會計系10級大二下學期學習成績分析報告匯總

10級學習成績分析報告匯總

大三的學習生活已經開始了，學習任務更加繁重，對于過往成績的總結更顯重要，各學委已對自己班級上個學期期末考試成績作了詳細分析。通過分析，可以得知各班的整體概況，匯總后可得出如下情況：一、年級基本情況

本次期末考試，各班的整體成績都有所提升，國會專業(yè)和注會專業(yè)最高分數分別達到了4.06和4.02，財管專業(yè)為3.99，各專業(yè)較高分數段的人數有顯著提高。最高績點如圖所示：

各專業(yè)最高績點4.064.044.02績點43.983.963.944.064.023.99國會財管專業(yè)注會

圖表1

此外，各班的成績相較于大二第一學期的都有了如下變化：級學期班國會一國會二財管一財管二注會一注會二注會三班班2.843.08班2.733.06班2.682.96班2.792.97班2.702.61班2.772.76大第二2.77一學期大二第2.90二學期由上圖說明：國會專業(yè)和財管專業(yè)都有了進步，并且進步顯著，注會一班也有了明顯提高，相較于其他班級，注會二班與三班有了退步跡象，盡管并不明顯，但也說明了這兩個班的同學們可能在第二學期有所松懈，整個班級的退步是不容忽視的現象。注會二班的績點不太樂觀，日后有必要重視此班級的學習積極性以及學習氛圍。

二、各班分數層的分布

班級人數686866635756574.0以上00010203.99-3.5以上（包括3.5）8956101343.49-3.0（包括3.0）312818212519122.99-2.5（包括2.5）231518191215182.49-2.0（包括2.0）511101523112.0以下1511844班級財管1班財管2班國會1班國會2班注會1班注會2班注會3班說明：財管一班、財管二班、注會一班、注會二班在3.0-3.99分數段的人數都比較有優(yōu)勢，分別是39人、37人、35人、32人，占班級總人數57.35%、54.42%、61.50%、57.14%。2.0以下人數最多的班級是注會一班，有8人；其次是財管二班，5人；注會一班的兩極分化比較明顯。注會二班在此分數層內人數有顯著提高，由此看出在3.0-3.99分數層除了注會三班外，其他各個班級都有不同程度的提高。三、重要與特殊情況分析

a)各班各段分數層比較：

分數層比較（藍色代表3.0-3.99分數層，紅色代表2.0-2.99層）40353025人數201*1050財一財二國一國二專業(yè)注一注二注三1428282318162739373435322926

從圖看出，各班在3.0-3.99分數段的人數分別為39人、37人、23人、27人、35人、32人、16人；在2.0-2.99分數段的人數分別是28人、26人、28人、34人、14人、18人、29人。

b)各班補考同學的具體人數如圖：

各班補考人數概況財一,2,6%注三,4,13%注二,5,16%財二,5,16%注一,10,30%財一財二國一國二注一國一,5,16%國二,1,3%注二注三

由圖可得出，注會一班補考人數較多，達到了10人，占全班人數17.54%；國會一班、財管二班、注會二班補考人數是5人，其補考率分別為：7.58%、7.35%、8.93%，注會一班補考率是全年級最高。這次期末考試補考人數最多的科目主要是成本會計學、稅法、會計英語，成本會計學這門課程專業(yè)性比較強，知識系統(tǒng)

性強，難度偏高，所以部分同學較難應付；其次是稅法，由于此課程要背和區(qū)分的內容較多，在記住時也會出現混淆的情況，并且里面的內容涉及的計算繁多，而會計英語這個課程里面，主要是會計上的英語專業(yè)用語比較多，而且英語也是一些同學的弱項。審計也有幾個同學需要補考的。

c）各班績點低于1.8的人數，如圖：

績點低于1.8的人數比例注三,2財一,1財二,1國一,1注二,2國二,0注一,5財一財二國一國二注一注二注三

說明：國會二班同學考的都很不錯，班級沒有的績點低于1.8，整體情況很好，并且上一學期也沒有出現低于1.8的同學，是其它班級學習的榜樣。注會一班本學期出現5位同學的績點低于1.8，這是一個比較嚴重的現象，以后會重點關注。

四、各班績點排名與進退步情況排名（一）各班績點排名班級國會2班財管1班注會1班財管2班國會1班注會3班注會2班（二）進退步排名班級財管一班

平均學分績點3.083.062.972.962.902.762.61排名1234567進步幅度0.33進步排名1班級注會三班退步幅度0.

財管二班國會二班注會一班國會一班0.280.240.180.132345注會二班0.09說明：這次期末考試成績相比上次的情況，進步的班級有五個，退步的班級有兩個。并且財管一班、財管二班、國會二班的進步幅度較大，而進步與退步的原因概括起來有以下幾點：

進步的原因：宿舍帶動性良好，促進作用良好；班級學習的氛圍濃厚；同學們的積極主動性強，學習效果好。

退步的原因：班級有缺課逃課的同學，而且個別同學還是經常性；部分同學平時學習不主動，期末考試臨時抱佛腳；專業(yè)課程的難度中等，但個別同學對專業(yè)課不太應付得來；個別同學的學習方法可能有不足，導致學習效率不高，學習效果較差。

五、就主要問題接下來的計劃

第二學期的期末考試各班普遍考的不是特別理想，總平均績點是2.91，相較于大二第一學期已有總體提升，平均績點上升了0.07，并且有兩個班級達到3.0以上，分別是國會二班，是3.08，財管一班，是3.06，其他班級的總平均績點都在2.6-2.9之間。雖然總平均績點沒有達到3.0的，但整個年級的各專業(yè)都有了不少的提升，尤其國會和財管專業(yè)，其他大部分同學都能取得令人滿意的成績，還有個別取得高分的同學�？赡苡胁糠滞瑢W考的不是很理想，因此把班級的整個平均績點拉低。針對這些問題，作出如下計劃：

1、盡力提高中間分數層的同學人數，把中下游的同學往上拉，這個需要對這部分同學進行學習積極性的動員，并且讓其意識到課程的重要性。

2、重點關注績點低于1.8的同學，學委或學習小組成員盡力幫助這些同學，努力改善這種情況；

3、關心這次有補考的同學，在接下來的學習中，讓他們慢慢進入專業(yè)學習中，以免由于補考會影響他們的學習信心；

4、根據實際情況，各班級學委需要跟學習小組成員或班內成績較突出的同學合力，幫助有需要的同學，學委內部具體討論。

5、跟任課老師進行良好溝通，了解有關課程的學習要點，讓同學們可以對此有所掌握，不會因為一點的不懂就放棄課程的學習。這個需要各班學委積極與任課老師溝通，并且取得資料。

學習組長：車振怡201*年9月8日

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