幾次教學(xué)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，以提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，從而為高效課堂的實(shí)施提供保障。

規(guī)范德育管理常規(guī)。學(xué)校德育工作是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校從德育資源、德育活動(dòng)、德育隊(duì)伍建設(shè)等方面形成了規(guī)范的德育管理常規(guī)。規(guī)范德育資源管理常規(guī)，以“動(dòng)漫德育”為切入點(diǎn)，以各種節(jié)日為載體，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，不斷豐富德育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在清明節(jié)期間，我們組織全體學(xué)生開(kāi)展了網(wǎng)上祭先烈的活動(dòng)；兒童節(jié)時(shí)，我們組織一場(chǎng)高水平的“動(dòng)漫歌詠會(huì)”的慶一文藝演出，豐富了學(xué)生的文化生活，提高了學(xué)生的情操。本學(xué)年，我們還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生亂扔亂丟的教育和管理，通過(guò)德育處、大隊(duì)委、

學(xué)生會(huì)共同實(shí)施收到了良好的效果。規(guī)范了德育隊(duì)伍建設(shè)與管理常規(guī)，建立健全了班主任例會(huì)制度，以班主任例會(huì)為主陣地，提高班主任德育工作水平。

規(guī)范后勤管理常規(guī)。后勤是前勤的保障，學(xué)校后勤工作在確保安全的基礎(chǔ)上，不斷提高質(zhì)量，改進(jìn)服務(wù)，保障了學(xué)校前勤工作的順利開(kāi)展。規(guī)范采買常規(guī)、加工流程、品嘗制度等，以這些制度促進(jìn)后勤管理的規(guī)范、高質(zhì)與高效。嚴(yán)格收費(fèi)紀(jì)律，嚴(yán)格按上級(jí)文件精神收費(fèi)，生活費(fèi)的收取嚴(yán)格按照家長(zhǎng)自愿的原則收取，并做到一月一核算，公示到位接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用管理，按時(shí)發(fā)放貧困生補(bǔ)足費(fèi)用，讓國(guó)家的好政策能及時(shí)落實(shí)到學(xué)生身上。

三、以全省示范家長(zhǎng)學(xué)校迎檢為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作進(jìn)一步規(guī)范

本學(xué)年的全省示范家長(zhǎng)學(xué)校的檢查，規(guī)范了我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作。我們從家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課節(jié)次、授課內(nèi)容、家長(zhǎng)出勤率等方面進(jìn)一步規(guī)范。分年級(jí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)到校進(jìn)行家教知識(shí)培訓(xùn)，家長(zhǎng)出勤率達(dá)98%以上，在培訓(xùn)中，各班班主任擔(dān)任主講教師，認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)。在此過(guò)程中，我們還積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，向社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念及辦學(xué)成果。

四、有條不穩(wěn)做好學(xué)校的其他常規(guī)工作

在迎接一次次的檢查過(guò)程中，我們始終沒(méi)有忘記學(xué)校的常規(guī)工作，并按照要求有條不穩(wěn)完成各項(xiàng)常規(guī)工作。

一是認(rèn)真落實(shí)“大家唱、大家跳”活動(dòng)。我們進(jìn)行合理部署，以

班為單位、定時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練過(guò)程中，各位班主任認(rèn)真組織、精心訓(xùn)練，收到了很好的訓(xùn)練效果。在各班練習(xí)的基礎(chǔ)之上，于上學(xué)年進(jìn)行集中展示，分年段評(píng)選出了優(yōu)勝班級(jí)。

二是認(rèn)真開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。本學(xué)年，我們組織了兩項(xiàng)教師培訓(xùn)工作：教育技術(shù)培訓(xùn)及班主任工作培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)我們都進(jìn)行了認(rèn)真而周密組織，做到有主講人、有主講內(nèi)容、定時(shí)間、分教研組進(jìn)行培訓(xùn)，在每項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束后，組織全體教師進(jìn)行考試，以確保培訓(xùn)效果。在本學(xué)年的國(guó)培中，我校的參培教師認(rèn)真參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)成績(jī)和培訓(xùn)效果均不錯(cuò)。

三是加強(qiáng)教學(xué)裝備設(shè)施的管理與使用。本學(xué)年，我們?yōu)樗�有的教學(xué)裝備建立了臺(tái)帳，對(duì)所有設(shè)施設(shè)備都進(jìn)行了登記造冊(cè)，并張貼了標(biāo)簽。對(duì)教學(xué)裝備的使用，我們也提出了具體的要求，特別是在安裝了優(yōu)課數(shù)字化應(yīng)用系統(tǒng)后，我們通過(guò)培訓(xùn)，做到人人會(huì)用，并鼓勵(lì)教師在教學(xué)中多用、用會(huì)、用好。

加強(qiáng)了內(nèi)部管理，努力提高師資水平；另一方面不斷改變辦圓條件，新的幼教大樓主體工程已完成，現(xiàn)已進(jìn)入了內(nèi)容裝修階段，預(yù)計(jì)下半年可以投入使用。

回首本學(xué)年的工作，我們雖多了一份忙碌，但收獲了一份充實(shí)。雖然多占用一了些休息時(shí)間，但收獲了一份社會(huì)認(rèn)可。在今后的工作中，我們將以黨的十八大報(bào)告為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力構(gòu)建高效課堂，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)把我校建成全縣教育名校。

二○一三年九月十二日

友情提示：本文中關(guān)于《中心小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中心小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《中心小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/628709.html

• 上一篇：小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料
• 下一篇：學(xué)校安全管理經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料